SESSIÓ 1. Per començar
|
|
- Montserrat Iglesias Olivera
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 TEMPS: 10 hores UD Activitat inicial / Motivació Sessió 1, 5, 8 Introducció continguts: Desenvolupament conceptual Estructuració i aplicació coneixements: Activitats amb fonts, gràfics, dades i imatges Sessions 3, 4, 7 Sessions 2, 6 Síntesi /Avaluació Sessió 9,10 SESSIÓ 1. Per començar Explicar als alumnes a la pissarra digital el funcionament bàsic de la Wiquipèdia. Cerques, navegació, links, etc. Projectar a la pissarra digital l article que es recomana al Moodle i la presentació sobre la civilització romana. Comentar els aspectes que poden ser especialment rellevants de l article i la presentació. Resoldre els dubtes dels alumnes «MAPA DE LA UNITAT» 1. Escoltar atentament les explicacions sobre l article de la Wiquipèdia. 2. Llegir l article de la Wikipèdia entre tota la classe. 3. Repassar la presentació sobre la civilització romana. «INICI: Antiga Roma» «PRESENTACIÓ: La civilització romana» 1
2 SESSIÓ 2. Crea una línia de temps Explicar als alumnes el funcionament de la web TIMERIME. La web està escrita amb anglès. Explicar als alumnes la manera de buscar imatges per internet ja que hauran d il lustrar la línia de temps amb imatges. Cal que els alumnes tornin a l article de la Viquipèdia de la sessió anterior per cercar la informació necessària per crear la seva línia de temps 1. Fer-se usuari de TIMERIME per elaborar la línea de temps. Cal destacar els grans períodes de la Història de Grècia. 2. Una vegada acabada la línea de temps cal entrar a l activitat moodle per possar la url de la pròpoa línia de temps. «TASCA: Crea una línea de temps» SESSIÓ 3. La Catalunya romana Projectar el documental sobre la Catalunya romana. Comentar els aspectes del documental que es creguin convenients 1. Mirar atentament el documental. 2. Escoltar els comentaris del professor «AUDIOVISUAL: La Catalunya romana» 2
3 SESSIÓ 4. Algunes preguntes sobre la Catalunya romana Explicar als alumnes com fer el qüestionari Els romans a Catalunya Explicar als alumnes que poden obrir dues finestres al seu navegador. Una en la que podem veure el documental i l altra amb el qüestionari. D aquesta forma els alumnes poden consultar el documental cada vegada que no se n recordin d alguna cosa. Cal recordar als alumnes el dia de l anterior sessió que cal portar auriculars per escoltar el so del documental sense molestar als companys. Igualment cal vigilar perquè no es copiïn les respostes. 1. Realitzar el qüestionari. 2. Cal recordar: El temps per realitzar el qüestionari és il limitat. «QÜESTIONARI: Els romans a Catalunya» SESSIÓ 5. Exposició sobre la Catalunya romana, o no? Explicar els criteris pels quals es farà el debat. Valorar: La utilització correcta del vocabulari, la utilització correcta del registre oral, la utilització correcta de la gesticulació, la dicció, etc. 1. Fer el treball escrit. 2. Fer l exposició pública del treball. 3. Intervenir al debat. «SIMULACIÓ: Exposició sobre la Catalunya romana» 3
4 SESSIÓ 6. Les vivendes romanes Explicar el funcionament de l activitat. L objectiu fonamental d aquesta activitat és triar informació concreta d una pàgina web. Cal explicar als alumnes que poden tenir dues finestres obertes del navegador. Una amb la presentació i una altra amb el qüestionari per poder saltar d una a l altra i cercar la informació que es necessiti. 1. Mirar la presentació que hi ha a l exercici. 2. Contestar el qüestionari de l exercici. «PRESENTACIONS: La vida quotidiana dels romans» «QÜESTIONARI: Les vivendes romanes» SESSIÓ 7. Mapa conceptual sobre els espectacles romans Explicar als alumnes com fer-se usuar4 del web mind42, i recordar que al mateix exercici hi ha una petita guia. La web està en anglès. Fer una petita demostració de com fer els mapes conceptuals. 1. Mirar atentament les explicacions del professor sobre com crear un mapa conceptual a la web. 2. Mirar la presentació que hi ha a l exercici. 3. Crear un compte a mind42 per poder treballar. 4. Fer el mapa conceptual i copiar la url a l exercici «MAPA CONCEPTES: Els espectacles a Roma» 4
