MAXQDA: Software para el Análisis Cualitativo de Datos david cuenca
PRESENTACIÓN Existen distintas formas de aproximarse a la realidad así como diversos métodos para abordar un fenómeno específico dentro de ella. Un investigador debe elegir entonces la manera precisa de hacer comunicable aquello que percibe de dicha realidad a través de instrumentos eficaces que le permitan comprender y complejizar sobre aquello que estudia. Debido a que la investigación es un proceso que tiene distintas etapas relacionadas entre sí, todas ellas han de revisarse detalladamente para producir conocimientos capaces de ayudar en la comprensión y explicación de un determinado aspecto de la realidad. De esta manera, la etapa de una investigación que corresponde al análisis de la información puede considerarse como fundamental porque permite arrojar informaciones significativas útiles para el posterior establecimiento de resultados sobre aquello que es estudiado. Ahora bien, la investigación cualitativa es una forma de aproximarse a la realidad que toma en cuenta la interpretación personal y el papel activo de los sujetos, es decir, sus interacciones, sus consideraciones personales en detalle, sus particulares estimaciones y puntos de vista, etc. Supone, de esta manera, una observación, una descripción y una explicación precisa que aproxima los hechos desde donde se gestan tratando de definir un fenómeno a partir de su contexto real o cotidiano. Entonces, el trabajo de análisis dentro de una investigación cualitativa es una labor extensiva y densa. Por tanto, se vuelve indispensable contar con herramientas específicas que puedan contribuir a su desarrollo de manera eficaz y ordenada. Precisamente, MAXQDA es uno de los programas más avanzados y destacados a nivel mundial para el análisis cualitativo, particularmente para la etapa del análisis dentro de una investigación. Actualmente, este software es empleado internacionalmente por miles de investigadores para el estudio analítico de distintos recursos como son datos textuales, videos, imágenes, audio, etc., facilitando el desarrollo de esta importante etapa dentro de una investigación. MAXQDA permite además dar solución a las diferentes variantes de la labor de investigación en equipo ya que permite llevar a cabo trabajo de análisis ya sea tanto de manera individual como grupal mediante la creación de pequeños, medianos y grandes grupos cooperativos. OBJETIVO GENERAL El objetivo de este curso es que sus participantes adquieran nociones sobre los recursos digitales para la investigación científica de orden cualitativo. Particularmente, se profundizará en torno a los conocimientos teóricos y prácticos del software MAXQDA. Se pretende que los alumnos del curso también apliquen dichos conocimientos adquiridos a propósito del programa MAXQDA dentro sus propias investigaciones científicas de orden cualitativo en la etapa correspondiente al análisis de información. PERFIL INGRESO Investigadores, especialistas, docentes, estudiantes y público interesado en el tema que deseen aprender el empleo de las herramientas del recurso digital para la investigación cualitativa MAXQDA.
PERFIL DE EGRESO Conocer los recursos digitales y sus aplicaciones para la investigación cualitativa, particularmente las herramientas de MAXQDA, facilitará a los estudiantes el desarrollo de la etapa correspondiente al análisis de información dentro de sus propias investigaciones cualitativas. También, les aportará los elementos fundamentales para fortalecer y actualizar sus conocimientos específicos en torno a la investigación científica más allá de las estrategias convencionales. TEMARIO (desagregado en unidades) Unidad I. MAXQDA y su importancia para la investigación. El proceso de investigación cualitativa. Recursos digitales para la investigación. Conociendo MAXQDA. Creación de un nuevo proyecto en MAXQDA. Importar documentos de texto. En esta primera sesión los alumnos aprenderán la importancia de los recursos digitales para investigación cualitativa y se familiarizarán con el software MAXQDA. Por un lado, tras comprender la parte de la investigación en la que se circunscribe dicho programa informático, aprenderán a descargar, instalar y ejecutar este programa dentro de su computadora. Posteriormente generarán un nuevo proyecto. Aprenderán a importar documentos de diferentes tipos, ya sean texto, imágenes, audio e incluso video de diferentes maneras dentro de este proyecto. Posteriormente, editarán sus documentos desde MAXQDA. Unidad II. Proyectos de investigación en MAXQDA. El sistema de códigos. Creación de un sistema de códigos en MAXQDA. Organización de un sistema de códigos. Los distintos sistemas de códigos dentro de MAXQDA. Insertando códigos y sub-códigos dentro de un documento. En esta sesión los alumnos aprenderán a gestionar su propio sistema de códigos dentro del programa MAXQDA. Por un lado, se crearán y organizarán códigos a manera de cajones dentro de los cuales se hace posible ordenar información. Por el otro, se establecerán sub-códigos y memos a manera de notas útiles para describir las definiciones y hacer referencias de cada código. También, dichas codificaciones se insertarán dentro de un documento previamente importado para desatacar y rescatar fragmentos de datos específicos dentro de él. Por último se editará la estructura de un sistema de códigos y su visualización gráfica.
Unidad III. Función de búsqueda de documentos. Codificación automática. Lista de Variables. El trabajo en equipo dentro de MAXQDA. Trabajando proyectos con desfase de tiempo. Fusión de proyectos. En esta sesión se revisará la función de búsqueda de documentos para buscar palabras claves en el texto que pueden ser útiles para su rápida ubicación. Se trabajará, dentro de la ventana de resultados de búsqueda, la opción para elaborar palabras clave útiles para organizar los hallazgos. Asimismo, se estudiarán aquellas series de atributos, es decir variables, generando símbolos dentro de ellos e introduciendo datos para configurar de esta manera una matriz. También se analizarán las opciones de importar y exportar matrices de variables. Posteriormente, se estudiarán las distintas formas de trabajo en equipo dentro del software MAXQDA. Por un lado, se comentará sobre los trabajos en equipo con desfase de tiempo, la manera en que se puede exportar e importar trabajo colaborativo dentro de un mismo proyecto y, por el otro, la integración de diferentes aportaciones a un solo proyecto que contendrá más de dos documentos. Unidad IV. Importar audio y video dentro de un proyecto. El trabajo de archivos de audio y video dentro de MAXQDA. Agregar marcas de tiempo a audio y video. Importar gráficos e imágenes. Esquema de combinaciones de teclas. Dentro de esta sesión se importarán archivos de audio y video al interior de un proyecto de MAXQDA. Este programa ofrece la posibilidad de añadir archivos de audio y video en el sistema de documentos y utilizarlos con los archivos de texto. Se visualizarán dentro de los reproductores especiales multimedia distintos archivos de este tipo y posteriormente se les añadirán macas y códigos para su análisis pertinente. Posteriormente, se importarán archivos correspondientes a gráficos e imágenes, mismos que podrán ser editados al añadirles memos y códigos para su correspondiente estudio analítico. Por último, se revisarán los distintos comandos para un trabajo rápido dentro de MAXQDA.
DURACIÓN 4 módulos de dos horas cada uno. FORMA DE TRABAJO El curso se impartirá de manera presencial o a distancia. Se proyectarán presentaciones electrónicas (.ppt) alusivas al tema y se trabajará directamente sobre el software MAXQDA paso a paso durante las cuatro sesiones. Durante el transcurso de las mismas se permitirá la participación de los asistentes (dudas, comentarios, etc.) para fortalecer los conocimientos aprendidos. EVALUACIÓN Al término del curso se aplicará una evaluación general que consistirá en la elaboración de un proyecto dentro de MAXQDA empleando pertinentemente los recursos trabajados durante las cuatro sesiones. REQUERIMENTOS MÍNIMOS (hardware y software) Computadora personal (preferentemente sistema operativo Windows XP o superior). Conexión a Internet.