TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES (código 0553)

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1 I.E.S. PRADO DE SANTO DOMINGO CURSO: FAMILIA PROFESIONAL DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO PROFESIONAL TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES (código 0553) DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICOS CÓDIGO: ELES02 CURSO: 1º

2 ÍNDICE 1. Contenidos 3 2. Temporalización 9 3. Metodología didáctica 9 4. Recursos didácticos 9 5. Competencias clave Criterios de evaluación Resultados de aprendizaje Procedimientos e instrumentos de evaluación Criterios de calificación Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes Procedimiento y actividades de recuperación Pruebas extraordinaria Procedimiento para que el alumno y las familias conozcan los criterios de calificación Medidas ordinarias de atención a la diversidad Adaptaciones curriculares Actividades complementarias y extraescolares Actividades para el fomento de la lectura Medidas para evaluar la aplicación de la programación didáctica y la práctica docente 12 TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 2/12

3 1. Contenidos La elaboración de la presente programación ha sido realizada teniendo en cuenta, el Real Decreto 883/2011, de 24 de junio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos y las correspondientes enseñanzas mínimas. DEPARTAMENTO: Electricidad - Electrónica CICLO FORMATIVO: MÓDULO : Técnicas y procesos en infraestructuras de telecomunicaciones 1. Contenidos 6. Criterios de Evaluación U.T. 1: U.T Resultados de aprendizaje U.T. 1: ELES02-1º 8. Instrumentos de Evaluación. 9. Criterios de Calificación - Verificación de datos. Proyecto técnico. Memoria. Comprobación de las especificaciones. Interpretación de planos y esquemas. Otros. - Descripción de la edificación. Recintos. Características de los recintos por dominio de ubicación. Arqueta de entrada. Canalizaciones. Recinto inferior. Recinto superior. Registros. Otros. - Cumplimiento de las especificaciones en viviendas, bloques de pisos y conjunto de viviendas unifamiliares. Topologías según tipo de inmueble. Verificación. - Verificación del emplazamiento de antenas y sistemas captadores de señales. Normativa aplicable. - Verificación de los trazados de otras instalaciones. Interferencias entre instalaciones. - Colocación y ubicación de elementos comunes. Relación con las normas de edificación aplicadas a instalaciones comunes. - Identificación de contingencias. Planeamiento de soluciones y alternativas técnicas. - Marcado y trazado sobre planos y obra de la instalación. Replanteo de la instalación. Condiciones de obra. - Norma especifica de las instalaciones comunes en edificios. Instrucciones técnicas del REBT referente a instalaciones comunes de telecomunicaciones. U.T. 2: - Proyecto técnico. Memoria. - Se ha verificado la coincidencia entre los datos de los planos y la ubicación de las instalaciones. - Se ha verificado que los espacios (recintos, registro, arquetas y lugar de ubicación de los elementos de captación de señales, entre otros) son los indicados en la documentación. - Se han tenido en cuenta las características específicas de los tipos de instalación. - Se ha comprobado que el trazado de la instalación no interfiere con otras instalaciones existentes o previstas. - Se han relacionado los espacios y elementos de la instalación con su lugar de ubicación. - Se han identificado posibles contingencias y planteado soluciones. - Se ha marcado el trazado de la instalación en planos y/u obra. - Se han tenido en cuenta los reglamentos y normas de aplicación en el replanteo. U.T. 2: - Se han seleccionado los equipos y herramientas de montaje de antenas y mástiles. - Se han montado Replantea infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones, interpretando planos de edificación y esquemas de la instalación y relacionando redes de cableado, equipos y elementos con su lugar de ubicación. U.T. 2: Monta conjuntos captadores de señales de radiodifusión sonora y de televisión para emisiones terrestres y de satélite, interpretando planos y esquemas de montaje y aplicando técnicas específicas. U.T. 3: Monta el equipamiento de cabecera, describiendo la función de cada elemento y Con el objetivo de mejora de la ortografía, tanto en los trabajos escritos como en los exámenes, cada falta de ortografía supondrá 0,1 punto menos (hasta un máximo de un punto) en la calificación obtenida en dicho trabajo o examen. Todo el alumnado será evaluado de forma continua en función de los criterios de calificación expuestos en este apartado. Observación trabajo alumno del del - Se valorará de manera continua el grado de colaboración y participación en el aula-taller. - Se tendrán en cuenta sus opiniones sobre aspectos relacionados con el desarrollo de las prácticas. TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 3/12

