BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2008

Transcripción

1 1 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200 SEPTIEMBRE 200

2 2 FICHA TÉCNICA El universo de la muestra está constituido por todos los estudiantes de º a º medio, residentes en zonas urbanas desde la I a la XII región del país. Encuesta cara a cara en hogares de casos. El error muestral es de 2.% a nivel nacional. El estudio se aplicó desde el 10 al 2 de Agosto de 200. Los análisis fueron hechos para una muestra proporcional según dependencia (particular pagado, particular subvencionado y municipalizado) y curso ( y medio), sin que hayan diferencias significativas con respecto a la muestra segmentada.

3 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Los resultados que a continuación se entregan son presentados en tres niveles: 1. Comparación entre alumnos, que corresponden a las mediciones de los años 200 y 200, y Padres de alumnos que cursan de º Básico a º Medio, correspondientes a la medición 200, para las preguntas comunes. 2. Análisis en específico de la medición a alumnos.. Preguntas nuevas que fueron aplicadas sólo en la medición 200.

4 ÍNDICE I. CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES II. LA ELECCIÓN DEL COLEGIO III. EL FUTURO DESPUÉS DE TERMINAR EL COLEGIO IV. LAS DETERMINANTES DEL ÉXITO EN LA VIDA V. LAS CARRERAS VI. INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR VI.1 LAS UNIVERSIDADES VI.2 LOS INSTITUTOS PROFESIONALES VI. LOS CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA VII. FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIII. CANALES DE INFORMACIÓN IX. PERCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN X. MOVIMIENTO ESTUDIANTIL

5 I.- CARACTERÍSTICAS DE LOS JÓVENES

6 CON QUIÉN VIVES? Y TIPO DE ENSEÑANZA DE TU COLEGIO ALUMNOS Padre/Madre 1 Humanista- Científico 0 1 Abuelo/Abuela 10 Técnico- Profesional 2 2 Otro NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Con quién vives? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. Qué tipo de enseñanza tiene tu colegio? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

7 CURSO EN QUE ESTÁ ACTUALMENTE ALUMNOS PADRES 200 Cuarto Medio 21 Cuarto Medio 20 Tercero Medio 20 Tercero Medio 2 Segundo Medio 21 Segundo Medio 0 Primero Medio 1 Octavo Básico 1 Primero Medio 2 No va al colegio, NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio N= P. En qué curso estás? P. En qué curso esta su hijo (a)? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

8 Evaluación del Colegio y el Profesorado Paradojalmente el 0% de los alumnos de º y º medio dicen estar satisfechos con el colegio. La evaluación de los profesores es buena. Por otra parte parece haber una buena dosis de autoritarismo ya que sólo la mitad de los profesores no levantan nunca o rara vez la voz.

9 SATISFACCIÓN CON EL COLEGIO ALUMNOS Satisfechos 0 1 Insatisfechos 1 1 NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Cuán satisfecho estás con el colegio? *Aquí Satisfecho suma muy satisfecho más más bien satisfecho e Insatisfecho suma no muy satisfecho más nada satisfecho FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

10 10 SATISFACCIÓN CON EL COLEGIO 200 Satisfecho Insatisfecho Particular pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Cuán satisfecho estás con el colegio? *Aquí Satisfecho suma muy satisfecho más más bien satisfecho e Insatisfecho suma no muy satisfecho más nada satisfecho FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

11 CUÁN BIEN TU COLEGIO TE PREPARA PARA LA VIDA PROMEDIO PORCENTAJES Total, 2 Bien Municipalizado, Particular subvencionado,2 Mal Particular pagado, Particular pagado Particular subvencionado Municipalizado Total P. En una escala de 1 a 10, dónde 1 es Muy mal y 10 es Muy bien, Cuán bien crees que tú colegio te prepara para la vida? * Mal suma muy mal hasta el código, Bien suma desde el código hasta Muy bien FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

12 12 CUÁN BIEN TU COLEGIO TE PREPARA PARA LA VIDA ALUMNOS Promedio,, Porcentajes (10) Muy bien (1) Muy mal º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. En una escala de 1 a 10, dónde 1 es Muy mal y 10 es Muy bien, Cuán bien crees que tú colegio te prepara para la vida? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

13 1 EVALUACIÓN DE PROFESORES 200 Buenos Malos Particular pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Cómo evalúas la calidad de los profesores que te han hecho clases? Dirías que en general son *Buenos suma Muy buenos y Buenos, Malos suma Malos y Muy malos. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

14 1 INDICADORES DE LA CALIDAD DE UN PROFESOR 200 Cuando es buena persona 20 Por lo mucho que sabe Por la ayuda que da 0 Por lo exigente que es Por la nota que pone P. Cómo sabes tú cuando un profesor es un buen profesor? (Pregunta múltiple los porcentajes suman más de 100%) FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

15 1 AMBIENTE PROFESOR/ALUMNO 200 Todo el tiempo Frecuentemente Ocasionalmente Rara vez Nunca Particular pagado Particular subvencionado Municipalizado Total P. Cómo es el ambiente entre profesores y alumnos en tu colegio? Con que frecuencia dirías tu que los profesores levantan la voz para reprender a un alumno delante de otros? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

16 1 AMBIENTE PROFESOR/ALUMNO 200 Todo el tiempo Frecuentemente Ocasionalmente Rara vez Nunca Santiago Regiones Total P. Cómo es el ambiente entre profesores y alumnos en tu colegio? Con que frecuencia dirías tu que los profesores levantan la voz para reprender a un alumno delante de otros? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

17 1 Las expectativas de los Alumnos La familia, el dinero, el amor y la salud son mas importantes para los de º y º medio que para los estudiantes secundarios en general. La profesión pierde importancia entre los alumnos de º y º medio. Estamos frente a un alumnado desorientado, que no sabe que quiere estudiar, o hacer en la vida, donde hay una enorme dispersión de resultados. Los alumnos de º y º medio no tienen ningún tipo de modelo de persona a seguir. Esto forma parte de su descontento como veremos mas adelante.

