Para lograr planes alineados. PDC Provinciales y Distritales

Transcripción

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2 Para lograr planes alineados PDC Provinciales y Distritales

3 Fases del proceso

4 1 Fase Prospectiva Sectores / Gobiernos Regionales

5 1. a. Diseño del modelo conceptual Sector MINAM

6 1. a. Diseño del modelo conceptual Sector MINEDU

7 1. a. Diseño del modelo conceptual Sector MIN. CULTURA

8 Herramienta: Modelo Conceptual Regional Fase prospectiva 6- AMBIENTE, DIVERSIDAD BIOLÓGICA Y GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES Estado del ambiente Diversidad biológica Vulnerabilidad frente a desastres naturales y cambio climático. 1- DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL Protección social Promoción social Equidad Interculturalidad Derechos colectivos 2- OPORTUNIDADES Y ACCESO A LOS SERVICIOS Educación Salud Agua y Saneamiento Vivienda Transporte Público Electricidad/Energía Telecomunicaciones 5- COHESIÓN TERRITORIAL E INFRAESTRUCTURA PRODUCTIVA Ciudades sostenibles/ciudades Inteligentes Conectividad urbano - rural Corredores económicos logísticos Infraestructura Productiva Desarrollo Territorial 4- ECONOMÍA DIVERSIFICADA, COMPETITIVIDAD Y EMPLEO Diversificación productiva (sectores estratégicos) Ciencia Tecnología e innovación Empleo 3- ESTADO Y GOBERNABILIDAD Transparencia y Rendición de cuentas Gestión Pública Participación Política y Ciudadana Seguridad Orden

9 1. PROSPECTIVA Diseño del MODELO CONCEPTUAL CUSCO Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables Construcción de escenarios DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL Protección social Inclusión social Cohesión social Derechos colectivos Seguridad Alimentaria Igualdad de Género OPORTUNIDAD Y ACCESO A SERVICIOS Educación Salud Agua y Saneamiento Vivienda Energía Telecomunicaciones Transporte Público Modelo Conceptual DESARROLLO ECONOMICO SOSTENIBLE Competitividad Regional Diversificación Productiva Investigación, Innovación y Tecnología. del Territorio ESTADO Y GOBERNABILIDAD Gestión Pública Participación Ciudadana GESTIÓN DEL AMBIENTE Biodiversidad Gestión ambiental Riesgo de desastres COHESIÓN TERRITORIAL E INFRAESTRUCTURA Territorio sostenible Corredores económicos Infraestructura Productiva Articulación y comunicaciones Estructura sistemática del territorio y los componentes que lo integran

10 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual IDENTIFICACION Y ANALISIS DE TENDENCIAS Identificación de variables Diagnóstico de variables Construcción de escenarios Crecimiento Poblacional Incremento de los Tratados Comerciales Incremento en el uso de tecnología e información Territorio Incremento de la demanda por recursos naturales Incremento de la actividad turística Cambio Climático Incremento de la contaminación ambiental

11 1. PROSPECTIVA Diseño del MODELO CONCEPTUAL Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables Construcción de escenarios

12 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES ESTRATEGICAS Diagnóstico de variables Construcción de escenarios COMPONENTES SUB COMPONENTES VARIABLES 1. DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL 2. OPORTUNIDAD Y ACCESO A SERVICIOS Protección Social Inclusión Social Igualdad de Género Educación Salud Agua y saneamiento Nivel de Vulnerabilidad e Inclusión Social Nivel de Igualdad de Género Acceso y Calidad Educativa Acceso y Calidad en Salud Acceso de Saneamiento Básico 3. ESTADO Y GOBERNABILIDAD Gestión Pública Nivel de Gestión Pública 4. DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIBLE Diversificación Productiva Investigación, Tecnología e Innovación Nivel de Competitividad y Diversificación Productiva 5. COHESIÓN TERRITORIAL E INFRAESTRUCTURA PRODUCTIVA Territorio sostenible Nivel de Bienestar Socioeconómico 6. GESTIÓN DEL AMBIENTE Biodiversidad Gestión Ambiental Gestión del Riesgo de Desastres Disponibilidad de Recursos Hídricos Nivel de Calidad Ambiental Nivel del Riesgo de Desastres

