I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur MOTIVACION Y LIDERAZGO REF: MOTIVACION Y LIDERAZGO

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1 I.T.S.C.S. Instituto tecnológico superior compu sur MOTIVACION Y LIDERAZGO REF: MOTIVACION Y LIDERAZGO

2 1. FICHA TÉCNICA Nombre de la Carrera Tecnología en Análisis de Sistemas 1.2. Nombre de la Asignatura: Motivación y liderazgo 1.3. Nombre del Docente: 1.4. Código de asignatura Número de créditos: Semestre: Sexto 1.7. Eje de formación: Profesionalización 1.8. Modalidad: Presencial 1.9. Número de horas presenciales: Horas Trabajo Autónomo Total de horas Número de horas de tutorías: (10% de las horas presenciales) Horario: Lunes a Viernes 20:45 a 22: Carácter: Obligatorio 2. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA 2.1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA En la vida no es suficiente conocer o ser expertos en todo lo referente a la carrera, también debemos tener en cuenta que somos seres humanos, y los seres humanos antes de ser profesionales debemos ser personas con valores éticos y morales. La profesión nos proporciona tener un lugar más profundo, logrando desempeñarnos como trabajadores o como guías de un grupo. Cuando uno es guía de un grupo debemos tener en cuenta ciertos factores, es aquí donde entra en juego la motivación que uno tiene y la diferencia entre un jefe y un líder. Donde aprenderemos a discernir entre ambos OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA GENERAL: Incentivar a los futuros profesionales a intentar, conseguir mediante acciones, el logro de un objetivo. 2

3 ESPECÍFICOS: Identificar conceptos claves como motivación, trabajo en equipo, y manejo de personal. Determinar la importancia de las necesidades, tanto individuales como colectivas, del ser humano y sus principales efectos respecto a su desempeño laboral. Elaborar estrategias motivacionales que nos abran paso a un proceso de mejoramiento continuo reconociendo como valor principal de la organización al ser humano y su talento PROBLEMAS DE LA PROFESIÓN A LOS QUE RESPONDE LA ASIGNATURA. La falta de identificación e importancia de la motivación en toda organización, ya sea una empresa pública o privada. Responde a los factores de comportamiento humano en torno a valores fundamentales como el trabajo en equipo, y el manejo de personal COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Al finalizar la materia de motivación el estudiante está en la capacidad de identificar y resaltar la importancia de una motivación, conociendo los valores fundamentales de un líder, manejado desde una vista global. Juzgando el factor predominante en una motivación ya sea personal o individual PRERREQUISITOS No hay prerrequisitos CORREQUISITOS - Administración de empresas. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad para trabajar en equipo. Comunicación clara. 3

4 Capacidad para sistematizar las ideas. Capacidad para categorizar situaciones reales. Analiza los problemas específicos. Comentar opciones y situaciones. Observar e interpreta la realidad. 3. SISTEMAS DE CONTENIDOS. Los contenidos que se proponen están distribuidos en. unidades didácticas: Unidad 1: INTRODUCCIÓN La necesidad del liderazgo Liderazgo disperso Comprensión del liderazgo Responsabilidad El desarrollo del liderazgo Unidad 2: NATURALEZA DEL LIDERAZGO Los lideres Clases de lideres Como son juzgados los lideres Institucionalidad del liderazgo Unidad 3: TAREAS DEL LIDERAZGO Objetivos Afirmación de valores La degeneración de los valores 4

5 Servir de símbolo. Unidad 4: EL PODER El liderazgo y el poder El necesario ejercicio del poder Fuentes de poder La fuerza, la costumbre, ejercicio de poder y opinión Visión y liderazgo Unidad 5 : LA MOTIVACIÓN Concepto, importancia Breve historia de la motivación Cuatro motivos humanos Unidad 6: MOTIVACIÓN DEL TRABAJO Medición de la motivación Trabajo y satisfacción Satisfacción del puesto Motivación por habilidad Unidad 7: El líder como motivador Las necesidades Necesidad inesperada Libertad y obligación 5

6 4. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN OBJETIVO: Define, comprende al liderazgo, UNIDAD COMPETENCIA DE SEMANA Nº ELEMENTOS DE COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN INTRODUCCION 1 Conoce sobre la necesidad del liderazgo Aplica la responsabilidad en su vida diaria. Emprende el liderazgo. Lecturas en casa Elabora informes con criterios de claridad de pertinencia, coherencia. Ensayos Lecciones Examen objetivo. Inicio Proceso Avance Dominio Muestra un mejor manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con la materia. METODOLOGÍA Explicación por parte del facilitador sobre el tema. Los/as estudiantes tienen la oportunidad de ampliar los conocimientos mediante la investigación. Clases participativas e interactivas (profesor- alumno entre si.) Equipos de análisis y trabajo. Exposiciones en grupo o individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Trabajar y competir en equipo Jose Carrascosa Liderazgo Jhon Maxwell RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Elabora organigramas utilizando conceptualizaciones claras. JUICIO DE VALOR Dominio= Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio o condición. Proceso =No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio= Necesita tutoría especial.

