PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA DISPOSITIVOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEMESTRE 2016 I

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1 DISPOSITIVOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN SEMESTRE 2016 I 1

2 Asignatura: Dispositivos e Instrumentos de Medición Nombre Completo: Luis Arturo Caisaguano Caisaguano DATOS DEL DOCENTE Carrera: Informática con Mención en Ensamblaje de Equipos de Computo Grados Académicos 3er Nivel Ingeniería en Electricidad Especialización Electrónica y Automatización Industrial. 4to. Nivel Breve Reseña de la Actividad Académica y / o Profesional: Diseño, Mantenimiento y Reparaciones Electrónicas en RFS ROAD FEEDER S. A. Mantenimiento y Reparaciones Electrónicas en INDUSTRIA DACAR CIA. LTDA. Mantenimiento y Reparaciones Electrónicas en EQUIPOS Y SERVICIOS DEL ECUADOR. Fiscalizador en el INOCAR en la Instalación del Sistema Lumínico con Monitoreo y Posicionamiento Geográfico, para ayuda de la Navegación, ubicados en el Estero Salado, Canal del Morro, Canal de Cascajal, Canal de Jambelí y Golfo de Guayaquil, en el Docente en el Instituto Tecnológico Superior Vicente Rocafuerte Docente en el Instituto Tecnológico Superior Simón Bolívar Docente en la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil Mantenimiento y reparación de Equipos Sísmicos y Geófonos para la compañía GEOESTUDIOS. Coordinación de Logística y Estadística en el GOBIERNO PROVINCIAL DEL GUAYAS Mantenimiento y Reparaciones Electrónicas en INELMEC S. A. Indicación de trabajos autónomos y seguimiento del mismo vía web y / o presencial: Se ha realizado las siguientes actividades. Trabajos individuales de proyectos relacionados con circuitos eléctricos básicos Exposiciones sobre Resistencias y sus diferentes conexiones Ejercicios de Aplicaciones de leyes para analizar circuitos Lecciones escritas Fecha de Inicio: Mayo 23 del 2016 Fecha de Finalización: Julio 18 del 2016 Días de Clases: Lunes a Viernes Clases: 18:30 20:30 Correo Institucional: acaisaguano@itsvr.edu.ec arturo.caisaguano@outlook.com 2

3 1. Información General: A. Código de Asignatura: IEP 102 C. Carrera: Informática con Mención Ensamblaje D. Unidad de Organización Curricular: Profesional F. Modalidad: Presencial H. Créditos: 2.5 J. Horas: 80 L. clase: 80 Teóricas: Prácticas: B. Asignatura: Dispositivos e Instrumentos de Medición E. Período Académico: 2016 I G. Nivel: 1 I. Profesor Responsable de la Asignatura: Ing. Luis Arturo Caisaguano K. Profesores: Ing. Luis Arturo Caisaguano M. Tutorías: Presenciales: Virtuales: 2. Prerrequisitos y Correquisitos: Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código SNNA N/A Laboratorio de Instrumentos de Medición IEP Descripción de la Asignatura: En este curso se aprenderá el funcionamiento de los diferentes dispositivos electrónicos tanto activos como pasivos y sus respectivos casos de estudio en el ámbito de los instrumentos de medición, se conocerá el correcto uso de instrumentos para el análisis de circuitos así como también el análisis de los mismos. Estos nos permitirán obtener las bases necesarias en electrónica. 4. Objetivos Específicos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) 3