5 SESSIÓ 8. La Tarraco romana Dividir la classe en grups de 3 o 4 alumnes. Projectar a la pissarra digital la pàgina web del Museu d Història de Tarragona, observant el dibuix de la maqueta de la Tarraco romana que hi ha a la part inferior de la pàgina. S haurà d explicar la navegació a la maqueta i clicar a sobre de les banderetes per que els alumnes vegin com funciona el mapa. Explicar als alumnes com fer captures de pantalles de la web perquè puguin tenir el material per fer la presentació. Explicar als alumnes el mecanisme per retallar imatges a un software de tractament d imatge. Si es disposa de cap programa es pot fer aquesta tasca a la pàgina web pixenate.com. Remarcar la importància de resumir els textos de cada monument per realitzar un exercici de síntesi. Cal tenir en compte la dinàmica de grups a classe de manera que els grups quedin equilibrats. Aquesta activitat pretén fomentar el treball col laboratiu. 1. Obsevar la pàgina web del Museu d Història de Tarragona 2. Prepara una presentació amb diapositives (Impress, Power point, Prize,.... «TASCA: Descobrim Tarraco» SESSIONS 9 i 10. Coses interessants de la civilització romana / La vida quotidiana a Roma Aquestes dues activitats formen part de la mateixa sessió. L activitat principal és la vida d una persona de Roma, però per elaborar per grups aquesta història es necessari que els alumnes coneguin la vida quotidiana a Roma amb les pàgines webs recomanades i amb d altres que poden cercar amb l ajuda del professor. Per fer aquesta segona tasca hem creat el fòrum perquè cada grup d alumnes afegeixin enllaços de webs comentats sobre la vida quotidiana a Roma. Aquestes enllaços de webs seran revisats i valorats pel professor. A l activitat del fòrum estaria bé explicar als alumnes les tècniques correctes per fer cerques d informació als cercadors i a les enciclopèdies on line. L activitat de creació del personatge romà en principi està prevista per fer-la en grup, però el professor, si ho considera oportú, pot considerar que els alumnes la facin individualment. Està considerada com una activitat lliure, per tant els alumnes poden triar la forma de presentació de l activitat. Això els permetrà desenvolupar la seva creativitat. 5
6 1. Mirar les pàgines webs sobre la vida quotidiana a Roma que us recomana la web. 2. Buscar més pàgines webs amb informació de la vida quotidiana a Roma. 3. Copiar les url i posar-les al fòrum, comentant una mica la informació que ens proporcionen. 4. Amb tota la informació que teniu heu de pensar una història sobre la vida d una persona en el període d un any de la seva vida. Podeu presentar el treball amb el format que considereu més oportú. «FÒRUM: Coses interessants de la civilització de Roma» «SÍNTESI - La vida quotidiana a Roma» 6
SESSIÓ 1. Per començar
TEMPS: 10 hores UD Activitat inicial / Motivació Sessió 1, 4, 5, 8 Introducció continguts: Desenvolupament conceptual Estructuració i aplicació coneixements: Activitats amb fonts, gràfics, dades i imatges
Más detallesEscola Marià Galí i Guix Terrassa. Competència en el tractament de la informació i competència digital
Escola Marià Galí i Guix Terrassa Competència en el tractament de la informació i competència digital TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ CERCAR IDENTIFICAR TRANSFORMAR COMUNICAR COMPETÈNCIA DIGITAL ELS MITJANS,
Más detallesProgramació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detallesEmpresa i iniciativa emprenedora
Transversal Empresa i iniciativa emprenedora CFGM.TRAN.EIE/0.09 CFGM - Cicle formatiu de grau mitjà Aquesta col lecció està dissenyada i coordinada des de l Institut Obert de Catalunya. Coordinació de
Más detallesTipus d Activitat: Comentari de Mapa Històric.
