GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV

GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV Curs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV 2015-2016 1 Dades d identificació de l assignatura Datos de identificación de la asignatura Nom de l assignatura Nombre de la asignatura Técnicas de producción y edición digital 2 Crèdits ECTS Créditos ECTS 4 Curs Curso Tercero Semestre Semestre Primero Tipus de formació Tipo de formación Específica Idioma/es en que s imparteix l assignatura Idioma/s en que se imparte la asignatura Castellano Matèria Materia Tecnología Aplicada al Diseño Gráfico Títol Superior Título Superior Estudios Superiores de Diseño Especialitat Especialidad Diseño Gráfico Centre Centro Escuela de Arte y Superior de Diseño. Alicante Departament Departamento Ciencias Aplicada y Tecnología Professorat Profesorado Vicente Alemany Mateu e-mail e-mail vicentealemany@easda.es 1.1 Objectius generals i contribució de l assignatura al perfil professional de la titulació 1/8

Objetivos generales y contribución de la asignatura al perfil profesional de la titulación Siguiendo el objetivo del departamento de dotar al alumno de las herramientas digitales que sirvan para el correcto desempeño de su profesión, abordamos en esta asignatura los conceptos de edición no-lineal y en particular el tratamiento gráfico de escenas y animaciones de escena única. También introducimos los programas de creación 3D. Ambos se enfocan como un método efectivo para la generación de gráficos y material que complemente otras acciones publicitarias y creativas más amplias: Cortinillas, presentaciones, ilustraciones estáticas 3D, etc... Se propone también el software abordado como posible generador de estéticas y lenguajes tanto comunicativos como creativos derivados de la misma evolución tecnológica e industrial. 1.2 Coneixements previs Conocimientos previos Se entiende que el alumno ha cursado satisfactoriamente o tiene los conocimientos impartidos en las asignaturas de lenguajes y técnicas digitales de primer curso, las anteriores técnicas de edición y producción digital 1. 2/8

2 Competències de l assignatura Competencias de la asignatura Competencias transversales (CT), genéricas (CG) o específicas (CE) CT3: Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. CT7: Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo. CT10: Liderar y gestionar grupos de trabajo. CG7: Organizar, dirigir y/o coordinar equipos de trabajo y saber adaptarse a equipos multidisciplinares. CG10:Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial. CG16: Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles. CE11: Dominar los recursos tecnológicos de la comunicación visual. CE12: Dominar la tecnología digital para el tratamiento de imágenes, textos y sonidos. 3 Resultats d aprenentatge Resultados de aprendizaje RESULTATS D APRENENTATGE RESULTADOS DE APRENDIZAJE R1. Afianzar el conocimiento del uso de un sistema de edición de vídeo no-lineal. COMPETÈNCIES RELACIONADES COMPETENCIAS RELACIONADAS Todas R2. Ser capaz de postproducir un video. R3. Conocer y aplicar las técnicas digitales de animación raster y vectorial. R4. Modelar un envase o un logotipo en 3D. 3/8

4 Continguts de l assignatura i organització temporal de l aprenentatge Contenidos de la asignatura y organización temporal del aprendizaje Contenidos 1 UD1. Edición no-lineal. Adobe Premiere. 2 Semanas Formatos de salida. Youtube. Vimeo Resoluciones. Adobe media encoder. UD2. After Effects: técnicas de animación. Postproducción de video. 6 Semanas Entorno de trabajo. Proyecto. Timeline. Capas. Composiciones. Organización de un proyecto. Ajustes de composición. Objetos nativos. Texto. Sólido. Capas de forma y ajuste. Archivos externos. Adobe Illustrator. Adobe Photoshop. TGA. Capas. Visualización y organización. Modos de fusión. U mostrar filtros. Propiedades. Transformar. Efectos... Precomponer. Trabajar con composiciones. Time remap. Máscaras. Vectoriales. Mate de seguimiento. Animación. Ritmo y ajuste de la animación. Key Frame. Asistentes de animación. Editor de gráficos. Renderizar animación. Sonido. Previsualización. UD3. Cinema 4D 1. Introducción. El espacio tridimensional Flujo de trabajo: Modelado, iluminación, render. 4 Semanas Puntos de Vista 3D. Sistema de coordenadas 3D. Objetos. Primitivas, atributos. Splines. Métodos de selección. Opciones. Herramientas de modificación. Mover, Rotar, Escalar. Extrude. Lathe. Propiedades de color del objeto. Texturizado básico. Iluminación. Cámaras. Opciones del render. Renderización de escenas. Guardar. Postproducción. 4/8

