1. DATOS INFORMATIVOS

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1 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: Economía 1.2. CARRERA: Finanzas 1.3. ASIGNATURA: Sistemas De Información 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: CRÉDITOS: SEMESTRE: Tercero 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: Ciclo Básico 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Ciencias Obligatorio 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Msc, Gina Mejía PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Msc, Gina Mejía PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2016 Septiembre N. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas: N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 7 Virtuales: 0 Tics II PRERREQUISITOS Asignaturas: Códigos: CORREQUISITOS Asignaturas: Planeación Financiera Presupuestos Empresariales Códigos: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Los ingenieros financieros, son profesionales de las ciencias comerciales que estudian y analizan tanto las causas como consecuencias de los fenómenos que involucran costos y beneficios, a través de lo cual estructuran, interpretan y elaboran modelos y leyes. La importancia del trabajo de ellos frente a la sociedad es resultado de la cantidad de información que deben manejar para estudiar, entender y modelarla con relación a esos fenómenos. Su capacidad de comprender flujos de procesos, prever tendencias de mercados y administrar inversiones de manera precisa es una de sus cualidades que les permite trabajar en cualquier área afín. Al tener en sus manos tanta cantidad de datos, deben apoyarse en las tecnologías de la información para lograr que su trabajo sea efectivo, para ello deben saber con qué herramientas informáticas cuentan para el efecto y como aprovecharlas en su trabajo. Página1

2 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Comprender y explicar el modo en que los sistemas de información responden a la estrategia empresarial y como las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC s) brindan soporte y servicios a la gestión de los profesionales actuales. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Apoyarse de manera efectiva y lograr ser parte activa en la toma de decisiones sobre la incorporación de herramientas tecnológicas dentro del desempeño de sus labores profesionales. 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) La información es un recurso que se encuentra al mismo nivel de otros como: financieros y materiales, a medida que han evolucionado las empresas, sus directivos lo han comprendido acertadamente. La información desde el punto de vista empresarial cada vez más compleja y dinámica, origina la necesidad de actuar de forma proactiva, acertada y oportuna frente a la consecución del objetivo principal de la organización, es así como se han desarrollado protocolos basados en la experiencia denominados mejores prácticas que buscan minimizar el riesgo y maximizar la explotación de la información como recurso empresarial para la toma acertada y oportuna de decisiones. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Los estudiantes al finalizar sus estudios de sistemas de información deberán ser capaces de apreciar el funcionamiento de los Sistemas de Información en lo referente a hardware, software, datos e información a través del uso de infraestructura de recursos integrados. Apreciar el apoyo de los Sistemas de Información para desarrollar sus actividades de manera eficiente y efectiva. Página2

3 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: TEORÍA Y METODOLOGÍA DE LOS OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar el valor de un modelo general de sistemas, entender qué debe contener un sistema como base para mejorar los procesos productivos de una organización RESULTADOS DE Determinar con efectividad la utilidad y aplicabilidad de los tipos de sistemas de APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: información estudiados. Identificar la utilidad de los sistemas aprendidos y obtener información de ellos para tomar decisiones. ESCENARIOS N. Horas aprendizaje Teóricas 16 DE APRENDIZAJE N. Horas Prácticas- laboratorio 8 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS TEORÍA DEL ENFOQUE DE SISTEMAS LOS EN LAS EMPRESAS TIPOS DE (Contable, Gerencial) ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS GLOBALES (Sistemas Geográficos) METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas Presenciales 1 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD individual aplicando modelos de evaluación de organizaciones individual aplicando el enfoque sistémico en casos reales Desarrollo de casos prácticos reales en donde se requiere el apoyo de diferentes tipos de Si Planteamiento: proyecto de automatización de un proceso dentro de un área específica para ser desarrollado durante todo el semestre. 24 MECANISMOS DE EVALUACIÓN Seguimiento de los avances del proyecto propuesto Aprendizaje colaborativos, trabajo grupal e individual y ejercicios. Aprender haciendo. RECURSOS DIDÁCTICOS: Laboratorios de computadoras, texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico y plataforma virtual. BIBLIOGRAFÍA: Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 Versión en Digital BÁSICA OBRAS FÍSICAS COMPLEMENTARIA DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 NOMBRE BIBLIOTECA TechMedia Página3

4 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y BASES DE DATOS OBJETIVO DE LA UNIDAD: Apreciar el valor de los modelos de sistemas, entender como los sistemas de información han beneficiado a las organizaciones al involucrarse con ellas, qué debe contener una base de datos para mejorar los procesos productivos de una organización. RESULTADOS DE Valorar la aplicación de bases de datos en una organización y sus beneficios. APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio 16 8 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo 2 24 CONTENIDOS LA METODOLOGÍA DE LAS BASES DE DATOS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE DATOS MEJORA DEL DESEMPEÑO DE NEGOCIOS Y TOMA DE DECISIONES A TRAVÉS DEL USO DE BASES DE DATOS ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS DE DATOS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Trabajo individual aplicando el ciclo de vida de los sistemas de información en casos reales individual investigando las empresas locales que utilizan este tipo de sistemas de información y los beneficios que han obtenido al involucrarse con ellas. El alumno trabaja investigando las políticas y procedimientos especiales para la administración de datos. MECANISMOS DE EVALUACIÓN LAS BASES DE DATOS Y LA WEB El alumno trabaja investigando sobre las ventajas en cuanto al uso de Web para acceder a las bases de datos internas de una organización METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Seguimiento de los avances del proyecto propuesto Aprendizaje colaborativos, trabajo grupal e individual y ejercicios. Aprender haciendo. Laboratorios de computadoras, texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico y plataforma virtual. BIBLIOGRAFÍA: Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 Versión en Digital Página4