13 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES ESTRATEGICAS Diagnóstico de variables Construcción de escenarios DERECHOS HUMANOS E INCLUSIÓN SOCIAL Protección social Inclusión social Igualdad de Género Cohesión social Derechos colectivos Seguridad Alimentaria OPORTUNIDAD Y ACCESO A SERVICIOS Educación Salud Agua y Saneamiento Vivienda Energía Telecomunicaciones Transporte Público Modelo Conceptual DESARROLLO ECONOMICO SOSTENIBLE Diversificación Productiva Investigación, Tecnología e Innovación. Competitividad Regional del Territorio ESTADO Y GOBERNABILIDAD Gestión Pública Participación Ciudadana GESTIÓN DEL AMBIENTE Biodiversidad Gestión ambiental Riesgo de desastres COHESIÓN TERRITORIAL E INFRAESTRUCTURA Territorio sostenible Corredores económicos Infraestructura Productiva Articulación y comunicaciones

14 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables Construcción de escenarios VARIABLES Nivel de Vulnerabilidad e Inclusión Social Nivel de Igualdad de Género Acceso y Calidad Educativa Acceso y Calidad en Salud Acceso de Saneamiento Básico Nivel de Gestión Pública Nivel de Competitividad y Diversificación Productiva Nivel de Bienestar Socioeconómico Disponibilidad de Recursos Hídricos Nivel de Calidad Ambiental Nivel del Riesgo de Desastres Porcentaje de población en pobreza (monetaria) Indice de Desarrollo Humano (IDH) INDICADORES Violencia física contra las mujeres ejercida alguna vez por parte del esposo o compañero (%) Brecha entre el ingreso mensual femenino y el ingreso mensual masculino (%) % de estudiantes de 2 grado de Primaria con nivel satisfactorio en Matemática. % de estudiantes de 2 grado de Primaria con nivel satisfactorio en Comprensión Lectora. Porcentaje de tasa total de asistencia, 3-5 años en % Razón de mortalidad materna Proporción de desnutrición crónica en menores de 5 años Proporción de anemia en menores de 36 meses Hogares que se abastecen de agua mediante red pública Hogares que residen en viviendas particulares que tienen red pública de alcantarillado Eficacia en el Gasto Público Indice de Densidad del Estado (IDE) Porcentaje de personas que consideran la corrupción como un problema central Índice de productividad agrícola Valor agregado manufacturero per capita Índice de diversisficación de exportaciones Nivel de ejecución de inversión pública en CTI Promedio de ingreso per cápita regional Volumen de agua almacenado (m3) con frecuencia mensual Caudal promedio mensual (m3/s) por cuenca Indice de Cumplimiento de la Gestión de Residuos Sólidos Número de autorizaciones de vertimiento de aguas residuales Número de emergencias y desastres desencadenadas por fenomenos naturales a nivel regional Número de emergencias y desastres inducidos por la acción humana a nivel regional

15 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables Construcción de escenarios Variable Estratégica: ACCESO Y CALIDAD EDUCATIVA Porcentaje de estudiantes de 2 grado de Primaria que se Encuentran en el nivel satisfactorio en Matemática Porcentaje de estudiantes de 2 grado de Primaria que se Encuentran en el nivel satisfactorio en Comprensión Lectora 30.0% 40.0% 36.4% 25.0% 20.0% 24.5% 35.0% 30.0% 25.0% 24.0% 22.8% 21.5% 25.5% 15.0% 10.0% 5.0% 4.8% 6.4% 8.8% 13.5% 11.5% 8.9% 14.5% 20.0% 15.0% 10.0% 5.0% 10.6% 10.9% 15.4% 0.0% % Fuente: SIRTOD/INEI - ESCALE - DREC Fuente: SIRTOD/INEI - ESCALE - DREC

16 Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables DIAGNOSTICO DE VARIABLE EDUCACION Construcción de escenarios Territorio

17 Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables DIAGNOSTICO DE VARIABLE IDH - PEA Construcción de escenarios

18 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables DIAGNOSTICO DE VARIABLES ESTRATEGICAS Construcción de escenarios Territorio

