PLAN DE AVALÚO DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL DEPARTAMENTAL

Transcripción

1 Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Electrónica, Física y Control de Calidad PLAN DE AVALÚO DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL DEPARTAMENTAL Sometido por: Prof. Edma A. Báez Choza, Coordinadora Comité de Avalúo Noviembre 2007

2 PLAN DE AVALÚO DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL DEPARTAMENTAL A. Descripción General del Programa 1. Año Académico y Semestre Año Académico Segundo Semestre 2. Departamento Electrónica, Física y Control de Calidad 3. Nombre del Programa Académico Bachillerato en Ciencias en Tecnología Electrónica 4. Director Prof. Aníbal Romney 5. Misión, metas y objetivos del Programa Académico o Departamento Misión del Departamento: Proveer a nuestros estudiantes con una preparación académica de calidad y ayudarlos a descubrir y desarrollar las destrezas necesarias para convertirse en profesionales de alta competitividad y contribuir significativamente a su desarrollo integral. Metas del Departamento: Desarrollar en el estudiante las destrezas de pensamiento crítico, manejo de información, trabajo en grupo y solución de problemas mediante un currículo multidisciplinario con énfasis en la ciencia y la tecnología. Ofrecer alternativas educativas en las más recientes tendencias tecnológicas para preparar a los estudiantes tanto para el mundo ocupacional como para desarrollarse profesionalmente. Establecer un nivel organizacional de funcionamiento departamental basado en estándares de calidad, un sistema de información y un método de capacitación y evaluación continua que garantice la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivos del Programa: Se espera que todo egresado de este pueda alcanzar un nivel profesional que se manifieste a través de su capacidad para: a. Demostrar dominio teórico y práctico que le permita trabajar en forma efectiva ya sea en una empresa de alta tecnología, especialmente, aunque Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil Departamental 2

3 no exclusivamente, en una industria electrónica, como en su propia empresa. Los egresados estarán especialmente capacitados para: Realizar pruebas técnicas de calibración, inspección y medidas usando instrumentación electrónica; Diseñar y supervisar un plan de mantenimiento remedial y preventivo para equipo electrónico; Analizar y solucionar problemas ( troubleshooting ) en equipos especializados; b. Conocer el ambiente, vocabulario, las operaciones y los estilos gerenciales característicos de la disciplina al grado de permitirle ocupar posiciones como líder de grupo, supervisión o gerencia. c. Aplicar s básicos o especializados de computadora para resolver problemas y simular situaciones en sistemas electrónicos. 6. Perfil del Egresado Se espera que la persona que salga de este con el título de Bachiller en Ciencias en Tecnología Electrónica tenga un dominio pleno de esta disciplina tecnológica. Esto incluye conocimientos y destrezas en medición, calibración de equipo, funcionamiento de componentes electrónicos y ción de sistemas electrónicos computarizados. Estos conocimientos le capacitarán para desempeñarse en industrias manufactureras que produzcan y/u operen mediante equipo electrónico. Por otro lado, para poder realizar funciones de supervisión, gerencia o líder de un grupo de trabajo, el egresado deberá poseer actitudes positivas en sus relaciones con sus compañeros de trabajo, tales como capacidad para trabajar en grupo, respeto a los demás, integridad personal y habilidad para identificar y resolver conflictos. Además, debe mostrar dominio de las destrezas básicas de comunicación oral y escrita, tanto en inglés como en español, de las destrezas de pensamiento y de manejo de información para utilizarlas en la solución de problemas. 7. Cantidad de profesores, estudiantes y personal no docente adscrito al Departamento El Departamento cuenta con una facultad de nueve (9) profesores a tiempo completo en el área de electrónica. Éstos atienden anualmente una matrícula promedio de 250 y 100 estudiantes en los s de Bachillerato y Grado Asociado en Tecnología Electrónica respectivamente. Además el Departamento cuenta con dos técnicos de laboratorio y dos secretarias. Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil Departamental 3

4 B. Proceso de Avalúo El proceso de avalúo del aprendizaje en el Departamento avaluará no sólo contenido de la especialidad, también en lo que respecta a la Misión del Colegio. Se han seleccionado, por tanto, una destreza de educación general: comunicación oral y escrita; y una destreza de la especialidad: Reconocer, describir y construir circuitos con componentes eléctricos y electrónicos. Los estudiantes que serán avaluados están matriculados en los s de Bachillerato y Grado Asociado en Tecnología Electrónica y en su mayoría son estudiantes de primero, segundo y tercer año. Se evaluarán las dos destrezas seleccionadas en los estudiantes de TEEL 3164 Laboratorio de Circuitos de Corriente Alterna, TEEL 4013 Laboratorio de Circuitos de Lógica II y TEEL 4002 Laboratorio de Electrónica Avanzada. Todos estos cursos se ofrecen en los segundos semestres. Para evaluar la destreza de educación general se utilizarán los informes de laboratorio, donde los estudiantes aplican las destrezas de expresión escrita en la preparación de la discusión de datos y resultados y la conclusión. La actividad utilizará una rúbrica para determinar el logro. Se evaluará un informe al principio y otro al final del semestre. Se considerará que se cumplió satisfactoriamente si el 75% de los estudiantes cumplen con el 70%. 80% y 90% de los criterios, para los estudiantes de primero, segundo y tercer año, respectivamente. Para evaluar la destreza de la especialidad se utilizarán los exámenes prácticos y proyectos (TEEL 4013 y 4002), donde los estudiantes aplican las destrezas de reconocer, describir y construir circuitos electrónicos. Se utilizará el examen a medio término y el del final del semestre o proyecto. Se considerará que se cumplió satisfactoriamente si el 75% de los estudiantes obtienen 80% o más. Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil Departamental 4

5 Destrezas en la misión del Colegio, conocimientos, destrezas y actitudes del académico Comunicación oral y escrita Reconocer, describir y construir circuitos con componentes eléctricos y electrónicos C. Resumen del Plan de Avalúo Avalúo de aprendizaje de las destrezas de los Programas de Electrónica Curso/Lab donde se recopilará la información TEEL 3164 TEEL 4013 TEEL 4002 TEEL 3164 TEEL 4013 TEEL 4002 Momento en que se recopilará la información Primer año del Segundo año del Tercer año del Primer año del Segundo año del Tercer año del Técnicas o instrumentos para recopilar la información Rúbrica avalúo de informes Exámenes Prácticos Proyectos Indicador de logro 70% en la rúbrica 80% en la rúbrica 90% en la rúbrica 80% Responsable Profesores de los cursos Profesores de los cursos Plan de Avalúo del Aprendizaje Estudiantil Departamental 5