UNIDAD DE INNOVACIÓN Proyecto: Material Didáctico Digital La Historia Contemporánea y del Pensamiento más allá del Grado de Historia Convocatoria Curso 2011/2012 (RR578-2011) Integrantes: José Javier Ruiz Ibáñez Magdalena Garrido Caballero Carmen González Martínez Revoluciones en la Historia Autora: Carmen González Martínez Presentación 1 La Revolución Americana y la creación de los Estados Unidos: su legado actual
Introducción La colonización http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/08/m ayflowerharbor.jpg/300px-mayflowerharbor.jpg http://www.bing.com/images/search?q=mapa+colonias+americanas&id=865617c8c 0FE08B94396E1F7C839E7F03F6F8316&FORM=IQFRBA#view=detail&id=C7EF0700E 55BC2375F673A13C2ABC53CDC8EEE2B&selectedIndex=6 MayFlower (embrión de los Estados Unidos), de Inglaterra a la costa de Massachusetts, formando la colonia de Plymouth, en 1620. En 1733, los ingleses habían establecido 13 colonias en la costa del Atlántico. La tasa de crecimiento de las 13 colonias forzó a los nativos americanos a su desplazamiento hacia el oeste, y la extinción de muchas de sus poblaciones.
Guerra de Independencia de los Estados Unidos/Revolución Americana/Fundación del Estado nacional americano Guerra de Independencia entre colonos ingleses establecidos en territorio americano e Inglaterra (1775-1781) Batalla de Saratoga, 1777 Apoyo de Francia y España a la causa independentista Declaración de Independencia de Gran Bretaña, el 4 de julio de 1776 Constitución sancionada en 1787 George Washington, primer presidente de los Estados Unidos (1789-1797); Comandante del Ejército Continental revolucionario contra Inglaterra; defensa de la virtud republicana. http://img337.imageshack.us/img337/8964/zsaratogab yjohntrumbull.jpg El presidente Washington por Gilbert Stuart http://es.wikipedia.org/wiki/george_washington http://esculturayarte.com/021982/washingtonen-londres.html#.uuepk2edoic
Pintura representando la Declaración de Independencia de las Trece Colonias http://facultad.bayamon.inter.edu/dtirado/gehs%202010%20pdf/revoluci%c3%b3n%20atl%c3%a1ntica.pdf
La construcción de una nación Fuente:http://www.vmapas.com/Am erica/mapa_politico_norte_americ a.jpg/maps-es.html
La Revolución Americana Características A diferencia de movimientos anticolonialistas posteriores, no luchaban por su autodeterminación política y económica los indígenas oprimidos, sino europeos con el apoyo de otros europeos. Carácter de la revolución: burguesa, toma del poder violenta por parte de las capas altas y medias de la burguesía colonial contra las leyes impositivas de la metrópoli inglesa. Las colonias formaron un gobierno federal, con una constitución inspirada en las ideas del Siglo de las Luces sobre el gobierno y los Derechos humanos. Los valores de la Revolución y la guerra están basados en el Derecho natural de libertad, igualdad y derecho a la propiedad ilimitada, expresados en la Declaración de Independencia (4 de julio de 1776). A fines del siglo XVIII y a principios del siglo XIX, este gobierno se estableció y se extendió hacia el oeste, siguiendo un Destino Manifiesto que tenía por objetivo extender la nación hasta el Océano Pacífico. Otros hitos en el proceso de construcción de la nación: Compra de Louisiana a los franceses en 1803; de la Florida a los españoles en 1813; guerra contra México en 1840 (California, Arizona y Nuevo México); Alaska comprada a los rusos en 1867; Hawái anexionada en 1898 (estado americano en 1959); guerra española-americana de 1898 (Filipinas y Puerto Rico).
Antecedentes de la Revolución Nueva política impositiva de Gran Bretaña hacia los súbditos británicos establecidos en tierras americanas: - Ley del Timbre (Stamp Act, 1765, anulada en 1766)= No taxación without representation!. - Impuesto sobre el té (1767), enfrentamientos entre población civil y casacas rojas británicas en Boston (1770); Tea Party en Boston (1774); leyes británicas calificadas por los colonos de Intolerable Acts. - Privilegios a la Iglesia católica y derechos de autoadministración a los franceses de Québec provocaron la desconfianza de los protestantes de las colonias hacia Gran Bretaña. - Convocatoria del primer Congreso continental (Filadelfia, 1774), que adoptó los siguientes acuerdos: 1) justifica la resistencia contra las leyes inglesas consideradas anticonstitucionales. 2) Llama a los colonos a aplicar el boicot a todas las mercancías británicas.
