GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE EDICIÓN DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

Transcripción

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2 Guía de Estudio del Examen de Conocimientos de Edición de Información Geográfica 1. Introducción La presente Guía de Estudio es una herramienta de consulta que le ofrece información y orientación pertinente que le ayudará a prepararse para presentar el examen de conocimientos de Edición de Información Geográfica, como parte del proceso de ingreso al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). En este sentido, en esta Guía encontrará los Temas y Subtemas que integran el examen de conocimientos que presentará de acuerdo a los criterios establecidos en la Convocatoria emitida por el INEGI; así como la bibliografía que deberá consultar para prepararse adecuadamente. Para aquellos documentos que se encuentren disponibles en internet, encontrará también la dirección que le permitirá acceder a ellos. Por cada Tema que integra el examen hallará información de carácter contextual que le ayudará a familiarizarse con su contenido. La temática a evaluar para el examen de conocimientos de Edición de Información Geográfica tiene una orientación normativa, técnica y temática. 2. Temario, bibliografía y encuadre del tema El examen de conocimientos de Edición de Información Geográfica estará integrado con los siguientes Temas y Subtemas: TEMA 1 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA María del Consuelo Gómez Escobar, Métodos y Técnicas de la Cartografía Temática III.4 Ed. Instituto de Geografía-UNAM, México, pp MÉTODOS Y TÉCNICAS DE CARTOGRAFÍA Carta topográfica y temática Secretaría de Programación y Presupuesto, Coordinación General de los Servicios Nacionales de Estadística, Geografía e Informática, Guía para la interpretación de la Cartografía Topográfica, Ed. Secretaría de Programación y Presupuesto, México, febrero de 1981, pag. 13. MAYO

3 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE CARTOGRAFÍA Nomenclatura Cartográfica Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Series Cartográficas Nomenclatura Ed. INEGI, Aguascalientes, México 1999, pp.1-18 Encuadre del Tema 1: Uno de los pilares básicos en los estudios geográficos, es el uso y manejo de la cartografía para representar en un mapa, de manera espacial y clara, elementos de la superficie terrestre. Ésta representación incluye símbolos, escala, leyenda, nomenclatura y toda una serie de rasgos que permiten una mejor interpretación de la realidad, para facilitar la vida del ser humano; razón por la cual es necesario contar con el conocimiento básico de los métodos y técnicas de cartografía. TEMA 2 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA COMPONENTES DE UN MAPA O CARTAS GEOGRÁFICAS Coordenadas Geográficas Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática/Asociación Cartográfica Internacional (ICA), Cartografía Básica para estudiantes y técnicos Volumen 1, versión castellana, Ed. INEGI-SPP, México, p. 45. Coordenadas UTM Secretaría de Programación y Presupuesto, Coordinación General de los Servicios Nacionales de Estadística, Geografía e Informática, Guía para la Interpretación de la Cartografía Topografía, Ed. Secretaría de Programación y Presupuesto, México, Febrero de pp. 22, 23 y 24 Encuadre del Tema 2: Se deben abordar temas que hacen referencia a la localización, es la posición única de un punto sobre la superficie terrestre. En este sentido, las localizaciones geográficas se emplean de manera habitual, ya que constituyen un elemento básico de los mapas y cartas. Con ello, se puede tener una referencia espacial del lugar al cual se hace alusión; razón por la cual, resulta imprescindible el conocimiento, uso y aplicación de un sistema de coordenadas geográficas o UTM. MAYO

4 TEMA 3 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA ELEMENTOS DE EDICIÓN Proyecciones Cartográficas Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática/Asociación Cartográfica Internacional (ICA), Cartografía Básica para estudiantes y técnicos Volumen 1, versión castellana, Ed. INEGI-SPP, México, (pp. 64 a 78). Encuadre del Tema 3: Por la forma que tiene la Tierra no ha sido fácil trasladarla a un plano, para ello los cartógrafos matemáticos han construido un sistema de proyecciones cartográficas; sin embargo, como el elipsoide o la esfera no son superficies desarrollables por ser curvas, al proyectarse la superficie terrestres en el plano sufre distintas deformaciones. Cuando se elabora un mapa, es necesario elegir un sistema de proyección cartográfica y revisar sus propiedades, pues según sea el plano o superficie geométrica en la que se proyecte la superficie de la Tierra se conservarán la forma, los ángulos, el área o superficie, la distancia o el rumbo, a través de las siguientes proyecciones: equivalentes, conformes y equidistantes, respectivamente. Las proyecciones cartográficas guardan una estrecha relación en la construcción y elaboración de los mapas topográficos y temáticos. 3. Tipos de examen y reactivos Los temas y subtemas a los que se refiere esta Guía serán evaluados por medio de un examen compuesto por reactivos de opción múltiple. A manera de recordatorio, es importante señalar que los reactivos de opción múltiple son aquellos que poseen una pregunta o aseveración y, a partir de ella, el examinado debe identificar cuál opción considera que representa la respuesta correcta. Las partes que componen un reactivo de opción múltiple son dos: MAYO

5 Base. Es una expresión que presenta la situación o problema, planteada como una pregunta, afirmación o enunciado incompleto. Opciones. Son las posibles respuestas a la situación o problema planteadas en la base, de las cuales solamente una es la correcta. Existen diversas modalidades de reactivos de opción múltiple, entre las que se encuentran: Cuestionamiento directo.- Se integra con enunciados o preguntas previamente estructurados sobre una temática específica que se desee explorar. Resolución de problemas.- Se presenta una situación problemática en un determinado contexto con información suficiente, que debe ser seleccionada y organizada, para realizar la aplicación de procedimientos adecuados para su resolución. Jerarquización u ordenamiento.- Se presenta un listado de elementos que el examinado deberá ubicar de acuerdo con un criterio determinado o se solicitan elementos a enunciarse de acuerdo con una fase o procedimiento específico. Completamiento de oraciones.- Se presenta en forma de enunciados en los que se omite una o varias palabras clave, en medio o al final de la oración, presentando en las opciones las palabras a ubicar en la base del reactivo. Relación de columnas o correspondencia.- La estructura de estos reactivos son dos listados de elementos que pueden ser palabras, símbolos, números, frases u oraciones. Identificación de gráficas o diagramas.- En la base del reactivo se presenta un problema o situación concreta, a partir de la cual el sustentante tiene que dar respuesta para poder ubicar el gráfico o diagrama acorde con el planteamiento inicial. Comprensión de lectura.- Se presenta en la base del reactivo un texto o párrafo del cual se desprenden una o varias preguntas basadas exclusivamente en su contenido, que deben estar asociadas a la comprensión e identificación de aspectos inherentes al mismo. Series o patrones numéricos.- Se presenta una sucesión de números, ya sea bajo un mismo o distinto formato (¼, 12, 2.5, etc.) mismos que mantienen una pauta o relación entre sí de manera constante. Sinónimos y antónimos.- Se requiere seleccionar la opción que identifica la palabra o palabras con contenido similar u opuesto, dependiendo de lo indicado en la base. MAYO

6 Ejemplos de Reactivos: Ejemplo 1. Cuál es la variable geográfica que mide la distancia vertical de un lugar con respecto al nivel medio del mar? Opciones 1. Altitud 2. Latitud 3. Longitud 4. Colatitud Ejemplo 2. De acuerdo con la nomenclatura para la cartografía digital e impresa del Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática, A qué escala corresponde la clave E14 C 12? Opciones 1. 1: : : :20000 Ejemplo 3. En una escala numérica, el numerador indica la distancia medida en: Opciones 1. el mapa 2. la pantalla 3. el terreno 4. el papel MAYO