Tipus d Activitat: Comentari de Mapa Històric. Curs: 1º ESO. Continguts Currículum: La Hispania Romana, LA CONQUESTA DE HISPANIA. INTRODUCCIÓ. Un dels trets més significatius de la civilització romana
Más detallesEmpresa i iniciativa emprenedora
Transversal Empresa i iniciativa emprenedora CFGX.TRAN.EIE/0.12 CFGS - Cicle formatiu grau superior CFGM - Cicle formatiu grau mitjà Aquesta col lecció ha estat dissenyada i coordinada des de l Institut
Más detallesPla docent del curs: Tractament d'imatge i vídeo online. REC
Pla docent del curs: Tractament d'imatge i vídeo online. REC8470473 Objectiu general Aquests curs té com a objectiu millorar la competència digital del professorat en les noves tecnologies. Treballant
Más detallesCentre d Ensenyament Online (CEO)
Centre d Ensenyament Online (CEO) Desenvolupament de tècniques noves per l educació www.mhe.es 1 Centre d Ensenyament Online (CEO): 1. Què és un Centre d Ensenyament Online (CEO)? 2. Com està estructurat
Más detallesDesenvolupament web en l entorn client
Informàtica i comunicacions Desenvolupament web en l entorn client CFGS.DAW.M06/0.16 Desenvolupament d aplicacions web Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada
Más detallesLA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA
LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA Presentació: L any 1933 la Universitat de Barcelona va aconseguir un règim especial d estructura i funcionament que li va permetre una autonomia
Más detallesVOCABULARIS TEMÀTICS
VALENCIÀ: LLENGUA I LITERATURA. 3r ESO. 1a AVALUACIÓ PROJECTE D EQUIP VOCABULARIS TEMÀTICS OBJECTIUS Producció final: elaborar un diccionari bilingüe i un diccionari ideològic amb les paraules d un mateix
Más detallesMòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1
Mòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1 Objectius Aprendre les variables que influeixen en un negoci Aprendre els components d un model de negoci Definir la proposta de valor del projecte
Más detallesEl treball en equip a la Xarxa: estratègies docents
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip
Más detallesCompatibilitats amb les Eines de la Plataforma CATALUNYA EMPRÈN
Compatibilitats amb les Eines de la Plataforma CATALUNYA EMPRÈN Introducció Aquest document té per objectiu que el personal tècnic de la xarxa CATALUNYA EMPRÈN pugui dur a terme les comprovacions necessàries
Más detallesTITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del Tapís de la Creació ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 3 sessions Pag. web Individual/grup petit 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Más detallesACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA
ACTA DE LA REUNIÓ DE LA PROFESSORA ESPECIALISTA DE LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA AMB ELS PROFESSORS DE SECUNDÀRIA Data: 7 de novembre de 2013 Lloc: aula A01 de l edifici G. M. de Jovellanos Hora d inici:
Más detallesALUMNES QUE HAN FET 3R ESO A MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria De cada un dels temes següents del teu llibre de text fes un petit resum i fes els exercicis múltiples de cinc
Más detallesDossier de recuperació. Informàtica de programació 4t ESO. Setembre 2018 Departament de Tecnologia
Dossier de recuperació Setembre 2018 Departament de Tecnologia 1. Crea una carpeta al teu DRIVE anomenada: Recuperacio_Informatica_nom_cognom. En aquesta carpeta hauràs de posar totes les tasques d'aquesta
Más detallesINSTRUCCIONS D ÚS DEL SERVIDOR D APLICACIONS
INSTRUCCIONS D ÚS DEL SERVIDOR D APLICACIONS ESTABLIMENT DE LA CONNEXIÓ Per iniciar la connexió, cal obrir l arxiu Connexió a ServerApp que rebreu per correu electrònic: En obrir-se, pot aparèixer un missatge
Más detalles5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del
El Pou El Pou permet que els alumnes puguin realitzar un treball i lliurar-lo a través del Clickedu. 1. Entra al mòdul Matèries fent clic sobre la pestanya matèries. 2. A la pàgina inicial del mòdul veuràs
Más detallesUNITATS FORMATIVES I EXERCICIS CURS r CFGM A. P. GRÀFIC INTERACTIU TEST INICIAL DE CONEIXEMENTS I CAPACITATS DE DISSENY GRÀFIC
TEST INICIAL DE CONEIXEMENTS I CAPACITATS DE DISSENY GRÀFIC OBJECTIU: 1- Avaluar la capacitat de l alumne/a per estudiar i valorar les realitzacions històriques i/o contemporànies del disseny gràfic. ATENCIÓ:
Más detallesEXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu
EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu desenvolupament personal i social. Els experiments i activitats
Más detallesMOODLE 2 Crear cursos
MOODLE 2 Crear cursos Entrada a les AulesVirtuals Accés a l opció de crear un curs nou Format de cursos Formulari de creació d un curs Paràmetres generals Opcions per format... Accés de visitant Grups
Más detalles1. Posa, al lloc corresponent del dibuix, indicant-les si cal amb una fletxa, les lletres corresponents als següents noms:
TALLER + VISITA GUIADA Tècnica de la imatge ESO i Batxillerat Hem utilitzat, a l espai 1, càmeres fosques. Mirarem de reflectir en aquest full el que hem entès de la seva estructura i del seu funcionament.
