1. Identificación de la actividad académica

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1 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 1/11 1. Identificación de la actividad académica 1.1 Unidad académica Estudios en ingeniería de sistemas 1.2 Código: SA 1.3 Programa Especialización en Tecnologías Avanzadas para el Desarrollo del Software 1.5 Nivel Posgrado Especialización 1.6 Actividad académica: Asignatura o curso 1.4 Código: PROG-ETAD 1.7 Nombre de la actividad académica: Aseguramiento de la calidad y mejora de 1.8 Código: procesos del software 1.9 Campo de formación: Ingeniería 1.10 Código: 1.11 NBC: Núcleo de Conocimiento: Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines 1.12 Línea de Conocimiento: ADMI 1.13 Código: 1.14 Clase Modalidad Presencial 1.16 Tipo de actividad: Sesión presencial 1.17 Período Académico Primer semestre 1.18 Créditos: Total Horas semanales: Horas de contacto: : Horas de trabajo independiente: Profesor: Mario Javier Monsalve 1.23 ID:

2 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 2/11 2. Articulación con el Plan de Estudios 2.1 Componente de Formación: 2.2 Restricciones curriculares de conocimiento Experiencia en desarrollo de software en varias plataformas tecnológicas para que compare la practica con el deber ser de la profesión. 2.3 Prerrequisito: 2.4 Código: 2.5 Correquisito 2.6 Código: 2.7 Restricciones de orden:

3 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 3/ Relación con el Núcleo Integrador 3. Justificación y Propósitos 3.1 Justificación (En relación con el campo de formación y con la titulación) La práctica de la Ingeniería de Software a nivel mundial carece de buen nivel de calidad y cumplimiento de estándares y buenas prácticas para ejercerla, por ello desde 1990 se viene sensibilizando y desafiando a los profesionales para que el software se desarrolle controladamente a la luz de los modelos y estándares internacionales de calidad que lo rigen 3.2 Propósitos (En relación con la competencias de formación) Desarrollar software controladamente a la luz de los modelos y estándares internacionales de calidad que lo rigen 4. Competencias de formación Competencias de formación que busca desarrollar (En términos de ubicación en el proceso del estudiante): En el curso se desarrollan las siguientes Competencias: Contexto de negocios y procesos de negocio Visión de Arquitecturas de Software Metodologías claras y formales para el desarrollo de software Planeación y control de proyectos de software

4 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 4/11 Gestión de Requerimientos Administración de la Configuración del Software Pruebas del Software 4.1 Logros de competencia 4.2 Indicadores del logro de competencia CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD VISION GENERAL DE UN MODELO DE MADUREZ PRACTICAS DE UN MODELO DE MADURES GESTION DE CALIDAD DE 5. Contenidos de la actividad académica Unidad: Módulo- Temática CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD ENTIENDE EL CONTEXTO DE LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE APLICA MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD APLICABLES A LA INGENIERIA DE CONOCE EL MODELO DE MADUREZ CMMi APLICA EL NIVEL DOS DEL MODELO CMMi FORMULA UNA ESTRATEGIA DE GESTION DE CALIDAD DE Unidades de aprendizaje: Temas- Contenidos CONTEXTO DE LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD APLICABLES A LA INGENIERIA DE

5 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 5/11 VISION GENERAL DE UN MODELO DE MADUREZ VISION GENERAL DEL MODELO DE MADUREZ CMMi PRACTICAS DE UN MODELO DE MADURES PRACTICAS DEL NIVEL DOS DEL MODELO CMMi GESTION DE CALIDAD DE 6. Desarrollo del Plan de Clase Unidad de Tiempo para el enseñanza desarrollo CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD VISION GENERAL DE UN MODELO DE MADUREZ PRACTICAS DE UN MODELO DE MADURES GESTION DE CALIDAD DE 7. Estrategias Pedagógicas Descripción de la actividad de aprendizaje 4 HORAS CONTEXTO DE LA CALIDAD EN LAS ORGANIZACIONES Y EN LA INGENIERIA DE 8 HORAS MODELOS DE GESTION DE LA CALIDAD 4 HORAS APLICABLES A LA INGENIERIA DE VISION GENERAL DEL MODELO DE MADUREZ CMMi 8 HORAS PRACTICAS DEL NIVEL DOS DEL MODELO CMMi 8 HORAS TALLER PARA FORMULAR UNA ESTRATEGIA DE GESTION DE CALIDAD DE TALLER PARA FORMULAR UNA ESTRATEGIA DE GESTION DE CALIDAD DE Recursos que utilizará Evaluación del aprendizaje

6 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 6/ Para el desarrollo personal y de pensamiento: 7.2 Para facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades. 9.1 Bibliografía básica Modelo CMMi del Instituto de Ingeniería de Software PMBOK Ingeniería de Software de Roger Presuman Ingeniería de Software de Ian Somerville 9.2 Bibliografía complementaria

7 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 7/11 9.3Audiovisuales 9.4 Enlaces en internet Software 9.6 Bases de datos

8 Vicerrectoría Académica Vigencia 2012 / 2017 GUIA DE CÁTEDRA PARA PROGRAMAS DE POSGRADO Página 8/ Otros ( Cuáles?) 10. Algunas observaciones necesarias para el cumplimiento de la guía