EXPERIENCIA EN EL ABORDAJE DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL, RELEVANCIA EN LAS COORDINACIONES CON REDES

Transcripción

1 EXPERIENCIA EN EL ABORDAJE DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL, RELEVANCIA EN LAS COORDINACIONES CON REDES Oficina Protección de Derechos - OPD Pedro Aguirre Cerda 2 oriente 3939 f :

2 Contexto Convención de los derechos del NNA Ley de Subvención Sename Oficina de Protección de Derechos, como garantes de derechos de NNA en el territorio local. Trabajo intersectorial en RED Educación Salud Poder Judicial, Tribunales de familia Fiscalía, Carabineros,Investigaciones

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4 OPD-OBJETIVOS-Trienio Prevenir y atender vulneraciones de derechos de niños, niñas y adolescentes a través de la atención directa y la articulación de la respuesta del gobierno local y los actores del territorio, como garantes de derechos de niños, niñas y adolescentes, en al menos, el espacio comunal.

5 Un Objetivo Específico Fortalecer lazos colaborativos, articulados e integrados en redes, entre sectores y actores locales vinculados a la niñez, que permitan intercambiar información, desarrollar intervenciones complementarias y generar mecanismos eficaces de derivación, apuntando hacia la co- responsabilización de los garantes.

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7 Estrategias : Herramientas prácticas para enfrentar el problema PROMOCIÒN Y PREVENCIÒN Creación de Protocolo de Actuación en caso de vulneración de derechos- Validación con Redes Creación de Comisión Ejecutiva de Red Infanto Juvenil. Promoción a la comunidad: Campañas de Buen Trato, Capacitaciones, Talleres, Afiches, Cicletadas, Volantinadas. Creación de Mesas de Trabajo Reunión de NNA con Alcaldesa.

8 Estrategias : Herramientas prácticas para enfrentar el problema PROMOCIÒN Y PREVENCIÒN Firmas de compromiso con Directores de Establecimientos Educacionales. Desarrollo de Encuesta Mi Opinión Cuenta, en Establecimientos Educacionales. Trabajo en RED Coordinación con Oficina 600 de Superintendencia de Educación. Coordinación con Dirección Provincial de Educación Coordinación con Departamento de Educación Municipal- Encargado de Convivencia Comunal

9 Aspectos Positivos del trabajo en Redes Apertura al tema del buen trato,. Comunidad Organizada, Creación de Asociación de Padres victimas de Abuso Sexual. Creación de consejos consultivos de NNA, motiva a los estudiantes a conversar problemáticas y/o denunciar situaciones de maltrato.

10 Taller Promoción de Derechos Conociendo mis Derechos Sector La Victoria.

11 Nudos Críticos Dificultad de adecuación al nuevo paradigma del Buen Trato, Naturalización histórica del Maltrato Infantil. Con Directores: Conflicto de Intereses de no producir conmoción ante situaciones de ME v/s Matricula Escolar En algunos casos: Indiferencia por parte de docentes ante la observancia de situaciones de maltrato escolar, se actúa cuando la situación es extrema. Sobreexposición de hechos de violencia en medios de comunicación.

12 Capacitación a Carabineros

13 Promoción y difusión de OPD en Feria de Servicio Comunal.

14 Capacitaciones Jardines Infantiles

15 Reunión Red Infanto Juvenil

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17 Participaciòn : Consejos Consultivos,Escuela Consolidada Dávila

18 Participaciòn: Liceo Eugenio Pereira Salas

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20 PROMOCION- AFICHES

21 Resultados de Mesas de Trabajo Que redes funcionan de acuerdo a las voluntades de los profesionales, lo que dificulta las intervenciones. Es necesario profundizar alianzas estratégicas de cooperación y trabajo en red, para la instalación del enfoque de derechos a nivel local. Es necesario conocer, como operan y trabajan las Redes de la Comuna, además de conocer los programas de Trabajo que se están insertando en la Comunidad.

22 Desafios para propiciar la Cultura del Buen Trato en NNA Generar confianza entre los actores locales Promover climas sociales positivos Lenguajes Comunes : Integrar Enfoque de derechos en Manuales de Convivencia. Generar y promover ambientes seguros mediante la partipaciòn de la comunidad Concepto de Escuelas protectoras Alertas tempranas

23 PROMOCION - AFICHES

24 Desafíos para propiciar la Cultura del Buen Trato en NNA Seguir propiciando el dialogo como forma pacífica de resolución de conflictos. Incorporar la temática de niñez y adolescencia en el Pladeco y otros instrumentos municipales. Impulsar el desarrollo de una PLI, que integre la protección. Importancia de contar con indicadores y planes basados en información construida con la participación de los actores sociales involucrados: Niños/as, Familia y Comunidad, Redes de Apoyo; Educación, Salud, Justicia, Programas Sociales.

25 DESAFIOS EN RED COMUNITARIA PROTAGONISMO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES FAMILIA y COMUNIDAD COMPROMETIDA CIUDADANÍA INFORMADA

26 Muchas Gracias!!!