19 Acceso y Calidad Educativa Nº Diseño del modelo conceptual Actores que influyen sobre V.E. 1 MINEDU 2 DREC 3 UGEL 4 Redes Educativas Identificación y análisis de tendencias Cómo Influye? Identificación de variables Generar oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos; garantizando que los estudiantes e instituciones educativas logren sus aprendizajes pertinentes y de calidad; logrando una educación superior de calidad como factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional, así como promover una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. Y en el ámbito del docente: fortalecer capacidades para que los maestros ejerzan profesionalmente la docencia. Brinda una formación integral y permanente, orientada a desarrollar las capacidades. Evaluar la adecuación y aplicación de la política y normatividad del sector en su ámbito territorial y liderar el proceso de mejoramiento continuo. Territorio Elevar la calidad profesional de los docentes y propiciar la formación de comunidades académicas, mejorar la calidad educativa en el ámbito local. DIAGNÓSTICO DE VARIABLES ESTRATEGICAS Variable estratégica Nº Actores sobre los cuales la V.E. tiene influencia Docentes - estudiantes Docentes - estudiantes Docentes - estudiantes Docentes - estudiantes 5 Funcionarios Adecuada Gestión por resultados del sector. 5 Docentes 6 Gobiernos Locales La formación continua de recursos humanos, la calidad de la educación. 6 7 Padres de familia 8 DIRESA 9 RENIEC El padre es el primer modelo de hombre que tienen sus hijos, de ahí la importancia de su presencia, es la primera persona que junto con la madre, forjaran las primeras experiencias Ejecuta en coordinación con los Gobiernos Locales de la región, acciones efectivas que contribuyan a elevar los niveles nutricionales. Registrar los nacimientos, matrimonios, divorcios, defunciones y demás actos que modifiquen el estado civil de las personas; así como las resoluciones judiciales o administrativas Docentes - estudiantes 7 Estudiantes Construcción de escenarios Cómo son influenciados? Fortalecimiento de capacidades Capacitación, apoyo en el desarrollo de capacidades. Promoción del desarrollo de la persona población sensibilizada Mayor presupuesto. Docentes y alumnos formados. 8 Estudiantes Nutrido. 9 Estudiantes Buen comportamiento. Acceso al servicio de educación.

20 1. PROSPECTIVA Diseño Modelo Conceptual CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO Identificación y análisis de tendencias Identificación de Variables Estratégicas Diagnóstico de Variables Estratégicas Construcción de escenarios SISTEMA URBANO Centros poblados, jerarquía, rol y funciones, identificar áreas con población especialmente vulnerables. SISTEMA RELACIONAL Principales redes de comunicaciones y transportes de viajeros y mercancías, redes de abastecimiento de agua, depuración, energía y telecomunicaciones. SISTEMA AMBIENTAL ANP, hidrografía principal, áreas con alto riesgo y zonas de topografía adversa. SISTEMA PRODUCTIVO Zonas de producción agraria, zonas de utilización minera, concentración de actividades y áreas turísticas. (Reales y potenciales) SISTEMA EQUIPAMENTAL Principales infraestructuras de educación, salud, recreación, cultura y seguridad. SISTEMA PATRIMONIAL Bienes del Patrimonio Cultural de la Nación.

21 1. PROSPECTIVA SISTEMA POBLACIONAL

22 SISTEMA RELACIONAL 120% 100% 1,949,10 2,978,41 2,496,06 5% 12% 80% 31% 16% 55% 60% 40% 64% 49% 28% 20% 0% 23% 16% 1% Red Vial Nacional Red Vial Departamental Red Vial Vecinal Asfalto Afirmado Sin Afirmar Trocha

23 SISTEMA AMBIENTAL (Cuencas, Áreas Naturales, riesgos)

24 SISTEMA PRODUCTIVO (Agropecuario, Minería)

25 SISTEMA EQUIPAMENTAL (Educación, Salud)

26 1. PROSPECTIVA SISTEMA PATRIMONIAL

27 SISTEMA PRODUCTIVO Cusco: Valor Agregado Bruto según sector (Como % del VAB total)

28 1. PROSPECTIVA Caracterización del Territorio mediante Sistemas Territoriales Potencial en Minería e hidrocarburos PEA por Sectores Desnutrición Distribución de la Población