5 BÁSICA OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 NOMBRE BIBLIOTECA TechMedia COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: MERCADOS Y PRODUCTOS DIGITALES (COMERCIO ELECTRÓNICO) OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las posibilidades de infraestructura virtual, aplicaciones de automatización, apoyo a mercadeo como solución a las necesidades de automatización de una organización RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar la utilidad de una oficina virtual, generar un esquema que permita implementar la misma. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio 16 8 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD TUTORÍAS N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 2 0 PROGRAMACIÓN CURRICULAR TRABAJO AUTÓNOMO Horas de Trabajo Autónomo 24 CONTENIDOS MODELOS DE NEGOCIOS DE COMERCIO ELECTRÓNICO OFICINA, SU IMPACTO Y ESTRATEGIA MODELO Y APLICACIONES TELETRABAJO BENEFICIOS LOGRADOS A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA. (CLOUD COMPUTING). INFRAESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE MARKETING, E- MARKETING Y WEB MARKETING ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD individual investigando los diferentes tipos de comercio electrónico. individual aplicando diferentes alternativas de software en línea. individual aplicando diferentes alternativas de software en línea que permitan simular trabajos colaborativos. individual utilizando herramientas en línea para aplicar e-marketing y web marketing. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Seguimiento de los avances del proyecto propuesto Página5

6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje colaborativos, trabajo grupal e individual y ejercicios. Aprender haciendo. RECURSOS DIDÁCTICOS: Laboratorios de computadoras, texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico y plataforma virtual. BIBLIOGRAFÍA: Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 Versión en Digital DISPONIBILIDAD NOMBRE BIBLIOTECA OBRAS FÍSICAS EN BIBLIOTECA SI NO Laudon, Kenneth, Sistemas de Información TechMedia Gerencial, BÁSICA DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 COMPLEMENTARIA DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: INFRAESTRUCTURA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Entender como los sistemas de información pueden apoyar de manera efectiva a los procesos de una organización. RESULTADOS DE Utiliza los conocimientos y metodologías para escoger una infraestructura virtual APRENDIZAJE DE LA idónea que permita apalancar los procesos de integración de las TIC s para el UNIDAD: cumplimiento de los objetivos organizacionales CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PROGRAMACIÓN CURRICULAR ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOMO N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, CONTENIDOS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Gestión y uso efectivo de las TI individual investigando sobre las ventajas del uso TICS dentro de la organización Infraestructura de las TI individual investigando el funcionamiento de los Sistemas de Información en lo referente a Hardware, Software, Datos e información a través del uso de infraestructura de TI. Seguridades individual investigando sobre seguridad de sistemas. Administración de la calidad en servicios de información (auditorías) Planificación para contingencias.. individual investigando sobre la Administración de calidad en servicios de información. MECANISMOS DE EVALUACIÓN, prueba de evaluación y exposición de trabajo práctico Página6

7 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Aprendizaje colaborativos, trabajo grupal e individual y ejercicios. Aprender haciendo. RECURSOS DIDÁCTICOS: Laboratorios de computadoras, texto de apoyo, proyector, computadora, internet, software específico y plataforma virtual. BIBLIOGRAFÍA: Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 Versión en Digital BÁSICA OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Laudon, Kenneth, Sistemas de Información Gerencial, DECIMOSEGUNDA EDICIÓN, Año 2012 NOMBRE BIBLIOTECA TechMedia COMPLEMENTARIA 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) a) Determinar con efectividad la utilidad y aplicabilidad de los tipos de sistemas de información estudiados. Identificar la utilidad de los sistemas aprendidos y obtener información de ellos para tomar decisiones. b) Valorar la aplicación de bases de datos en una organización y sus beneficios. c) Identificar la utilidad de una oficina virtual, generar un esquema que permita implementar la misma. d) Utiliza los conocimientos y metodologías para escoger una infraestructura virtual idónea que permita apalancar los procesos de integración de las TIC s para el cumplimiento de los objetivos organizacionales EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Uso efectivos de los diferentes tipos de sistemas de información, utilizando la metodología de sistemas. Generación de bases de datos de acuerdo a las necesidades organizacionales. Generación y administración de una oficina virtual. Determinar la idoneidad de diferentes tipos de infraestructuras, calidad, seguridad y gestión. Página7

8 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (10 Puntos) (10 Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) Trabajos individuales ( 3 Puntos) ( 3 Puntos) Trabajos grupales (4 Puntos) ( 3 Puntos) Trabajos integradores ( 1 Puntos) ( 1 Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA El docente debe tener un título de que imparta esta asignatura deberá poseer sólidos conocimientos en el área de informática, matemática, teoría de grafos, diseño, análisis, implementación y manipulación de bases de datos, redes de información, simulación de procesos informáticos, análisis numérico. Conocer sobre marcos de gobierno de tecnologías y la gestión de las mismas, gestión del conocimiento y la sociedad de la información. Tener una experiencia de un año en el área de sistemas de información. 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FECHA: 2016/04/05 FECHA: 2016/04/08 FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 2016/03/29 Docente 1: Msc, Gina Mejia, ing. Eco. Lenin Tobar Ing. Napoleón Báez. Firma:.. FIRMA: FIRMA: Ing. Jorge Basabe. Coordinador de Carrera (Director) FIRMA: Consejo de Carrera Página8