Declaración de Independencia (I) El intento de las tropas reales acantonadas en Boston de poner bajo su control el territorio que rodeaba la ciudad condujo, en abril de 1775, a los primeros combates con la milicia colonial. Mayo de 1775: Segundo Congreso Continental: se elige a George Washington comandante en jefe. Jorge III, monarca inglés, declara que las colonias se encuentran en estado de rebelión. Enero de 1776: Thomas Paine (promotor del liberalismo y la democracia, emigró a las colonias en 1774; después participó en la Revolución Francesa), exhortó abiertamente a que los colonos luchasen por su independencia, y a que se manifestasen por la forma de gobierno republicana. 4 de julio 1776, Declaración de Independencia (autor, Thomas Jefferson, 3º presidente USA, uno de los padres fundadores de la nación). Sobre la historia dijo: Una sola cosa nos explica la historia, y es en qué consisten los malos gobiernos ; Me gustan más los sueños del futuro que la historia del pasado.
Declaración de Independencia (II) Consideramos evidentes las siguientes verdades: que todos los hombres fueron creados iguales; que recibieron de su creador ciertos derechos inalienables; que entre ellos se encuentra el derecho a la vida, a la libertad y a la búsqueda de la felicidad ( ); que siempre que una forma cualquiera de gobierno demuestre que es contraria a esos objetivos, el pueblo tiene derecho a cambiarla o a abolirla y a implantar un nuevo gobierno, al que erigirá sobre tales principios y cuyos poderes organizará en la forma que le parezca adecuada para la salvaguardia de su seguridad y de su felicidad.
Declaración de Independencia (III) Supone la justificación de la independencia de un nuevo Estado ante las viejas potencias de Europa. Mediante la Declaración de Independencia los Estados Unidos proclamaban su condición separada e igual entre las potencias de la tierra. Reconocimiento de valores: - Soberanía popular. - Igualdad entre los hombres. - Derecho de los gobernados a destituir a los gobernantes que se opusiesen a los intereses del pueblo. -Defensa de los intereses del pueblo: LA VIDA, LA LIBERTAD Y LA BÚSQUEDA DE FELICIDAD.
Guerra de independencia estadounidense Guerra de seis años y medio en los bosques americanos y en el Atlántico. Por parte de los americanos independentistas no existía el servicio militar obligatorio=reclutan en Europa oficiales de experiencia, como el marqués de Lafayette (muerto en 1834, en París, fue un militar y político francés, también General en la Revolución Americana, que participó en la Asamblea Nacional francesa en 1792, y estuvo cautivo de los prusianos durante 5 años). Pacto de ayuda mutua entre norteamericanos independentistas y Francia (1778). España se une a los independentistas y declara la guerra a Gran Bretaña (1779) tras negarse ésta a corresponder a la neutralidad española con la entrega de Gibraltar. Guerra naval internacional. Acuerdos de paz de París (1783). España recobró las dos Floridas que había perdido en 1763, pero Gibraltar siguió siendo británico.
Escenas para la construcción de la nación washington-and-lafayette-at-valley-forge.jpg americangallery.wordpress.com
Significado y límites de la Revolución (I) La insurrección de América fue una revolución tanto como una guerra de independencia. La Declaración de Independencia fue una justificación de rebelión contra la autoridad establecida que serviría de modelo a otros procesos históricos revolucionarios. La igualdad prometida en la Declaración durante mucho tiempo sólo se aplicó a los varones blancos de origen europeo. La Revolución tuvo un efecto democratizador: los trece nuevos estados se proveyeron de constituciones escritas (limitación del gobierno, separación de poderes, poder ejecutivo subordinado al legislativo, pero todavía no eran plenamente democráticas: ventaja en los asuntos públicos a los propietarios). Pasó más de un siglo antes de que las mujeres en USA tuviesen voto. Federalismo o distribución del poder entre gobiernos central y circundantes=el federalismo se desarrolló contra un poder soberano centralizado. 1787: Convención constitucional en Filadelfia, redacción de la Constitución federal que es hoy, el instrumento escrito de gobierno más antiguo del mundo, todavía en vigor.