4 Proveer al estudiante de los conocimientos necesarios que le permitan desarrollar las aptitudes y competencias necesarias para analizar lo diferentes circuitos electrónicos y a su vez: Reconocer los principales elementos que intervienen en un circuito electrónico así como también tener una idea clara de su funcionamiento. Analizar los parámetros principales como son el voltaje, amperaje y la resistencia de un circuito electrónico, pudiendo medir de manera correcta, tanto en magnitud y en unidad. Conocer el correcto uso y manejo de los principales instrumentos de medición de voltaje, resistencia, amperaje y potencia de un circuito. 5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: Reconoce loa diferentes dispositivos electrónico que intervienen en un circuito Aprende a medir diferentes parámetros eléctricos y sus posibles fallas en los diferentes dispositivos. Desarrolla destreza para el análisis de circuitos electrónicos con dispositivos activos y pasivos. El estudiante podrá hacer uso de herramientas tecnológicas para las mediciones en circuitos electrónico. 6. Competencias Genéricas de la Asignatura: 1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo 7. Competencias Específicas de la Asignatura: 4

5 PERSONAL Formulación: Aprecia, evalúa y ajusta sus potencialidades, facultades, opiniones y decisiones en forma realista y autocrítica. Descripción: Levanta perfil simbólico de sí mismo con autenticidad. Estándar: Conocerá las metodologías y técnicas para la construcción de perfiles profesionales y personalidad. Desempeño: Presenta, exhibe y manifiesta seguridad en la forma de relacionarse y comunicarse con los miembros de su Carrera y con los aliados estratégicos externos. SOCIAL Formulación: Investigar, desarrollar y perfeccionar sistemas gerenciales y directivos basados en la aplicación de un liderazgo positivo por procesos. Descripción: Distinguir, medir y categorizar el nivel de avance de los procesos que integran la gestión administrativo-educativa. Estándar: Conocerá los diferentes perfiles generales de personalidad de sus socios estratégicos, superiores jerárquicos y colaboradores. Desempeño: Alcanza un estándar de satisfacción personal en los socios estratégicos, superiores jerárquicos y colaboradores. INTELECTUAL Formación: Personal administrativo, docentes y estudiantes adquirirán y aplicarán las herramientas de gestión para el diseño de cronogramas. Descripción: Personal administrativo, docentes y estudiantes adquiriendo y aplicando los métodos de diseño, organización y planificación de la variable temporal en relación a la gestión administrativa y educativa. Estándar: La organización y planificación de la correcta gestión de la variable temporal se convertirá en la metodología habitual utilizada por el personal administrativo, docentes y estudiantes de la Carrera. Desempeño: El porcentaje de éxito en la ejecución y cierre de proyectos socio ambiental, educativo y administrativo mejorará significativamente. LABORAL Formación: La calidad y calidez en el servicio formará parte de las políticas institucionales de aplicación obligatoria por parte de la población educativa de nuestra Carrera. Descripción: La calidad y calidez en el servicio forma parte de las políticas institucionales y está aplicándose obligatoriamente por parte de la población educativa de nuestra Carrera. Estándar: La calidad y calidez en el servicio será el modelo de gestión conceptual del sistema de gerencia educativa normal y habitual de la Carrera. Desempeño: La calidad y calidez en el servicio se articulará directamente en el aumento del porcentaje de cristalización y éxito de los proyectos y objetivos institucionales de nuestra Carrera. 5

6 8. Unidades Curriculares: U.1. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA UNIDAD: Dispositivos Electrónicos y Conceptos Básicos RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconoce los diferentes dispositivos electrónicos Contenidos Horas Clase Tutoría Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Teóri Práccas ticas 1. Introducción a Dispositivos Electrónicos 2 2. Resistencias 4 Talleres 3. Código de Colores 2 2 Ejercicios 4. Capacitores 2 Tareas 5. Inductores 2 Investigación 6. Lección 2 Lección Mecanismos de Evaluación Total 14 2 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Ejercicios, Diapositivas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora y Archivos PDF NOMBRE DE LA UNIDAD: Resistencias, Capacitores y Tipo de Conexiones U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Analiza y conoce los diferentes tipos de circuitos con resistencia y capacitores Contenidos Horas Clase Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad 1. Introducción a Circuitos 2 Investigación Mecanismos de Evaluación 2. Resistencias y Definición 2 Actuación en clase 3. Conexión Serie y Paralelo 2 2 Talleres 4. Capacitores y Definición 2 2 Guía de Ejercicios 5. Conexión Serie y Paralelo 2 2 Talleres 6. Lección Lección Total 10 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora. 6