4 Pliego de condiciones. Comprobación de especificaciones. - Materiales y herramientas para el montaje de elementos accesorios de antenas. Mástiles. Torretas. Accesorios mecánicos. - Técnicas de montaje de soportes, accesorios y elementos de fijación de antenas. Montaje de torretas. - Técnicas de montaje de antenas terrestres para radio y televisión. Apuntamiento y orientación de antenas. técnicas de montaje de antenas para televisión vía satélite. Apuntamiento y orientación de antenas. Problemas asociados a la captación de señales de radio y televisión: Alternativas de montaje y soluciones posibles. - Técnicas de montaje de los elementos activos y pasivos asociados a los sistemas captadores de señales de radio y televisión. - Conexionado eléctrico. Sistemas de protección electrostática. Tomas de tierra. - Normas de seguridad y prevención de riesgos. U.T. 3: - Técnicas de montaje de instalaciones de equipamiento de cabecera para señales de radio y televisión. Elementos que hay que instalar. Descripción del funcionamiento. - Tipos de cabecera. Selección de elementos. Descripción del funcionamiento. - Elementos de cabecera. Técnicas de montaje de elementos. Conversores, Separadores. Amplificadores de FI. Moduladores. Otros. Descripción del funcionamiento. Orden de instalación sobre la cabecera. - Equipamiento eléctrico: protecciones y toma de tierra. Suministro de energía eléctrica. Elementos de mando y protección. U.T. 4: - Proyecto técnico. Memoria. Pliego de condiciones. elementos soporte de las antenas y sus elementos de fijación. - Se han montado antenas para radiodifusión sonora y televisión. - Se ha verificado la dirección de máxima señal. - Se han orientado las antenas. - Se han montado los elementos activos o pasivos para entregar la señal al equipo de cabecera. - Se han conectado los mástiles de antena a la toma de tierra. U.T. 3: - Se han montado bases soporte de fijación mural o racks para ubicar los equipos. - Se han seleccionado los elementos en función del tipo de cabecera. - Se han montado los elementos del equipo de cabecera (mezcladores de señales, conversores y separadores, entre otros) necesarios para procesar las señales. - Se han conexionado los elementos del equipo de cabecera. - Se han montado la alimentación del sistema. - Se han verificado las características que debe presentar la instalación a la salida (impedancia y nivel máximo, entre otros). - Se han configurado los elementos del sistema. U.T. 4: - Se ha tendido el cableado de la red de distribución. - Se ha tendido el cableado de la red de dispersión. - Se ha tendido el cableado de la red interior de usuario. - Se han montado derivadores y distribuidores. aplicando técnicas específicas. U.T. 4: Instala los elementos de la red de distribución para señales de radio y televisión, interpretando planos o esquemas de su estructura y aplicando técnicas específicas de montaje. U.T. 5: Instala la infraestructura común de telecomunicacione s para el acceso al servicio de telefonía disponible al público (telefonía básica y través de una red digital de servicios integrados), interpretando planos o esquemas y aplicando técnicas específicas de montaje. U.T. 6: Instala infraestructuras de redes de banda ancha, interpretando planos y esquemas de su estructura y aplicando técnicas de montaje. U.T. 7: Verifica el funcionamiento de las infraestructuras de sistemas de - Se valorará el grado de implicación en la clase y la resolución de problemas que surjan en el desarrollo de las prácticas. - Se valorará la iniciativa ante la propuesta de trabajos a realizar en el laboratorio y referente a las prácticas. - Se tendrá en cuenta el absentismo. 1 punto Media de Notas x 0,1 Controles teóricoprácticos - Tenderán de una forma progresiva a promover en el alumno la asunción de responsabilidades y adopción de decisiones cada vez más complejas. - Tratarán de valorar de forma objetiva los conocimientos teórico-prácticos adquiridos por el alumno en función de los resultados de aprendizaje a desarrollar y adquirir en cada Unidad de trabajo. - Deberán ser proporcionales a los temas tratados en el laboratorio y por lo tanto en los contenidos de la programación. - Promoverán los procesos TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 4/12

