Filosofía de la Educación

Filosofía de la Educación

1 Sesión No. 11 Nombre: Modelos de educación Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno identificará las diferencias entre la educación en la antigüedad y la educación actual. Contextualización Conoces algún modelo educativo? A lo largo de la historia, el proceso educativo se ha orientado a partir de diversas teorías, enfoques y posturas, mismas que se encuentran influenciadas por el contexto histórico social. El modelo educativo determina la formación de la persona, puesto que proporciona los elementos que establecen el perfil que tendrá un aprendiz a partir de vivir el proceso de su educación. En esta sesión podrás conocer diversos modelos educativos y con base en ello podrás establecer un comparativo con indicadores propios de cada uno de dichos modelos.

2 Introducción al Tema Un modelo educativo Para qué? La educación como todo proceso debe enmarcarse bajo ciertas directrices que permitan el cumplimiento de los objetivos, los modelos ayudan a que la formación de la persona se realice conforme a los fines establecidos. En educación no existe sólo un modelo, lo complejo de ella ha hecho que a lo largo de la historia se hayan planteado varios, incluso hasta nuestros días los modelos educativos no son estáticos, se encuentran en constante evolución y cambio en función de las demandas y cambios de la sociedad.

3 Explicación Modelos de educación antiguos Te imaginas cómo era la educación en la antigüedad? La educación en los pueblos primitivos se caracterizaba por: La religiosidad, la magia, los ritos y la tradición de los pueblos. Ser eminentemente doméstica. Carecer de reflexión sobre el proceso de enseñanza y de aprendizaje. Poseer un carácter estático. Se centraba únicamente en la transmisión de conocimientos. La educación en la edad media se sustentaba en la religión católica y se encontraba directamente vinculada con la iglesia, era un privilegio para las personas con un nivel económicamente alto, en ese sentido la clase social sin recursos de esa índole no tenía acceso a la educación. Los niños que pertenecían a la realeza aprendían a leer y a escribir, a montar a caballo, tocar algún instrumento y, por supuesto, el protocolo de la corte. La educación estaba a cargo de tutores de la iglesia y de la corte real. Durante esta época, la educación era destinada a los varones, enseñar a leer y a escribir era un tema que generaba cierta polémica.

4 Modelo moderno y modelo contemporáneo La educación durante la edad moderna se encuentra permeada por el humanismo, y por el contexto social enmarcado en la producción industrial. Las ideas de los humanistas se centraban en lo moderno y pretendía dejar atrás la mentalidad de la edad media. Durante el renacimiento se plantea un pensamiento pedagógico a partir del cual se reconoce a la persona como el punto de partida para la educación, se eliminan los castigos corporales. Entre los humanistas más destacados en el ámbito educativo, se encuentran: Tomás Campanella, Francisco Rabelais, Miguel de Montaigne, Juan Luis Vives y Juan Amos Comenio. Por otra parte, la educación contemporánea se encuentra permeada por el paradigma constructivista, los teóricos que se pueden destacar son: Jean Piaget, Lev Seminovitch Vigotsky y David Ausubel. De acuerdo con Piaget, el niño construye su propio conocimiento, para Vigotsky las interacciones sociales son básicas para el proceso de aprendizaje y, para Ausubel, el aprendizaje deber ser significativo a partir de la relación entre el conocimiento previo con el nuevo conocimiento. Construyes tu propio conocimiento? Lo que aprendes, es significativo para ti?

5 Conclusión La educación, a lo largo de la historia, se ha visto influenciada por diversos modelos educativos: Antiguos. Modernos. Contemporáneos. Cada uno de ellos posee características y enfoques propios que han determinado la formación del ser humano, según la época. Los modelos educativos son influenciados por el contexto económico, político y social del momento histórico en el cual se implementan. En la próxima sesión, conocerás y analizarás las características de la educación actual.

6 Para aprender más Te recomendamos el siguiente artículo para que aprendas más sobre el humanismo. García, J. (s/f). Qué es el paradigma humanista en educación? Consultado el 18 de abril de 2013: http://brd.unid.edu.mx/que-es-el-paradigma-humanista-en-educacion/ Importante artículo sobre la historia de la educación. Gutiérrez, I. (2002). Modelos educativos paradigmáticos en la historia de la educación. Consultado el 18 de abril de 2013: http://brd.unid.edu.mx/modelos-educativos-paradigmaticos...

7 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Menciona tres aspectos que consideres que hacen la diferencia entre la educación actual y la educación en la antigüedad. Para esta actividad puedes apoyarte en la siguiente tabla: Aspecto Educación en la antigüedad Educación actual Para desarrollarlo te recomendamos que leas tus apuntes así como las lecturas complementarias que aquí se te ofrecen. En esta actividad se tomará en cuenta para tu calificación lo siguiente: Tus datos generales. Desarrollo de la actividad. Referencias bibliográficas y/o cibergráficas. Ortografía y redacción.

8 Bibliografía Abbagnano N. y A. Visalberghi (1995) Historia de la pedagogía. México: Fondo de Cultura Económica.