Más detallesManual d accés a les aplicacions
Manual d accés a les aplicacions Registre de planejament urbanístic de Catalunya Mapa urbanístic de Catalunya Juliol de 2011 1 ÍNDEX 1 REGISTRE DE PLANEJAMENT URBANÍSTIC DE CATALUNYA...4 1.1 DESCRIPCIÓ...4
Más detallesGUIA DE L AULA VIRTUAL
GUIA DE L AULA VIRTUAL 1 Introducció Aquest document és un manual d ús de les eines bàsiques de l entorn virtual de formació del Curs e-learning de demències. El podeu utilitzar per aclarir els dubtes
Más detallesFESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA
FESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA UNA OPORTUNITAT PER DESCOBRIR UN CINEMA DIFERENT, PLE D IMAGINACIÓ I CREATIVITAT. DOSSIER PER A CENTRES D EDUCACIÓ INFANTIL P3, P4, P5 10a EDICIÓ: DEL 22 AL 30
Más detallesSciFinder Web Version
Pàg.: 1 de 9 SciFinder Web Version Permetre al navegador les finestres emergents (pop up). Acceptar els certificats de seguretat de la web. Accés des de fora de la UIB (a través d'un servidor intermediari)
Más detallesTítol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura.
Títol: Lliçons Moodle, una bona eina per a l adaptació a l EEES. Exemple d una lliçó sobre teoria de la simetria en arquitectura. Autors: Piedad Guijarro i Pere Cruells Centre: ETSAB Secció de Matemàtiques
Más detallesRevisant la taula periòdica
Revisant la taula periòdica Nivell a qui s adreça Temes Fonament Aquesta activitat està pensada per a alumnes entre els 14 i els 16 anys, que ja hagin estudiat la taula periòdica. També pot ser útil com
Más detallesEspais de comunicació
1 Campus Virtual Espais de comunicació 1 Què són els espais de comunicació Els espais de comunicació ofereixen un entorn al qual hi tenen accés: Usuaris coordinadors que poden publicar informació i avisos.
Más detallesGrau de Multimèdia. Alumne: Kenneth Capseta Nieto Consultora: Eva Casado de Amezua Professor: Carlos Casado Martinez
Grau de Multimèdia Desenvolupament d aplicacions interactives Memòria del Treball final de grau Alumne: Kenneth Capseta Nieto Consultora: Eva Casado de Amezua Professor: Carlos Casado Martinez 20 de juny
Más detallesPROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16
PROGRAMA DE MENTORS ON-LINE Temporada 15-16 Comitè d Àrbitres Federació Catalana de Basquetbol Índex 1. Introducció 2. Motivació 3. Mètode 4. Objectius 5. Els mentors 6. Els mentoritzats 7. Els responsables
Más detallesProjecte Comunitats Autònomes.
Nom: Curs 2014-15 Projecte Comunitats Autònomes. El projecte està relacionat amb les Comunitats Autònomes d Espanya i té per finalitat conèixer les característiques més importants de cadascuna d elles.