UD4. Cinema 4D 2. Modelado poligonal. Modelado de baja poligonación, concepto y aplicaciones. Objeto nativo editable solid. Organización. Capas. Grupos. Operaciones entre sólidos. Sistema de coordenadas. Local y global. Points, edges, polygons. Crear y eliminar. Disociar. Connect. Optimizar. Extruir Caras. Coser maya. Seleccion avanzada: Ring, Loop. Gestión de materiales. Mapeado básico. Render, salida y postproducción. 7 Semanas 5/8

5 Activitats formatives Actividades formativas 5.1 ACTIVITATS ACTIVIDADES Activitats de treball presencials Actividades de trabajo presenciales Metodologia d ensenyança-aprenentatge Metodología de enseñanza-aprendizaje Exposició de continguts per part del profesor o en seminaris, anàlisi de competències, Classe presencial explicació i demostració de capacitats, habilitats i coneixements en l'aula. Clase presencial Exposición de contenidos por parte del profesor o en seminarios, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Relació amb els Resultats d Aprenentatge Relación con los Resultados de Aprendizaje Volum treball ( en nº hores o ECTS) Volumen trabajo (en nº horas o ECTS) 19 Horas Classes pràctiques Clases prácticas Sessions de treball en grup supervisades pel professor. Estudi de casos, projectes, tallers, problemes, estudi de camp, aula d'informàtica, laboratori, visites a exposicions/concerts/representacions/ audicions..., cerca de dades, biblioteques, en Internet, etc. Construcció significativa del coneixement a través de la interacció i activitat de l'alumne. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, proyectos, talleres, problemas, estudio de campo, aula de informática, laboratorio, visitas a exposiciones/conciertos/ representaciones/audiciones, búsqueda de datos, bibliotecas, en Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Exposició treball en grup Aplicació de coneixements interdisciplinaris. Exposición Aplicación de conocimientos interdisciplinares. trabajo en grupo 26 Horas Tutoria Tutoría Atenció personalitzada i en grup reduït. Període d'instrucció i/o orientació realitzat per un tutor/a amb l'objectiu de revisar i discutir els materials i temes presentats en les classes, seminaris, talleres, lectures, realització de treballs, projectes, etc. Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor/a con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, talleres, lecturas, realización de trabajos, proyectos, etc. 4 Horas Avaluació Evaluación Conjunt de proves (audicions, orals i/o escrites) empleades en l'avaluació inicial, formativa o additiva de l'alumne. Conjunto de pruebas (audiciones, orales y/o escritas) empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. 4 Horas SUBTOTAL 53 Horas 5.2 ACTIVITATS ACTIVIDADES Activitats de treball autònom Actividades de trabajo autónomo Metodologia d ensenyança-aprenentatge Metodología de enseñanza-aprendizaje Relació amb els Resultats d Aprenentatge Relación con los Resultados de Aprendizaje Volum treball ( en nº hores o ECTS) Volumen trabajo (en nº horas o ECTS) Treball autònom Trabajo autónomo Estudi pràctic Estudio práctico Estudi de l alumne/a: preparació i pràctica individual de lectures, textos, interpretacions, assajos, resolució de problemes, projectes, seminaris, tallers, treballs, memòries,... per a exposar, interpretar o entregar durant les classes teòriques, classes pràctiques i/o tutories de grup reduït. Estudio del alumno/a: preparación y práctica individual de lecturas, textos, interpretaciones, ensayos, resolución de problemas, proyectos, seminarios, talleres, trabajos, memorias, para exponer, interpretar o entregar durante las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Preparació en grup de lectures, textos, interpretacions, assajos, resolució de problemes, projectes, seminaris, tallers, treballs, memòries,... per a exposar, interpretar o entregar durant les classes teòriques, classes pràctiques i/o tutories de grup reduït. Preparación en grupo de lecturas, textos, interpretaciones, ensayos, resolución de problemas, proyectos, seminarios, talleres, trabajos, memorias, para exponer, interpretar o entregar durante las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Activitats Preparació i assistència a activitats complementàries com tallers, exposicions, concerts, complementàries representacions, congresos, conferències,... Actividades Preparación y asistencia a actividades complementarias como talleres, exposiciones, conciertos, representaciones, congresos, conferencias, complementarias SUBTOTAL TOTAL 20 Horas 27 Horas 47 Horas 100 Horas 6/8

