Perspectiva sociocultural de la alimentación de las personas mayores



Documentos relacionados
PRESTACIÓN FARMACÉUTICA ESPECIALIZADA EN CENTROS SOCIOSANITARIOS

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad

MEJOR CON LÁCTEOS. Conocimientos generales sobre la leche como alimento. Propiedades nutricionales de los componentes de los productos lácteos.

Información importante sobre. El cuidado de la salud en los Estados Unidos

Seguridad alimentaria para comerciales no técnicos

Operación 8 Claves para la ISO

ÍNDICE 2. DIRECCIONES DE INTERÉS SOBRE TELETRABAJO Y DISCAPACIDAD BIBLIOGRAFÍA...

IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

Módulo III. Aprendizaje permanente Tema 4: Aprendizaje de actividades laborales Entrevista. El papel de las familias como impulsoras del empleo

El Instituto Electoral del Estado de Campeche (IEEC), es responsable de organizar las elecciones locales en el Estado.

PROPUESTA DE EHIGE PARA EL DEBATE SOBRE LOS COMEDORES ESCOLARES: abril 2009

Guía de Educación Alimentaria

La transnacionalidad en los proyectos comunitarios

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES


1. Liderar equipos. Liderazgo

PROGRAMA: Psicoeducativo para personas con enfermedad mental grave

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

Identificación de problemas de mala nutrición y búsqueda de soluciones

PARA COMERCIANTES Y AUTÓNOMOS. INFORMACIÓN SOBRE TARJETAS DE CRÉDITO.

ALIMENTACIÓN Y COLECTIVIDADES

2.2. LA COMPRA. TOMA DE DECISIONES DEL CLIENTE.

Robledo y Eugenio Pacelly estaremos promoviendo la estrategia artistas de la salud. PRESENTACIÓN

Todos los niños necesitan un hogar

Vitaminas de Luz. Vitaminas de Luz es para que recibas 3 o 6 sesiones semanales de Reiki a Distancia de 40 minutos para tu salud energética integral.

LA OBESIDAD INFANTIL. Al alba Empresa de Servicios Educativos

Resumen de investigación

Familias inmigrantes Nos vamos a ir a otro país, cómo se lo explico?

El cuadrante del éxito en la Empresa

La importancia del Ocio en las personas con discapacidad

OncoBarómetro, Imagen social de las personas con cáncer. Resumen ejecutivo

LAS TIC EN EL ÀMBITO TURÌSTICO

FICHA DE TRABAJO - NIVEL INICIAL MI CUADERNO SALUDABLE. Introducción: Marco teórico:

LA ESCOLARIZACION EN EDUCACION INFANTIL ES UNA REALIDAD

Visión. Principios Conductores

GRUPO DE ACCIÓN SOBRE LA CAPACIDAD LEGAL SEGÚN LA CONVENCION

Palabras de María Jesús Conde, Representante de UNICEF, Presentación de situación de Discapacidad y conformación Mesa Consultiva

MF1423_2: Atención y gestión de. llamadas entrantes. en un servicio de teleasistencia

La sociedad en la que vivimos se basa en el denominado «Estado de Bienestar» y nadie duda que la Salud es uno de sus pilares básicos, lo que hace que

Descubren un nuevo sistema de comunicación neuronal relacionado con los receptores del olfato Jueves, 19 de Septiembre de :29

MALNUTRICION EN EL ANCIANO

Plan de Voluntariado en Grupo Intress

MINISTERIO DE SANIDAD, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD DIRECCIÓN GENERAL DE CARTERA BÁSICA DE SERVICIOS DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD Y FARMACIA

PREGUNTAS Y RESPUESTAS: Derechos de los pacientes en materia de asistencia sanitaria transfronteriza

VISIÓN, MISIÓN, VALORES

Es mejor que se relacione con otras niñas y niños sordos?

Los derechos de los y las docentes

Las TIC en el sector de la salud

1. MARCO LEGISLATIVO DE LA EDUCACIÓN EN VALORES

MANUAL DEL PACIENTE HOSPITAL DELFOS

o para tu f r r r VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes

10. La organización de las niñas y de los niños Criterios para la organización de las niñas y de los niños

Alimentarse bien. Saber envejecer. Prevenir la dependencia. Con la colaboración de: D E G E RIAT RÍA G E R O N TO L O GÍA

Banesto: Conciliación de la Vida Laboral y Familiar

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

La Autoridad Compartida

Secuencia didáctica Adaptada. Almudena Ruiz Padilla

Conoces alguna persona con discapacidad intelectual?

Qué entendemos por autonomía y responsabilidad?