Significado y límites de la Revolución (II) La Constitución federal de Estados Unidos de 1787 se concebía no sólo como una liga de estados, sino como una nación en la que los individuos eran ciudadanos de los Estados Unidos de América, a unos efectos, y de sus distintos estados, a otros. Las personas, y no los estados, formaban la República federal, y las leyes de los Estados Unidos obligaban no sólo a los estados, sino también a los habitantes. Las clases medias, movidas por la esperanza de prosperidad y grandeza nacional, crearon un consenso que se reflejó en el respaldo a la nueva Constitución federal. El primer artículo adicional prohibía al Congreso la implantación de una religión estatal, la limitación de la libertad de cultos, de la libertad de expresión, de la libertad de prensa, de la libertad de reunión y del derecho de petición. El derecho a la propiedad fue el primer derecho elemental garantizado a todos los sitios de la Unión. Los Estados Unidos se convertirán en una nación plenamente consolidada tras la Guerra Civil americana de 1861-1865.
Significado y límites de la Revolución (III) En el sur, los censos desde 1790 hasta 1850 revelaban que 1/3 de la población estaba formada por esclavos. La esclavitud se inició en la Colonia de Virginia en 1607, y continuó de forma legal hasta 1865 (Decimotercera Enmienda a la Constitución de los Estados Unidos). Una ley de Virginia de 1705 estableció que la esclavitud se aplicaría a aquellas personas de pueblos que no fueran cristianos. El trabajo de los esclavos fue un factor importante en la acumulación de riqueza en los Estados Unidos en la primera mitad del siglo XIX. Con la victoria de la Unión en la Guerra Civil americana, la esclavitud fue abolida. El Reino Unido ya la había abolido en 1807.
La esclavitud en USA Doce millones de africanos fueron enviados a América entre el siglo XVI y el XIX. 645. 000 fueron enviados a lo que hoy se conoce como Estados Unidos. La mayor cantidad fue transportada a Brasil. El censo de 1860 de USA recogía una población esclava de 4 millones. Fotografía, Fuente: Archive national des États-Unis - National Archives and Records Administration: English: Scars of a whipped slave (April 2, 1863, Baton Rouge, Louisiana, USA) http://en.wikipedia.org/wiki/file:cicatrices_de_flagellation_sur_un_esclave_retouc h.jpg
El traslado desde África: barco negrero El diagrama del Brookes (1788) http://historiasdelahistoria.com/2011/02/21/brookes-de-barco-de-esclavos-a-icono-abolicionista Un grupo de jóvenes y niños africanos en el barco británico Daphne, tras ser rescatados de manos de tratantes de esclavos portugueses, españoles y africanos. Fotografía de 1868. La estrechez, el hambre, la sed y las enfermedades hicieron del viaje por mar una pesadilla que fue la tumba de muchos esclavos. De hecho, pese a que se escogía para esclavos a "hombres jóvenes y fuertes o negras jóvenes y con grandes pechos, según un negrero inglés, al menos el 25 % nunca llegaron a su destino. Fuente: http://www.eldiario24.com/notas.php?id=259231
La esclavitud hoy en África http://www.elciudadano.cl/2010/10/02/27254/actualmente-hay-mas-esclavos-que-lostrasladados-de-africa-a-america-en-s-xix/
Cuando los esclavos negros de Norteamérica querían ser españoles 1789: las tierras de Florida han retornado a España. En la foto, milicia negra española del Fuerte de Santa Teresa de Mose (San Agustín), donde los esclavos negros de California huían para acogerse al cobijo español. Conocido como the black fortress of freedom, la fortaleza negra de la libertad, este Fuerte se constituye como la primera comunidad negra de América. En España también existía la esclavitud, pero bajo un régimen más suave que en la corona británica. Carlos II otorga en 1693 una cédula de libertad para los negros evadidos de Carolina a estas tierras. En 1763 se entregó la región a Inglaterra, y marcharon a Cuba la mayoría de estos negros libres, regresando muchos de ellos en 1784, cuando la Florida vuelve a manos españolas, hasta 1821, que Fernando VII la vendió a los Estados Unidos. Hoy San Agustín es una ciudad norteamericana, pero los vestigios de la huella española son muy importantes. Fotografía Fuente: Hispanismo.org http://hispanismo.org/hispanoamerica/5347-cuando-los-esclavos-negros-denorteamerica-querian-ser-espanoles.html
La destrucción de los pueblos nativos http://es.dreamstime.com/fotografa-de-archivo-tienda-de-losindios-norteamericanos-de-banff-image239582 Los colonizadores y exploradores trajeron el sarampión, la viruela, el cólera, la fiebre amarilla, y muchas más enfermedades devastadoras. Esto disminuyó drásticamente la población indígena norteamericana y aniquiló aldeas enteras. Además, la actitud arrogante del creciente número de hombres blancos condujo a las Guerras Indias, al Acta de Remoción de los Indios (1830), a vivir en reservas (1876); y en 1890, a una de las peores masacres de todos los tiempos -- Wounded Knee, en Dakota del Sur. Aquí fueron masacrados, ferozmente por igual, guerreros, mujeres y niños por la Caballería de los Estados Unidos. En 1848 se había desatado la fiebre del oro en California; flujo de colonos hacia las llanuras, presión sobre los indios. 1860: construcción del ferrocarril transcontinental, más presión sobre los indios. El Acta de Ciudadanía India de 1924 otorgó ciudadanía oficial a las tribus de indígenas norteamericanos. Oklahoma es actualmente el estado de EE.UU. con mayor población indígena (unos 300.000 individuos) debido a los traslados forzosos de las tribus, convirtiéndose en el hogar de 38 naciones indias.