7 5. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD 2. NATURALEZA DEL LIDERAZGO. OBJETIVO: Define, comprende al liderazgo, UNIDAD COMPETENCIA NATURALEZA DEL LIDERAZGO DE SEMANA Nº 2 ELEMENTOS DE COMPETENCIA (Contenidos) Conoce a los tipos de lideres. Juzga a los lideres aplicando las reglas. TRABAJO AUTÓNOMO Practicar lecturas TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Elabora informes con criterios de claridad de pertinencia, coherencia. Ensayos Lecciones Examen objetivo. CRITERIO DE VALORACIÓN Inicio Proceso Avance Dominio Muestra un mejor manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con la materia. METODOLOGÍA Explicación por parte del facilitador sobre el tema. Los/as estudiantes tienen la oportunidad de ampliar los conocimientos mediante la investigación. Clases participativas e interactivas (profesor- alumno entre si.) Exposiciones por parte del facilitador. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Trabajar y competir en equipo Jose Carrascosa Liderazgo Jhon Maxwell RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Elabora organigramas utilizando normas para los lideres. JUICIO DE VALOR Dominio= Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio o condición. Proceso =No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio= Necesita tutoría especial. 7

8 6. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD 3 TAREAS DEL LIDERAZGO OBJETIVO: Reafirma los valores en si mismo. UNIDAD COMPETENCIA DE SEMANA Nº ELEMENTOS DE COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN TAREAS DEL LIDERAZGO 3 Conoce sobre los objetivos de un buen líder. Reafirma los valores como ser humano en si mismo. Conoce sobre la degeneración de los valores. Aprende que un buen líder es un símbolo a seguir. Lecturas sobre motivación. Elabora informes con criterios de claridad de pertinencia, coherencia. Ensayos Lecciones Examen objetivo. Inicio Proceso Avance Dominio Muestra un mejor manejo de los conceptos y los contenidos relacionados con la materia. METODOLOGÍA Explicación por parte del facilitador sobre el tema. Los/as estudiantes tienen la oportunidad de ampliar los conocimientos mediante la investigación. Clases participativas e interactivas (profesor- alumno entre si.) Equipos de análisis y trabajo. Exposiciones en grupo o individuales. RECURSOS Pizarrón Proyector Computadora Guías Material impreso BIBLIOGRAFIA: Trabajar y competir en equipo Jose Carrascosa Liderazgo Jhon Maxwell RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Muestra mas apertura en su carácter y los valores en su vida diaria y profesional. JUICIO DE VALOR Dominio= Pasa Aprobado Avance =Aprobado pero con recordatorio o condición. Proceso =No aprueba, necesita tutoria extra. Inicio= Necesita tutoría especial. 8

9 7. METODOLOGÍA: La metodología por competencias es lo que actualmente se maneja, siendo este el principal requisito de la materia formar futuros líderes con capacidad de vencer las adversidades, entre las estrategias tenemos las propositivas. Entre los métodos que propician el aprendizaje por competencias que se emplearán tenemos los siguientes: N MÉTODOS QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS 1 Método cognitivo 2 Método Analítico sintético 3 Método descriptivo 4 Método Argumentativo 5 Método propositivo 6 Las modalidades de las estrategias de aprendizaje que se emplearán son: N ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: MAGISTRAL, GRUPAL e INDIVIDUAL 1 Investigación documental 2 Aplicación de estrategia magistral 3 Lluvia de preguntas y respuestas 4 Debate 5 Equipos de trabajo 6 Talleres 7 Trabajo individual 8 Estrategia propositiva 9 Las modalidades de las Técnicas para el aprendizaje que se emplearán son: N TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE: AUDIOVISUAL, ESCRITA y VERBAL 1 Videos educativos 2 Computador 3 Proyector 4 Dramatizaciones 5 8. EVALUACIÓN El proceso de evaluación será sistemático y continuo y se empleará técnicas e instrumentos válidos y confiables. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño docente se regirá en base a los siguientes parámetros: 1. Trabajo autónomo(deberes, consultas, entre otros) 1 2. Trabajos grupales(exposiciones, dramatizaciones) 1 3. Proyecto integrador 3 4. Evaluación acumulativa 3 5. Asistencia 1 6. Evaluación parcial 1 7.

10 TOTAL 10 Puntos 9. BIBLIOGRAFÍA TEXTO Palomo, María Teresa. LIDERAZGO Y MOTIVACION DE EQUIPOS. 6ta Edición. Lecanda, & Combeller. LIDERAZGO CONTEMPORANEO Programa de actualización de habilidades directivas Vasquez, R. HABILIDADES DIRECTIVAS Y TECNICAS DEL LIDERAZGO Su aplicación en la gestión de equipos de trabajo BASICO Blanco, A. Aprender a motivar VIRTUAL LECTURAS SUGERIDAS Mandela, N. CAMINATA A LA LIBERTAD Caminata a la libertad, Padre rico, Padre Pobre. Dejar de actuar como rico. NOMBRE: FECHA: FIRMA: ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: FECHA: FIRMA: NOMBRE: FECHA: FIRMA: 10