1ª Concordancia o 2ª Concordancia o 3ª Concordancia o 1ª Ruptura 2ª Ruptura 3ª Ruptura

Documento de sensibilización Carta de identidad

HUERTO ESCOLAR JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Tema 1: Actitudes del individuo en la sociedad. Ética y Valores II. Unidad III. La conciencia moral y sus espacios en contextos diferentes

IX. ANALISIS DE LOS RESULTADOS.

Comunicado del Colectivo de Estudiantes de Psicología (CEP-PIE) Defensa del itinerario Grado-PIR

Itinerario Formativo en Innovación Docente

Programa de acompañamiento de Facilitadores. INTRODUCCIÓN A LA MODALIDAD Formación a Distancia

NORMAS Y LÍMITES Por qué es tan importante que los niños tengan normas y limites?

Para saber más sobre Obesidad Infantil Mònica Peitx i Triay

Me identifico contigo. Me gusta alimentar mi cuerpo y el de mi familia con comidas sanas y altamente nutritivas como la Soja.

CAPÍTULO 2 IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA OUTSOURCING EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Curso Práctico: Dietética y Nutrición

Una sociedad con personas autónomas y capaces.

MEMORIA BÁSICA DEL PROYECTO

6. LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN, PROMOCIÓN DEL ALUMNADO Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.

LA CARTA DE THE FOUR Cs

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

Taller III Enfermedad mental y colectivos especiales de jóvenes y mayores.

Trabajo Semanal Alternativo

LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO ENFERMO: MODELOS INSTITUCIONALES

Formación de promotores ambientales

Tener la WiFi abierta implica tener nuestra conexión a Internet compartida, además de otros riesgos:

Ciencia Divertida Cantabria 2.008

LA FIGURA DEL MEDIADOR/A INTERCULTURAL EN LA ESCUELA: CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y ACTIVIDADES.

ESTUDIO SOBRE LA GESTIÓN DOMICILIARIA DE LOS RESIDUOS EN LA CIUDAD DE ZARAGOZA.

A. Identificación del problema

ENSAYOS CLÍNICOS. Guía para padres y tutores

LA INTERVENCIÓN SOCIAL PROFESIONAL: RETOS DE FUTURO

PROYECTO DE COMEDOR. Estas necesidades son las que nos sirven para articular nuestra intervención educativa en función de unos PRINCIPIOS:

PROYECTO DE DEPORTE Y SOLIDARIDAD 2013

Cómo puede usted contribuir a la investigación médica?

ÍNDICE DE CONTENIDOS. Concepto de Economía La curva de Transformación Problemas económicos. fundamentales LA EMPRESA Y EL SISTEMA ECONÓMICO

Competencias Generales

NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO

Esperanzas de vida en salud

DECALOGO DEL CERMI ASTURIAS 03 DE DICIEMBRE 2014, EN LA JUNTA GENERAL DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

APORTACIONES DE LA LOE A LA ETAPA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. LA NUTRICIÓN Y LA SALUD La nutrición es un factor clave para las personas porque...

INFORME SOBRE EL PROYECTO DE REESTRUCTURACIÓN DE LA ATENCIÓN PRIMARIA EN ARAGÓN

Transcripción:

Perspectiva sociocultural de la alimentación de las personas mayores Introducción El envejecimiento es un proceso de los seres vivos que se inicia un a vez ha finali zado el proceso de crecimiento, de forma natural e imperceptible al inicio. El proceso de envejecimiento de un organi smo es progresivo, irreversibl e, irregul ar con referencia a los di stintos órganos, y asincróni co. A ni vel celul ar, y respecto al género humano, se considera que el punto de inflexión se sitúa sobre los treinta años. A partir de entonces, una ox idación lenta y progresiva irá marcando el comportamiento de cada parte del organi smo. Conocer cuáles son los agentes que favorecen la ox idación y, por lo tanto, el envejecimiento, a fin de evitarlos y descubrir si no ex isten que puedan prevenir la temida ox idación, no sería otra cosa que el deseo de los alquimistas de encontrar el eli xir de la etern a juventud. En este proceso de envejecimiento hay que tratar las diferentes situaciones en que se puede encontrar la persona desde un a aprox imación sanitari a y nutricional, así como también desde el punto de vista social. La gran variabilidad de estados de salud que podemos encontrar personas mayores de una misma edad, hace que considerar la alimentación de un colecti vo de gente mayor no sea un a tarea precisamente fácil. No podremos entrar en protocolos dietéticos, pero sí que tendremos en cuenta el marco en que éstos se pueden optimi zar haciendo un a consideración in tegral de la persona mayor. Significados de la alimentación El acto de comer responde a la necesidad fisiológica de incorporar energía del medi o para sustituir a la que se gasta para vivir. Sin este intercambio no hay vida posibl e, de tal manera que al instinto de mantenimiento va asociado el pl acer de sati sfacerl o. Comer es, pues, una fuente de satisfacción. Estas características son comunes a todos los animales, pero en el caso de las personas todo el mundo sabe que hay otras motivaciones para comer que se suman y, a veces, sustituyen la fundamental. 126 1