18 1 PERFIL VALÓRICO DE LOS JÓVENES ALUMNOS Una de mis metas en la vida ha sido que mis padres se sientan orgullosos de mi 0 Lo que hago no depende de lo que digan mis amigos Yo me esfuerzo mucho para dar lo que mis amigos esperan de mí Es posible salir adelante sin educación si uno es bueno para los negocios 0 0 Sigo mi camino sin importar lo que digan mis padres Tener una educación universitaria es más importante para un hombre que para una mujer º a º medio 200 º a º medio 200 P. Para cada una de las siguientes frases, Podrías decirme si estás muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo? * Aquí sólo muy de acuerdo más de acuerdo. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

19 1 LAS COSAS MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA (PREGUNTA ABIERTA) La familia, casarse, formar una familia, los padres Educación, estudiar, buena educación Buen trabajo, trabajo estable Título profesional, tener una carrera, profesión Buena salud Tener dinero, una buena situación económica Casa, autos, viajes, otras cosas materiales Ser buena persona, tener valores, otros valores Amigos Amor Felicidad Ser exitoso Otros NS/NR 1 1 ALUMNOS º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Nómbrame las cosas que tú consideras más importantes de tener en la vida (Respuesta abierta y múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de % **Otros suma menciones de % o menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

20 20 EXPECTATIVAS DE VIDA (PREGUNTA ABIERTA) 200 Medicina, médico No sabe Ingeniero, Ingeniero en informatica, civil, etc Profesional Viajar Profesor Carabinero, detective Derecho, abogado Atleta, futbolista Otros P. Si no tuvieras restricciones de ningún tipo Qué te gustaría ser en la vida? (Pregunta abierta) * Otros suma menciones % y menos. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

21 21 CHILENO QUE MÁS ADMIRA Y DÓNDE ESTUDIÓ (PREGUNTA ABIERTA) CHILENO QUE MÁS ADMIRAS 2 Padres Universidad de Chile DÓNDE ESTUDIÓ 21 Michelle Bachelet Colegio municipal 1 Sebastián Piñera Universidad pública tradicional 2 12 Otros 20 2 Universidad Católica Ninguno 1 En el extranjero 10 No sabe Liceo No responde 2 Otros º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Cuál es el chileno o chilena qué más admiras? *Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos PSTA. Por lo que tú sabes o has oído, dónde estudió esa persona? *Pregunta aplicada sólo a quienes mencionan una chileno que admiran FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= 22 N=

22 22 Los valores societales Cuatro de cada diez alumnos no se sienten a gusto en la sociedad, lo que lleva a pensar que el malestar no es tanto con la calidad del colegio y los profesores, sino con la sociedad en la cual se tendrán que desempeñar. La desigualdad y la discriminación es lo que mas molesta. La generación de º y º medio tienen mayor valor por el trabajo que los más jóvenes de los cursos anteriores. Lo más significativo es que para los mayores de la educación secundaria lo único valioso del trabajo es el ingreso. No sorprende entonces que el valor de la competencia sea menor entre los alumnos de º y º medio, y mayor entre los padres. Una sociedad hiper competitiva ha producido un efecto regresivo en el valor de la competencia. Mientras en la generación pasada (de lo padres) la competencia era menor, pero también era más aceptada. Este valor parece transmitirse a los más jóvenes en la educación secundaria, pero cambia de manera importante en los últimos dos años. Estamos frente a una nueva generación producto de la democracia y el éxito económico de Chile, de manera importante descontenta con el mundo que les toca, sin modelos a seguir, sin claridad de preferencias futuras, y rechazando más que sus padres o sus hermanos menores la competitividad de la eficiencia.

23 2 LA SOCIEDAD CHILENA Y LAS COSAS QUE MÁS DISGUSTAN 200 La discriminación Si 1 La desigualdad Diferencias en la educación El individualismo, la rivalidad 2 No La justicia chilena, las injusticias La indiferencia, el cinismo 2 Otros 1 NS/NR 2 NS/NR Santiago Regiones Total N= P. Te sientes a gusto en la sociedad chilena? P. Qué es lo que más te disgusta de la sociedad chilena de hoy? Sólo los que contestan no en la pregunta anterior (Pregunta abierta). *Aquí sólo contestan quienes dicen no estar a gusto en la sociedad chilena. ** Otros suma menciones % y menos. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

24 2 VALOR DEL TRABAJO ALUMNOS Promedio,, Porcentajes: (1) Lo que hace que la vida valga la pena es el tiempo libre y no el trabajo () Lo que hace que la vida valga la pena es el trabajo y no el tiempo libre º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Qué número en esta escala describe mejor el valor que tú le asignas al trabajo (incluyendo el trabajo en casa y en la escuela) comparado con el tiempo libre y de recreación? *Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

25 ASPECTOS IMPORTANTES EN UN TRABAJO 2 ALUMNOS Buenos ingresos Un trabajo en el cual tú sientas que puedes lograr algo 1 Buena seguridad laboral 2 0 Un trabajo de acuerdo a mis capacidades Un trabajo respetado 1 1 Buen horario 2 Sin demasiada presión º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. De la siguiente lista de aspectos que la gente considera importantes en un trabajo, cuáles son los que tú personalmente consideras que son importantes en un trabajo? *Aquí sólo menciona (Pregunta modificada en 200 es pregunta cerrada y en 200 abierta) FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

