UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE AGRONOMÍA DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA HORAS PRÁCTICAS: 2

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Rosa María Valdéz Pinto
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE AGRONOMÍA DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA NOMBRE DE LA ASIGNATURA Edafología SEMESTRE: Segundo FASE DE FORMACIÓN: LÍNEA CURRICULAR: AREA: Suelos y

1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE AGRONOMÍA DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN EDUCATIVA NOMBRE DE LA ASIGNATURA Edafología SEMESTRE: Segundo FASE DE FORMACIÓN: LÍNEA CURRICULAR: AREA: Suelos y Agua HORAS TEÓRICAS: 3 Básica Producción agrícola HORAS PRÁCTICAS: 2 CRÉDITOS: 8 FUNDAMENTACIÓN CURRICULAR La Edafología es una asignatura que estudia al suelo, el cual es un recurso natural muy importante en la subsistencia del hombre, dado que le proporciona directa o indirectamente gran parte de su alimento. Debido a que los suelos requieren de cientos o miles de años para su formación es importante conservarlos en buen estado y preservarlos para el uso de las generaciones futuras. El curso de Edafología se imparte en el segundo semestre en la fase de formación básica y proporciona las bases para las materias de Química de Suelos y de Nutrición Vegetal. PROPÓSITO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Estudiar los factores y los procesos que intervienen en la formación del suelo, sus características físicas, químicas, biológicas y morfológicas para que el estudiante conozca la función del suelo en la producción agropecuaria, analice los indicadores que determinan la calidad del suelo y proponga alternativas de manejo para

2 incrementar o mantener la producción de los cultivos conservando el ambiente. CONTENIDOS TEMÁTICOS Unidad I. El suelo: factores y procesos de formación El recurso suelo; antecedentes sobre el desarrollo de la Ciencia del Suelo; la Ciencia del Suelo en México; concepto de suelo; componentes del suelo; funciones del suelo para las plantas; muestreo del suelo y preparación de la muestra Factores de formación del suelo La roca El clima Los organismos El tiempo El relieve 1.3. Procesos de formación del suelo Procesos específicos: intemperismo o meteorización: físico ( procesos endocinéticos y exocinéticos), químico (hidratación, hidrólisis, disolución, carbonatación, oxidación, reducción) y biológico Procesos compuestos: adiciones al suelo (materia orgánica, agua, energía solar, oxígeno, sales, polvo, aportes hechos por el hombre); transformaciones al suelo (intemperismo, humificación, edafoturbación, rubefacción, gleificación, formación de fragipan), translocaciones (en soluciones y en suspensiones, calcificación y petrocalcificación, gipsificación, petrogipsificación, salinización, sodificación, formación de duripan, argiulivación, podzolización); y pérdidas (eluviación, lixiviación, erosión, laterización). Unidad II. El perfil del suelo 2.1. Nomenclatura y características principales de los horizontes mayores del suelo; sufijos más utilizados en la descripción de horizontes Morfología del suelo: color del suelo, textura, estructura, consistencia, densidad aparente, densidad real, porosidad, cementación y presencia de raíces Descripción de perfiles de suelo en el campo. Unidad III. Fase sólida del suelo 3.1. Ciclo de las rocas; tipos de rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas); minerales del suelo (primarios y secundarios); minerales arcillosos del suelo (principios estructurales); óxidos e hidróxidos del suelo Materia orgánica del suelo: componentes y descomposición de la materia orgánica; humificación de la materia orgánica; importancia de la materia orgánica en los suelos Ciclo del carbono: función del suelo en el ciclo del carbono; dinámica del carbono orgánico en los suelos; manejo del carbono en suelos forestales, suelos de pastoreo y suelos bajo cultivo; captura de carbono en el suelo y su impacto ambiental.

3 Unidad IV. Fase líquida del suelo 4.1. Contenido de humedad de los suelos y su determinación Constantes de humedad del suelo: saturación, capacidad de campo y punto de marchitamiento permanente Humedad aprovechable del suelo Láminas de riego Fase gaseosa del suelo: composición y dinámica de la fase gaseosa. Unidad V. Propiedades físicas y químicas del suelo 5.1. Textura, estructura, densidad aparente, densidad real, porosidad del suelo, color del suelo e infiltración del agua en el suelo Reacción del suelo ( ph ), materia orgánica, conductividad eléctrica, capacidad de intercambio de cationes, porciento de saturación de bases. Unidad VI. Calidad del suelo 6.1. Definición e importancia; indicadores de la calidad del suelo, solución a los problemas de calidad del suelo. PRÁCTICAS DE LABORATORIO 1. Textura del suelo. Clasificar el suelo considerando el % de partículas presentes. 2. Materia orgánica del suelo. Cuantificar el % de materia orgánica que hay en el suelo utilizando el método de Walkley-Black 3. ph del suelo. Clasificar el suelo considerando su grado de acidez o de basicidad. 4. Capacidad de intercambio catiónico (CIC). Determinar la CIC por el método del acetato de amonio. 5. Porciento de saturación de bases (PSB). Cuantificar el PSB mediante los cationes intercambiables y la CIC del suelo. 6. Conductividad eléctrica del suelo. Cuantificar la cantidad total de sales en el suelo y clasificarlo.

4 7. Cationes y aniones solubles en el suelo. Cuantificar el tipo y la cantidad de sales que hay en el suelo. 8. Humedad a saturación. Cuantificar la cantidad de agua del suelo cuando su espacio poroso se encuentra saturado con agua. 9. Porosidad del suelo. Estimar el espacio poroso del suelo mediante la determinación de la densidad aparente y densidad real del suelo. PRÁCTICAS DE CAMPO 1. Muestreo de suelos. Colectar muestras de suelo considerando los diferentes tipos de muestreo existentes. 2. Descripción de perfiles de suelo. Describir, analizar e interpretar los perfiles de suelos. 3. Determinación del % de humedad del suelo. Cuantificar el contenido de humedad del suelo en base a suelo seco. 4. Densidad aparente (Da) del suelo. Determinar la Da del suelo por el método del cilindro. 5. Capacidad de campo. Determinar la capacidad de retensión de agua por el suelo. 6. Estructura del suelo. Determinar la forma de agregación de las partículas del suelo. 7. Color del suelo. Determinar el color del suelo utilizando las tablas de colores de Munsell. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA -Exposición oral y escrita. -Presentación de diapositivas y videos. -Planteamiento de problemas y discusión sobre las causas que generan el problema. -Conferencias en temas específicos. -Exposición de alumnos.

5 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - Atender la exposición tomando nota. - Repetir la memorización de hechos o datos. - Consultar bibliografía. - Discutir en equipo temas expuestos o a investigar. - Reportes de prácticas CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Aspecto % Asistencia 2.5 Puntualidad 2.5 Participación en clase 2.5 Comportamiento y disposición para el trabajo 2.5 Exámenes 70 Asistencia a visitas y prácticas 5.0 Entrega oportuna de tareas y reportes 15 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA De la Peña de la Torre, I., y Llerena Villalpando, F.A Manual del uso y manejo del agua de riego. Editorial Futura. S. A. Texcoco, Estado de México. López, R. Julio y López M. Julio El diagnóstico de suelos y plantas. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid, España. Ortiz-Villanueva, B., y Ortiz Solorio, C.A Edafología. Universidad Autónoma Chapingo. Departamento de Suelos. México. Porta Casanellas, J., Acevedo Reguerín, M.L., y Roquero de Laburu, C Edafología para la agricultura y el medio ambiente. Ediciones Mundi-Prensa S. A. de CV. Madrid, España. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DR. SAÚL PARRA TERRAZAS FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DE 2006

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