El impacto de la Revolución Americana en el mundo Inicia la era de las revoluciones democráticas y burguesas que se prolonga en Europa hasta 1848, y en el Nuevo Mundo hasta la implantación de las repúblicas hispano-americanas independientes, en los años veinte. Fue causa directa de la Revolución Francesa, pues la guerra americana sobrecargó las finanzas francesas. El ejemplo americano cristalizó en la Declaración de Derechos Humanos y la constitución escrita de los revolucionarios franceses de 1789. Movimientos revolucionarios de 1780 en Irlanda, Holanda, Bélgica y Polonia se van a inspirar en la Declaración Americana de Independencia. Expansión del constitucionalismo, federalismo y gobierno limitado, ideas nuevas en Europa. La influencia americana hizo más democrático el pensamiento de la Ilustración=Los Estados Unidos reemplazaron a Inglaterra como el país modelo de pensadores avanzados.
Guerra Civil Americana (I) Alejamiento entre el Norte y el Sur: modos de producción (Sur agrario y Norte industrial), librecambismo del Sur frente a proteccionismo del Norte; sistema de esclavitud y de plantación en el Sur; dos tipos de sociedad enfrentadas. 1820: Compromiso del Missouri, estados admitidos en la Unión=uno esclavo y otro libre (igualdad aproximada en el senado y en el voto para la elección presidencial). Movimiento abolicionista: demandaba la inmediata y total eliminación de la esclavitud, sin concesión, compromiso ni compensación para los intereses de los propietarios de esclavos. En 1860 el Norte había superado al Sur en población, gracias a la corriente migratoria de Europa. Hacia 1860 se había desarrollado en el Sur el sentimiento de seccionalismo, que pretendía salvaguardar sus formas de vida frente al Norte. En 1860, el nuevo partido republicano eligió presidente a Abraham Lincoln, y preconizó un desarrollo económico y capitalista a escala nacional. El ala radical del partido era fervientemente abolicionista. Los dirigentes sureños plantearon la retirada formal de sus 7 estados de los Estados Unidos de América, y la creación de los Estados Confederados de América. Lincoln ordenó a las fuerzas armadas la defensa del territorio estadounidense, y surgió la Guerra Civil americana, Guerra de Secesión, o Guerra de Independencia del Sur, que duró 4 años (1861-1865).
Imágenes de la Guerra Fuente: http://www.taringa.net/posts/imagenes/98036 55/extranas-fotos-guerra-civilestadounidense.html
Guerra Civil Americana (II): Consecuencias El Norte ganó la guerra, y se mantuvo la Unión. La guerra puso fin a la idea de la Unión como una confederación de estados miembros, de la que estos podían retirarse a voluntad. Quedó fijado para el futuro que los Estados Unidos eran un estado nacional, compuesto no de estados miembros, sino de un pueblo irrevocablemente unido=la Decimocuarta Enmienda de la Constitución declaraba que todos los americanos eran ciudadanos, no sólo de sus diversos estados, sino de los Estados Unidos. La autoridad central del nuevo estado se hizo sentir en el Sur, donde Lincoln publicó la Proclamación de la Emancipación en 1863, aboliendo la esclavitud. En 1865, la Decimotercera Enmienda abolía la esclavitud en todo el país, sin pago de compensación alguna a los propietarios de esclavos, que se arruinaron. Asesinato de Lincoln en 1865 por un fanático patriota del Sur. Los intereses de las empresas del Norte se extendieron por el Sur (Sociedad ferroviaria Unión Pacific, en 1869, primer ferrocarril que abarcaba todo el continente americano). La Guerra Civil americana tuvo como resultado la consolidación económica y política de un gran estado-nación, liberal y democrático en los principios políticos, entregado a la empresa privada en su sistema económico. Hoy los Estados Unidos lo forman 50 estados, 9 6 millones Kilómetros cuadrados, y 308.745.538 habitantes (2010).