5 Comprobación de especificaciones. - Comprobación de canalizaciones. Canalización de enlace. Principal. Secundaria. Interior de usuario. - Líneas de transmisión: fibra óptica, cable coaxial, par trenzado, entre otros. Normalización. Tipos de conductores. Características especiales de los conductores empleados en ICT atendiendo al tipo de local. - Montaje de canalizaciones y registros. Normativa aplicable. - Distribución por repartidores. Distribución por derivadores. distribución por cajas de paso. distribución mixta. - Técnicas de montaje de tomas de usuario, bases y puntos de acceso. - Técnicas de conexionado de cableado. Montaje de líneas coaxiales y de fibra óptica. Conectores. - Técnicas de verificación de las características de la instalación. - Normas de seguridad personal y de los equipos. U.T. 5: Proyecto técnico. Memoria. Comprobación de especificaciones. Características del método de enlace de los operadores de telecomunicaciones. Descripción e identificación. Elementos para el acceso al servicio de telefonía disponible al público. Regletas de entrada y salida. Puntos de distribución. Instalación de líneas de transmisión para telefonía. Identificación de pares de cobre fibra óptica. Tendido de líneas. Conectores. Equipos para accesos básicos. Equipos para accesos primarios. Características de los accesos. Básico. RDSI o acceso primario. Características de los elementos de telefonía y redes de voz. Regletas de corte y pruebas. Convertidores. Técnicas de individualización de cables para TR1 p. Técnicas de montaje de los registros de terminación de red para - Se han montado las tomas de usuario (bases de acceso terminal). - Se han montado los puntos de acceso de usuario. - Se han conexionado los cables de la red. - Se han verificado los valores de las características de la red. U.T. 5: - Se ha identificado el método de enlace utilizado por los operadores. - Se han identificado los tipos de acceso (acceso básico RDSI o acceso primario RDSI). - Se han identificado los dos casos del acceso primario, teniendo en cuenta la ubicación del TR1 p. - Se han individualizado, hasta la TR1 p, los cables de emisión y recepción. - Se han montado los registros de terminación de red para telefonía básica (TB) y la red digital de servicios integrados (RDSI). - Se han instalado diferentes configuraciones de cableado para RDSI (bus pasivo corto, bus pasivo ampliado y punto a punto). - Se han montado los elementos de los puntos de distribución. - Se ha montado la intercomunicación y control de acceso. U.T. 6: - Se ha replanteado la instalación de acuerdo a los planos. - Se ha instalado el cableado troncal (subsistema de campus). - Se ha instalado el cableado vertical (subsistema de edificios). - Se ha instalado el telecomunicaciones, efectuando medidas y contrastándolas con los parámetros normativos. U.T. 8: Mantiene instalaciones de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones, efectuando mediciones y corrigiendo averías o disfunciones. U.T. 9: Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. deductivos y de razonamientos básicos y necesarios en toda materia técnica. - En el caso de que en los controles o exámenes escritos hubiese preguntas de tipo test, cada respuesta errónea restará la mitad del valor de la pregunta. 5 Puntos Media de Notas x 0,5 Actividades prácticas teóricas y 2. Se valorará la limpieza y orden en la presentación de los datos obtenidos, para lo que también se tendrá en cuenta la ortografía. 3. Se valorará que la práctica esté acabada en el tiempo estimado para su realización. 4. Se valorará que los datos sean lo más correctos o aproximados a los datos tipo que de la práctica se deducen. 4 Puntos Media de Notas x 0,4 ACLARACIÓN: Para la realización de las notas medias indicadas en cada trimestre será condición imprescindible haber obtenido en todos los Controles TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 5/12

