A.- CRITERIOS DE EVALUACION Y SU CONCRECION, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS.

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1 A.- CRITERIOS DE EVALUACION Y SU CONCRECION, PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS. CRITERIO DE EVALUACION BLOQUE 1: EDUC AUDIOVISUAL. Crit.EA.PL.1.1. Conocer con ayuda l profesor las diferencias fundamentales entre las imágenes fijas y en movimiento. Crit.EA.PL.1.2. Nombrar características sencillas imágenes fijas y en movimiento en contextos culturales próximos siendo capaz componer imágenes sencillas. Crit.EA.PL.1.3. Conocer el uso sencillos programas informáticos dibujo bajo supervisión l profesor. COMPE TENCIA S CONCRECION DE CRITERIO Los MÍNIMOS cada área están subrayados en la columna PESO PROCE DIMIE NTO DE EVALU ACION Est.EA.PL Intifica con ayuda l profesor imágenes fijas y en movimiento su entorno. Est.EA.PL Conoce las características, manera sencilla, imágenes fijas atendiendo al tamaño y la forma. Est.EA.PL Intifica con ayuda l profesor diferentes formas comunicación la imagen. Est.EA.PL Intifica los diferentes elementos plásticos en imágenes (p. ej.: en cromos, ilustraciones, fotografías, logos o carteles) presentes en contextos próximos. Est.EA.PL Compone imágenes con fotografías en trabajo individual. Est.EA.PL Realiza murales y carteles utilizando diferentes técnicas plásticas (collage, manchas, trazo espontáneo, ) Est.EA.PL scribe forma oral un cómic según las pautas establecidas por el profesor. Est.EA.PL Intifica el cine animación mediante el visionado pequeños cortos animados. Est.EA.PL Dibuja las líneas que finen contornos a través l dibujo algunos personajes l cine animación. Est.EA.PL Conoce el uso programas informáticos sencillos dibujo (p. ej.: Paint), experimentando con ellos con líneas y colores con ayuda l profesor. INST RUM ENTO on liste ning on liste ning PESO U D

2 on liste ning BLOQUE 2: EXPRESIÓN ARTÍSTICA. Crit.EA.PL.2.1. Aprenr distintos tipos líneas como reflejo un lenguaje plástico acuado. Crit.EA.PL.2.2. Representar forma personal acciones valiéndose los elementos que configuran el lenguaje visual. Crit.EA.PL.2.3.Realizar producciones plásticas, individualmente, siguiendo pautas elementales. ACTITUDINAL Est.EA.PL Intifica distintos tipos línea: curva, recta, horizontal, vertical, oblicua, ondulada, quebrada con ayuda l profesor. Est.EA.PL Conoce los colores primarios y realiza sencillas composiciones plásticas con ellos. Est.EA.PL Realiza obras sencillas con mezclas y manchas color con diferentes tipos pintura siguiendo las instrucciones l profesor Est.EA.PL Intifica forma visual y táctil diferentes texturas naturales y artificiales Est.EA.PL Conoce conceptos básicos composición Est.EA.PL Conoce algunos nombres significativos creadores. Est.EA.PL Conoce las posibilidas expresivas l trazo espontáneo sobre soportes diversos. Est.EA.PL Apren habilidas para realizar actividas en equipo en el aula. Est.EA.PL Expresa forma sencilla el propósito sus trabajos con ayuda l profesor. PRUEBA ESPECÍFI CA on 1 Me mory gam e pres enta tion rvation 1 Picture dictation 11 Memory game listening Test Images gallery 1 1,2,7 1,3,4,5, 6,7

