Nivel: Sala Cuna Menor

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Victoria Juárez Montes
hace 5 años
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1 Ámbito Núcleo Eje de Aprendizaje Logro de Aprendizaje mbre de los Formación Personal y Social Autonomía Motricidad Permanece sentado con apoyo durante algunos minutos, realizando diversos movimientos de la cabeza, brazos y manos. Toma objetos que están ante su vista, los pasa de una mano a otra y se los lleva a la boca con afán exploratorio. La prensión de los objetos la realiza con la palma y todos los dedos de la mano. Se sienta con apoyo Toma objetos y los agita o golpea repetidamente Agarra y suelta objetos Intentar agarrar objetos pequeños Estira los brazos para dar alcance a algo que llamó su atención Patalea Lleva los objetos a su boca Permanece sentado sin apoyo durante algunos minutos Al estar acostado boca abajo, intentar levantarse apoyándose en los brazos. Gatea Intentar ponerse de pie, apoyándose en objetos. 4 30% mbología:

2 mbre de los Formación Personal y Social Identidad Reconocimiento de sí mismo Se descubre a sí mismo a través de la exploración sensorio motriz de su cuerpo. Muestra sus agrados ante sensaciones visuales, auditivas, táctiles y olfativas, por medio de gestos, movimientos generalizados del cuerpo y vocalizaciones. Se observa las manos y los pies Se lleva las manos a la boca Sonríe cuando la Educadora lo llama por su nombre Explora una mano con la otra Aplaude o sonríe cuando la educadora canta Se lleva los pies a la boca Al momento de ser mudado explora su cuerpo ( toca sus piernas, estómago, brazos, etc.) Manifiesta su agrado o desagrado cuando la Educadora le da de probar algún alimento ( Sonríe, devuelve el alimento, etc.) mbología:

3 mbre de los Formación Personal y Social Identidad Reconocimiento y aprecio de sí mismo Expresa su satisfacción e insatisfacción ante diferentes experiencias a través de vocalizaciones, manifestaciones corporales y gestuales. Se calma con la intervención del adulto en situaciones que le provocan malestar o tensión. Se manifiesta en forma diferenciada para expresar sus necesidades Sonríe frente a la interacción con adultos significativos Se ríe cuando juegan con él o ella Llora o patalea cuando no obtiene lo deseado Llora o se expresa de alguna manera, cuando necesita (cambio de pañal, tiene hambre, etc.) Se conforta en los brazos de algún adulto significativo para él, cuando está cansado o tenso. 5 50% mbología:

4 mbre de los Formación Personal y Social Convivencia Interacción Social Inicia y responde a interacciones simples con personas significativas, expresando confianza y afecto a través de movimientos corporales, expresiones faciales y vocalizaciones. Disfruta la compañía de las personas significativas. Agita los brazos y sonríe, cuando será tomado en brazos. patalea tratando de llamar la atención Sonrie ante la prescencia de un adulto significativo Se calma cuando un adulto significativo está cercano a él Durante las mudas, sonrié y juega con la Educadora o Técnico. Cuando la educadora o tecnico comparte en la colchoneta, él se intenta acercar a ella para compartir juegos y caricias. mbología:

5 mbre de los Comunicación Lenguaje Verbal Comunicación Oral Reacciona ante las expresiones verbales y gestuales que realizan las personas que interactuan con el o ella, mirando, sonriendo o intentando imitar sonidos. Se comunica mediante balbuceos, vocalizaciones u otras formas gestuales o corporales. Reacciona diferentemente frente a los tonos de voz. Sonrie cuando le hablan con ternura Balbucea en respuesta a quién le habla Emite sonido bisilabicos, por ejemplo da-da ba-ba ta-ta Emite varios sonidos repetitivos (gh,b,p,m) Se asusta ante una voz severa Vuelve la cabeza o mira hacía de donde viene la voz del adulto significativo 3 30% 3 30% 3 30% mbología:

6 mbre de los Relación con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno Descubrimiento del mundo natural Manifiesta curiosidad por observar a las personas u objetos del entorno inmediato. Explora utilizando sus sentidos. Demuestra interés por repetir acciones que ha iniciado casualmente como una forma de obtener los mismos resultados. Observa atención a las personas y objetos de su entorno Toca, coge y se lleva a la boca objetos que están a su alcance Agita o golpea los objetos para hacerlos sonar mbología:

7 mbre de los Relación con el medio natural y cultural Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes Conocimiento del entorno social Reconoce a los adultos significativos expresándolo a través de interacciones simples. Se manifiesta de manera distinta frente a personas desconocidas. Cambia su expresión facial o corporal cuando Escucha o ve a la mamá ( Sonríe, Vocaliza, etc) Mira atentamente a personas que llegan de visita Llora o patalea, ante la llegada de alguien extraño a su entorno. mbología:

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