Educación Social 16 Intercambio Cuando el acto de comer se realiza en grupo, que es como la naturaleza humana le da un cari z de normalidad, aparecen otros significados de la alimentación. Comer, cantar y bailar son fonnas de expresión social antropológicamente enraizadas. Comer es una forma de cultura, que se detalla en las maneras de consumir los alimentos y también en las fonnas y sistemas de condimentarlos. El arte de la gastronomía es una manifestación cultural que nos da mucha info rmac ión sobre los pueblos. Unos mi smos ingredi entes combinados en diferentes proporciones pueden dar lugar a formas gastronómicas diferenciadas e identificadoras de cada puebl o. Pi zza, gazpacho y pan con tomate, sin ir más lejos, comparten la mayoría de ingredientes - propios de la di eta mediten ánea-, y, al mi smo tiempo, representan un signo de identidad de zonas geográficas y de sus pobladores. Comer, cantar y bailar son formas de expresión social antropológicamente enraizadas A veces, las personas se reúnen para comer y lo hacen aunque no tengan apetito, puesto que comer es también un vínculo de comunicación. Los acontecimientos más importantes de la vida que uno quiere comunicar públicamente, como puede ser un casamiento, un nacimiento, una victori a del tipo que sea, tienen un elemento aglutinante que suele ser un a comida. En estos casos, el signi ficado específi co tiene importancia que puede llegar a sustitui r al instinto. Hay unas ceremoni as para la comida y unas comidas para las ceremoni as. Incluso las ceremoni as religiosas vehicul an significados a través del simbolismo de los alimentos. Las raíces alimentari as del conjunto de símbolos y costumbres son, por lo menos, tan profundas como la lengua materna. En efecto, estudiando el comportami ento de mi graciones importantes, se ha constatado que la primera generación empieza a sustituir su lengua por la del nuevo lugar de residencia, pero manteni endo los hábitos alimentari os; y no es hasta la segunda generación que se empiezan a incorporar elementos del nuevo patrón alimentari o. Antes se pi erde el idioma que los hábitos alimentari os. Relación entre alimentación y salud La primera condición para no morir es poder comer. Y, pasado en positi vo, actualmente se sabe que hay maneras de comer que son más saludables que 11 27

otros. Podemos, pues, hablar de alimentación adecuada e inadecuada respecto a la salud. Para que una alimentación sea saludable tiene que cumplir dos condiciones: tiene que contener la energía y los nutrientes en la cantidad y las proporciones adecuadas para el individuo --equilibrio nutriti vo-, y tienen que sati sfacer una seri e de condiciones de diferentes tipos, hi giéni cos, afecti vos, etc. Lo que acabamos de decir es válido y suficiente para una persona sana. Pero en el caso de personas afectadas de enfermedades, hay que conocer el tipo de enfermedad y si tiene relación con la alimentación. Bien sea que suprimiendo algunos alimentos, o bien aportando unos de determinados, el cuerpo opere en el sentido de regular la patología. "Que tu alimento sea tu mejor medicamento" es una cita de la antigüedad perfectamente vigente hoy en día. Por lo que respecta a la gente mayor, es importante conocer cuáles son las condiciones más comunes que afectan a su salud y que se pueden mejorar con una alimentación apropiada. Las personas que se dedican a la alimentación de las personas mayores tienen que estar capacitadas para ofrecer, de acuerdo con las indicaciones médicas y la colaborac ión de los profesionales adecuados, el pl an de alimentac ión adecuado al conjunto de circunstancias del colecti vo que atienden. Objetivos de la atención nutricional a las personas mayores Facilitar la autonomía de la persona mayor para favorecer su calidad de vida El objeti vo social es facilitar la autonomía de la persona mayor para favorecer su calidad de vida. El objeti vo nutricional ser' ki a entender las necesidades específicas con relac ión a la alimentac ión y nutrición en función de su situac ión de salud y sati sfacerl as tanto como sea posible de acuerdo con las necesidades globales de la persona como indi viduo y como ser social, siempre teniendo como referencia su calidad de vida. El objeti vo social sería dotar al entramado social de sistemas de ayuda de calidad y suficientes que contrarresten las limitaciones que van apareciendo. 128 1