6 telefonía básica y RDSI. Descripción de elementos. Configuración del cableado para RDSI. Bus pasivo corto. Bus pasivo ampliado. Punto a punto. Técnicas de montaje de instalaciones de intercomunicación y accesos. Instalación de Porteros automáticos. Armarios. Accesorios. Características de los elementos de interfonía y videoportería. Placas de calle. Porteros GSM. Videoporteros. U.T. 6: Proyecto técnico. Memoria. Planos. Descripción de la edificación. Descripción de los servicios. Previsión de demanda. Otros. Medios guiados. Acceso al servicio de telecomunicaciones de banda ancha. Cableado estructurado. Conexionado y conectores específicos. Técnicas de cableado en subsistemas de campus y edificios. Cableado troncal, vertical y horizontal. Características de los elementos de telefonía en redes de datos. Puntos de interconexión. Regletas. Electrónica de red. Conmutadores. Convertidores de medio. Técnicas de montaje de equipos en recintos de telecomunicaciones. Instalación de equipos en rack. Accesorios. Medidas especificas de certificación. Equipos y técnicas de medida. Interpretación de resultados. Elaboración de esquemas. Software de aplicación. Documentación técnica asociada. U.T. 7: Plan de puesta en servicio. Protocolo de medidas. Parámetros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT. Medidor de campo. Medidor de aislamiento. Simulador de FI. Medidor de tierra. Multímetro. Certificador de redes. Otros. cableado horizontal. - Se han montado distribuidores de campus y de edificio de planta, entre otros. - Se han montado los equipos de los recintos de telecomunicaciones y cuartos de equipos. - Se han realizado pruebas y medidas de parámetros relacionados con certificaciones. - Se han elaborado esquemas de las posibles modificaciones. U.T. 7: - Se han seleccionado las herramientas e instrumental de medida. - Se han efectuado medidas, ajustes y ensayos de funcionamiento. - Se han interpretado los resultados obtenidos en las medidas. - Se ha comprobado que los parámetros de la instalación cumplen la normativa o están de acuerdo a estándares. - Se han ajustado equipos de acuerdo a parámetros normativos. - Se han contrastado los resultados obtenidos. U.T. 8: - Se ha realizado el plan de intervención en el sistema para la detección de fallos y averías, de acuerdo a la instalación. - Se han realizado pruebas y medidas según la tipología del sistema. - Se han interpretado las medidas realizadas, señalando las posibles disfunciones. - Se han aplicado técnicas de diagnóstico y localización de averías según tipología y Escritos 3 ó más puntos, calificando siempre sobre 10 puntos; así como haber realizado todos los trabajos prácticos e informes. En caso contrario, la evaluación no será positiva y se calificará como máximo con 4 puntos, siendo necesario que el alumno realice las actividades, trabajos, informes ó controles escritos que el profesor le indique en cada caso, con el fin de recuperar la parte evaluada negativamente. En el caso que dicha prueba sea evaluada positivamente, el trimestre se calificará con 5 puntos (recupera). En caso contrario, el alumno tendrá pendiente el trimestre para la prueba final. TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 6/12

7 Ajustes y puesta a punto. Ajuste de filtros, amplificadores y procesadores de señal. Señal según orientación de los elementos de captación de señales. Medidas. Verificación de las características de la instalación. Configuración de los elementos de cabecera. Configuración local. Técnicas de ajuste en local y de forma remota. Verificación de comunicación. Parámetros significativos en el ajuste de instalaciones de ICT. Nivel de señal. Relación señal/ruido. BER (Tasa de Bits en Error). VBER (Tasa de Bits en Error Corregida). MER (Tasa de Error de Modulación). Respuesta en frecuencia. Medidas de ecos y constelación. Otros. Medidas y ensayos de funcionamiento en infraestructuras de radio y TV, telefonía y redes de voz y datos. Niveles de entrada a la cabecera. Nivel máximo de salida de cabecera. Diferencia de nivel entre canales. Nivel en entrada a vivienda. Interpretación de resultados. Cotejo de valores según documentación técnica. Verificaciones reglamentarias. Documentación. U.T. 8: Detección de averías en infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones. Procedimientos de medidas. Pruebas. Topología de las instalaciones que hay que mantener. Técnicas de diagnostico y localización de averías. Sustitución y configuración de elementos defectuosos. Comprobación y restitución del servicio en las infraestructuras de telecomunicaciones en edificios. Técnicas de monitorización de redes y sistemas. Planes de mantenimiento en sistemas de infraestructuras de telecomunicaciones. Operaciones de mantenimiento de sistemas de captación y distribución de señales características de la instalación. - Se han propuesto hipótesis de las causas y repercusión de averías. - Se han sustituido equipos o partes de la instalación. - Se ha verificado la restitución del funcionamiento en caso de avería. - Se han realizado las operaciones de mantenimiento preventivo. U.T. 9: - Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas. - Se han utilizado las máquinas respetando las normas de seguridad. - Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales y herramientas, entre otros. - Se han descrito los elementos de seguridad de las máquinas (protecciones, alarmas y paros de emergencia, entre otros) y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento. - Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridas. - Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de los TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 7/12

8 de radio y TV. telefonía disponible al público y redes de datos. Documentación de las intervenciones realizadas. Históricos de averías. U.T. 9: - Normativa de prevención de riesgos laborales relativa a los sistemas de telefonía. - Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento de instalaciones de telecomunicaciones. - Equipos de protección individual. Características y criterios de utilización. Protección colectiva. Medios y equipos de protección. Normativa reguladora en gestión de residuos. sistemas de telefonía. - Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. - Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. - Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. 2. Temporalización. Se detalla la relación secuencial y temporalización de cada unidad de trabajo: U.T. UNIDAD DE TRABAJO HORAS 1 Replanteo de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones 25 2 Montaje de conjuntos captadores de señales de radiodifusión sonora y de televisión para emisiones terrestres y de satélite 3 Montaje del equipamiento de cabecera 25 4 Instalación de los elementos de la red de distribución para señales de radio y televisión 5 Instalación de la infraestructura común de telecomunicaciones para el acceso al servicio de telefonía disponible al público 6 Instalación de infraestructuras de redes de banda ancha 15 7 Verificación del funcionamiento de las infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones 8 Mantenimiento de instalaciones de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones 9 Prevención de riesgos, seguridad y protección medioambiental Metodología didáctica. La metodología aplicable a este módulo se basa en la participación activa del alumno en el proceso de aprendizaje, entendiendo la figura del profesor, en su función de enseñar, como orientador y dinamizador del proceso de enseñanza-aprendizaje y no sólo como un simple transmisor de conocimientos. En concreto, la metodología a emplear en todas las unidades de trabajo o unidades didácticas del módulo, que se plantean en esta programación, será: TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 8/12

9 Presentación general de la unidad de manera atractiva, intentando captar el interés del alumno por el tema. Investigación de ideas previas o preconceptos del alumnado mediante una pequeña encuesta. Explicación de la unidad por parte del profesor. Ejecución de supuestos prácticos, insistiendo en los aspectos básicos. Confección de trabajos escritos sobre el contenido de la unidad, que incluirán, para cada uno de los supuestos prácticos que la compongan: dibujos, esquemas, proceso de trabajo, información técnica, fundamentos y funcionamiento. 4. Recursos didácticos. Recursos de Aula (pizarra, proyector de la pantalla del ordenador). Diferentes equipos electrónicos, específicos del módulo. Se empleará el Aula Virtual, en la que se matriculará el alumno la primera vez que entre con la clave de matriculación proporcionada por el profesor y después accederá a ella a través del usuario facilitado por el centro y la contraseña. En ella estarán todas las presentaciones que se proyectan en clase que contendrán la mayor parte de los contenidos, así como informaciones de importancia como los contenidos básicos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación y calificación. Además el Aula Virtual servirá de intercambio de información entre alumno y profesor así como de recogida de trabajos de los alumnos. 5. Competencias clave. No aplicable en Ciclos Formativos. 6. Criterios de evaluación. Se establecen en el Real Decreto del título y se resumen en la tabla que se encuentra al comienzo del documento. 7. Resultados de aprendizaje. Se establecen en el Real Decreto del título y están relacionados en la tabla que se encuentra al comienzo del documento. 8. Procedimientos e instrumentos de evaluación. Este punto se ha desarrollado en la tabla citada anteriormente. 9. Criterios de calificación. Este punto también se ha especifica en la tabla. 10. Procedimiento de recuperación de evaluaciones pendientes. Los alumnos afectados son los que no van alcanzando dichos resultados por lo que se realizarán actividades de refuerzo y repaso dentro de las unidades que se vayan tratando en el desarrollo del curso, con el fin de lograr dicha recuperación. Se realizará un seguimiento de forma continua en el desarrollo de dichas actividades de clase, también en forma de realización y presentación de trabajos adicionales. Prueba ordinaria por evaluaciones La recuperación irá ligada además a la presentación a un examen final que consistirá en una prueba práctica TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 9/12

10 o teórico-práctica de cada una de las evaluaciones no superadas. Para recuperar cada una de las evaluaciones será necesario haber entregado, previamente, todos los ejercicios, trabajos, memorias y demás actividades realizadas en ella. Esta prueba ordinaria se calificará de manera global, siendo la calificación final la media resultante de la suma de las de las evaluaciones aprobadas y las calificaciones obtenidas en el examen final. Para los alumnos suspensos en la convocatoria ordinaria Para que el alumno que suspenda la convocatoria ordinaria pueda recuperar este módulo, dispone de la correspondiente convocatoria extraordinaria, cuyas características se especifican en el punto 11 de esta programación. Para los alumnos suspensos en la convocatoria extraordinaria En este caso el alumno deberá realizar todas las actividades programadas para el módulo, bien cursándolo de nuevo o, en caso de que haya pasado de curso con el módulo pendiente, realizando aquellas actividades propuestas por el profesor que hubiese tenido el alumno en el curso anterior, o en su defecto el profesor que imparte la materia en el curso durante el que debe recuperarla (como repaso de los apuntes de clase, consulta de conceptos básicos en la bibliografía proporcionada al alumno, realización de ejercicios y problemas e incluso de actividades de tipo práctico, así como la realización de controles escritos). 11. Procedimiento y actividades de recuperación. Para recuperar, los alumnos tendrán que presentar unos ejercicios propuestos por el profesor, personalizados para cada uno de ellos en función de la materia para la que no alcanzó los conocimientos mínimos. Además, realizarán una prueba teórica ó teórico-práctica personalizada en función de los resultados de aprendizaje no alcanzados. La prueba estará basada en los contenidos mínimos del módulo que se han ido desarrollando a lo largo del curso. 12. Pruebas extraordinarias. Consistirá en una prueba práctica o teórico-práctica de cada una de las evaluaciones no superadas en la convocatoria ordinaria, siguiendo el procedimiento y las actividades de recuperación como ya se explicó en el apartado anterior. Para superar la prueba extraordinaria será necesario haber entregado, previamente, todos los ejercicios, trabajos, memorias y demás actividades propuestas por el profesor. En caso de que el alumno vuelva a suspender el módulo en la convocatoria extraordinaria, deberá repetirlo el siguiente curso y dispondrá de sus dos convocatorias correspondientes. Aunque también podría promocionar al curso siguiente, llevando el módulo pendiente, siempre que se cumplan las condiciones necesarias, según la normativa vigente. 13. Procedimiento para que el alumnado y las familias conozcan los objetivos, contenidos y criterios de calificación. Esta información estará disponible durante todo el curso para todos los alumnos, en el Aula Virtual de este módulo profesional. Para su conocimiento también por parte de las familias, se publicará también en la página web del centro. 14. Medidas ordinarias de atención a la diversidad. Establecimiento de distintos niveles de profundización de los contenidos. En esta programación se hace distinción entre los contenidos implicados en cada Unidad de Trabajo y los contenidos mínimos exigibles. En función de la diversidad de los alumnos y en este caso, fundamentalmente TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 10/12

11 de sus capacidades, se establecen distintos niveles de profundización, teniendo que alcanzar al menos los contenidos mínimos, pues es necesario para alcanzar los resultados de aprendizaje. Selección de recursos y estrategias metodológicas. Se siguen diversas estrategias metodológicas que van desde la simple exposición oral, casi siempre acompañada de proyecciones de contenidos, presentaciones o material audiovisual hasta la realización de actividades de tipo práctico que sirven de experimentación personal por parte del alumno y así conseguir la adquisición de habilidades, llegando a la propia atención personalizada en determinados momentos, cuando se manifiestan dificultades de aprendizaje. Adaptación de materiales curriculares. En función de las características de los alumnos que presenten necesidades de compensación educativa o necesidades especiales se podrán adaptar los materiales curriculares (apuntes de clase,..) simplificando las expresiones lingüísticas más complejas o adecuando a los medios que permitan acceder a la formación aquellos alumnos con deficiencias. Diversificación de estrategias, actividades e instrumentos de evaluación de los aprendizajes. Como se ha mencionado en las estrategias metodológicas, se realizan diferentes actividades con el fin de atender a la diversidad. Los instrumentos de evaluación empleados también varían algo dependiendo sobre todo de la posibilidad real que tienen los diferentes alumnos de acceso a diferentes fuentes de información y de comunicación. Esto se tendrá en cuenta a la hora de valorar por ejemplo los trabajos realizados fuera de clase. Durante el desarrollo de las clases todos los alumnos tendrán la posibilidad de utilizar todos los recursos educativos, sin embargo se tendrán en cuenta las peculiaridades de cada uno de ellos en cuanto las exigencias de evaluación, teniendo siempre presente lo citado en cuanto a contenidos. 15. Adaptaciones curriculares. No aplicable en Ciclos Formativos. 16. Actividades complementarias y extraescolares. Las actividades complementarias y extraescolares que se pueden realizar consisten principalmente en visitas a empresas y ferias comerciales relacionadas con los contenidos del módulo, debido a la dificultad que entraña concertar visitas de este tipo con mucha antelación y sin saber el número exacto de alumnos, por el momento no se programa ninguna, aunque se deja abierta la posibilidad como viene sucediendo en cursos anteriores. 17. Actividades para el fomento de la lectura. En el Aula se dispone de dos libros de consulta y de varios manuales de características de componentes así como catálogos de equipos electrónicos y otros materiales de redes de datos. El alumno deberá leer e interpretar estos recursos didácticos, incluso en inglés técnico. Además se facilitan enlaces a páginas web. Cada tema que se proporciona al alumno en el aula virtual, contiene diversas referencias bibliográficas y sobre todo de sitios web a los que tendrá que acceder el alumno para leer la información correspondiente. Se irán indicando a lo largo del curso aquellas lecturas de interés sobre los contenidos o procedimientos. 18. Medidas para evaluar la aplicación de la programación didáctica y de la práctica docente. Para evaluar la aplicación de la programación didáctica, mensualmente se incluirá un punto en el Orden del día de las reuniones del departamento de Electricidad y electrónica para realizar un seguimiento de las programaciones y se informará por escrito al equipo directivo de las conclusiones a las que se llegue. En cuanto a la evaluación de la práctica docente, se pasa una encuesta a los alumnos todos los años, antes de acabar el curso. Esta encuesta es la misma para todos los alumnos del centro independientemente de su nivel TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 11/12

12 académico. Los resultados de la misma se reflejan en la Memoria de final de curso del Departamento. TÉCNICAS Y PROCESOS EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES Curso 2017/18 12/12