Más detallesSABI: Sistema de Análisis de Balances Ibéricos
Contingut: informació financera i comptable de més d un milió d empreses espanyoles. Conté informació d un període de 10 anys. Inclou un software d'anàlisi financera que permet fer informes, comparar grups
Más detallesTaller. Els vitralls: una artesania d època medieval
Taller Els vitralls: una artesania d època medieval GUIÓ DEL TALLER ELS VITRALLS: UNA ARTESANIA D ÈPOCA MEDIEVAL INTRODUCCIÓ A l època medieval, període de poder i de comerç, la vida quotidiana s organitzava
Más detallesAssessorament a l'impuls Material de la Sessió 5
Títol: Indemnització de 16 milions. Nivell: Tipologia textual: el text periodístic. Primer cicle d ESO (2n) Introducció: A partir d una notícia on-line del diari portiguès Correio da manhã s estudien les
Más detallesCARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques
CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una
Más detallesAdaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica L element didàctic és essencialment pràctic. Comença amb unes activitats en què es simulen hipopòtams i elefants amb llaunes. Cal provar la pràctica
Más detallesTreballar amb Google Drive. Campus Ciutadella Maig 2016
Treballar amb Google Drive Campus Ciutadella Maig 2016 Índex: 1. Informació bàsica 2. Les unitats d organització 3. Crear un document 4. Compartir un document 5. Organitzar documents 6. Col laboració en
Más detallesSetembre qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa
Setembre 2016 qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa INDEX 1. Entrada al sistema 2. Proposar pla d activitats 3. Seguiment de l activitat 4. Contacte de valoració 5. Emplenar l enquesta 2 Entrada
Más detallesCom verificar una signatura electrònica amb Adobe Reader 8.0
Com verificar una signatura electrònica amb Adobe Reader 8.0 1. Prerequisits. Un prerequisit per la validació de la signatura electrònica amb els certificats de CATCert és la instal lació en l equip dels
Más detallesGuia d ús. Accés al sistema Arconte Portal
Guia d ús Accés al sistema Arconte Portal Índex 1. Introducció 3 2. Accés amb usuari i contrasenya 3 3. Accés per localitzador 4 4. Cerca i detall de les vistes 5 Guia d ús d accés a l Arconte Portal Arconte
Más detallesManual eportfoli Infermeria
Manual eportfoli Infermeria Versió Alumne Índex: Introducció... 3 Accés... 4 Espai de comunicació... 5 eportfoli... 6 Perfil usuari... 6 Índex eportfoli... 8 Afegir evidències... 12 Editar evidències...
Más detallesSumari. Identificador i contrasenya. Com accedir al Campus Virtual. Dins del Campus Virtual:
Campus Virtual Sumari Identificador i contrasenya Com accedir al Campus Virtual Dins del Campus Virtual: La meva pàgina inicial Perfil Les meves assignatures Altres cursos Dins del curs Identificador i
Más detallesLa Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Más detallesEstudi: ADE Codi: Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català
Plà d activitat docent Auditoria Estudi: ADE Codi: 21919 Curs: tercer o quart Trimestre: Primer Nombre de crèdits ECTS: 5 Hores de dedicació de l estudiant: 125 Llengua: Català 1 1. PRESENTACIÓ i OBJECTIUS
Más detallesUNITAT TAULES DINÀMIQUES
UNITAT TAULES DINÀMIQUES 3 Modificar propietats dels camps Un cop hem creat una taula dinàmica, Ms Excel ofereix la possibilitat de modificar les propietats dels camps: canviar-ne el nom, l orientació,
Más detallesGuia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal
Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari forestal BARCELONA 2010 ÍNDEX 1 EXPLICACIÓ DE LES OPCIONS DE
Más detallesPROJECTE VIVALDI ESO. novetat. editorial MÚSICA
novetat editorial 2011-2012 PROJECTE VIVALDI ESO més informació a info@castellnouinforma.com o trucant al telèfon 902 10 70 72 www.castellnouedival.com1 PROJECTE VIVALDI Presentem Projecte VIVALDI, el
Más detallesEl gran joc de la vida saludable
Instruccions Material Plantilles del menjaclosques i l ocellet, tisores i un paquet amb quatre retoladors per pintar les figures. Això és el que heu de fer Heu de pintar el full imprimible que conté dibuixos
Más detallesEscola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA
Escola Miquel Bleach PROGRAMACIÓ D AULA TÍTOL UP: Paraules i frases amb els fruits de la tardor CURS: 1er Prim INTRODUCCIÓ: ÀREA: Llengua Catalana És un treball sobre l estudi dels fruits de la tardor,
Más detallesComprovació i Instal lació de la màquina virtual de Java per a el correcte funcionament de l applet de signatura
Comprovació i Instal lació de la màquina virtual de Java per a el correcte funcionament de l applet de signatura Índex 1. Introducció... 3 2. Comprovació... 3 Cas 1: Instal lació correcta... 3 Cas 2: Instal
Más detallesInstitut d Estudis Catalans. Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia
Programa del «Diccionari de Ciència i Tecnologia» Secció de Ciències i Tecnologia Guia d utilització de les opcions de cerca del Vocabulari de la psicologia del condicionament i de l aprenentatge, amb
Más detallesManual de configuració. Softphone X-lite Versió 3.0 build per Windows XP. Document Beta 0.1
Manual de configuració Softphone X-lite Versió 3.0 build 47546 per Windows XP Document Beta 0.1 Índex de continguts 1. Instal lació de l'aplicació Softphone X-lite...3 2. Obtenció de les dades d'usuari
Más detallesIMPORTANT: Per accedir a l aplicació s ha d instal lar el Flash Player v10.