Leyes de segregación racial y Movimiento por los Derechos Civiles Carolina del Norte, 1938, bebedero de agua reservado para negros; Library of Congress. http://es.wikipedia.org/wiki/jim_crow Las leyes de Jim Crow fueron unas leyes estatales y locales en los Estados Unidos promulgadas entre 1876 y 1965, que asignaban la segregación racial en todas las instalaciones públicas por mandato de iure bajo el lema "separados pero iguales" y se aplicaban a los estadunidenses negros y a otros grupos étnicos no blancos en los Estados Unidos. Algunos ejemplos de las leyes de Jim Crow fueron la segregación en las escuelas públicas, lugares públicos, transporte público y la segregación de baños y restaurantes, también existían fuentes de agua potable para los blancos y para los negros. Las leyes de Jim Crow se anularon por la Ley de Derechos Civiles de 1964 y la Ley de derecho de voto de 1965. Rosa Parks, 1955, y la segregación en los autobuses públicos. Acción de Martin Luther King en su apoyo. En 1999 recibió la Medalla de Oro del Congreso. http://www.muyinteresante.es/historia/fotos/fotoshistoria-lucha-racismo/fotos-rosa-parks-encarceladaceder-asiento 2602
Personificación oficial/nacional de los Estados Unidos Tío Sam (Uncle Sam), desde 1812. En 1961 el Congreso estadounidense resuelve que el Tío Sam es el símbolo oficial de USA. Columbia, personificación femenina, póster patriótico de la IGM Imagen Tío Sam: http://www.taringa.net/posts/imagenes/1012307/el-tio-sam---historia-e-imagenes.html Imagen Columbia: Herbert Hoover Library, National Archives and Records Administration. Original design for the "Be Patriotic" poster by Paul Stahr, ca. 1917-18 http://es.wikipedia.org/wiki/t%c3%ado_sam http://es.wikipedia.org/wiki/columbia_(personificaci%c3%b3n)
Imitaciones Tío Sam: http://es.wikipedia.org/wiki/ T%C3%ADo_Sam http://es.wikipedia.org/wiki/t%c3%ado_ Sam http://www.allposters.es/gallery.asp?aid=484843710 &c=c&search=17028&desttype=12&kwid=3234710 61&gclid=CKqIs4rllLwCFeXKtAodAV8A6Q&KEYWORD =Tio+Sam+cartel&SEM=lang%3D4%26c%3Dc%26s earch%3d17028%26aid%3d484843710%26kwid% 3D323471061%26Keyword%3DTio%2BSam%2Bcart el%26gclid%3dckqis4rlllwcfexktaodav8a6q http://www.lasegundaguerra.com/vie wtopic.php?t=799
Herencia político-ideológica actual: las dos caras de USA Imagen Tío Sam: http://www.panfletonegro.com/v/wpcontent/uploads/2011/12/tiosam1.jpg Liberty Enlightening the World http://www.nuevayork.net/estatua-libertad
Bibliografía Carmen de la Guardia Herrero, Historia de Estados Unidos, Silex Ediciones, Madrid, 2009, 437 pp.; monografía que recoge desde la historia de las colonias al inicio de la era Obama. Philip Jenkins, Breve Historia de los Estados Unidos, Alianza Editorial, Madrid, 2005, 452 pp. Aurora Bosch, Historia de los Estados Unidos, 1776-1945, Barcelona, Crítica, 2010, 594 pp. Alan R. Millet y Peter Maslowski, Historia Militar de los Estados Unidos. Por la defensa común, Editorial San Martín, Madrid, 1986, 662 pp., libro cuyo relato transcurre desde las Guerras Coloniales a 1975, con un epílogo sobre la incertidumbre del fin de la Guerra Fría.