26 2 ES JUSTO O INJUSTO QUE SECRETARIA MÁS EFICIENTE GANE MÁS. MENTALIDAD ECONOMICA Justo Injusto 2 1 NS/NR Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Dos secretarias de la misma edad haciendo el mismo trabajo. Una, descubre que la otra gana mucho más dinero que ella. La mejor pagada, sin embargo es más rápida, más eficiente y confiable; es justo o injusto que a una le paguen más que a la otra? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

27 2 LA MUJER TIENE LA MISMA OPORTUNIDAD QUE LOS HOMBRES DE OBTENER UNA BUENA EDUCACIÓN Si 20 No Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cree Ud. que en este país se da a la mujer la misma oportunidad que a los hombres de obtener una buena educación? P. Cree Ud. que en este país se da a la mujer la misma oportunidad que a los hombres de obtener una buena educación? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

28 2 II.- LA ELECCIÓN DEL COLEGIO

29 2 ASPECTOS EN QUE SE FIJÓ PARA ELEGIR EL COLEGIO (PREGUNTA ABIERTA) Calidad de la educación, buen nivel académico Queda cerca de mi casa Decisión de mis padres Le gusta estudiar ahí Entregan un título, es técnico comercial, me permite trabajar Tiene prestigio, es conocido Me gustan las especialidades, carreras que tiene Buenos profesores Tradición familiar Es barato, por dinero No tenía alternativas Prepara para la universidad ALUMNOS Otros No Sabe º a º Medio 200 º a º Medio 200 Calidad, buena educación Ubicación, cercanía Enseñan una carrera Prestigio Buenos Profesores Recomendación de familiares, amigos Lo puedo pagar Elección del Alumno Infraestructura Conocimiento del Colegio Disciplina Valores Orientación Religiosa Ambiente Puntaje PSU Otros No Sabe 2 PADRES N= 2 P. Por qué estás en este colegio? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. Nombre cosas en las que se fijo para elegir el colegio donde asiste su hijo (a). (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de %. **Otros suma menciones de % o menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

30 0 III.- EL FUTURO DESPUÉS DE TERMINAR EL COLEGIO

31 1 OPORTUNIDADES INTERGENERACIONALES ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 PADRES 200 Mejor Mejor Mejor Igual 1 1 Igual 1 2 Igual Peor 1 Peor 2 2 Peor 21 NS/NR 2 NS/NR 1 NS/NR Las que tendrán sus hijos comparados con Ud. Las oportunidades que Ud. tuvo comparado con sus padres Las que tendrán tus hijos comparados contigo Las oportunidades que tienes tú comparado con tus padres P. Crees que las oportunidades que tienes tú son mejores, iguales o peores que las que tuvieron sus padres? P. Y las oportunidades que tendrán tus hijos son mejores, iguales o peores que las que tienes tú? P. Cree Ud. que las oportunidades que Ud. tuvo son mejores, iguales o peores que las que tuvieron sus padres.? P. Y las oportunidades que tienen sus hijo(a)s son mejores, iguales o peores que las que tuvo Ud.? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200 Las que tendrán sus hijos comparados con Ud. Las oportunidades que Ud. tuvo comparado con sus padres N=

32 2 LO QUE LES GUSTARÍA HACER AL TERMINAR EL COLEGIO ALUMNOS PADRES 200 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en un I.P. 1 Estudiar en un I.P. 1 Trabajar y no Estudiar Trabajar y no Estudiar Otro Otro 2 NS/NR 1 NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio N= P. Qué te gustaría hacer después de terminar el colegio? P. Qué le gustaría a Ud. que hiciera su hijo (a) después de terminar el colegio? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

33 LO QUE LES GUSTARÍA HACER AL TERMINAR EL COLEGIO SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad Estudiar en un I.P. Estudiar en un CFT Trabajar y no Estudiar No se bien Estudiar en una Universidad Estudiar en un I.P. Estudiar en un CFT Trabajar y no Estudiar Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Qué te gustaría hacer después de terminar el colegio? *Aquí se omiten categorías Otros y NS/NR FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total

34 LO QUE LES GUSTARÍA HACER AL TERMINAR EL COLEGIO SEGÚN TIPO DE COLEGIO ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad 2 0 Estudiar en una Universidad 0 Estudiar en un I.P. 22 Estudiar en un I.P. 1 Estudiar en un CFT 2 Estudiar en un CFT 1 Trabajar y no Estudiar 1 Trabajar y no Estudiar Técnico Profesional P. Qué te gustaría hacer después de terminar el colegio? *Aquí se omiten categorías Otros y NS/NR Humanista-Cientifico FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Técnico Profesional Humanista-Cientifico

35 LO QUE CREE QUE HARÁ AL TERMINAR EL COLEGIO ALUMNOS PADRES 200 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en una Universidad Estudiar en un I.P. 1 1 Estudiar en un I.P. 21 Trabajar y no estudiar Trabajar y no estudiar Otro Otro NS/NR NS/NR º a º Medio 200 º a º medio N= P. Independiente de tus deseos, Qué crees que terminaras haciendo? P. Independientemente de su respuesta anterior, qué cree Ud. que hará su hijo (a) cuando termine el colegio? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

36 QUIENES NO ESTUDIARÁN SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 NO ESTUDIARÁN Va a estudiar Municipalizado 2 No va a estudiar 1 Particular subvencionado No sabe Particular pagado N= 21 P. Independiente de tus deseos, Qué crees que terminaras haciendo? *Aquí responden quienes dicen que no van a estudiar FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200

37 RAZONES PARA NO ESTUDIAR 200 No tengo plata, mala situación económica Tengo que trabajar No tengo ganas de estudiar Quiero ganar plata No tengo claro lo que quiero hacer Otro 1 No sabe No responde N= 21 P. Por qué no estudiarás después de terminar el colegio? *Aquí responden quienes dicen que no van a estudiar ** Otro suma menciones menores a % FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200

