1.7. Número de créditos / Credit allotment

Transcripción

1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Literaturas postcoloniales hispanoamericanas /Postcolonial Latin American literature 1.1. Código / Course number Materia / Content área Literaturas hispánicas /Hispanic literature 1.3. Tipo / Course type Optativa / Optional subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle) 1.5. Curso / Year 4º / 4th 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Es muy recomendable tener conocimiento previo de la Literatura Hispanoamericana / Highly recommended from students some knowledge of Latin American Literature 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable / Attendance is highly advisable La asistencia a los seminarios/tutorías/trabajo de campo es obligatoria en un 60 % / Attendance to 60 % of the seminars/tutorials/fieldwork is mandatory Datos del equipo docente / Faculty data Nombre y apellidos: Eduardo Becerra Departamento de Filología Española / Department of Spanish Philology Facultad de Filosofía y Letras / School of Arts Despacho Módulo / Office Module Teléfono / Phone: Correo electrónico / Objetivos del curso / Course objectives * Esta asignatura pertenece a la materia Literaturas Hispánicas (módulo de Perfiles Profesionales: Itinerario Profundización Lingüística y Literaria ). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G2 Conocer los fundamentos disciplinares de la lengua española y las literaturas hispánicas. G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G4 Saber redactar. G5 Saber llevar a cabo una exposición oral. G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada. G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E2 Conocer el español antiguo y clásico a partir de sus principales perspectivas de estudio. E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas. E4 Comprender los textos en español actual y antiguo. E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada. E10 Profundizar en los estudios literarios E18 Fundamentar con instrumentos críticos, metodológicos y bibliográficos el análisis de las obras literarias hispánicas estudiadas. E22 Redactar reseñas y trabajos breves. E24 Cultivar el rigor en el uso del español. T1 Tener capacidad de análisis y síntesis. T2 Poseer capacidad de organización y planificación. T3 Poseer un amplio entramado de referencias culturales y literarias. T10 Favorecer la capacidad crítica. T11 Fomentar la motivación por la calidad. 2 de 6

3 * Descripción del contenido del curso: el objetivo fundamental del curso es subrayar la importancia que la noción de poscolonialidad ofrece dentro de la cultura y las expresiones literarias hispanoamericanas en las últimas décadas del siglo XX. Para tal fin, se analizarán tanto textos teóricos como determinadas manifestaciones literarias en los que se ha venido manifestando con especial insistencia ese concepto. Asimismo, el curso servirá para hacer notar la dimensión política, de acusada intensidad ideológica, que han venido mostrando los debates sobre la cultura y la literatura hispanoamericana en los últimos años Contenidos del programa / Course contents TEMA 1: Poscolonialidad y literatura Lectura: Selección de textos críticos TEMA 2: Lo poscolonial en la crítica literaria hispanoamericana Lectura: Selección de textos críticos TEMA 3: Territorios poscoloniales I: poscolonialidad y posmodernidad Lecturas: Rodrigo Fresán, Historia Argentina, Barcelona, Editorial Anagrama. Mario Bellatín, Salón de belleza, Barcelona, Tusquets TEMA 4: Territorios poscoloniales II: testimonio y subalternidad Lectura: Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia (fragmentos) TEMA 5: Territorios poscoloniales III: feminismos Lecturas: Alejandra Pizarnik, selección de textos poéticos Rita Indiana, Papi, Editorial Periférica TEMA 6: Conclusiones: tentaciones posliterarias Lectura: selección de textos Referencias de consulta / Course bibliography BIBLIOGRAFÍA Beverley, John, y Achugar, Hugo, La voz del otro: testimonio, subalternidad y verdad narrativa, Lima-Pittsburgh, Latinoamericana, Beverley, John, Post-literatura, Nuevo Texto Crítico, 7, 14-15, , pp Britto García, Luis, El imperio contracultural: del rock a la posmodernidad, Caracas, Nueva Sociedad, Corbatta, Jorgelina, Feminismo y escritura femenina en Latinoamérica, Buenos Aires, Corregidor, Fernández Retamar, Roberto, Para una teoría de la literatura hispanoamericana y otras aproximaciones, La Habana, Casa de las Américas, García Canclini, Néstor, Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad, Buenos Aires, Sudamericana, Larsen, Neil, Posmodernismo e imperialismo: teoría y política en Hispanoamérica, Nuevo texto Crítico, 3, 6, 1990, pp Mattallía, Sonia, Máscaras suele vestir (Pasión y revuelta: escritura de mujeres en América Latina), Madrid, Iberoamericana, de 6

4 Mignolo, Walter, Posoccidentalismo: las epistemologías fronterizas y el dilema de los estudios (latinoamericanos) de áreas, Revista Iberoamericana, 62, , 1996, pp Ortega, Julio, Identidad y posmodernidad en América Latina, Guaraguao, 1, 3, 1997, pp Russotto, Márgara, Tópicos de literatura femenina, Caracas, Monte Ávila, Sklodowska, Elzbieta, Testimonio hispanoamericano. Historia, teoría, poética, Peter Lang, Nueva York, Yúdice, George, El conflicto de posmodernidades, Nuevo Texto Crítico, 4:7, 1991, pp Métodos docentes / Teaching methodology 1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema. 2. Clases prácticas: resolución por parte de los alumnos de ejercicios propuestos por el profesor. Trabajos en grupo sobre temas del programa o lecturas relacionadas con él bajo la supervisión del profesor. 3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia. 4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario. 5. Estudio personal 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas a lo largo del semestre/seminarios Nº de horas Porcentaje 33% = 50 horas Realización del examen final 5 No Presencial: Trabajo autónomo del estudiante % = 100 horas Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h 4 de 6

5 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade CONVOCATORIA ORDINARIA Asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios: 20 % Realización de actividades prácticas programadas: 30% Examen final: 50 % La asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios programados supone un 20% de la evaluación final, distribuida del siguiente modo: (1) Asistencia (y participación activa) a las clases teóricas y prácticas: 10% de la calificación final. (2) Asistencia a las tutorías y seminarios programados: 10% de la calificación final. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Aquellos estudiantes con una calificación inferior a 5,0 en la convocatoria ordinaria, pueden presentarse a la convocatoria extraordinaria, consistente en un examen. Ese día, los alumnos habrán de presentar además todas las actividades prácticas que no hayan sido entregadas a lo largo del curso (de haberlo hecho, se guardarán esas calificaciones), requisito indispensable para presentarse a la convocatoria extraordinaria y 30 % de la calificación final. La calificación esta convocatoria, en todo caso, no podrá ser superior a 8,5, al no poder recuperarse el porcentaje relativo a la asistencia a las actividades presenciales. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA de 6

6 Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 12 TEMA TEMA TEMA y 16 Examen 2 *Se especificará en su momento cuándo se realizarán las actividades (3 horas). 6 de 6