29 1. PROSPECTIVA MODELO ACTUAL TERRITORIO

30 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables DIAGNOSTICO DE VARIABLES ESTRATEGICAS Construcción de escenarios Priorizamos las intervenciones POR VARIABLES Y PROVINCIAS N Prioridad Provincia CLectora RMatemat Pobreza Desnutrición Agua Saneam Suma 1 Muy Alta Paucartambo Muy Alta Paruro Muy Alta Acomayo Muy Alta Canas Muy Alta Chumbivilcas Territorio 6 Alta Anta Alta Calca Alta Quispicanchi Media Espinar Media Canchis Media La Convencion Media Urubamba Baja Cusco

31 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnostico de variables CONSTRUCCION DE ESCENARIOS EXPLORATORIOS E 1 E 2 E 3 Territorio DESARROLLO ECONOMICO basado Turismo, Agricultura, Minería, y Masificación del Gas Evento guillotinador: Construcción Aeropuerto Internacional Chinchero INTENSIFICA EL CAMBIO CLIMATICO Los recursos naturales se han degradado,. Caos Hídrico. Baja en la producción y rentabilidad económica todos sectores. INSTITUCIONALIDAD Creación de macro Región Sur y desarrollo a partir de la Integración económica con las regiones integrantes

32 2 Fase Estratégica Gobiernos Regionales / Gobiernos Locales

33 2. ESTRATEGICA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnostico de variables CONSTRUCCION ESCENARIO APUESTA Territorio ESCENARIO APUESTA: Establecer políticas económicas y sociales e intervenciones DIFERENCIADAS para cada uno de los territorios identificados geográficamente, en función a sus potencialidades y sus carencias.

34 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables - ANCASH Construcción de escenarios Nº VARIABLES ESTRATÉGICAS INDICADORES VALOR ACTUAL 1 Calidad de Educación 2 Calidad de Salud Porcentaje de estudiantes de 2º grado de primaria con nivel suficiente en comprensión lectora Porcentaje de estudiantes de 2º grado de primaria con nivel suficiente en matemática Tasa de desnutrición crónica de niños (as) menores de 5 años (patrón de referencia OMS) Tasa de Mortalidad Materna (por 100 mil nacidos vivos) Porcentaje de población en pobreza Nivel de Pobreza Índice de Desarrollo Humano 0.48 Riesgos asociados a cambios en el clima y 4 Número de emergencias eventos geológicos 5 Nivel de Empleo Porcentaje de PEA ocupada Calidad Ambiental 7 Nivel de Competitividad Regional 8 Nivel de seguridad ciudadana 9 Equidad Social Descargas de Aguas Residuales Domésticas sin Tratamiento (m 3 ) Superficie reforestada anualmente (ha) 1135 Número de arribos de turistas PBI Per cápita 6644 Porcentaje de la población de principales ciudades, víctima de algún delito con arma de fuego en los últimos 12 meses Número de conflictos sociales (activos y latentes) Porcentaje de jefes de hogares que han percibido ser discriminados. Porcentaje de mujeres que experimentaron violencia física por parte del cónyuge, en los últimos 12 meses

35 1. PROSPECTIVA Diseño del modelo conceptual Identificación y análisis de tendencias Identificación de variables Diagnóstico de variables - TACNA Construcción de escenarios Variables Estratégicas 1. Nivel de Desarrollo Humano 2. Calidad de servicio de salud 3. Calidad de servicio de educación 4. Nivel de habitabilidad 8. Nivel de habitabilidad 5. Calidad de la Gestión publica 6. Seguridad ciudadana Indicadores 1. Índice de desarrollo humano 2. Porcentaje de personas en condiciones de pobreza 3. Razón de madres que fallecen por cada cien mil nacidos 4. Porcentaje de niños y niñas menores de años con desnutrición crónica 5. Prevalencia de población con enfermedades de cáncer (por cada ) 6. Porcentaje de alumnos que lograron desempeño suficiente en comprensión lectora del 2do grado de Primaria 7. Porcentaje de alumnos que lograron desempeño suficiente en matemática del 2do grado de Primaria 9. Porcentaje de personas que consideran la corrupción como un problema central ENAHO 10. Tasa de faltas registradas (Por cada habitantes) 11. Tasa de delitos registrados (Por cada habitantes) 7. Nivel de competitividad 12. Índice de competitividad regional territorial 8. Oferta de la Infraestructura de 13. Número de kilómetros de red vial asfaltada soporte para la producción 9. Disponibilidad del recurso 14. Media mensual de descargas de agua que provienen de las cuencas hídrico regionales (m3/s), ECA y LMP 15. Número de hectáreas de suelo reforestado 10. Ambiente saludable 16. Porcentaje de Superficie bajo alguna modalidad de conservación. 11. Grado de vulnerabilidad ante 17. Número de población afectada riesgo de desastres

