La Web del Centro. Diseño, organización y gestión

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Gonzalo Juan Figueroa Córdoba
hace 5 años
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1 La Web del Centro Diseño, organización y gestión Fernando Posada Prieto fernando.posada@ceplanzarote.es Centro del Profesorado de Lanzarote Abril 2018

2 Importancia de la web del centro Tarjeta de presentación del proyecto educativo del centro. Tablón de anuncios para las familias. Espacio de referencia para la formación del alumnado. Portal de acceso a recursos profesionales y docentes para el profesorado. Escaparate de las actividades del centro frente a familias, instituciones, Consejería... Incentivo a la innovación y proyectos que se realizan en el centro.

3 5 ideas para su DISEÑO

4 1 Gestión de su edición Utilizar un gestor de contenidos en línea (CMS) que facilite la publicación. Usar un Blog, Google Sites, Joomla Evitar soluciones privadas.

5 2 Escaparate de proyectos Conviene plasmar en la web del centro todos los proyectos en que se trabaja: información, eventos, fotos...

6 3 Orientación a todos los perfiles Orientar los contenidos hacia la atención de los tres perfiles: alumnado, profesorado y familias.

7 4 Usabilidad Elegir un diseño sencillo e intuitivo donde sea fácil navegar y encontrar la información. Respeta las normas de accesibilidad.

8 5 Espacio vivo y actualizado Tratar de mantener sus contenidos actualizados de forma permanente. Organizar flujos de trabajo colaborativo para facilitar su mantenimiento.

9 Navegabilidad

10 Navegabilidad: recomendaciones Se refiere a la facilidad para moverse por un sitio web y para encontrar la información. 1. Estructura sencilla de menús: principal y secundarios. 2. Proporcionar un sistema de búsqueda. 3. Ofrecer en todo momento información de dónde estamos y accesos a dónde queremos ir.

11 Usabilidad = Facilidad de uso

12 1 Información de contacto Situar estos datos en portada o detrás de un clic muy visible: teléfono, , dirección postal

13 2 Enlaces 1. Escribe el texto como si no tuviera enlaces. 2. Elige palabras significativas para el enlace. 3. Evita textos demasiado largos para el enlace. 4. Usa un fragmento de texto o palabra pero no uses el enlace en sí.

14 3 Páginas 1. Evita las páginas muy largas (las personas no suelen hacer scroll) 2. Revisa la portada de la página web para que muestre lo más importante en ese momento. 3. Lo importante a un máximo de UN clic

15 4 Multiplataforma Comprueba periódicamente cómo se visualiza tu web en distintos navegadores, ordenadores y dispositivos.

16 5 Fuentes tipográficas 1. No abuses de negritas y cursivas. 2. Reserva el subrayado para enlaces. 3. Usa mayúsculas y minúsculas. 4. Utiliza las fuentes habituales: Arial, Verdana, Tahoma 5. Aplica los estilos de párrafo para facilitar el escalado de fuentes. 6. No apliques muchas fuentes distintas: suficiente con 1 ó Evita utilizar varios colores y distintos de fuentes.

17 6 Imágenes 1. No abuses de imágenes no significativas. 2. Redimensiona una imagen antes de integrarla en una página. 3. Utiliza los formatos JPG para las fotos e imágenes con degradados y GIF/PNG para los gráficos de colores sólidos.

18 Accesibilidad Web = Muestra información accesible a personas con distintos tipos de discapacidad

19 Real Decreto 1494/2007, de 12 de noviembre, por el que se aprueba el Reglamento sobre las condiciones básicas para el acceso de las personas con discapacidad a las tecnologías, productos y servicios relacionados con la sociedad de la información y medios de comunicación social. BOE 21/11/2007

20 Normativa de accesibilidad para el diseño de espacios web W3C: entidad internacional que define los criterios de accesibilidad. 3 Niveles de Accesibilidad: A, AA y AAA. Las web públicas deben ajustarse a estándares y garantizar AA. Se debe proporcionar información de la accesibilidad ofrecida en la web.

21 validator.w3.org W3C Validador de ESTÁNDARES

22 Validadores de ACCESIBILIDAD TAW: valida un espacio web de acuerdo a los niveles A, AA y AAA. Tenon: proporciona datos para mejorar la accesibilidad. Wave: aporta mucha información sobre la web. Examinator: analiza la página web de acuerdo a los criterios del WCAG 2.0

23 Accesibilidad: Decálogo de Consejos 1. Texto alternativo en las imágenes. 2. Contraste de colores entre texto y fondo. 3. Utilizar las marcas y hojas de estilo para facilitar la personalización del usuario. 4. Identificar en cada página el idioma utilizado con el atributo lang. 5. Revisar que los objetos insertados se visualizan sin plugins específicos. 6. Proporcionar control del usuario a la reproducción de contenidos (vídeos, audios) 7. Facilitar el acceso a la información con el menor número de clics. 8. Diseña el espacio web para que sea accesible desde cualquier navegador o aparato. 9. Asegúrate de que es posible navegar con el teclado: tab y enter. 10. Incorporar un mapa web, atajos de teclado, búsquedas...

24 Aspectos legales Web del centro

25 Marco jurídico: 34/2002 Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio Electrónico de 11/07/2002 (LSSICE) 15/1999 Ley Orgánica de Protección de Datos de carácter personal de 13/12/1999 (LOPD)

26 1 Formularios con petición de datos Mostrar cláusula de privacidad. Manejar solamente los datos necesarios. Asegurar la custodia de las bases de datos: censo de familias, notas del alumnado...

27 2 Derechos de autor Se permite el enlace a sitios web ajenos sin previo aviso. No situar sin permiso recursos, materiales, programas, libros digitales descargados y procedentes de terceros. Citar siempre procedencia y autor. Mostrar condiciones de uso para contenidos propios: licencias CC.

28 3 Ausencia de publicidad Evitar mostrar contenidos publicitarios. Cuidar las referencias a actividades con ánimo de lucro.

29 4 Enlaces a contenidos externos Los contenidos externos enlazados desde la web del centro no son de su responsabilidad. Ofrecer siempre un de contacto con el webmaster para comunicar incidencias. Es obligatorio eliminar aquellos enlaces a contenidos inapropiados cuando se tenga notificación de ello.

30 5 Redes sociales y foros Conviene definir y publicar unas normas de uso: objetivos, moderación de comentarios, etc. Un docente moderador debe comprobar cada cierto tiempo las aportaciones. Existe obligación legal de retener información que identifique al usuario/a de una aportación.

31 6 Datos personales Se consideran datos personales: fotos, nombre y apellidos, currículums vitae Es necesario disponer de autorización por escrito para publicar datos personales del alumnado. Si el alumno/a es menor de 14 años la autorización debe ser firmada por los padres.

32 7 Responsabilidad Los materiales creados por el profesorado en el desempeño de su horario laboral y que sean publicados en la web serán propiedad del centro. El director/a es el responsable de los contenidos publicados en la web institucional del centro. La gestión de contenidos de la web del centro la puede delegar la dirección en el coordinador/a TIC o en otro u otros docentes.

33 La Web del Centro Diseño, organización y gestión Fernando Posada Prieto fernando.posada@ceplanzarote.es Centro del Profesorado de Lanzarote Abril 2018 Licencia de uso de esta presentación: CC BY-NC-SA

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