38 QUE CREES QUE HARÁS AL TERMINAR EL COLEGIO? SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en un I.P Estudiar en un I.P Estudiar en un CFT 2 2 Estudiar en un CFT 1 Trabajar y no estudiar 1 1 Trabajar y no estudiar NS/NR 2 0 NS/NR Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Independiente de tus deseos, Qué crees que terminaras haciendo? *Aquí se omite categoría Otros FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total

39 QUE CREES QUE HARÁS AL TERMINAR EL COLEGIO? SEGÚN TIPO DE COLEGIO ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad 2 0 Estudiar en una Universidad 0 Estudiar en un I.P Estudiar en un I.P Estudiar en un CFT 2 Estudiar en un CFT 2 Trabajar y no estudiar 2 Trabajar y no estudiar 22 NS/NR 2 NS/NR Técnico Profesional Humanista-Cientifico Total Técnico Profesional Humanista-Cientifico Total P. Independiente de tus deseos, Qué crees que terminaras haciendo? *Aquí se omite categoría Otros FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

40 0 LO QUE TU FAMILIA Y AMIGOS ESPERAN QUE HAGAS AL TERMINAR EL COLEGIO ALUMNOS Mi familia y amigos esperan que estudie después que termine el colegio Mi familia y amigos no esperan que estudie después que termine el colegio NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Cuál de las siguientes afirmaciones se acerca más a tú experiencia, respecto a los estudios superiores? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

41 1 Y QUÉ ESPERAN TUS PADRES/ APODERADOS QUE HAGAS? ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad 1 Estudiar en una Universidad 0 Estudiar en un I.P Estudiar en un I.P. 1 1 Estudiar en un CFT 2 Estudiar en un CFT 1 Trabajar y no estudiar 10 1 Trabajar y no estudiar 1 NS/NR 1 NS/NR Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Y qué esperan tus padres/apoderados que hagas? *Aquí se omite categoría Otros FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total

42 2 Y QUÉ ESPERAN TUS PADRES/ APODERADOS QUE HAGAS? ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Estudiar en una Universidad 2 Estudiar en una Universidad Estudiar en un I.P Estudiar en un I.P. 20 Estudiar en un CFT 2 Estudiar en un CFT 2 Trabajar y no estudiar 1 Trabajar y no estudiar NS/NR NS/NR Técnico Profesional Humanista-Cientifico Total P. Y qué esperan tus padres/apoderados que hagas? *Aquí se omite categoría Otros FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Técnico Profesional Humanista-Cientifico Total N=

43 QUÉ TE GUSTARÍA HACER, QUE ESPERAN TUS PADRES Y QUÉ CREES HARÁS AL TERMINAR EL COLEGIO Estudiar en una Universidad ALUMNOS Estudiar en una Universidad ALUMNOS Estudiar en un I.P Estudiar en un I.P. 1 Trabajar y no Estudiar Trabajar y no Estudiar Otro Otro NS/NR 1 NS/NR Qué crees que harás Qué esperan tus padres Qué te gustaría hacer P. Qué te gustaría hacer después de terminar el colegio? P. Independiente de tus deseos, qué crees que terminaras haciendo? P. Qué esperan tus padres/apoderados que hagas? *Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Qué crees que harás Qué esperan tus padres Qué te gustaría hacer

44 PROBABILIDAD DE INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR (UNIVERSIDAD, I.P., C.F.T) SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 PADRES 200 Probable 22 1 Probable 22 Probable 1 1 No probable 2 No probable 2 No voy a postular No voy a postular No probable 0 NS/NR 2 NS/NR NS/NR C. F. Técnica I. Profesional Universidad C. F. Técnica I. Profesional Universidad I. Profesional Universidad N= P. Cuán probable crees tú que ingreses a una Universidad o no vas a postular?, P. Y a un Instituto Profesional o no vas a postular?, P. Y a un Centro de Formación Técnica o no vas a postular? P. Cuán probable cree Ud que su hijo (a) entre a una Universidad? Y entre a un Instituto Profesional? * Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

45 PROBABILIDAD DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Probable 2 0 Probable 1 No probable No probable No voy a postular No voy a postular Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Cuán probable crees tú que ingreses a una Universidad o no vas a postular? *Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

46 PROBABILIDAD DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD SEGÚN TIPO DE COLEGIO ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Probable Probable No probable 1 1 No probable No voy a postular No voy a postular Técnico Profesional Humanista-Científico Total Técnico Profesional Humanista-Científico Total 0 P. Cuán probable crees tú que ingreses a una Universidad o no vas a postular? *Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

47 PROBABILIDAD DE INGRESO A UN INSTITUTO PROFESIONAL SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Probable 2 1 Probable 22 1 No probable No probable No voy a postular No voy a postular Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Cuán probable crees tú que ingreses a un Instituto Profesional o no vas a postular? * Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total

48 PROBABILIDAD DE INGRESO A UN INSTITUTO PROFESIONAL SEGÚN TIPO DE COLEGIO ALUMNOS 200 ALUMNOS Probable Probable No probable 2 No probable No voy a postular 2 1 No voy a postular Técnico Profesional Humanista-Científico Total P. Cuán probable crees tú que ingreses a un Instituto Profesional o no vas a postular? * Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Técnico Profesional Humanista-Científico Total

49 PROBABILIDAD DE INGRESO A UN CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA SEGÚN DEPENDENCIA ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Probable Probable No probable No probable No voy a postular 0 No voy a postular Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total P. Cuán probable crees tú que ingreses a un Centro de Formación Técnica o no vas a postular? * Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, Particular Pagado Particular Subvencionado Municipalizado Total

50 PROBABILIDAD DE INGRESO A UN CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA SEGÚN TIPO DE COLEGIO 0 ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 Probable 1 22 Probable No probable No probable No voy a postular 0 No voy a postular Técnico Profesional Humanista-Científico Total Técnico Profesional Humanista-Científico Total P. Cuán probable crees tú que ingreses a un Centro de Formación Técnica o no vas a postular? * Probable suma muy probable más algo probable, No probable suma de poco probable más muy poco probable **Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