AJUDA A L APLICACIÓ MAPSOLS IMPORTANT: Per accedir a l aplicació s ha d instal lar el Flash Player v10. http://get.adobe.com/es/flashplayer/ 1 Activar capa de sòls Feu clic al check box Mapa sòls, del
Más detallesCicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar emocions i trets del caràcter personal. - Treballar el propi autoconeixement de forma positiva.
Com som? Tema: Autoconeixement, identificació de diferents emocions i estats d ànim, reconeixement de diverses maneres de ser i anàlisi positiva de la pròpia. Cicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar
Más detallesGERÈNCIA: joc d empreses
Introducció Gerència és un model que simula el comportament d unes empreses que competeixen en un mercat. Les condicions no seran exactament les reals perquè, com a tot model, a Gerència simplificarem
Más detalles30 hores (15 h presencials i 15 h online) Personal tècnic dels ens locals i personal de la policia local.
Pla Docent Anàlisi de problemes i presa de decisions Dades de l acció formativa Modalitat formativa: Durada: Destinataris: Curs semipresencial 30 hores (15 h presencials i 15 h online) Personal tècnic
Más detallesEines necessàries per treballar per projectes
Eines necessàries per treballar per projectes Docent/s: Edició: Raquel Reíllo i Meritxell Garrigós 2018 Característiques Treball cooperatiu 1. Cada membre assumeix la seva responsabilitat i fa responsables
Más detallesPublicar un document a Wordpress: Scribd SlideShare. Seminari de Coordinació de Biblioteques escolars. Servei Educatiu Baix Llobregat-6
Publicar un document a Wordpress: Scribd SlideShare Seminari de Coordinació de Biblioteques escolars. Servei Educatiu Baix Llobregat-6 Dues de les aplicacions del web 2.0 que us poden ser útils per a tirar
Más detallesACTIVITATS INTERGENERACIONALS
ACTIVITATS INTERGENERACIONALS Les bones maneres Índex Antecedents Objectius tallers intergeneracionals Presentació activitats Taller en línia Gimcana virtual Gran joc de convivència Consideracions Antecedents
Más detallesManual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...
Más detallesConferència Internacional sobre Turisme Creatiu
Conferència Internacional sobre Turisme Creatiu Barcelona, Auditori de La Pedrera de CatalunyaCaixa, 9 i 10 de desembre de 2010 www.creativetourismnetwork.org Col labora: El turisme creatiu El Turisme
Más detallesINSTRUCCIONS CLICKEDU
INSTRUCCIONS CLICKEDU Aquest és un petit manual d instruccions de la plataforma CLICKEDU que utilitzem a l escola per a la gestió acadèmica de l alumnat. Entreu al web de l escola: www.escolaxarxa.cat,
Más detalles1.000 RAONS PER CANTAR!
presenta el seu Musical Participatiu! 1.000 RAONS PER CANTAR! de M. Huff i J. Jacobson Traduït per Blanca Boix Arranjat per Marcel Grífol Dirigit per Maurici Albàs Voleu viure una experiència musical inoblidable?
Más detallesQÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Más detallesPER A TOTES LES EDATS (activitats sense cost) 1. PESSEBRE VIVENT 2. CENT-7 MÚSICA (RÀDIO VILA-SACRA)
Vila-sacra, 16 de setembre de 2014 Benvolguts veïns, us fem arribar com cada inici de curs un resum de les activitats que es poden fer a Vila-sacra. Us en presentem primer un resum distribuït per edats
Más detallesApareixerà aquesta pantalla on és obligat obrir la guia de l aplicació i llegir-la per tal de continuar el procediment d inscripció.
