UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES PRONTUARIO

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1 Título del Curso : UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN CAROLINA DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES PRONTUARIO Codificación : HUMA 3102 Número de Créditos : Tres (3) Horas Contacto : 45 horas Prerrequisitos : HUMA 3101 Texto : (2007). Roma y la Edad Media: Civilizaciones de Occidente II. Libro de Módulos Prof. T. Fernández Miranda Descripción : Estudio de los aspectos más representativos de la cultura de occidente, considerando sus raíces romanas y medievales, mediante el análisis crítico de grandes obras originales literarias, filosóficas, artísticas y religiosas. Objetivos : Al finalizar el estudio de las unidades del curso HUMA-3102, es estudiante: 1. Describirá los marcos culturales y sociales en los que se desenvolvió la civilización romana y la edad media. 2. Reflexionará sobre las principales ideas filosóficas expuestas por los pensadores romanos y cristianos en corrientes tales como el estoicismo, el cinismo, el epicureismo y la filosofía cristiana medieval, vista a través de San Agustín y Santo Tomás de Aquino. 3. Leerá y comentará importantes textos representativos de la literatura romana y medieval dentro de los géneros de la poesía épica y el cuento.

2 2 4. Demostrará interés y aprecio en la manifestación plástica romana y medieval, a través de los órdenes arquitectónicos, la escultura y los movimientos románico y gótico. 5. Analizará los principales acontecimientos históricos que transformaron la sociedad romana a través de la monarquía, la república y el imperio y aquellos aspectos fundamentales del mundo feudal. 6. Demostrará comprensión del concepto de inclusión respetando las diferencias individuales entres sus compañeros de clases. Bosquejo de Contenido: Temas I. Marco histórico de la civilización romana. -Monarquía -República -Imperio Tiempo II. III. IV. El Teatro -Los orígenes y la influencia griega. -Plauto y Terencio. -Tragedia y comedia. -La edad de plata. Poesía épica y lírica. -La Eneida, La Farsalia y La Púnica -Los principales líricos latinos -Ovidio y Las metamorfosis La filosofía -Cínicos, estoicos y epicúreos -Séneca y La brevedad de la vida 6 hrs. 6 hrs.

3 3 V. El cristianismo -El Sermón del Monte -Pablo y su influencia en las comunidades cristianas VI. Las artes plásticas -Los órdenes arquitectónicos. -Arquitectura civil y pública -El retrato -La pintura pompeyana VII. La Edad Media -Feudalismo -Desarrollo cultural -Bocaccio y El Decameron VIII. Las cruzadas. Estrategias Instruccionales: 1. Conferencias. 2. Discusión socializada. 3. Resúmenes fílmicos, diapositivas, presentaciones técnicas y proyección visual complementaria a los temas del curso. 4. Módulos instruccionales. 5. Asignación de lecturas. Recursos mínimos disponibles o requeridos: Profesor: El profesor cuenta con la tecnología adecuada para la proyección de imágenes y sonido, tales como equipo computarizado, programados, proyector, televisor y sistema de CD y DVD. Estudiante: Se le requiere el siguiente material Módulos -Papel rayado de argolla 8 ½ x 11 (sin flecos) -Lápiz #2 o bolígrafo azul o negro.

4 4 Estrategias de Evaluación: 1. Tres exámenes parciales (100pts c/u) 300 pts 2. Dos pruebas de comprobación de lectura (50 pts c/u) 100 pts 3. Seis módulos instruccionales (25pts c/u) 150 pts 4. Un trabajo final de análisis comparativo entre los cuentos de Bocaccio y Chaucer (50 pts) (evaluación final del curso) 50 pts 5. Nota de clase diaria: 50 pts Incluye asistencia y participación activa en clase, que se evidencia a base de la asistencia regular a la clase, exposición oral de lecturas asignadas, respuestas a preguntas, participación espontánea, exposición de experiencias personales y reflexiones guiadas. Total 650 pts Sistema de Calificación: A B C D 59-0 F Bibliografía : Avilés, C., & Martínez, P. (2006). Desorden déficit de atención (DDAH). Hato Rey, Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Bonifaz Nuño, R. (2000). Ovidio: arte de hacerse amar. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Cicerón, Marco T. (1998). Los deberes. Río Piedras: Edil. Cura G. & Domingo C. (2004). Pensamientos de Marco Tulio Cicerón. Buenos Aires: Prometeo. *Freeman, C. (2003). El mundo de los romanos. Barcelona: Blume. *Grimal, P. (1999). La civilización romana. Barcelona, Paidós. (2002). *Grandes civilizaciones. Madrid: Rueda. (2001). *Historia de las antiguas civilizaciones. Barcelona: Océano.

5 5 (1993). Historia de la filosofía política. México D.F.: Fondo de Cultura Económica. Instituto FILIUS. (2006). Programa de computadora open book. [programa de computadora y manual]. (1985). Literatura romana. Madrid: Gredos. Rafols, J. (1999). Historia del arte. Barcelona, Optima. (1999). *Roma. Barcelona, Océano. Thompson Publishing Group. (2007). ADA compliance guide. Washington, D. C.: Thompson Pub. Group. *Tollinchi, Esteban. (1998). Las metamorfosis de Roma. San Juan: Editorial U.P.R. Virgilio. (1997). La Eneida. Madrid: Albra. Nota: *Los libros que aparecen marcados con el asterisco están disponibles en la Biblioteca del Recinto de Carolina, los demás aparecen registrados en la Biblioteca Lázaro del Recinto de Río Piedras. La bibliografía sugerida con anterioridad al 2001 se considera necesaria debido a la naturaleza del curso. Ley 51: Los(as) estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el(la) profesor(a) al inicio del cuatrimestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requiere de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la) profesor(a).