51 1 TE SIENTES PRESIONADO A ESTUDIAR DESPUÉS DEL COLEGIO EN UN DETERMINADO LUGAR / CARRERA? ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 No Presionado No Presionado Presionado 0 1 Presionado 2 NS/NR 1 1 NS/NR Lugar Lugar Carrera P. Cuán presionado te sientes a estudiar después de terminar el colegio, en un determinado lugar? P. Y cuán presionado te sientes a estudiar después de terminar el colegio, una determinada carrera? * Aquí Presionado suma muy presionado más algo presionado y No presionado suma poco presionado más nada presionado FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200 Carrera

52 2 QUIÉN TIENE MÁS INFLUENCIA EN TU DECISIÓN DE QUÉ CARRERA ESTUDIAR? Los Padres Los Profesores del Colegio Algun familiar que estudio ahí El Orientador del Colegio Los Amigos del Colegio La Informacion de la web La Publicidad Otros NS/NR ALUMNOS P. Y al momento de pensar en la carrera, Quién tiene más influencia en tú decisión? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de %. **Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, º a º Medio 200 º a º Medio 200

53 QUIÉN TIENE MÁS INFLUENCIA EN LA DECISIÓN DEL LUGAR PARA ESTUDIAR? Los Padres Los Profesores del Colegio Algun familiar que estudio ahí ALUMNOS Los Padres Los Profesores del Colegio PADRES 200 Los Amigos del Colegio El Orientador del Colegio 12 Algun familiar que estudio ahí La Informacion de la web Los Amigos del Colegio La Publicidad Otros 1 Otros 1 NS/NR 2 NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio N= P. A la hora de pensar en qué Universidad, Instituto Profesional o Centro de Formación Técnica estudiar, Quién tiene más influencia en tú decisión? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. Quién tiene más influencia en su hijo(a), a la hora de decidir en que Universidad/Instituto Profesional estudiará? *Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

54 IV.- LAS DETERMINANTES DEL ÉXITO EN LA VIDA

55 EXITO EN LA VIDA SIN HABER IDO A UNA UNIVERSIDAD, IP O CFT ALUMNOS 200 ALUMNOS 200 PADRES 200 Si Si Si No 2 2 No 1 No 0 NS/NR NS/NR 12 NS/NR C.F.T. I. Profesional Universidad C.F.T. I. Profesional Universidad P. Crees tú que se puede tener éxito en la vida en Chile sin haber ido a una Universidad?; P. Y sin haber ida a un Instituto Profesional?; P. Y sin haber ido a un Centro de Formación Técnica? P. Usted cree que se puede tener éxito en la vida en Chile sin haber ido a una Universidad? Y sin haber ido a un Instituto Profesional? * Aquí sólo Si FUENTE: CHILE / 200, 200, I. Profesional Universidad

56 LO MÁS IMPORTANTE PARA EL ÉXITO ES EL LUGAR O LA CARRERA QUE SE ESTUDIE Promedio Porcentajes (1) Universidad/I.P. lo más importante 2 (10) Carrera lo más Importante ,, Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Algunos dicen que lo más importante para el éxito en la vida es la Universidad o Instituto Profesional donde estudie. Otros, que lo más importante para el éxito en la vida es la carrera. Usando una escala de 1 a 10, donde 1 significa que la Universidad/Instituto Profesional es lo más importante y 10 significa que la carrera es lo más importante, dónde se ubica usted? *Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

57 LO MÁS IMPORTANTE PARA EL ÉXITO ES EL LUGAR O LA CARRERA QUE SE ESTUDIE Promedio Porcentajes (1) Universidad/I.P. lo más importante (10) Carrera lo más Importante 2 ALUMNOS ,, Promedio Porcentajes (1) Universidad/I.P. lo más importante (10) Carrera lo más Importante 2 PADRES º a º Medio 200 º a º Medio N= P. Algunos dicen que lo más importante para el éxito en la vida es la Universidad o Instituto Profesional donde estudie. Otros, que lo más importante para el éxito en la vida es la carrera. Usando una escala de 1 a 10, donde 1 significa que la Universidad/Instituto Profesional es lo más importante y 10 significa que la carrera es lo más importante, dónde se ubica usted? *Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

58 FACTORES QUE DETERMINAN EL INGRESO Y EL ÉXITO Cuando se estudia en una universidad tradicional se obtienen mejores ingresos 1 0 Los mejores alumnos tienen mayores ingresos 1 Con una carrera más barata se gana menos Cuando se estudia en regiones se gana menos Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Utilizando esta tarjeta, Cuán de acuerdo estás tú con cada una de las siguientes afirmaciones? P. Cuán de acuerdo esta Ud. con cada una de las siguiente afirmación. *Aquí sólo muy de acuerdo más de acuerdo FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

59 LO MÁS IMPORTANTE PARA TENER ÉXITO EN LA VIDA Se tiene éxito en la vida si se tiene título Universitario Se tiene éxito trabajando duro sin importar el título Se tiene éxito en la vida si se tiene talento 1 1 Se tiene éxito en la vida si se tiene conexiones Se tiene éxito en la vida si se nace en el lugar correcto Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Qué es lo más importante para tener éxito en la vida?* Aquí sólo más de %. P. Qué es lo mas importante para tener éxito en la vida? *Aquí sólo primera mención * Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

60 0 LO MÁS IMPORTANTE PARA TENER ÉXITO EN LA VIDA POR DEPENDENCIA 200 Se tiene éxito en la vida si se tiene título Universitario 2 Se tiene éxito trabajando duro sin importar el título Se tiene éxito en la vida si se tiene talento Se tiene éxito en la vida si se tiene conexiones 12 Se tiene éxito en la vida si se nace en el lugar correcto Particular pagado Particular subvencionado Municipalizado Total P. Qué es lo más importante para tener éxito en la vida?* Aquí sólo más de %. * Aquí se omite categoría NS/NR FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