GUIA DE L APLICACIÓ DE CONCURSOS PELS CANDIDATS Entrar al següent enllaç i registrar-se: https://aserv.udg.edu/contractaciopdi Apareixerà aquesta pantalla on és obligat obrir la guia de l aplicació i llegir-la
Más detallesPla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC
Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC9090473 Objectiu general El Dibuix Tècnic amb eines L'objectiu que persegueix aquest curs és doble: 1. Resoldre
Más detallesPla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC
Pla docent del curs: El Dibuix Tècnic amb eines informàtiques. Sortida per impressora 2D/3D. REC8670473 Objectiu general El Dibuix Tècnic amb eines L'objectiu que persegueix aquest curs és doble: 1. Resoldre
Más detallesAccés gratuït de l advocacia al traductor automàtic en línia castellà-català i viceversa
Accés gratuït de l advocacia al traductor automàtic en línia castellà-català i viceversa Rut Carandell Servei Lingüístic del Consell dels Il lustres Col legis d Advocats de Catalunya (CICAC) Actes de la
Más detallesEl perfil es pot editar: 1. des de la llista de participants 2. fent clic sobre el nostre nom, situat a la part superior dreta de la pantalla
MOODLE 1.9 PERFIL PERFIL Moodle ofereix la possibilitat que els estudiants i professors puguin conèixer quines són les persones que estan donades d alta a l assignatura. Permet accedir a la informació
Más detallesVEREMES A LA CASA DE COLÒNIES L ESTOL I AL SEU ENTORN
VEREMES A LA CASA DE COLÒNIES L ESTOL I AL SEU ENTORN Pel proper curs 2017-18, fruit de més de 15 anys d experiència i avaluació, us fem arribar diferents propostes per trobar la més adient a la realitat
Más detallesTaller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció
Más detallesVIATGES: Activitat 1: On vas?
VIATGES: Activitat 1: On vas? Temporització 75 min 1. Conèixer la paraula viatge Objectius 2. Conèixer el vocabulari referent als llocs on es pot anar de viatge (la platja, la muntanya, la ciutat, el poble)
Más detallesavaluació diagnòstica educació primària
curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència matemàtica Nom i cognoms Grup instruccions Aquesta prova consta de 5 activitats per fer en dues sessions diferents. En la primera sessió
Más detallesMUIB MAPA URBANÍSTIC DE LES ILLES BALEARS MANUAL D USUARI
MUIB MAPA URBANÍSTIC DE LES ILLES BALEARS MANUAL D USUARI Parts del visor Eines de la barra superior Canvi de nivell de zoom Panells de continguts Desplegar mapa de situació Escala Coordenades del ratolí
Más detallesEl treball per projectes
El treball per projectes Edumèdia dia Montserrat Vert Dolors Font Eulàlia lia Dòria Febrer 2008 Passos a seguir per fer un Projecte Els alumnes han d acordar d i decidir què estudien i per què. Explicitar
Más detallesGUIA D UTILITZACIÓ DE LA INTRANET DE SOL LICITUDS DE SERVEI FÀCIL: SISTEMA DE GESTIÓ DE RECURSOS IMMOBILIARIS DE LA UPC
GUIA D UTILITZACIÓ DE LA INTRANET DE ACCÈS A LA INTRANET DE SOL LICITUDS DE MANTENIMENT 1. Dins l apartat Intranets i webs UPC de la web de la UPC seleccioneu l enllaç Sol licitud de serveis: FÀCIL, el
Más detallesEl blog de la tutoria
El blog de la tutoria Leti Sánchez Desenvolupament de la Funció tutorial 2a Jornada Institucional de Docents de la UOC Barcelona, 9 de juliol del 2011 INDEX: Què és un blog? Diferència entre el Tauler
Más detallesPROJECTE DE SIMULACIÓ PARLAMENTÀRIA DE PRIMÀRIA GUIA PER ALS MESTRES PRESENTACIÓ CRITERIS I ORIENTACIONS DE TREBALL. Introducció. Objectius generals
PRESENTACIÓ CRITERIS I ORIENTACIONS DE TREBALL Introducció Objectius generals Consideracions teòriques El projecte educatiu 1. Orientacions i pautes de treball a l aula 2. El Ple simulat al Saló de Sessions
Más detallesLES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE LA PERSONA FORMADORA. Activitat Formació de Formadors
LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE LA PERSONA FORMADORA Activitat Formació de Formadors Qui som? Què fem? ICE UB Tasques encomanades pel Departament d Educació. La formació de formadors per poder cobrir les
Más detallesCONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES
CONSULTA DE L ESTAT DE FACTURES Versió 1 Març 2016 1. Consulta de les factures... 3 2.1. Identificació al sistema... 3 2.2. Tipus de consulta que es poden realitzar... 4 2.2.1. Consulta d una única factura....
