CEIP ZULEMA SE PUEDE CONVERTIR EN UN ESPACIO SOCIOCULTURAL GRACIAS A LA PARTICIPACIÓN DE LA CIUDADANÍA

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Ana María Araya Lagos
hace 5 años
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1 CEIP ZULEMA SE PUEDE CONVERTIR EN UN ESPACIO SOCIOCULTURAL GRACIAS A LA PARTICIPACIÓN DE LA CIUDADANÍA

2 QUÉ ES EL CEIP ZULEMA? Es un Centro de Educación Infantil Público, situado en el Distrito II de la Ciudad y que cerró sus puertas al alumnado el pasado curso 2015/2016 POR QUÉ ESTE ESTUDIO VECINAL? Con este proyecto se pretende conocer las motivaciones e ideas de toda persona que forme parte de la vecindad, y así, poder hacer una valoración real y tangible de lo que el barrio quiere o necesita, además de potenciar la participación ciudadana y movilizar a las personas que residen en el vecindario, es decir, los barrios de Tabla Pintora, Nueva Alcalá y Nueva Rinconada. Se realiza un estudio vecinal puesto que no se dispone de una partida presupuestaria. En los últimos meses, desde la Concejalía de Participación Ciudadana y desde la Junta de Distrito II, se han percibido ciertas necesidades o aspectos a mejorar en relación a este espacio: -El deterioro de la instalación debido a su escaso uso y poco cuidado (goteras, acumulación de basura en el interior, etc.) -El desconcierto que tiene la vecindad en cuanto al uso del edificio. -La necesidad de dar una respuesta desde el Ayuntamiento a las personas que habitan en las zonas colindantes. CUÁNDO SE HA DESARROLLADO? Durante el periodo comprendido entre el 4 de abril y 26 de mayo de 2016, se desarrolla un proceso de participación vecinal descrito en dos fases: una fase previa de estudio, conocimiento y dialogo con los agentes Municipales, técnicos y políticos implicados en el Área de educación principalmente y una fase de encuentro vecinal para la información, el diálogo y la recogida de propuestas acerca del posible uso del espacio del CEIP Zulema.

3 SOBRE LA PARTICIPACIÓN El modo de participación se reparte entre la vía presencial y la digital, recibiendo 238 sugerencias presencialmente y 25 por correo electrónico. De forma presencial se visualiza el siguiente grafico: SOBRE LA FRECUENCIA DE LA PARTICIPACIÓN

4 SOBRE LA VIABILIDAD E INVIABILIDAD DE LAS SUGERENCIAS En el estudio se recogen un total de 263 formularios, sin embargo en los gráficos de inviabilidad y viabilidades aparecen un total de 327. Esto se debe a que en algunos formularios se han escrito más de una sugerencia y para el conteo, se han tenido en cuenta todas ellas. Como se puede comprobar en los gráficos, las sugerencias inviables han sido numéricamente menores que las viables. Y de las viables, el espacio sociocultural ha sido la propuesta más demandada.

5 SOBRE EL DEBATE El debate estaba previsto que se realizara el día 06 de Mayo en el parque de Manuel Azaña, sin embargo debido a la situación meteorológica se cambio el lugar al centro cívico Rafael Alberti. En este se realiza una reflexión colectiva de todas las sugerencias y de su viabilidad, dando una argumentación de la viabilidad en cuanto a su posible o no posible uso. Esta fase es de vital importancia, puesto que se pretende consensuar con la vecindad todo lo referente al uso y gestión del CEIP Zulema. Siendo el guión el siguiente: - Introducción del estudio, en cual se explica todo el estudio vecinal, incluyendo las fases, recogida de sugerencias y mesas informativas. - Devolución de los datos obtenido. Se justifican y explican la clasificación de las sugerencias en viables y no viables, dejando un espacio para la reflexión de estas. - Realización de una posible propuesta. Con las sugerencias viables y utilizando los planos del espacio como herramientas de participación, se abre un dialogo de discusión sobre si el espacio tendría un uso polivalente y sobre todas las actividades que podría albergar. Gracias a todos y todas las vecinas y vecinos por participar en esta temática tan importante para la Ciudad

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