CI Politécnico Estella

Transcripción

1 Grupos interés Alumnado, Personal, Empresas, Universidades y sociedad Necesidades Expectativas Éxito escolar Mejorar la comunicación. PLAN ESTRATÉGICO (Aprobado Director el ) Indicadores Objetivo estratégico actuales Nº de alumnos y alumnas que promocionan y titulan. % de horas de clase impartidas Satisfacción de familias y del alumnado % alumnado colocado tras la FCT y o que siguen estudiando % Satisfacción alumnado y personal con la convivencia. md Pregunta 1 encuesta de satisfacción: Alumnado. md Pregunta 10 encuesta de satisfacción: Familias Mejorar la media de titulación promoción del centro en CF. Mantener el % de valoración del alumnado y familias con la formación recibida. Un 80% de satisfacción con la convivencia del alumnado y personal Mejorar la valoración de: Tu nivel de satisfacción con el centro. Mejorar la valoración de: La comunicación que tenéis con el Centro. Cambios clave antes factores críticos de éxito Formación continua del profesorado Mantener un buen clima de trabajo en el aula Organización de clases en ausencias del profesorado. Tener convenios suficientes con empresas para la FCT Potenciar la comunicación y relación con Alumnado, Familias, Personal, Empresas y Sociedad. Aprovecharnos de las Redes sociales. Procesos Clave PR0203 PR0204 PR0207 PR0309 PR0602 PR0309 md Pregunta 9 encuesta de satisfacción: Personal, md Pregunta 6 encuesta de satisfacción de la empresa con la FCT: Empresas. Mejorar la valoración de: La eficiencia en la comunicación. Mejorar la valoración de: El prestigio (la imagen) del centro. Potenciar EDUCA. Cambiar la imagen de la Web externa anualmente. Mantener al día la información de la web externa. (Grupo de trabajo y responsable por departamento) Video promocional del centro MD OBJETIVOS Y CAMBIOS CLAVE Rev. 0 21/11/08 Pág 1/5

2 para darnos a conocer.. Potenciar la formación para el empleo FPE, relacionado con certificados de profesionalidad. Registro de cursos de formación para el empleo realizados por curso y por departamento. Realizar al menos un curso de formación para el empleo por curso. Realizar al menos un curso de formación para el empleo por departamento en el periodo del PE. Estudiar en los departamentos la oferta de FPE a solicitar. Favorecer y coordinar la realización de FPE desde los departamentos. Analizar las necesidades de material inventariable y fungible a utilizar en la FPE, presupuestarlo. PR0701 Realizar la compra de dicho material, una vez que el curso haya sido concedido. Potenciar los proyectos de innovación nacionales e internacionales. Nº de proyectos de innovación nacional e internacional realizados por curso. Realizar al menos un proyecto de innovación nacional por curso. Realizar al menos un proyecto de innovación internacional en el periodo del PE. Realizar un Plan de trabajo para potenciar Analizar en los departamentos los proyectos de innovación nacional e internacional, información, organización y gestión. Potenciar los Proyectos europeos. Nº de alumnos que realizan programas europeos por año. Mejorar el nº de alumnos que realizan programas europeos. Favorecer la realización de proyectos europeos, promoviendo la participación de alumnado y profesorado. Adaptar la web del centro para mantener la Carta Erasmus Realizar si hay demanda, un Plan de acción para que MD OBJETIVOS Y CAMBIOS CLAVE Rev. 0 21/11/08 Pág 2/5

3 alumnos de otros países europeos, hagan las prácticas en empresas colaboradoras con el centro. Mejorar la seguridad en el centro. MD Nº de simulacros realizados durante el curso. Nº de Planes de seguridad realizados. Nº de personas implicadas en el uso del desfibrilador. (personal y alumnado) Realizar al menos dos simulacros. Que el 100% de departamentos (con talleres, laboratorios) tenga su Plan de seguridad. Preparar un modelo de plan de seguridad. Realizar un Plan de departamento sobre seguridad del personal y alumnado en talleres, laboratorios. (normas, carteles, elementos de seguridad en puestos y/o máquinas, EPIs, etc). PR0703 Sufiente personal y alumnado del centro autorizado para utilizar el desfibrilador. Dar salida a las necesidades de Evaluación y acreditación de competencias profesionales. Nº de usuarios Evaluados y acreditados. Participar (a demanda) en la Evaluación y acreditación de competencias profesionales. Personal preparado para dar salida a las demandas de evaluación y acreditación de las competencias, por departamento. Colaborar en las convocatorias de evaluación y acreditación de las competencias en Navarra. Crear y gestionar una Bolsa de trabajo para exalumnos/as. Registro de ofertas de trabajo. Tramitar el 100% de ofertas de empleo de empresas, al exalumnado del centro. En Web externa poner la bolsa de trabajo. En el, incorporar, funciones, responsables, desarrollo de la Bolsa de Trabajo. MD OBJETIVOS Y CAMBIOS CLAVE Rev. 0 21/11/08 Pág 3/5

4 Potenciar el emprendimiento. Registro de proyectos de emprendimiento presentados en la Oficina de Impulso de Negocio del Centro. Presentar en la Oficina de Impulso de Negocio del Centro al menos un proyecto de emprendimiento de alumnos/as del centro, por curso. Revisar la MVV para incluir el emprendimiento. Apoyar y favorecer el desarrollo del Proyecto EQUILICUÁ. Favorecer proyectos de generación de ideas de autoempleo. Estimular acciones innovadoras y creativas en todos los módulos. Ayudar a canalizar las ideas de negocio (Proyecto IDEACIÖN. Favorecer la participación de manera activa en la Semana de la Innovación, Creatividad y Emprendimiento. Formación DUAL Nº de cursos de formación DUAL implantados en el centro. Implantar la formación DUAL en al menos un ciclo del centro. Favorecer la implantación de oferta de cursos de formación DUAL. Formación a distancia. Nº de ciclos de formación a distancia implantados en el centro. Nº de profesores acreditados para impartir formación a distancia. Implantar la formación a distancia en al menos un ciclo del centro. Potenciar la formación de profesorado para la obtención de la acreditación para poder impartir formación a distancia. PR0602 MD OBJETIVOS Y CAMBIOS CLAVE Rev. 0 21/11/08 Pág 4/5

5 Participar en proyectos solidarios. Nº de proyectos solidarios que se organizan en el centro Participar en un proyecto solidario por curso académico. Potenciar la solidaridad. Realizar actividades para concienciar en temas de solidaridad. Preparar acciones ligados a proyectos de solidaridad. PR0202 MD OBJETIVOS Y CAMBIOS CLAVE Rev. 0 21/11/08 Pág 5/5