SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS. Documento de Trabajo

Transcripción

1 0. FACULTAD O PROGRAMA: COMUNICACIÓN Nivel de Formación: Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría: 1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: Nombre de la Asignatura: ESCRITURA ARGUMENTATIVA Nombre del Docente: Código: Número de Créditos: 3 Obligatoria: Electiva: Componente de Formación: Área de Conocimiento: Habilitable: Nota Mínima Habilitable: Homologable: Número de Intensidad horaria presencial Semanas: 16 teórica: Intensidad horaria prácticas presenciales: Total de Horas por el Período Académico: Programa(s) en el(los) que se imparte el curso: COMUNICACIÓN 2. PRESENTACIÓN Intensidad horaria práctica de trabajo independiente: Intensidad horaria de trabajo independiente práctico: Total de horas a la Semana: Duración de la sesión: El curso de Escritura Argumentativa permite la comprensión y explicación de la retórica, y la lógica del lenguaje, para la producción de textos argumentativos necesarios en los diferentes contextos de la comunicación social. A continuación se presentan los aspectos necesarios para trabajar durante el semestre. 3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN El curso de Escritura Argumentativa aporta al perfil de formación de nuestros profesionales en el desarrollo de las competencias del discurso argumentativo en cuanto estructura, organización y comunicación. El propósito de formación se orienta a que el estudiante pueda interactuar con otros, en situaciones y con propósitos diferentes, que incidan, positivamente, en su desempeño profesional y crecimiento personal. 4. OBJETIVOS Proveer habilidades y hábitos mentales que posibiliten el discurso argumentativo para profesionales de la comunicación. La escritura argumentativa debe lograr la competencia comunicativa mayor rigor y profundidad analítica en el ejercicio de la escritura, propiciando una actitud crítica y creativa. El estudiante reconocerá la posibilidad argumentativa al seguir la estructura, organización y comunicación, para establecer relaciones interpersonales e interactuar con otros. 5. JUSTIFICACIÓN El curso de Escritura Argumentativa se sirve de conocimientos teórico-prácticos de la lógica del lenguaje, como los elementos generadores de sentidos que determinan la adhesión a los lectores. Este curso pone a disposición las técnicas y figuras retóricas que permiten comprender y expresar a través de actos lingüísticos la situación de habla de los participantes de la comunicación. El curso incentiva a los estudiantes a la apertura de nuevos conocimientos y desarrollos en torno a la expresión escrita. 6. ARTICULACIÓN 1

2 Se articula con los cursos de Comprensión y producción textual y los de escritura en medios. 7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Al finalizar el curso, el estudiante habrá estimulado el desarrollo de las siguientes competencias: En cuanto a Saber: conoce y expresa de manera escrita sus ideas y propuestas argumentativas. En cuanto al Ser: reconoce a través de la argumentación los elementos de adhesión con el otro (lector hipotético). usa la lógica del lenguaje en textos construidos por la estructura, organización y comunicación. En cuanto al Saber Hacer: usa el lenguaje escrito que permite la comunicación en contextos discursivos. 8. PRERREQUISITOS DEL CURSO Ninguno 9. CONTENIDOS LA LÓGICA DEL LENGUAJE Y LA ARGUMENTACIÓN RAZONAMIENTO ARGUMENTATIVO TECNICAS DE ARGUMENTACIÓN PRODUCCIÓN ARGUMENTATIVA 9.1. DESARROLLO DE UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD TEMÁTICA 1: LA LÓGICA DEL LENGUAJE Y LA ARGUMENTACIÓN La Retórica de Aristóteles y La nueva Retórica Género argumentativo Lógica del lenguaje 2

3 UNIDAD TEMÁTICA 2: RAZONAMIENTO ARGUMENTATIVO Procedimientos retóricos Figuras de pensamiento Actos lingüísticos (tesis, hipótesis y método) Preparación de argumentos 3

4 UNIDAD TEMÁTICA 3: TECNICAS DE ARGUMENTACIÓN Argumentos cuasilógicos Argumentos basados en la estructura de lo real Argumentos fundados en la estructura de lo real Argumentos de disociación UNIDAD TEMÁTICA 4: PRODUCCIÓN ARGUMENTATIVA Planeación de textos argumentativos Estructura, organización y comunicación Bosquejos de escritura argumentativa 4

5 10. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Trabajo independiente: Trabajo presencial: Monitoría: 11. EVALUACIÓN 1 parcial: 30% 2 parcial: 30% Final: 40% 12. PROGRAMACIÓN DE LA EVALUACIÓN Aspectos a Evaluar Estrategia Puntos 13. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO Presentación en Power Point Motores de Búsqueda Material digitalizado Comunidad Virtual Guías Aplicaciones de Software 5

6 Películas Grabaciones (audio) Material Impreso Video Elementos de Laboratorio Televisor VHS Retroproyector Proyector de Opacos Otros 14. RECURSO LOCATIVO Cuáles? Salón de clase Salón de Dibujo Salón de computo Auditorio Laboratorio Biblioteca Otro Cuál? 15. BIBLIOGRÁFÍA COMPLEMENTARIA Autores: Título: Editorial: Ciudad: Año de publicación: Edición No.: Tipo de Documento: Ubicación: Volúmenes o Tomos: Libro: Revista Impresa Revista Digital Biblioteca Universidad Santiago de Cali: Biblioteca otra Universidad: Dirección URL BIBLIOGRAFIA WEB ENLACES DE INTERÉS 16. ESTADO LEGAL INTERNO DEL CURSO: ESTADO LEGAL INTERNO DE LA ASIGNATURA Elaboró: día mes año Revisó: Área: día mes año Aprueba: día mes año Acta Comité Curricular: día mes año Acta Consejo de Facultad: día mes año 6