61 1 LO MÁS IMPORTANTE PARA TENER ÉXITO EN LA VIDA SEGÚN EDUCACIÓN DE LOS PADRES 200 Se tiene éxito en la vida si se tiene título Universitario 0 1 Se tiene éxito trabajando duro sin importar el título Se tiene éxito en la vida si se tiene talento 10 Se tiene éxito en la vida si se tiene conexiones Se tiene éxito en la vida si se nace en el lugar correcto Educación media y menos Con educación superior Total P. Qué es lo más importante para tener éxito en la vida?* Aquí sólo más de %. * Aquí se omite categoría NS/NR ** Con educación superior suma Universitario Incompleto, universitario completo, Técnico profesional incompleto y técnico profesional completo. *** Hasta educación media suma educación básica, educación media y sin estudios. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

62 2 PSU Y PRE-UNIVERSITARIO Si es posible sacar un buen puntaje en la PSU sin haber ido a un Pre-Universitario No es posible sacar buen puntaje en la PSU sin haber ido a un Pre-Universitario Depende NS/NR Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N N 1200 N 1200 P. Alguna gente dice que no es posible obtener un buen puntaje en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) sin ir a un preuniversitario. Otra gente dice que si es posible obtener un buen puntaje en la PSU sin ir a un pre-univesitario. Dónde te ubicas tú? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

63 V.- LAS CARRERAS

64 SABES QUÉ ESTUDIAR UNA VEZ QUE FINALICES LA EDUCACIÓN MEDIA? ALUMNOS Si No 1 1 NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Sabes que quieres estudiar una vez que finalices la educación media? *Responden sólo aquellos que dicen que quieren estudiar FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200 N=

65 CÓMO VAS A ELEGIR LA CARRERA QUE QUIERES ESTUDIAR? Por lo que me gusta Por vocación Por el talento que creo tener Por el dinero que puedo ganar Por el prestigio que tiene Porque mis padres quieren eso Porque es la única a la que tengo acceso Porque es lo que todos dicen que tengo que hacer ALUMNOS º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cómo vas a elegir la carrera que quieres estudiar? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Responden aquellos que dicen saber qué quieren estudiar FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

66 CARRERAS QUE ESTÁS CONSIDERANDO ESTUDIAR I (PREGUNTA ABIERTA) Pedagogía Medicina Derecho Sicología Enfermería Arquitectura Ingeniería Civil Ingeniería No Sabe Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cuáles son las tres carreras que estás considerando estudiar? (Pregunta abierta) (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

67 CARRERAS QUE ESTÁS CONSIDERANDO ESTUDIAR II (PREGUNTA ABIERTA) Ingeniería Comercial Odontología Mecánica Dibujo Técnico Veterinaria Periodismo Ninguna Otra No Sabe Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cuáles son las tres carreras que estás considerando estudiar? (Pregunta abierta) (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

68 CARRERAS QUE ESTÁS CONSIDERANDO ESTUDIAR SEGÚN DEPENDENCIA 200 Pedagogía Medicina Derecho Sicología Enfermería Arquitectura Ninguna Particular pagado Particular subvencionado Municipalizado Total P. Cuáles son las tres carreras que estás considerando estudiar? (Pregunta abierta) (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí menciones más altas FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

69 CARRERAS QUE ESTÁS CONSIDERANDO ESTUDIAR SEGÚN EDUCACIÓN DE LOS PADRES 200 Pedagogía Medicina Derecho Sicología Enfermería Arquitectura Ninguna P. Cuáles son las tres carreras que estás considerando estudiar? (Pregunta abierta) (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí menciones más altas ** Se omiten categorías No responde y No recuerda en la variable Educación de los padres *** Hasta educación media suma educación básica, educación media y sin estudios. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200 Educación media y menos Educación superior Total

70 0 SI PUDIERAS INGRESAR A CUALQUIER CARRERA CUÁL ELEGIRÍAS (PREGUNTA ABIERTA) Pedagogía Medicina Derecho Psicología Diseño Grafico Enfermería Arquitectura Ingenieria Ingeniería Civil Odontología Ingeniería Comercial Periodismo Veterinaria Mecánica Otras NS/NR ALUMNOS Medicina Derecho Pedagogía Diseño Grafico Arquitectura Ingenieria Psicología Ingeniería Comercial Periodismo Ingeniería Civil Veterinaria Gastronomía Mecánica Odontología Ingeniería en Computación Enfermería Otras NS/NR ALUMNOS N= P. Si pudieras ingresar a cualquier carrera, Cuál sería la carrera que elegirías? (Pregunta abierta) (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos ***Contestan quienes dicen que van a estudiar. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

71 1 POR QUÉ MOTIVOS ELEGIRÍAS LA CARRERA QUE MENCIONASTE? (PREGUNTA ABIERTA) Me Gusta ALUMNOS Tengo condiciones 1 21 Vocación 1 Hay Campo Laboral 10 Buen Sueldo Me Interesa Otros P. Por qué motivos elegirías la carrera que mencionaste primero? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí solo más de % ** Otros suma menciones de % y menos ***Responden quienes dicen que van a estudiar FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N=

72 2 QUE PROFESIÓN CREES QUE TENDRÁS (PREGUNTA ABIERTA) ALUMNOS Pedagogía Medicina Mecánica Derecho Ingeniería Ninguna Otras NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Y dadas tus las actuales circunstancias, Cuál profesión crees que tendrás? *Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, 200, 200

