DATOS RECOGIDOS DE LOS PADRES PARA EL SIAGIE



Documentos relacionados
ESTUDIO SOBRE LA INMIGRACIÓN Y EL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO ESPAÑOL CONCLUSIONES

URETERIC STENT SYMPTOMS QUESTIONNAIRE. Questionnaire 1 (Stent in situ)

Taller 18 Comunidades cuidadosas

URETERIC STENT SYMPTOMS QUESTIONNAIRE. Questionnaire 2 (Post stent)

entrevista previa niños y niñas de 0 a 1 año

Conocimientos Acerca de la Enfermedad de Alzheimer

ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA PRÁCTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA

PROGRAMA DE MAESTROS VISITANTES MÉXICO-MINNESOTA (PMVM-MN) SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN / / Particular: (

Trabajando juntos por una sociedad que incluya a todos

Conociendo a Mi Hijo

Sección 1: Introducción

Materiales necesarios: fotocopias de cuadros (anexo), papelógrafo, fotocopias derechos de la infancia.

Paris, 15 de oct. de 15

Estado de la Infancia y la adolescencia en Andalucía. Resumen del cuaderno Discapacidad

Cómo saber si un bebé tiene hipoacusia o sordera?

LA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUAL SURGEN EN ESPACIOS SEGUROS

INFORME DE UNIDAD DE ANÁLISIS DE DISCAPACIDAD LOCALIDAD RAFAEL URIBE. EQUIPO ASIS. HOSPITAL RAFAEL URIBE URIBE. JUNIO DE 2012.

MI LUGAR Centro Educativo Terapéutico Para Niños y Jóvenes Multi impedidos Sensoriales Asociación Civil EL TALLER DE RADIO

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

GUIA PARA LA PRESENTACION DE RESULTADOS

LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO

ENCUESTA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS

La vida cotidiana en Roma Antigua. Profesora: Ingrid Mena Urrutia

Qué contiene la Guía?

Crecimiento y desarrollo de niños y niñas

La Educación Preescolar hace una Diferencia!

Boletín Informativo Mayo 2015

Hay que armonizar la legislación educativa para llegar a la educación inclusiva.

Aprendamos sobre el VIH/SIDA. Millones de personas alrededor del mundo mueren de SIDA cada año. No importa de dónde venimos o a dónde vayamos,

Facultad de Enfermería Victoria

Juan José JOSÉ HUMBERTO MATOS COLONIA

Examen de Admisión: Área: Entrega de Resultados:

ELÍAS PREDICA LA SEQUÍA (C.7.3.1)

ESTUDIO SUSTANCIAS JUVENILES PERCEPCIÓN DE LOS PADRES ALTURA MANAGEMENT - CADEM. Abril 2016

CUENTOS é HISTORIAS NARRACIÓN DE

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: BLUMEN: CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

JV-225 S. Solo para información. No entregue a la corte. La salud y educación de su hijo. La salud del niño

FLORES DE BACH. Curso de Capacitación: Terapía con Flores de Bach

PROGRAMA DE MOVILIDAD DOCENTE

QUÉ LE PASARÁ? Herramientas GUÍA

Señor Director DEPARTAMENTO DE CREDITO EDUCATIVO Y BECAS ASOCIACION PERUANO JAPONESA Presente.-

CUESTIONARIO MIGRANTES DEPORTADOS PERSONAS DEVUELTAS POR LA PATRULLA FRONTERIZA PRESENTACIÓN

LOS HERMANOS DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD

Unidad 2. Qué es la deficiencia mental?

Manejo de Conflictos

DIN MATAMORO. Espacio para la tolerancia y la libertad

Qué bueno es comenzar una nueva serie de lecciones!

Comisión Centroaméricana de Directores de Migración (OCAM) Organización Internacional para las Migraciones (OIM) Oficina Internacional del Trabajo,

INFORMACION PERSONAL

EL PRIMER DÍA DE ESCUELA: EL MIEDO A LA SEPARACIÓN

Sueños que. Viajan! Proyecto de. Arte- Terapia. Natalia Estrada " ##Natalia# Gómez#!

Investigación Preparación Nupcial Diócesis Católica de Phoenix Departamento de Matrimonios en español

APRENDIENDO CON NEFRON SUPERHEROE

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS 2014 PRESENTACIÓN

Nuestros Servicios e Instalaciones

Tres razones para trabajar la autorregulación durante la infancia

SEMANA 1 FICHA DIDÁCTICA. Bloque II Pensar, decidir y actuar para el futuro

FICHA DE ANÁLISIS DOCUMENTAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS

RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: CONVIVENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS:

GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: )CÓMO REACCIONAMOS?

Los objetivos:

5. LAS ACCIONES DE EXTENSION PROMOVIDAS POR EL ESTADO EN ESPAÑA

Vamos al. museo? Ideas para visitar museos con niños. Área de Acción Cultural. Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti FFyL - UBA

Apoyo pedagógico de. la Familia.