6 Sistema d avaluació i qualificació Sistema de evaluación y calificación 6.1 Instruments d avaluació Instrumentos de evaluación INSTRUMENT D AVALUACIÓ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Resultats d Aprenentatge avaluats Resultados de Aprendizaje evaluados Percentatge atorgat (%) Porcentaje otorgado (%) Ejercicio Práctico 01 20,00% Ejercicio Práctico 02 20,00% Ejercicio Práctico 03 20,00% Examen Teórico / Práctico 40,00% 6.2 Criteris d avaluació i dates d entrega Criterios de evaluación y fechas de entrega Metodología de evaluación: Se realizará un Ejercicio Prácticode medio alcance por cada unidad didáctica (a excepción de la UD1 cuyos contenidos serán teóricos y se aplicarán en los ejercicios planteados para las unidades siguientes). Cada ejercicio se puede sustituir, tras ser aprobada la propuesta del alumno por el profesor, con partes de las asignaturas de proyectos que el alumno realice y cuyo contenido sea equivalente. E01. After Effects. Crear una pequeña pieza de vídeo motion graphics sobre una temática propuesta y con una duración determinada. Añadir y ajustar sonido. E02. Cinema 4D 1.Trasladar satisfactoriamente una composición vectorial a la tercera dimensión. Iluminar y renderizar adecuadamente la escena. E03. Modelar y renderizar un modelo escogido con el objetivo de ser complemento de una pieza de diseño gráfico dada. Examen teórico práctico. Criterios de Evaluación: El cocimiento y la capacidad del alumno para utilizar correctamente el material, los equipos informáticos y los programas pertinentes. La entrega de los diferentes ejercicios prácticos en las fechas definidas por el profesor. Estas fechas serán comunicadas al alumnado con la suficiente antelación y serán publicadas en la plataforma Moodle. El nivel de exigencia y la actitud del estudiante hacia cada proyecto. La capacidad de investigación y de autoaprendizaje del alumno, que le posibilitará adaptarse a los cambios en la tecnología y resolver problemas complejos. Los criterios de evaluación particulares de cada trabajo se comunicarán al alumno junto con la fecha de entrega. 7/8

Sistema de Evaluación: - Todos los ejercicios planteados por la asignatura serán calificados de 0 a 10 puntos. El aprobado de cada ejercicio se establece en 5 puntos. La entrega dentro de la fechaestablecida supondrá un 20%. de la nota del ejercicio. La media aritmética de todos los Ejercicios Prácticosrealizados, supondrá un 50% de la nota final. El examen final del semestre supondrá un 40% de la nota final, calificado, igualmente, de 0 a 10 puntos. En virtud de la evaluación continua, aquellos estudiantes que entreguen todos los ejercicios propuestos dentro de la fecha establecida, asistan regularmente a las clases (80%) y muestren un seguimiento de las tutorías serán evaluados positivamente con el 10% restante. Para realizar la media aritmética de las partes a evaluar, será necesario que el alumnado haya aprobado cada uno de los puntos descritos anteriormente Ejercicios ( prácticos y examen). 6.3 Sistemes de recuperació Sistemas de recuperación La asignatura se recuperará realizando un examen teórico práctico además de entregar todos los ejercicios antes descritos. En este caso, la nota de la asignatura será: 40% ejercicios + 60% examen final. 7 Bibliografia Bibliografía Información de ayuda de las aplicaciones Adobe CSS y Maxon Cinema 4D Adobe After Effects CS3 Professional Classroom in a Book. Adobe Creating Motion Graphics with After Effects: Essential and Advanced Techniques. Trish & Chris Meyer. Focal Press (4ª edición para CS3) How Did They Do That?: Motion Graphics. David Greene. Rockport Publishers. The Art and Science of Digital Compositing: Techniques for Visual Effects, Animation and Motion Graphics. Ron Brinkmann. Morgan Kaufmann. Design Essentials for the Motion Media Artist: A Practical Guide to Principles & Techniques. Angie Taylor. Elsevier Science 3D for Graphic Designers. Ellery Connell. John Wiley & Sons 8/8