FICHA DE LA ASIGNATURA

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1 FICHA DE LA ASIGNATURA MÓDULO TRABAJO SOCIAL: CONCEPTO, MÉTODOS, TEORÍA Y APLICACIÓN MATERIA MÉTODOS, MODELOS Y TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL ASIGNATURA BASES METODOLÓGICAS DEL TRABAJO SOCIAL Coordinadora: Profa. Aurora Castillo Charfolet Prof. Luis Mariano García Vicente Profa. María Victoria de las Heras Valle CARÁCTER ECTS SEMESTRE DEPARTAMENTO Trabajo Social y Servicios OBLIGATORIA 6 Segundo Sociales PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura está enfocada principalmente hacia el estudio y aplicación del método básico en Trabajo Social así como de las principales técnicas que posibilitan su aplicación, diferenciando las distintas fases del mismo. Para ello: Se propone acercar al estudiante a la realidad social y a la vida profesional de los trabajadores sociales, aprendiendo a elaborar los distintos documentos técnicos que se utilizan en Trabajo Social (la Historia Social el Informe Social). Por otra parte, se propone desarrollar en el alumno capacidades y actitudes que le permitan afrontar los problemas sociales, aprendiendo a trabajar en equipo y a diferenciar los distintos roles de cada uno de los profesionales que intervienen en los Servicios Sociales. Otro de los aspectos que se propone desarrollar con la asignatura es facilitar al estudiante el cocimiento adecuado para desarrollar proyectos de intervención social, diseñando cada una de las fases del proceso metodológico, utilizando para ello las distintas técnicas de comunicación y de observación que le permitan relacionarse con aquellos que demandan ayuda profesional. Para ello se utilizarán distintas técnicas didácticas, como pueden ser: la dinámica de grupo, trabajo de casos, representación de casos y situaciones, revisión de casos.

2 1. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES AL MÓDULO CG1 Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias. CG2 Capacidad para planificar, instrumentar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales. CG3 Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias. CG5. Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización. CG6. Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo social. COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA CE1. Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención. CE2. Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos. CE5. Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, para promocionar el desarrollo de los mismos y para mejorar sus condiciones de vida por medio de la utilización de los métodos y

3 modelos de trabajo social, haciendo un seguimiento con regularidad de los cambios que se producen al objeto de preparar la finalización de la intervención. CE6. Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar. CE7. Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal. CE9. Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. CE10. Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social CE11. Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si la situación lo requiere. CE12. Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades CE15. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. CE17. Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y «multiorganizacionales» con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes. CE18. Participar en la gestión y dirección de entidades de bienestar social. CE20. Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional.

4 COMPETENCIAS CORRESPONDIENTES A LA ASIGNATURA Es capaz de diferenciar el Trabajo Social de otras profesiones que actúan en el ámbito de lo social. Es capaz de reconocer los diferentes roles ejercidos por el/la profesional del Trabajo Social. Diferencia las distintas áreas de actuación profesional. Es capaz de establecer una comunicación efectiva con los demás. Es capaz de utilizar los soportes documentales y/o electrónicos más habituales en el ejercicio del Trabajo Social, así como las principales técnicas empleadas para la obtención de información. Identifica las diferentes fases del proceso de intervención social. Es capaz de reflexionar sobre las bases éticas de la profesión. CONTENIDOS Tema 1. El Trabajo Social y su relación con otras profesiones sociales Tema 2. Objetivos del Trabajo Social Tema 3. Profundización en las áreas de intervención en Trabajo Social Tema 4. El método básico en Trabajo Social: conocimiento de la realidad social, la interpretación diagnóstica, el proyecto de intervención, la ejecución y la evaluación. Tema 5. La relación profesional y el proceso de comunicación y observación. Tema 6. La documentación técnica: historia social e informe social. Soportes documentales y electrónicos. Tema 7. La entrevista y la visita a domicilio Tema 8. El diagnóstico Tema 9. El proyecto de intervención.