73 CARRERAS QUE LOS PADRES RECOMIENDAN (PREGUNTA ABIERTA) Lo que a mí me guste ALUMNOS Medicina Leyes, derecho, abogado Para lo que me alcance con el puntaje Una carrera con campo laboral Pedagogía, parvularia, profesor 1 2 Lo que le gusta Medicina Leyes, derecho, abogado Ingeniería PADRES Ingenieria Otros Ninguna 2 Computación, Informática Otros NS/NR 1 1 No Responde º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Qué carrera quieren tus padres para ti? P. Si su hijo pudiera estudiar cualquier carrera, cuál le recomendaría Ud. que estudiará? *Aquí sólo más de % ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, 200, N=

74 CARRERAS MÁS CARAS EN LAS UNIVERSIDADES (PREGUNTA ABIERTA) Medicina Leyes, Derecho 2 Arquitectura Odontología 1 1 Ingenieria Ingenieria Civil Otros No Sabe Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cuáles cree Ud. que son las tres carreras más caras en las Universidades Chilenas hoy? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. Cuáles cree Ud. que son las tres carreras más caras en las Universidades Chilenas hoy? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) * Aquí sólo más de %. ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

75 CAMPO LABORAL 200 Todas las carreras que se ofrecen tienen campo laboral 20 Puede ser que se ofrezcan carreras sin campo laboral NS/NR P. Crees que todas las carreras que ofrecen las Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica son carreras que tienen campo laboral, o puede ser que se ofrezcan carreras que no tienen campo laboral? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

76 CARRERA QUE PERMITE OBTENER EL INGRESO MÁS ALTO AL RECIBIRSE (PREGUNTA ABIERTA) 200 Medicina Leyes, abogado Ingeniería Ingeniería civil Arquitectura No sabe P. Cuál cree Ud. que es la Carrera, que le permite obtener al alumno el ingreso más alto al recibirse? *Aquí sólo más de %. **Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

77 CARRERAS CON MAYOR DIFICULTAD PARA ENCONTRAR TRABAJO Periodismo Pedagogía Sicología Perito criminalista Derecho Contabilidad Ingeniería Ingeniería Comercial Publicidad Teatro Otros No Sabe (PREGUNTA ABIERTA) ALUMNOS 200 ALUMNOS Periodismo 1 1 Pedagogía 1 Sicología Derecho Ingeniería Ingeniería Comercial Arquitectura Otros 2 No Sabe P. Cuáles son las carreras en las cuales el alumno que se recibe tiene mayor dificultad de encontrar trabajo? P. Cuáles son las carreras en las cuales el alumno que se recibe tiene mayor dificultad de encontrar trabajo? * Aquí sólo más de %. ** Otros suma menciones de % y menos ***Respuesta múltiple, porcentajes suman más de 100. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200,

78 CARRERAS CON MAYOR DIFICULTAD PARA ENCONTRAR TRABAJO (PREGUNTA ABIERTA) Periodismo Pedagogía Sicología Perito criminalista Derecho Contabilidad Ingeniería Ingeniería Comercial Publicidad Teatro Otros No Sabe ALUMNOS Periodismo Pedagogía Sicología Derecho Ingeniería Ingeniería Comercial Contabilidad, Contador Medicina Secretariado Otros No Sabe PADRES N= P. Cuáles son las carreras en las cuales el alumno que se recibe tiene mayor dificultad de encontrar trabajo? P. Cuáles son las carreras en las cuales el alumno que se recibe tiene mayor dificultad de encontrar trabajo? * Aquí sólo más de %. ** Otros suma menciones de % y menos***respuesta múltiple, porcentajes suman más de 100. FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

79 ASPIRACIÓN DE SUELDO 200 Promedio 0.2 Regiones.0 Santiago.21 Técnico-Profesional 2.2 Humanista-Científico. Municipalizado. Particular subvencionado.1 Particular pagado P. Cuál es tu aspiración de sueldo cuando termines la carrera que quieres estudiar? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

80 0 SUELDO SEGUN LA CARRERA (PREGUNTA ABIERTA) 200 Medicina Ingeniería Civil Derecho Técnico en Soporte en Computación Contador Mecánica Automotríz Pedagogía Secretaria Ejecutiva Bilingüe Educadora de párvulos P. Ahora me gustaría que me dijeras, Cuánto crees que ganan los estudiantes que recién egresan de las siguientes carreras? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

81 1 VI.- INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

82 2 CONFIANZA EN INSTITUCIONES Las U. Públicas 1 0 Colegios Privados 1 0 Colegios Subvencionados 1 Los Pre-Universitarios Las U. Privadas Los Institutos Profesionales La Iglesia Colegios Municpalizados 1 Centros de Formación Técnica Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Por favor, mire esta tarjeta y dígame, para cada uno de los grupos, instituciones o personas mencionada en la lista cuánta confianza tiene usted en ellas: mucha, algo, poca o ninguna confianza? * Aquí sólo mucha confianza más algo de confianza FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

83 CONFIANZA EN INSTITUCIONES 200 Las U. Públicas Colegios Privados Colegios Subvencionados Los Pre-Universitarios Las U. Privadas Los Institutos Profesionales La Iglesia Colegios Municpalizados Centros de Formación Técnica Particular pagado Particular subvencionado Municipalizado Total P. Por favor, mire esta tarjeta y dígame, para cada uno de los grupos, instituciones o personas mencionada en la lista cuánta confianza tiene usted en ellas: mucha, algo, poca o ninguna confianza? * Aquí sólo mucha confianza más algo de confianza FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

84 LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN REGIONES ES IGUAL QUE EN SANTIAGO ALUMNOS Si No 2 NS/NR º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Crees tú que hoy en día estudiar en regiones te permite tener acceso a la misma calidad de la educación que tendrías en Santiago? FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

85 VI.1 LAS UNIVERSIDADES

86 ATRIBUTOS MÁS IMPORTANTES PARA ELEGIR UNIVERSIDAD EN QUE ESTUDIAR (PREGUNTA CERRADA) Calidad de la enseñanza impartida Infraestructura y equipamiento adecuado Tipo de carreras que ofrece Cantidad de becas que ofrece Prestigio Años de experiencia, antigüedad La cantidad de investigación científica Créditos, facilidades de pago Calidad de sus egresados Respaldo tecnológico Monto de los aranceles Cantidad de profesores Buena administración Participación de los alumnos en la universidad Otro NS/NR ALUMNOS º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. De los siguientes atributos, Cuáles son para ti los tres más importantes a la hora de decidir en cuál universidad estudiar? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de % *Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200

87 COSAS MÁS IMPORTANTES PARA JUZGAR LA CALIDAD DE UNA UNIVERSIDAD (PREGUNTA ABIERTA) Profesores Prestigio Infraestructura Calidad Por sus profesionales Buenas Carreras Buena Ensenanza Experiencia Nivel de Educación Acreditación Becas Costo Otros No Sabe Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Cuáles son las cosas más importantes de una Universidad para poder juzgar su calidad o qué tan buena es? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de %. ** Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

88 NOMBRE TODAS LAS UNIVERSIDADES QUE CONOCE I (PREGUNTA ABIERTA) Pontificia U. Católica de Chile U. de Chile U. de Santiago U. De las Ámericas U. Santo Tomas U. Andrés Bello U. de Concepción U. Ténica Federico Santa Maria U. del Mar U. Diego Portales U. Central U. de Valparaiso U. del Desarrollo U. de los Lagos U. Adolfo Ibáñez U. Mayor Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Nombre todas las Universidades que conoce. (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de %. **Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

89 NOMBRE TODAS LAS UNIVERSIDADES QUE CONOCE II (PREGUNTA ABIERTA) U. San Sebastián U. Austral de Chile U. del Bio-Bio U. Tecnológica Metropolitana U. de Talca U. Católica de Valparaíso U. Arturo Prat U. Católica del Norte U. de la Frontera U. de la Serena U. de Antofagasta U. de Viña del Mar 12 U. del Pacifico U. Finis Terrae Padres 200 1º a º Medio 200 º a º Medio 200 N= P. Nombre todas las Universidades que conoce. (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo más de %. **Otros suma menciones de % y menos FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200, 200, 200

90 0 CONOCIMIENTO Y OPINIÓN FAVORABLE DE LAS UNIVERSIDADES I ALUMNOS NIVEL DE CONOCIMIENTO Pontificia U. Católica (n=2/n=) U. de Chile (n=12/n=) U. de Santiago (n=2/n=0) U. de Las Américas (n=2/n=2) U. Santo Tomás (n=2/n=2) U. Andrés Bello (n=22/n=20) U. de Concepción (n=20/n=21) U. T. F. Santa María (n=2/n=22) U. del Mar (n=1/n=1) U. Diego Portales (n=/n=1) OPINIÓN FAVORABLE Pontificia U. Católica (n=2/n=) U. de Chile (n=12/n=) U. de Santiago (n=2/n=0) U. de Las Américas (n=2/n=2) U. Santo Tomás (n=2/n=2) U. Andrés Bello (n=22/n=20) U. de Concepción (n=20/n=21) U. T. F. Santa María (n=2/n=22) U. del Mar (n=1/n=1) U. Diego Portales (n=/n=1) º a º Medio 200 º a º Medio º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Para cada una de las Universidades que nombró, me gustaría que me diga si los conoce muy bien, bastante, poco o ha oído de ellos pero no sabe casi nada. *Aquí sólo Lo conoce muy bien más Lo conoce bastante P. Ahora, me gustaría preguntarle su opinión sobre las Universidades que mencionó, me gustaría que me diga si opinión general es muy favorable, algo favorable, ni lo uno ni lo otro, algo desfavorable o muy desfavorable. ** Aquí sólo Muy favorable más Algo favorable ***Sólo universidades con más de % de mención FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200

91 1 CONOCIMIENTO Y OPINIÓN FAVORABLE DE LAS UNIVERSIDADES II ALUMNOS NIVEL DE CONOCIMIENTO OPINIÓN FAVORABLE U. de Valparaíso (n=/n=12) U. del Desarrollo (n=1/n=1) U. de Los Lagos (n=0/n=122) U. Adolfo Ibáñez (n=/n=) U. Mayor (n=/n=10) U. San Sebastián (n=10/n=102) U. Austral (n=10/n=) U. del Bío Bío (n=/n=) U. Tec. Metropolitana (n=/n=1) U. de Talca (n=1/n=) U. Cat. Valparaíso (n=/n=) U. de Valparaíso (n=/n=12) U. del Desarrollo (n=1/n=1) U. de Los Lagos (n=0/n=122) U. Adolfo Ibáñez (n=/n=) U. Mayor (n=/n=10) U. San Sebastián (n=10/n=102) U. Austral (n=10/n=) U. del Bío Bío (n=/n=) U. Tec. Metropolitana (n=/n=1) U. de Talca (n=1/n=) U. Cat. Valparaíso (n=/n=) º a º Medio 200 º a º Medio º a º Medio 200 º a º Medio 200 P. Para cada una de las Universidades que nombró, me gustaría que me diga si los conoce muy bien, bastante, poco o ha oído de ellos pero no sabe casi nada. *Aquí sólo Lo conoce muy bien más Lo conoce bastante P. Ahora, me gustaría preguntarle su opinión sobre las Universidades que mencionó, me gustaría que me diga si opinión general es muy favorable, algo favorable, ni lo uno ni lo otro, algo desfavorable o muy desfavorable. ** Aquí sólo Muy favorable más Algo favorable ***Sólo universidades con más de % de mención FUENTE: CHILE / BAROMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 200