7 U.3. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA UNIDAD: Leyes para Resolución de Circuitos Eléctricos Básicos RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Utiliza las leyes para el análisis y resolución de un circuito Contenidos Horas Clase Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación 1. Introducción a Ley para resolución de circuito 2 Investigación 2. Definición de Ley de Ohm 2 Actuación en clase 3. Aplicación de la Ley de Ohm 2 Talleres 4. Calculo de Potencia en un Circuito 2 2 Exposición 5. Divisor de Voltaje y Corriente 2 2 Talleres 6. Lección 2 Lección Total 10 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora. U.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: Definiciones de Instrumentos de Medición y sus Aplicaciones RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconoce cada uno de los instrumentos de medición Contenidos Horas Clase Teóricas Prácticas Horas Tutoría Horas Trabajo Autónomo Actividades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Evidencias de Evaluación 1. Introducción a los Instrumentos de Medición 2 Investigación 2. Óhmetro y su Aplicación 2 Tareas 3. Amperímetro y su Aplicación 2 2 Talleres 4. Voltímetro y su Aplicación 2 2 Talleres 5. Osciloscopio y su Aplicación 2 2 Talleres 6. Lección Lección Total 10 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora. 7

8 U.5. NOMBRE DE LA UNIDAD: Uso de Instrumentos de Medición en un Circuito Eléctrico RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Capaz de usar de manera correcta los Instrumentos de Medición en un Circuito Contenidos Horas Clase Teóricas Prácticas Horas Tutoría Horas Trabajo Autónomo Actividades de trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Evidencias de Evaluación 1. Introducción al Uso de Instrumentos 2 Investigación 2. Uso del Óhmetro en un circuito 2 2 Talleres 3. Uso del Amperímetro en un circuito 2 2 Talleres 4. Uso del Voltímetro en un circuito 2 2 Talleres 5. Uso del Osciloscopio en un circuito 2 Talleres Total 10 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora e Instrumentos de Medición 9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera: Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera Contribución Evidencias de Aprendizaje 1. Reconoce los diferentes dispositivos electrónicos A Dispositivos Electrónicos y Conceptos Básicos 2. Analiza y conoce los diferentes tipos de circuitos con resistencia y capacitores 3. Utiliza las leyes para el análisis y resolución de un circuito A Resistencias, Capacitores y Tipo de Conexiones A Leyes para Resolución de Circuitos Eléctricos Básicos 4. Reconoce cada uno de los instrumentos de medición A Definiciones de Instrumentos de Medición y sus Aplicaciones 5. Capaz de usar de manera correcta los Instrumentos de Medición en un Circuito Eléctrico. A Uso de Instrumentos de Medición en un Circuito Eléctrico 8

9 10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Instrumentos Primer Parcial % (Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 50% (5.0) Segundo Parcial % (Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual 10% (1.0) Trabajos individuales 5% (0.5) Trabajos grupales 10% (1.0) Trabajos integradores 25% (2.5) Total 100% (10.0) 11. Bibliografía: Básica Introducción al Análisis de Circuitos - Robert Boylestad NO Complementaria Instrumentos Electrónicos Básicos Ramón Pallás Areny NO Existencia en Bibliotecas Institucionales 9

10 11.3. Webgrafía PROGRMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA /mgimenez/lab_circ_electronicos_guia_teorica/cap1.pdf &uact=8&ved=0cc4qfjad&url=httt p%3a%2f%2fwww.cucs.udg.mx%2fmovimientohumano%2ffiles%2ffile%2ftipos%2520de%2520errores.pdf&ei=anjkv YPrNK7isASb odwdw&usg=afqjcngsde7ag8c3emkqyska19hnpaa4iq %20Errores%20de%20medici%F3n.pdf Revisión y Aprobación: Docente Coordinador de Carrera Coordinador de Autoevaluación 10