5 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS. 1.- El alumno aprende a elaborar diferentes documentos técnicos. 1.- Exposición del profesor sobre contenidos y estructura de los documentos técnicos. 2.- Trabajo de casos. Aportación de casos por parte del profesor. 3.- Trabajo en grupos. 2.- El alumno aprende a elaborar informes sociales. 1.- Exposición del profesor sobre contenidos y estructura de los documentos técnicos. 2.- Trabajo de casos. Aportación de casos por parte del profesor. 3.- Trabajo en grupos. 3.- El alumno aprende a realizar diagnósticos sociales. 1.- Exposición del profesor. 2.- Trabajo de casos. 3.- Trabajo en grupos. 4.- El alumno conoce y realiza distintos modos de elaboración de proyectos de intervención con individuos. Aprende a definir objetivos. Aprende a definir actividades. 1.- Exposición del profesor. 2.- Trabajo de casos. Aportación de casos por parte del profesor. 3.- Trabajo en grupos. 5.- Análisis de textos. 6.- Análisis del proyecto. 5.- El alumno realiza entrevistas sociales. 1.- Exposición del profesor. 2.- Simulación de entrevistas en el aula. 3.- Videos de entrevistas realizadas.

6 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividad Formativa ECTS Porcentaje Clases teórico-magistrales en el contexto 1 16,8% de un grupo grande Prácticas y trabajos dirigidos en el aula 2 33,3% Trabajo autónomo del estudiante 2,5 41,6% Tutorías y supervisión académica 0,3 5% Actividades de evaluación 0,2 3,4% Total 6 100% 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Pruebas escritas de carácter individual (70% de la calificación final) Pruebas escritas de carácter grupal (20% de la asignatura) Asistencia y participación a las sesiones y tutorías grupales y/o individualizadas (10% de la calificación final) La asistencia a las sesiones es obligatoria, pudiendo faltar el/la estudiante en 3 ocasiones.

7 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA BIESTEK, F. (1966): Las relaciones del case-work. Madrid. Aguilar. Pág. BERMEJO, J.C. y MARTINEZ, A (1998) Relación de ayuda, acción social y marginación. Material de trabajo. Santander: Sal Terrae COLL VINET, R. (1978) Teoría y práctica de la documentación. Barcelona.: ATE. CORMIER, W.H y CORMIER, L.S. (2000) Estrategias de entrevista para terapeutas. Bilbao: Desclee de Brouwer ESCARTÍN, M. J. (1992): Manual de Trabajo Social. Alicante. Aguaclara. JACOBSON, V. (1986): El dialogo y la entrevista. Madrid. Euramerica. NATIONAL INSTITUTE FOR SOCIAL WORK (1992): Trabajadores sociales. Su papel y cometidos. Madrid. Narcea. PEASE, A. (2006): El lenguaje del cuerpo: [cómo interpretar a los demás a través de sus gestos. Barcelona. Amat. TREVITHICK, P. (2002): Habilidades de comunicación en intervención social: manual práctico. Madrid. Narcea. VV. AA. (1990): Manual de técnicas utilizadas en Trabajo Social. San Sebastián. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Pág y

8 PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE LA ASIGNATURA Semana Actividades a desarrollar Lugar/ Tipo Contenidos 1ª Presentación de la Asignatura. Exposición de contenidos y estructura de la asignatura. Creación y organización de los grupos de trabajo 2ª Exposición de contenidos Elaboración de un trabajo 3ª Exposición de contenidos 4ª Exposición de contenidos Análisis de textos y visión de material audiovisual. 5ª y 6ª Exposición de contenidos Revisión de documentos de convocatorias de subvenciones de las distintas administraciones publicas. 7ª Exposición de contenidos En el aula, con todo el grupo. Clase teórica Programa. Normas. Metodología. Sistema de evaluación. El Trabajo Social y su relación con otras profesiones sociales Objetivos del Trabajo Social Profundización en las áreas de intervención en Trabajo Social El método básico en Trabajo Social: conocimiento de la realidad social, la interpretación diagnóstica, el proyecto de intervención, la ejecución y la evaluación. La relación profesional y el proceso de comunicación y observación.

9 8ªy 9ª Exposición de contenidos Revisión de los distintos documentos utilizados por las distintas administraciones publicas. 10ª y 11ª Exposición de contenidos Análisis de textos, visión de distintos modelos de entrevistas para su análisis. 12ª y 13ª Exposición de contenidos 14ª y 15ª Exposición de contenidos Conocimiento de documentos de convocatorias de subvenciones de las distintas administraciones publicas. La documentación técnica: historia social e informe social. Soportes documentales y electrónicos. La entrevista y la visita a domicilio El diagnóstico El proyecto de intervención.