Más detallesPRIMER CONTACTE AMB ATENEA
PRIMER CONTACTE AMB ATENEA Aquest és un manual introductori a l entorn d Atenea per a professors que no tenen cap tipus d experiència amb la plataforma. Un cop iniciada la sessió dins de l Atenea, apareix
Más detallesINDEX 1.- INTRODUCCIÓ 2.- UTILITZACIÓ DE LA PLATAFORMA MOODLE. MAN_MOODLE_ALUMNE: versió: 0 data: Novembre / 13
INDEX 1.- INTRODUCCIÓ 2.- UTILITZACIÓ DE LA PLATAFORMA MOODLE MAN_MOODLE_ALUMNE: versió: 0 data: Novembre 2015 2 / 13 1.- INTRODUCCIÓ La formació a distància i online és cada cop més habitual a les organitzacions
Más detallesINTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom
01 INTRODUCCIÓ Normes viàries i civisme Ser un vianant autònom Les normes viàries són regles que tots hem de seguir, tant els vianants com els conductors i els passatgers. Quan siguis a la ciutat amb els
Más detallesACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys.
ACTIVITAT 4: COM PODEM CONÈIXER EL MÓN? De dades estadístiques la humanitat en té des de fa aproximadament una mica més de 200anys. I no tots els països van començar en el mateix moment a recollir-les.
Más detallesForma de presentació genèrica fw_fp_article_queferquan
Forma de presentació genèrica fw_fp_article_queferquan 09.02.11 Informació document Informació Nom document OTGencat_GECO_IMMU_fw_fp_article_queferquan.doc Grup de documentació GECO Data Creació 09/02/11
Más detallesETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
TITOL DE L ACTIVITAT: Jclic del claustre ETAPA/CICLE/NIVELL TEMPORALITZACIÓ MATERIAL AGRUPAMENT Primària/ CM/CS 4 sessions Guies Individual/grup petit mestre/alumne 1. COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1.Competències
Más detallesINSTRUCCIONS BÀSIQUES PER A LA UTILITZACIÓ DEL PROGRAMA VISUAL CHART V
INSTRUCCIONS BÀSIQUES PER A LA UTILITZACIÓ DEL PROGRAMA VISUAL CHART V 1-Descarregar el programa VISUAL CHART V, de la pàgina web de visual chart. www.visualchart.com INSTAL LEU TOTS ELS PAQUETS ADDICIONALS.
Más detallesMecanització Bàsica Programació d aula. Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1 - El taller de reparació de vehicles 1 >> Objectius Conèixer els tipus de tallers i les àrees de treball de què disposen.
Más detallesGuia del candidat. Examen d acreditació lingüística Anglès B2. CertAcles
Guia del candidat Examen d acreditació lingüística Anglès B2 CertAcles Característiques generals Quin és l objectiu de l examen? L examen d acreditació lingüística CLUC d anglès B2 té com a objectiu avaluar
Más detallesLa medicina de guerra
La medicina de guerra Presentació La medicina de guerra s especialitzà en tècniques mèdiques iniciades, en part, a partir d experiències anteriors. La conjuntura bèl lica va fer que cirurgians i metges
Más detallesFAMÍLIA DE SEQÜÈNCIES PER A SECUNDÀRIA
FAMÍLIA DE SEQÜÈNCIES PER A SECUNDÀRIA 1a seqüència didàctica: Destinada a alumnes de 2n ESO d anglès. Objectiu:elaborar una biografia. Fase 1 Objectiu: fer una llista d expressions útils per tal d escriure
Más detallesAplicatius Gestió TFG ESAB
Aplicatius Gestió TFG ESAB Presentació a PDIs ESAB Serveis Tècnics Juny 2013 Processos principals PDI-TUTOR CONSULTA ESTUDIANTS ESTUDIANTS TRIBUNAL CREA OFERTA Direcció valida oferta ASSIGNA OFERTA VALIDA
Más detallesINTRUCCIONS PER A LA INSTAL LACIÓ I L ÚS DE L APLICACIÓ DE CORRECCIÓ DE L ESCALA GENCAT
INTRUCCIONS PER A LA INSTAL LACIÓ I L ÚS DE L APLICACIÓ DE CORRECCIÓ DE L ESCALA GENCAT A. INSTAL LACIÓ DEL PROGRAMA. Cal descarregar l arxiu comprimit de l adreça web que s ha facilitat via correu electrònic.
Más detallesGuia d ús. Descarregar vistes des de l Arconte Portal
Guia d ús Descarregar vistes des de l Arconte Portal Índex 1. Introducció 3 2. Passos genèrics per a tots els navegadors 3 3. Descarregar vistes des del Google Chrome 7 4. Descarregar vistes des del Mozilla
Más detalles