Habilitable: SI Nota Mínima Habilitable: 2,0 Homologable: SI Número de Semanas: 16

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1 0. FACULTAD DE CIENCIAS BÁSCIAS. PROGRAMA DE MICROBIOLOGÍA Nivel de Formación: Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría: 1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: Nombre del curso: EVOLUCIÓN Y TAXONOMIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS, EXACTAS, Y ESTADISTICA Código : CBM26 Número de Créditos: 3 Obligatoria: X Electiva: Componente de Formación: X Área de Conocimiento: Ciencias Biológicas Habilitable: SI Nota Mínima Habilitable: 2,0 Homologable: SI Número de Semanas: 16 Intensidad Horaria Presencial Teórica: 3 Total de Horas por el Período Académico: 144 Programa(s) en el(los) que se imparte el curso: Microbiología Prerrequisitos: Biología Celular y Molecular Intensidad Horaria Teórica de Trabajo Independiente: 6 Total de Horas a la Semana: 9 2. PRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN En este curso teórico práctico se analizan los elementos básicos de la clasificación biológica, como una herramienta para conocer y entender los diferentes niveles de ordenamiento de la diversidad de los seres vivos, la importancia de los caracteres como herramienta de trabajo de la clasificación, los fundamentos y reglas generales para la nomenclatura biológica, y las escuelas y métodos empleados en la sistemática actual. 3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN Se espera que al finalizar el curso, el estudiante: 1. El curso de sistemática y ecología microbiana servirá de enlace y articulación para satisfacer las necesidades de estudiantes en las orientaciones de biotecnología, biología marina, ecología, y ecología de zonas áridas. 2.- El curso de sistemática y ecología microbiana proporcionará a los estudiantes un conocimiento profundo sobre la diversidad microbiana (Bacteria y Arquea), diversidad metabólica, su evolución y su participación en los ecosistemas. 3. El curso permitirá profundizar en la comprensión de los sistemas modernos de clasificación de los microorganismos. 4.- El curso motivará a los estudiantes a pensar críticamente. 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Presentar y dar a los alumnos las bases generales de la Diversidad microbiana: Bacteria, Archaea y Eukarya. Diversidad vírica. Ecología microbiana. Interacciones microbianas. Patogenicidad y agentes antimicrobianos y los aspectos aplicados de la microbiología. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Entender la importancia evolutiva de los microorganismos y conocer las características morfológicas que les han permitido ser tan exitosos en diversos ambientes. Aprender a distinguir los caracteres de valor taxonómico en la identificación de cada grupo taxonómico. Conocer las estrategias morfológicas y moleculares que han desarrollado para adaptarse a diferentes ambientes

2 Aprender la importancia ecológica y económica de los microorganimos. 5. ARTICULACION DEL CURSO CON: El curso de Microbiología se articula con las áreas de bioquímica, biología, química orgánica, entre otras, en el estudio de la estructura, metabolismo celular y genética microbiana. Así mismo, con el curso de Sistemas de Calidad para Químicos, en el control y aseguramiento de la calidad en procesos industriales y biotecnológicos. 6. COMPETENCIAS A ADQUIRIR: Competencias cognitivas (Saber): Conocer y comprender las bases moleculares del flujo de información y de los procesos metabólicos en los microorganismos. Conocer las funciones de los microorganismos, su regulación e integración y analizar e interpretar las adaptaciones funcionales al medio. Adquirir habilidades en TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) aplicadas a los estudios de la diversidad biológica y biología de la conservación y gestionar adecuadamente la información obtenida. Desarrollar la capacidad de análisis, síntesis y razonamiento crítico aplicados a observaciones y datos experimentales. Introducir la conservación como un objetivo en los proyectos de investigación sobre diversidad biológica. Adquirir una preocupación permanente por la calidad y el medio ambiente y la conservación de la diversidad biológica. Analizar e interpretar la estructura y dinámica de poblaciones y comunidades, los flujos de energía y ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas, así como las influencias que en estos ejercen las actividades microbianas. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Conocer los distintos niveles de estudio de la biodiversidad, con una visión integradora desde el nivel funcional de los organismos a su organización en sistemas. Comprender e interpretar la diversidad de los seres vivos en el medio, así como su origen, evolución y comportamiento. Adquirir un conocimiento avanzado de los principios filogenéticos y biogeográficos que rigen la clasificación de los seres vivos. Conocer y aplicar métodos de análisis de la biodiversidad adquiriendo una adecuada formación para validar modelos a partir de datos experimentales. Actitudinales (Ser): Despertar curiosidad por los temas de divulgación científica en el área de la evolución, taxonomía y sistemática de microorganismos. Aplicar conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la biología de la conservación y estudios sobre la diversidad biológica. Adquirir las habilidades necesarias para la elaboración de textos científicos a partir de datos experimentales y bibliográficos. Saber identificar, analizar y catalogar la diversidad biológica.