36 2. ESTRATEGICA ESCENARIO APUESTA ANCASH VISIÓN Objetivos estratégicos e indicadores Acciones Identificación de la ruta estratégica Territorio

37 2. ESTRATEGICA ESCENARIO APUESTA ANCASH VISIÓN Objetivos estratégicos e indicadores Acciones Identificación de la ruta estratégica Territorio

38 2. ESTRATEGICA ESCENARIO APUESTA TACNA VISIÓN Objetivos estratégicos e indicadores Acciones Identificación de la ruta estratégica Tacna al 2030: IDH: de 0.60 a 0.75, al 2021 llegaría a 0.69 Pobreza: de 8.8% a 3% Servicios básicos cubiertos y de calidad Nivel de Habitabilidad: 94.5% de la población Comprensión lectora y matemáticas al 90% del alumnado Salud: desnutrición crónica menores de 5 años a menos del 1% - mortalidad materna de 50.8/ a 25/ Gestión pública eficiente, eficaz, moderna, transparente. IdC 45% a 20% Disminución de la inseguridad ciudadana con participación ciudadana Territorio Infraestructura disponible: vías asfaltadas, recursos hídricos disponibles, proyectos desarrollados (Vila Vilani II fase I) Conservación del medio ambiente. Reconocimiento de tres áreas prioritarias: Tilanciales, Alto Perú y loma de Tacahuay bajo diversas modalidades de conservación hectáreas reforestadas en las cabeceras de cuenca. Reducción de riesgos de desastre. Implementación del Plan Nacional de Gestión de Riesgo de Desastre (PLANAGERD)

39 2. ESTRATEGICA ESCENARIO APUESTA VISIÓN Objetivos estratégicos e indicadores Acciones Identificación de la ruta estratégica Al 2030, Tacna cuenta con uno de los mayores Índices de Desarrollo Humano a nivel nacional, logrando pasar de 0.60 a 0.75; en el 2021 el IDH fue de La población en condiciones de pobreza se redujo de 8.8% a menos del 3%, mejorando los ingresos per cápita y brindando de servicios básicos y sociales de calidad. Para ello, se apostó por alcanzar un nivel de habitabilidad que llega ahora al 94.5% de la población que cuente con servicios permanentes de agua, desagüe y energía eléctrica. En tanto, el desarrollo de capacidades se vio reflejado en el incremento del porcentaje de alumnos con desempeño suficiente tanto en comprensión lectora como en razonamiento matemático, alcanzando ambos el 90% respectivamente Asimismo, la calidad del servicio de salud mejora, ya que se apostó en reducir la incidencia de madres que fallecen por cada cien mil nacidos de 50.8 a 25 y a reducir a menos del 1% a niños y niñas menores de 5 años con desnutrición crónica Territorio Por otro lado, se apostó que al 2021, Tacna sería la región más competitiva e innovadora del país articulada con los corredores económicos y mercados nacionales e internacionales. Para ello articuló las políticas macroregionales, nacionales y a los objetivos del milenio. Todo esto en base a una fortalecida articulación de la triple hélice, sector público, sector privado y sociedad civil. Ahora ya contamos con una zona franca sólida a nivel industrial, comercial y de servicios que atrae a la inversión privada y genera empleo digno. De igual manera, las MYPES formalizadas han sido incorporadas a la actividad económica al promover la instalación de PITES* especializados aprovechando la condición de frontera regional. Todo esto, permitió que el Índice de competitividad se dispare y alcance un índice de Variables Estratégicas e indicadores ( Qué se logra? ) Variables medio/factores y actores ( Cómo y con quiénes? *PITE: Parque Industrial Tecno-ecológico

40 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta VISIÓN Objetivos estratégicos e indicadores Acciones Identificación de la ruta estratégica Ancash territorio biodiverso con identidad históricocultural, turístico y geográficamente articulado, que construye su desarrollo sostenible, cuyos pobladores gozan de calidad de vida, seguridad y en armonía con su ambiente. Territorio Tacna con identidad cultural, competitiva, sostenible y ciudadanos felices

41 2. ESTRATEGICA es Escenario Apuesta s Objetivos Estratégicos del egional Concertado Tacna Visión OBJETIVOS ESTRATÉGICOS E INDICADORES - TACNA Territorio ENAHO Acciones Identificación de la ruta estratégica Metas de los Objetivos Estratégico Plan de Desarrollo Regional Concertado Tac Fuente de Fuente de N Linea Objetivo Base Estratégico Meta 2016 Meta 2017 Meta 2018 Indicador Meta 2019 Meta 2020 Meta 2021 datos datos (PNUD) Garantizar el 0.6 ejercicio pleno 0.62 de los Índice 0.65 de desarrollo 0.66 humano 0.67 (PNUD) derechos humanos y la dignidad de las 2. Porcentaje de personas en condiciones INEI-(ENAHO) personas, con 8.8 inclusión social INEI-(ENAHO) 2.35 de pobreza da 3. Razón de madres que fallecen por cada DIRESA-T cien mil nacidos DIRESA-T 30 de 4. Porcentaje de niños y niñas menores de (INEI-ENDES) años con desnutrición crónica (INEI-ENDES) 1 5. Prevalencia de población con (INEN) (INEN) 4 00) enfermedades de cáncer (por cada ) Brindar servicios de calidad en condiciones 2 6. Porcentaje de alumnos que lograron equitativas y sostenibles (MINEDU) desempeño 84 suficiente en 86 comprensión 88 (MINEDU) 90 lectora del 2do grado de Primaria 7. Porcentaje de alumnos que lograron el (MINEDU) desempeño 75 suficiente en 80 matemática 85del 2do grado de Primaria (MINEDU) 90 INEI-(ENAHO) Nivel de 93habitabilidad INEI-(ENAHO) 94.5 an la 9. Porcentaje de personas que consideran la Desarrollar una gestión pública de calidad 3 INEI-(ENAHO) corrupción 33como un problema 28 central 24 - INEI-(ENAHO) 20 orientada al ciudadano Tasa de faltas registradas (Por cada 10 (MI) (MI) Fortalecer el sistema integrado de 000 habitantes) 4 a 10 seguridad ciudadana 11. Tasa de delitos registrados (Por cada 10 (MI) (MI) 000 habitantes) Mejorar los niveles de competitividad 5 (CNC) Índice 0.68 de competitividad 0.69 regional (CNC) territorial Mejorar y ampliar la infraestructura de 13. Número de kilómetros de red vial 6 (MTC) (MTC) soporte para la producción asfaltada ua 14. Media mensual de descargas de agua Incrementar la disponibilidad y calidad del s 7 (PET) que provienen 8.48 de las cuencas 9 regionales 9.48 (PET) 9.9 recurso hídrico (m3/s) (INEI-GRT) Índice 130 de Calidad del 120Aire (ICA) 100 (INEI-GRT) Número de hectáreas de suelo 8 (MINAGRI) Mejorar la calidad 6058 ambiental (MINAGRI) reforestado 17. Porcentaje de superficie bajo alguna (GRT) (GRT) modalidad de conservación ia de Reducir la vulnerabilidad territorial ante el 18. Población afectada ante la ocurrencia de 9 (INEI) (INEI) riesgo de desastres un desastre Li

