1º de Educación Infantil

Transcripción

1 Curso

2 PERÍODO DE ADAPTACIÓN Los padres tienen que ayudar y favorecer que el niño vaya asimilando las rutinas que se establecen en el colegio. No solo los niños pasan por este período de adaptación, los padres también. En muchas ocasiones no somos conscientes de todo lo que transmitimos a los niños con nuestros gestos, miradas o actuaciones. Debemos prestar especial atención a vivir este momento de la manera más natural y serena. Es un proceso que COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL RECUERDO Pl. Duque de Pastrana, Madrid Centro Privado Concertado EDUCACIÓN INFANTIL 1º de Educación Infantil todo niño debe y necesita pasar. - Babi Nuestro uniforme: - Pantalón largo/ Pantalón bermuda - Polo blanco - Sudadera azulona Marcado con nombre, apellidos, curso y sección para evitar pérdidas, especialmente la sudadera, el babi y los abrigos. Es importante que estas prendas lleven una cinta de aproximadamente 14 cm. Próxima reunión: lunes 3 de septiembre de 2018 (a las 19,00h. en el Aula Magna) Recibirán por correo el Informe del DOE, que deberán rellenarlos con el mayor detenimiento posible, y entregarlo el día de la reunión al tutor. Curso 2018/2019 Mi primer año en el Colegio Aspectos a tener en cuenta para favorecer la autonomía de nuestros alumnos y su período de adaptación: ü Lenguaje ü Control de esfínteres ü Alimentación ü Recomendaciones para el período de adaptación

3 EL LENGUAJE CÓMO FAVORECER EL LENGUAJE? 1. Mantener el interés del niño. 2. Compartir la situación. 3. Hablar con el niño lo más a menudo posible. 4. Ir aumentando su nivel de vocabulario (cuentos, dibujos, etc.). 5. Siempre que haya que corregirle hacerlo de manera indirecta. 6. Animarle a ampliar poco a poco sus frases. 7. Leerles cuentos y explorar juntos las páginas de los libros. LOS PADRES Conseguir en el niño buenos hábitos de higiene personal, requiere enseñarles a ser autónomos y a que se manejen ellos solos. Ser PERSEVERANTES Ser PACIENTES Ir PASO A PASO Tener SENTIDO DEL HUMOR EL CONTROL DE ESFÍNTERES El control de esfínteres se convierte en el paso de un comportamiento reflejo automático a una conducta controlada y voluntaria. 1. Debemos tener muy claros los hábitos que queremos conseguir. 2. Se debe trabajar siempre en un ambiente tranquilo y comprensivo. 3. Es bueno dividir los hábitos por pasos (control diurno primero y después el nocturno, etc.) 4. Es imprescindible recordar que cada niño tiene su ritmo. 5. El control de esfínteres les ayuda a verse cada vez más autónomos y eso les ayuda en su madurez. 6. Deben ir adquiriendo poco a poco hábitos de higiene personal. LA ALIMENTACIÓN Un niño de esta edad es capaz de comer solo. Desde el principio debemos acostumbrarle a comer de todo, especialmente sólidos y no solo purés. Eliminar poco a poco el biberón. Les aconsejamos que sus hijos se queden a comer en el colegio desde el primer día de curso, estas rutinas les facilitan la adaptación y les ayudan a hacer más llevadera la jornada completa.

4 El uniforme consta de: Sudadera azulona. Pantalón de chándal azul marino. Bermuda del mismo color. Un polo blanco de manga corta. Calzado con velcro. Un babi (de cuadritos blancos y azules)

5 EL BABI EN 1º DE INFANTIL TIPO PINTOR y CON UNA GOMA QUE AJUSTA EN LAS MANGAS (ni muy largo, ni excesivamente corto.)

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7 Nombre y apellidos del alumno (bordado o similar, en MAYÚSCULAS) A B C D E Botón, cada sección de un color, cosido (se les entregará en la reunión de septiembre) PAPELOTE ALGAIDA INFANTIL Distintivo personalizado cosido, dibujado, planchado (ayuda para que el niño sea capaz de reconocerlo de manera autónoma) Este distintivo habrá que coserlo también en la sábana (debe ser el mismo que el del babi)

8 Nuestro primer día El cartel que me cuelgan del botón. BELÉN TEJUELAS BRILLANTES 1º DE INFANTIL A RUTA: NO / SI indicar ruta ALERGIAS: NO

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11 La bolsa grande (marcada claramente con nombre, apellidos y sección) donde traigo todo lo que voy a necesitar La mochila con mis dos mudas de cambio completas. Un cd de música y 12 fotos, recortadas y actualizadas marcadas con nombre, donde salgo imponente. Un vaso pequeño Bolsa de tela, cómoda para llevar, marcada como el babi y la sábana que es donde guardaré mi babi para llevármelo a casa los viernes. Un cuento de casa que me guste para compartir en la biblioteca de aula. Una foto de familia

12 Mis libros para aprender mucho Cómo hay que marcarlos? BELÉN TEJUELAS BRILLANTES 1º DE INFANTIL SECCIÓN A Hay que poner mi foto junto con mi nombre y apellidos, en mayúsculas, en cada uno de los cuadernos de cada trimestre y en los cuentos (en la portada para que cuando me toque repartir lo vea fácilmente) También en las carpetillas donde se guardan los cuadernos de cada trimestre. AVISO IMPORTANTE Recuerden traer cumplimentado el cuestionario inicial del DOE (enviado por correo ordinario) el día de la reunión con los tutores de sus hijos (lunes 3de septiembre) Ese día les entregaremos la sábana y el botón de la sección correspondiente.

13 Contamos con su imprescindible colaboración. La próxima reunión con los tutores de sus hijos será el LUNES 3 DE SEPTIEMBRE a las 19,00h. en el Aula Magna.