3 7. DESARROLLO: CONTENIDOS TEMA No.1. Diversidad del Dominio Bacteria Semana 1-4. Reino I: Proteobacteria ReinoII: Bacterias Gram positivas Reino III: Cianobacterias Reino IV: Clamidias Reino V: Planctomices Reino VI: Bacteroides/Flavobacteria Reino VII: Bacterias verdes del azufre Reino VIII: Espiroquetas Reino IX: Deinococos Reino X: Bacterias verdes no sulfurosas Reino XI: Hipertermofilos TEMA No. 2. Diversidad del Dominio Arquea Semana 5. Reino I: Euriarqueota ReinoII: Crenarqueota Reino III. Korarqueota TEMA No. 2. Diversidad Metabólica Semana 6-10 Conservación de energía y metabolismo del carbono Fotosíntesis oxigénica Fotosíntesis anoxigénica Fotosíntesis basada en bacteriorodopsina Quimiolitotrofía Respiración anaerobia Metanogénesis Diversidad fermentativa Fijación de nitrógeno TEMA No. 2. Sistemática y evolución microbiana Semana Historia evolutiva de los microorganismos Teoría Oparin/Haldane/Orígenes de la vida Microfósiles y estromatolitos Geoquímica: fósiles químicos Teoría de endosimbiosis serial/origen de las células eucariotes Cronómetros evolutivos Secuenciación de RNA ribosomales y evolución celular Construcción de árboles filogenéticos Definiciones: identificación, clasificación, taxonomía, sistemática, nomenclatura Sistemas de clasificación de los microorganismos Cinco reinos: Monera, Protoctista, Fungi, Animal, Planta Tres dominios: Arquea, Bacteria, Eucaria Taxonomía polifásica Concepto de especie en bacterias

4 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Exposición del profesor de los temas fundamentales. Asignación de talleres con ejercicios de aplicación. TP ecaths Lectura y discusión de artículos científicos. Foro ecaths 8. EVALUACION. Primer parcial: 25% Segundo parcial: 25% Seminario y artículo de revisión 50% 9. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO Descripción de los recursos humanos, institucionales, tecnológicos y didácticos. Campus virtual Motores de Búsqueda X Material digitalizado Películas x Guías Software de aplicación Video beam X Grabaciones (audio) Material Impreso X VHS Elementos de Laboratorio Televisor Otros X Retroproyector Proyector de Opacos 10. RECURSOS LOCATIVOS Salón de clase Salón de Dibujo Salón de computo Auditorio X Laboratorio Biblioteca X Otro Cuál? LISTADO BIBLIOGRÁFICO MINELLI, Alessandro. Biological systematics: the state of the art Edición: London: Chapman & Hall, ISBN: WINSTON, Judith E. Describing species: practical taxonomic procedure for biologists. Edición: New York: Columbia University Press, ISBN: WIENS, John J. Phylogenetic analysis of morphological data. Edición: Washington: Smithsonian Institution Press, ISBN: STACKEBRANDT, E. (ed.) Molecular identification, systematics, and population structure of prokaryotes. Springer, Germany. 320 pp. STANIER, R. et al., Microbial World. Prentice Hall Inc. New Jersey. ATLAS, R.M. y Bartha, R Ecología Microbiana y Microbiología Ambiental. Pearsoneducación, S.A., Madrid. AUSTIN, B Marine Microbiology. Cambridge University Press. AKKERMANS, A.D.L. et al. (eds) Molecular Microbial Ecology Manual. Kluwer Academic Publishers, Boston. CAVICCHIOLI R. (ed) Archea. Molecular and cellular biology. ASM, Washington, DC., 523 pp.

5 12. CIBERGRAFÍA Applied and Environmental Microbiology. FEMS Microbiology Ecology. Microbiology (antes Journal of General Microbiology). Microbial Ecology Nature Reviews Microbiology. International Journal of Systematic and Evolutionary Microbiology Systematic and Applied Microbiology Environmental Microbiology The ISME Journal 13- ESTADO LEGAL INTERNO DEL CURSO: ESTADO LEGAL INTERNO DE LA ASIGNATURA Elaboro: Elizabeth Ampudia Elaboro: Revisó:. Área: Ciencias Básicas Aprueba: Acta Comité Curricular: