GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE ECONOMÍA

Transcripción

1 GUÍA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE ECONOMÍA

2 Guía de Estudio del Examen de Conocimientos de Economía 1. Introducción La presente Guía de Estudio es una herramienta de consulta que le ofrece información y orientación pertinente que le ayudará a prepararse para presentar el examen de conocimientos de Economía, como parte del proceso de ingreso al Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). En este sentido, en esta Guía encontrará los Temas y Subtemas que integran el examen de conocimientos que presentará de acuerdo a los criterios establecidos en la Convocatoria emitida por el INEGI; así como la bibliografía que deberá consultar para prepararse adecuadamente. Para aquellos documentos que se encuentren disponibles en internet, encontrará también la dirección que le permitirá acceder a ellos. Por cada Tema que integra el examen hallará información de carácter contextual que le ayudará a familiarizarse con su contenido temático. Los elementos a evaluar para el examen de conocimientos de Economía tienen una orientación esencialmente temática. 2. Temario, bibliografía y encuadre del tema El examen de conocimientos de Economía estará integrado con los siguientes Temas y Subtemas: TEMA 1 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA Variables Reales versus Variables Nominales Larraín B., Felipe y Sachs, Jeffrey D., Macroeconomía en la economía global, Segunda edición, EDUCATION, 2002, Capítulo 2, páginas: Temas de Macroeconomía Medición del PIB, Crecimiento Económico e Inflación Parkin Michael, Esquivel Gerardo y Muñoz Mercedes, Macroeconomía Versión para Latinoamérica, Addison-Wesley, Séptima Edición, Educación de México, 2007, Capítulos 5 y 12, páginas: y FEBRERO

3 Encuadre del tema 1: Este tema permitirá identificar las principales variables e indicadores que facilitan entender el comportamiento de una economía así como las herramientas que definen la situación económica del país. TEMA 2 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA Aspectos Económicos del Empleo Medición del Empleo y del Desempleo: Indicadores del Mercado Laboral, Tasas salariales, Tipos de desempleo, Pleno Empleo Resultados de la ENOE Parkin Michael, Esquivel Gerardo y Muñoz Mercedes, Macroeconomía Versión para Latinoamérica, Addison-Wesley, Séptima Edición, Educación de México, 2007, Capítulos 4, 6, 7 y 8; páginas: , ENOE Indicadores estratégicos, Edición 2009, INEGI, Introducción y páginas: oteca/detalle.aspx?c=10784&upc= &s=est&tg=0&f=2&cl=0& pf=ench&ef=0 Encuadre del tema 2: Resulta relevante identificar las principales variables e indicadores que permiten conocer la situación del mercado laboral de un país y la relación de dichas variables con el comportamiento económico. Este tema expone las herramientas aplicadas para conocer la situación del mercado laboral en la economía mexicana en diferentes sectores socioeconómicos, a fin de identificar la problemática laboral en el país y poder coadyuvar en la propuesta de políticas públicas para dar soluciones a las mismas TEMA 3 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA Economía Internacional Balanza Comercial: Exportaciones e importaciones Larraín B., Felipe y Sachs, Jeffrey D., Macroeconomía en la economía global, Segunda edición, EDUCATION, 2002, Capítulos 2, 9 y 14, páginas: 23-53, , Encuadre del tema 3: Es importante conocer las variables y relaciones causales del sector externo de la economía mexicana, así como lo principales indicadores que favorecen la relación de intercambio y la balanza comercial. Y de la misma forma, determinar cuáles son los indicadores o acciones que incentivan o desincentivan las exportaciones o competitividad en el comercio internacional. FEBRERO

4 TEMA 4 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA Cuentas Nacionales Determinación del Producto a través de las Cuentas Nacionales (métodos básicos). Almagro Vázquez, Francisco, El Sistema de Cuentas Nacionales y sus Aplicaciones, Instituto Politécnico Nacional, México, 2004, pp Encuadre del Tema 4: Las Cuentas Nacionales son una herramienta fundamental dentro del análisis económico, ya que de otra manera no sería posible el estudio de las actividades productivas en el marco de un sistema integrado y congruente. Por tal motivo resulta fundamental comprender sus elementos constitutivos, los métodos de cálculo del producto, así como las cuentas básicas que conforman este sistema. TEMA 5 SUBTEMAS BIBLIOGRAFÍA Definición, Cuentas Económicas y Análisis Cronológico de los Sectores Institucionales. ABC. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Cuentas por sectores institucionales, Edición 2000, INEGI. pp.1-28 Contabilidad Nacional de México Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN). Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte. México. SCIAN 2007, Edición pp Encuadre del Tema 5: Para entender la mecánica de la cuantificación de los agregados económicos se requiere la continua actualización en las metodologías de cálculo bajo diferentes ópticas. Particularmente, es importante acotar esta temática al caso mexicano, para con ello tratar de entender su situación. De igual relevancia es la comprensión de la dinámica sectorial, de la nueva clasificación que tiende a homogeneizar la información a nivel del bloque de Norteamérica, de las relaciones de Insumo- Producto, así como de otros productos del Sistema de Cuentas Nacionales de México. FEBRERO

5 3. Tipos de examen y reactivos Los temas y subtemas a los que se refiere esta Guía serán evaluados por medio de un examen compuesto por reactivos de opción múltiple. A manera de recordatorio, es importante señalar que los reactivos de opción múltiple son aquellos que poseen una pregunta o aseveración y, a partir de ella, el examinado debe identificar cuál opción considera que representa la respuesta correcta. Las partes que componen un reactivo de opción múltiple son dos: Base. Es una expresión que presenta la situación o problema, planteada como una pregunta, afirmación o enunciado incompleto. Opciones. Son las posibles respuestas a la situación o problema planteadas en la base, de las cuales solamente una es la correcta. Existen diversas modalidades de reactivos de opción múltiple, entre las que se encuentran: Cuestionamiento directo.- Se integra con enunciados o preguntas previamente estructurados sobre una temática específica que se desee explorar. Resolución de problemas.- Se presenta una situación problemática en un determinado contexto con información suficiente, que debe ser seleccionada y organizada, para realizar la aplicación de procedimientos adecuados para su resolución. Jerarquización u ordenamiento.- Se presenta un listado de elementos que el examinado deberá ubicar de acuerdo con un criterio determinado o se solicitan elementos a enunciarse de acuerdo con una fase o procedimiento específico. Completamiento de oraciones.- Se presenta en forma de enunciados en los que se omite una o varias palabras clave, en medio o al final de la oración, presentando en las opciones las palabras a ubicar en la base del reactivo. Relación de columnas o correspondencia.- La estructura de estos reactivos son dos listados de elementos que pueden ser palabras, símbolos, números, frases u oraciones. Identificación de gráficas o diagramas.- En la base del reactivo se presenta un problema o situación concreta, a partir de la cual el sustentante tiene que dar respuesta para poder ubicar el gráfico o diagrama acorde con el planteamiento inicial. Comprensión de lectura.- Se presenta en la base del reactivo un texto o párrafo del cual se desprenden una o varias preguntas basadas exclusivamente en su contenido, que deben estar asociadas a la comprensión e identificación de aspectos inherentes al mismo. FEBRERO

6 Series o patrones numéricos.- Se presenta una sucesión de números, ya sea bajo un mismo o distinto formato (¼, 12, 2.5, etc.) mismos que mantienen una pauta o relación entre sí de manera constante. Sinónimos y antónimos.- Se requiere seleccionar la opción que identifica la palabra o palabras con contenido similar u opuesto, dependiendo de lo indicado en la base. Ejemplos de Reactivos: Ejemplo 1. Identifique, qué variable permite medir la producción de bienes y servicios finales de un país, a precios constantes? Opciones 1. Producto Interno Bruto nominal 2. Producto Interno Bruto 3. Producto Interno Bruto per cápita 4. Producto Interno Bruto real Ejemplo 2. De las siguientes opciones, identifique, qué indicador nos permite comparar el crecimiento entre países y hacer pronósticos sobre la tendencia de los ciclos económicos? Opciones 1. La tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto nominal 2. La tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto per cápita 3. La tasa de crecimiento del Producto Nacional Bruto a precios de mercado 4. La tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto real Ejemplo 3. Una devaluación del tipo de cambio aumenta las exportaciones netas generando incrementos en: FEBRERO

7 Opciones 1. Los precios 2. La oferta agregada 3. La demanda agregada 4. En la tasa de interés FEBRERO