42 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta Visión Objetivos estratégicos e indicadores ACCIONES ESTRATÉGICAS - TACNA Identificación de la ruta estratégica Plan de Desarrollo Regional Concertado Tacna Objetivo Estratégico Acciones Responsables Garantizar el ejercicio pleno de los derechos humanos y la dignidad de las personas, con inclusión social Promover la adecuada articulación de políticas de planes nacionales a las Instituciones públicas de la región. Implementar programas sociales dirigidos a la población en las zonas de mayor incidencia de pobreza. Desarrollar espacios para la formación cívico ciudadana y de iniciación temprana en prácticas democráticas. Institucionalizar en forma transversal el enfoque de derechos humanos, género e interculturalidad en las políticas públicas Territorio y difundir dicho enfoque en la ciudadanía. Desarrollar mecanismos de protección social con servicios dirigidos a la población vulnerable Promover espacios de diálogo intercultural del Estado y la ciudadanía a través de los procesos de consulta previa GORE y GOLO GORE, GOLO y Gerencia de Desarrollo Social GORE y DRET Gerencia de Desarrollo Social, DRET, DIRCETUR Gerencia de Desarrollo Social, DRET, DIRCETUR Gerencia de Desarrollo Social, Económico, DRET, DIRCETUR Fortalecer los espacios de participación, concertación y control, con especial atención a los jóvenes, mujeres, población en situación de vulnerabilidad, reconociendo la diversidad sociocultural de la Región. Gerencia de Desarrollo Social, DRET, DIRCETUR

43 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta Visión Objetivos estratégicos e indicadores ACCIONES ESTRATÉGICAS - TACNA Identificación de la ruta estratégica Plan de Desarrollo Regional Concertado Tacna Objetivo Estratégico Acciones Responsables Brindar servicios de calidad en condiciones equitativas y sostenibles Implementar centros de investigación e innovación educativa y centros de alto rendimiento deportivo en la región. Promover el desarrollo del arte, la cultura la recreación y el deporte con enfoque intercultural en la Región. Desarrollar las capacidades de los servidores públicos del sector educación para incrementar la cobertura y la calidad en la educación básica regular. Desarrollar las capacidades de los servidores públicos del sector salud para incrementar la cobertura y la calidad de atención a la población. Territorio Implementar los programas presupuestales para garantizar el acceso y cobertura de salud. Garantizar la atención integral de salud de la población, con carácter preventivo, promocional, recuperativo y de rehabilitación con preferencia al binomio madre-niño. Brindar acceso a servicios básicos (agua, desagüe y energía) en la Region. Desarrollar programas de vivienda para población de bajos ingresos. Brindar el acceso para el uso de las TIC s. en la región. Promover el ordenamiento del transporte urbano en la región. GORE, GOLO y DRET DRET y GOLO s GORE, GOLO y DRET MINSA, DIRESA, GORE y GOLO MISA, DIRESA, GORE y GOLO DIRESA MVCS, GORE Y DRSVC, EPS y Electrosur MVCS, GORE Y DRSVC GORE, MTC Y EMPRESAS PRIVADAS GOBIERNO LOCAL

44 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta Visión Objetivos estratégicos e indicadores ACCIONES ESTRATÉGICAS - TACNA Identificación de la ruta estratégica Plan de Desarrollo Regional Concertado Tacna Objetivo Estratégico Acciones Responsables Mejorar la calidad ambiental Reducir la vulnerabilidad territorial ante el riesgo de desastres Fortalecer el Sistema Regional de Gestión Ambiental y en el marco de la política nacional y regional del ambiente. Fortalecer el Sistema Regional de Conservación de la Diversidad Biológica. Elaboración e implementación de los PIGAR s en gobierno regional y gobiernos locales. Promover e implementar la gestión de riesgo de desastre Territorio con participación del sector público y privada de la región. Desarrollar medidas de intervención para la protección física frente a peligro Realizar estudios para la estimación del riesgo de desastres Desarrollar instrumentos estratégicos para la gestión del riesgo de desastres Adoptar medidas de adaptación y mitigación frente al cambio climático Fortalecer a las instituciones y organizaciones en la cultura de estimación, prevención y reducción de riesgos Gob. Regional, GRRN y GMA, Entidades públicas y privadas competentes, CAR, CAM MINAM Gob. Reg. GRRNyGMA, SERFOR, MINAM Gobiernos Locales, DIRESA, GRRNyGMA, CAR Tacna, MINAM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM GORE, CENEPRED, INDECI, PCM

45 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta Visión Objetivos estratégicos e indicadores Acciones RUTA ESTRATÉGICA - TACNA Territorio

46 2. ESTRATEGICA Escenario Apuesta Visión Objetivos estratégicos e indicadores Acciones RUTA ESTRATÉGICA - ICA Territorio

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