3 rubrica Crit.EA.PL.2.4.Aprenr el vocabulario acuado para scribir obras plásticas aportadas por el profesor. Crit.EA.PL.2.5.Conocer materiales básicos y técnicas sencillas para elaborar obras con volumen. Crit.EA.PL.2.6.Conocer las manifestaciones artísticas más significativas su entorno próximo. Est.EA.PL Conoce la obra plástica presente en el aula y la scribe oralmente forma sencilla. Est.EA.PL Conoce diferentes materiales y técnicas sencillas (p. ej.: en plegado papel, plastilina ) para elaborar obras sencillas en volumen. Crit.EA.PL Conocer las manifestaciones artísticas más significativas su entorno próximo. Est.EA.PL Conoce alguna las profesiones los ámbitos artísticos Est.EA.PL Conoce las normas comportamiento en exposiciones y museos rubrica Listening 2 Images gallery 4,5,6 6,7 BLOQUE 3: DIBUJO GEOMÉTRICO. Crit.EA.PL.3.1. Intificar conceptos geométricos en la realidad que roa al alumno relacionándolos con los conceptos geométricos contemplados en el área matems con la aplicación gráfica los mismos. Crit.EA.PL.3.2. Conocer la utilización correcta los instrumentos dibujo. Est.EA.PL va conceptos geométricos básicos en elementos su entorno cercano. Est.EA.PL Traza líneas y rectas sobre una cuadrícula Est.EA.PL va formas circulares en elementos l entorno con ayuda l profesor. Est.EA.PL Conoce con ayuda l profesor los conceptos horizontalidad y verticalidad. Est.EA.PL Conoce la utilización correcta los instrumentos dibujo con ayuda l profesor. PRUEBA ESPECÍFI CA Test Memory game Test Listening 2 1,2,3,5,7 5,6,7 MUSICA BLOQUE 1: ESCUCHA CRITERIO DE EVALUACION COMPE TENCIAS CONCRECION DE CRITERIO Los MÍNIMOS cada área están subrayados en la columna PROCE DIMIE NTO INTRUMENTO PE SO UD

4 Crit.EA.MU.1.1.Intificar y scribir la procencia y las cualidas sonidos l entorno próximo. Crit.EA.MU.1.2.Percibir la finalidad expresiva y comunicativa l sonido y la música mediante la escucha activa basada en el juego y el movimiento. Crit.EA.MU.1.3.Conocer la actitud atención y respeto imprescindibles para conseguir una buena disposición ante la escucha musical. ACTITUDINAL BLOQUE 2: LA INTERPRET MUSICAL. Crit.EA.MU.2.1. Utilizar, scubrir y valorar las posibilidas sonoras y expresivas la voz, iniciándose en el trabajo las funciones que intervienen en la técnica vocal. Crit.EA.MU.2.2. Expresar las características básicas obras musicales mediante el cuerpo, la voz y los instrumentos. Crit.EA.MU.2.3. Conocer las posibilidas sonoras objetos, materiales e instrumentos musicales. BLOQUE 3: LA MÚSICA, EL MOVIMIENTO Y LA DANZA. Est.EA.MU Conoce las diferencias entre sonido/silencio, largo/corto, fuerte/suave, agudo/grave y algunos timbres voces, objetos, instrumentos y ambientes. Crit.EA.MU.1.2.Percibir la finalidad expresiva y comunicativa l sonido y la música mediante la escucha activa basada en el juego y el movimiento. Est.EA.MU Intifica la música como forma habitual expresión y comunicación disfrutando con la audición activa obras diferentes estilos. Est.EA.MU Mantiene la atención y el silencio en situaciones escucha fragmentos y obras musicales sencillas, mostrando actitus relajación y concentración. Est.EA.MU Explora la voz y sus posibilidas sonoras y expresivas con el uso onomatopeyas, motivos y juegos vocálicos, intificando y valorando los tiempos la respiración, la articulación y la vocalización en el canto. Est.EA.MU Reproduce ecos rítmicos básicos con instrumentos percusión afinación interminada iniciándose en su manejo. Est.EA.MU Reconoce y asocia las cualidas l sonido con pictogramas Est.EA.MU Intifica el sonido, el silencio y el ritmo a través l movimiento y la percusión, diferenciando negra, dos corcheas y silencio negra y repite vocalmente sencillos motivos melódicos en eco. Est.EA.MU Acompaña las canciones con percusión corporal e instrumental marcando el pulso. Est.EA.MU Se concentra en el canto afinado canciones a una voz.. Est.EA.MU Expresa sentimientos y emociones experimentados en sus vivencias musicales Est.EA.MU Manipula objetos, materiales e instrumentos y experimenta distintas sonoridas Prueb a especi fica Lista control Escala r actitus Escala r Ficha autoevaluación la UD Lista control Lista control la 6

5 Crit.EA.MU.3.1.Acuar el movimiento corporal al ritmo la música expresando mediante la audición activa los distintos elementos sonoros Est.EA.MU Ajusta el movimiento corporal a la música escuchada Est.EA.MU Ajusta el movimiento al texto en la interpretación una canción. Est.EA.MU Mantiene el pulso en diferentes planos corporales en obras musicales y actividas movimiento Est.EA.MU Participa con sinhibición en los juegos musicales corporales y dramáticos Est.EA.MU Imita escenas, personajes y sonidos con el propio cuerpo adaptando el movimiento al ritmo Escala r actitus

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