UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

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1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA: INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS LIC. ABRAHAM ANDRADE LÓPEZ Presidente de la Academia de Sistemas Digitales y de Información DR. ROGELIO MARTÍNEZ CÁRDENAS Jefe del Departamento de Estudios Organizacionales

2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS CODIGO DE LA MATERIA CC206 DEPARTAMENTO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA PARTICULAR OBLIGATORIA CENTRO UNIVERSITARIO CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS CARGA HORARIA 80 CARGA HORARIA PRÁCTICA 0 CARGA HORARIA TOTAL 80 CRÉDITOS 11 TIPO DE CURSO TEÓRICO NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL LICENCIATURA PARTICIPANTES LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN ELABORÓ SISTEMAS DIGITALES Y DE INFORMACIÓN PRERREQUISITOS CC204 ESTRUCTURA DE ARCHIVOS FECHA DE ACTUALIZACIÓN ENERO DE 2011

3 OBJETIVO GENERAL El alumno analizará en un nivel operativo, los principios de funcionamiento de las computadoras basadas en la arquitectura de Von Newmann y de Harvard describiendo el funcionamiento de los programas ensambladores, macroensambladores cargadores y ligadores de memoria así como la ejecución de programas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS En cada módulo del contenido temático principal

4 CONTENIDO TEMÁTICO Modulo 1: Estructura de la Computadora Objetivo particular: Entender con detalle los procesos lógicos que suceden en una computadora para que pueda ejecutar un programa en lenguaje máquina de una plataforma que en particular se define al iniciar el curso. 1.1 El Modelo de Von Neumann y de Harvard 1.2 Estructura Lógica del Procesador 1.3 Lenguaje Máquina 1.4 Conjunto de Registros y Modelo de Programación Conceptos de Modelo de Programación Direccionamientos Simples (Inherente, Directo y Extendido) Direccionamiento Relativo de 8 bits Direccionamiento Relativo de 16 bits Direccionamiento Indexado Direccionamiento Indirecto Otros Direccionamientos Modulo 2: Ensambladores Objetivo particular: Diseñar un ensamblador de dos pasos para lo cual el alumno requerirá conocer los diferentes esquemas de ensamblado. 2.1 Relación Arquitectura de Máquinas y Ensamblador Características Dependientes de la Máquina Características Independientes de la Máquina Características de los sistemas de bases de datos 2.2 Modalidades de Ensamblado 2.3 Técnicas de Ensamblado Ensamblador de un Paso Ensamblador de dos o más Pasos 2.4 Gestión de Memoria en el Ensamblador 2.5 Diseño y Programación del Ensamblador de Dos o más Pasos Algoritmo de programación del paso1 en el ensamblador de dos pasos Algoritmo de programación del paso 2 en el ensamblador de dos pasos Formato de Archivo objeto.

5 Modulo 3: Ensambladores Objetivo particular: Entender el funcionamiento de los esquemas más importantes de la carga y liga de módulos objeto. 3.1 Clases de Cargadores Cargador Absoluto Cargador Relativo 3.2 Relación Cargador Sistema Operativo 3.3 Funciones de Editor de Enlace Definición y funciones del editor de enlace Algoritmo del editor de enlace. 3.4 El Problema de la Liga de Objetos y su Método de Solución 3.5 Diseño y Programación de un Cargador Modulo 4: Macroprocesadores Objetivo particular: Entender el funcionamiento de las diversas modalidades de macroprocesamiento. 4.1 Importancia teórica de las macroexpresiones y usos de un macroprocesador 4.2 Macroprocesadores con argumentos y macroprocesadores recursivos 4.3 Incorporación de un procesador de macros al ensamblador

6 ESTRUCTURA CONCEPTUAL Estructura de Computadoras de Newmann y Harvard Estructura Lógica de un Procesador Conjunto de Registros y Modelo de Programación Modos de Direccionamiento Cargador - Ligador Lenguaje Máquina Macroprocesadores Clases de Cargadores Ensambladores Clases de Macroprocesadores Relación de Arquitectura de Máquinas con Lenguaje Ensamblador Modalidades de Ensamblado

7 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Leland L. Beck. (1997). System Software An Introduction to systems programming 3rd Edition Addison - Wesley Barry Brey (2000). Microprocesadores avanzados de Intel Prentice-Hall Alan Burns, Andy Wellings (2003) Sistemas en Tiempo Real y Lenguajes de Programación, Addison Wesley, 3rd Edición BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Gustavo Galeano (2009). Programación de sistemas embebidos en C, Teoría y prácticas aplicadas a cualquier microcontrolador, Alfaomega MODALIDADES DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Centrada en el alumno, se recomienda que el profesor asesore y supervise el proceso de formación y retención de cada alumno, considerando fomentar su creatividad. CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y VALORES QUE EL ALUMNO DEBE ADQUIRIR CON BASE AL DESARROLLO DE LA UNIDAD Dominio de la programación de un sistema computacional, Conocimiento de los modelos de ejecución de procesos en diversas plataformas, Capacidad para diseñar programas a nivel de sistema teniendo disponibles las hojas de datos de arquitectura y modelo de programación de diversas plataformas. CAMPO DE APLICACIÓN PROFESIONAL Comprender la importancia de la programación de los Sistemas. Su diseño e implementación de acuerdo a necesidades y especificaciones dadas en problemas de la Industria, Comercio y Sociedad. MATERIAL DE APOYO ACADÉMICO Notas sobre el curso Pizarrón Presentaciones Power Point

8 MODALIDADES DE EVALUACIÓN CRITERIOS Examen departamental 20 % Exámenes parciales 50 % Producto de investigación, tareas y participación 30 % PERFIL DOCENTE El docente debe ser un profesionista competente con habilidades en las áreas computacionales (sistemas de información y telecomunicaciones, redes, administración de SW, programación de sistemas, además de contar con experiencia profesional en el campo computacional.