IX OLIMPIADA MATEMÁTICA DE PRIMARIA SOCIEDAD ANDALUZA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS THALES Fase Final. PRUEBA DE EQUIPOS LA VISTA NOS ENGAÑA

B 1 PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES MATERIAL PARA EL CANDIDATO. Examen 00. Versión 1 Septiembre de 2012

Unidad. Solidaridad con la maternidad y la paternidad LO QUE NOS PROPONEMOS EN ESTA UNIDAD ES: Temas:

Cómo presentar una denuncia en caso que haya sido tratado injustamente por un patrón porque tiene una discapacidad

LOST SIMULADOR PARA TRABAJO DE EQUIPOS E INTER EQUIPOS

ENCUENTRO CON SENCILLEZ DE CORAZÓN

Pueblo County School District 70 Carta de Notificación a los Padres

PROYECTO DE TRABAJO: Lara Jordán Pérez Practicum II Grado en Educación Infantil 3ºA

Esperanzas de vida en salud

QUEREMOS CONOCER A JESÚS

La educación especial y la obligatoriedad del nivel secundario

PROYECTO PLAN PADRINO ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES EN ALIANZA CON EL SECTOR PRODUCTIVO

Leemos afiches sobre los derechos del niño

Secuenciación Genética Avanzada en el Tratamiento del Cáncer Infantil (Estudio BASIC 3 ) realizada por Baylor College of Medicine

JOSÉ, EL HERMANO ODIADO (A.1.3.8)

La luz en África. Nombre y Apellido: Michaela Debnáriková. Nombre del centro: Gymnázium Mikuláša Kováča,

EDUCAR PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

CAPÍTULO I 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

LA OBESIDAD Y LA ECONOMÍA DE LA PREVENCIÓN: FIT NOT FAT

Población con discapacidad en Jalisco en 2010

Programa/Plan de Educación Individual (IEP)

Qué es la menopausia y Cuáles son sus etapas

EL CIEGO BARTIMEO ES SANADO (D )

ENERGÍA PREPAGA: UNA OPCIÓN PARA CONTROLAR Y AHORRAR EN EL CONSUMO. (Abril de 2007)

Circular Externa SGS-DES-CE de febrero de 2015

Desde Hasta. Mes/Año Mes/Año. Ha participado en Programas de Formación Fuera del país: Yes No. Nombre del Programa: Periodo: -

Nombre Fecha / / Pre Post BL Tx S Para cada oración circule V si es Verdadero o F si es Falso

Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Básica del DF

Campaña de Donación Voluntaria de Sangre

Modificación y parametrización del modulo de Solicitudes (Request) en el ERP/CRM Compiere.

Cerca de 5 mil niños y niñas esperan para ser adoptados

Niños que Muerden Qué hacer?

Transcripción:

DATOS RECOGIDOS DE LOS PADRES PARA EL SIAGIE Estimado padre de familia: Se le comunica que nuestra Institución Educativa se encuentra dentro del SIAGIE (Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa) por lo que debe llenar estos datos para ingresarlos al sistema. GRADO Y SECCIÓN: DATOS DEL ALUMNO. TELÉFONO: TALLA: metros PESO: kilos FECHA APROXIMADA EN LA QUE LE HICIERON LA ÚLTIMA MEDIDA DE PESO Y TALLA: RESULTADO DE LA MEDIDA: indicar si: tiene bajo peso/normal/con sobrepeso RESULTADO DE LA MEDIDA: indicar si: es pequeño para su edad/normal/alto NÚMERO DE HERMANOS: No se incluye él LUGAR QUE OCUPA ENTRE LOS HERMANOS: RELIGIÓN QUE PROFESA: católica/otra 1

INDIQUE LA EDAD (EN MESES) EN LA QUE: LEVANTÓ LA CABEZA: SE SENTÓ: SE PARÓ: CAMINÓ: CONTROLÓ SUS ESFINTERES: HABLÓ SUS PRIMERAS PALABRAS: HABLÓ CON FLUIDEZ: SITUACIÓN DEL PARTO: indique si fue: normal/complicado OBSERVACIONES DEL PARTO: describa como se realizó el parto DISCAPACIDADES: indique si su niño(a) no ve bien, no escucha bien, no puede escribir bien, no puede correr, aprende con dificultad, otros ENFERMEDADES: indique que enfermedades tuvo su niño(a) y la edad en la que las tuvo. Enfermedad: Enfermedad: VACUNAS: indique que vacunas recibió su niño(a) y la edad en la que las recibió. ALERGIAS: indique que alergias tiene su niño(a): al polvo, a una medicina en particular, al frio, al sol, etc. Y describa como se presenta la alergia EXPERIENCIA TRAUMÁTICA: accidente/castigo físico/se perdió/tiene miedo a algo TIPO DE SANGRE: indique si es del tipo O/A/B/AB SITUACIÓN LABORAL: indique si su niño(a) trabaja; si lo hace, indique cuántas horas a la semana trabaja *PARA EL LLENADO DEL DOCENTE: CÓDIGO DEL ESTUDIANTE: 2

DATOS DE LOS FAMILIARES DE LOS ALUMNOS DATOS DE LA MADRE: ESTADO CIVIL: soltera/casada/conviviente/divorciada/separada/viuda ESTÁ VIVA? Escriba: si/no VIVE CON EL ALUMNO? Escriba: si/no 3

DATOS DEL PADRE: ESTADO CIVIL: soltero/casado/conviviente/divorciado/separado/viudo ESTÁ VIVO? Escriba: si/no VIVE CON EL ALUMNO? Escriba: si/no 4

DATOS DEL APODERADO: llenar sólo si el apoderado no es el padre o la madre, sino otro familiar RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL ALUMNO: tío(a)/abuelo(a)/hermano(a)/otro ESTADO CIVIL: soltero(a)/casado(a)/conviviente/divorciado(a)/separado(a)/viudo(a) VIVE CON EL ALUMNO? Escriba: si/no 5