Educación Social 16 Intercambio Entraría en este apartado la capacitación profesional de las personas que tienen que atender a las personas mayores y también la sensibilización y concienciación de la sociedad hacia las formas más satisfactorias de responder a estas necesidades, teniendo en cuenta el valor de la familia y la evolución actual del modelo de familia. Causas más comunes de malnutrición en las personas mayores A continuación se detallan una serie de factores que inciden en un estado nutritivo defectuoso: Factores orgánicos: pérdida de piezas dentales y disminución de la salivación; disminución de los sentidos de la vista, el gusto y el olfato; discapacidades físicas que impiden el desplazamiento para la compra de alimentos o su manipulación a causa de pérdida de fuerza y limitación por deformaciones en las manos; enfermedades crónicas, anorexia, polifagia... Factores vinculados a aspectos socioeconómicos: ingresos insuficientes para la adquisición y elaboración de una dieta variada, aislamiento social, soledad, desconocimiento de las propias necesidades nutricionales. Factores psicológicos: síndrome depresivo; pérdida de interés por la comida; demencia senil; bulimia... Otros factores: Hospitalización prolongada; poli medicación; falta de conocimientos de las características y necesidades nutritivas de la persona mayor, de los recursos dietéticos y tecnológicos actuales aplicables en instituciones geriátricas; falta de personal especializado para el cuidado de la persona mayor... 11 29

Relación entre el tipo de vivienda, el grado de autonomía y la alimentación El grado de autonomía tiene todo un abanico de posibilidades, y una mi s ma situación objeti va puede ser sentida como importante o como inapreciable según quien la viva. Desde el punto de vista del grado de autonomía, una persona puede ser considerada válida o impedida, así como puede estar sana o enferma, bien nutrida o mal nutrida. Una persona mayor puede vivir sola o acompañada. Si vive en compañía, ésta puede ser la familia, una ayuda en su domicili o, o puede vivir en una institución. la institución puede ser del tipo residencia sociosanitaria que incluye las prestaciones hoteleras más las médico-sanitari as dentro del mismo paquete de servicios, o bien sencillamente las primeras. En función del grado de autonomía, las posibilidades de vivir sola disminuyen. Limitaciones parciales de tipo físico pueden ser paliadas por la sociedad con los siguientes servic ios: atención domiciliaria, aportando las materi as primeras o la comida preparada, etc. El tema se complica cuando la limitación es de carácter mental y la persona pierde la capacidad de gestionar sus necesidades básicas. En este caso habl aremos de persona inválida, y alguna otra persona, física o jurídica, tiene que tomar la responsabilidad de tener cuidado de ell a. La alimentación en las residencias geriátricas Actualmente, en Cataluña, existe una red de residencias de calidad, en general, y en especial en lo que respecta a la alimentación y nutrición. Justo es decir que durante los últimos años se ha avanzado muy positi vamente en este sentido. Con todo, es posible que coexistan centros en los que factores de calidad no sean los más priori zados, y conviene que se vayan descubriendo para forzar a corregir todo lo que sea necesario. De lo expuesto hasta el momento, podemos resumir unos cuantos puntos para tener en cuenta a la hora de evaluar la calidad del servicio de alimentación de un a residencia geri átri ca: 130 1

Educación Social 16 Intercambio Es evidente que hay que tener información de las enfermedades de los miembros del colectivo y que se tiene que hacer la programación de menús de acuerdo con las pautas dietéticas pertinentes. Esto, sin embargo, es una condición necesaria, pero no suficiente. Quiero decir que se puede ofrecer una dieta terapéutica perfecta y perfectamente incomestible desde el punto de vista del usuario si tan solo se tiene en cuenta el factor dietético. Hay que estar al día. la nutrición es una ciencia joven que se retroalimenta de la investigación. la epidemiología y los adelantos en materia de analítica, por ejemplo, nos suministran datos que son de aplicación inmediata para la mejora del estado de salud de las personas y vale la pena interesarse por los avances. La formación y el reciclaje de los profesionales es básico. Antes de transformar la información nutricional en alimentos, hay que saber cuáles son los gustos de las personas que forman el colectivo, e incluso si hay grupos que pertenecen a estilos de alimentación distintos. Hay que respetarlo en la medida de lo posible. Por ejemplo, la mayoría de personas mayores de nuestro medio conservan un buen recuerdo y les gustan las sardinas, durante mucho tiempo denostadas; ahora sabemos que son muy beneficiosas a causa de los ácidos grasos que contiene; pero es que, aparte de este hecho, contienen proteínas de buena calidad, son fáci lmente masticables, económicamente asequibles y, si se consumen con la espina, como resulta fácil si son de lata, representan una fuente interesante de calcio en la dieta. Los animadores juegan un papel importante en el mantenimiento de la calidad de vida de las personas del colectivo y, al mismo tiempo, pueden colaborar en la calidad de su alimentación. Por ejemplo, organizar un concurso de recetas de cocina nos puede orientar sobre sus recuerdos placenteros, permite disfrutar del plato de una receta seleccionada y puesta en práctica, y mejorar la variedad de la oferta alimentaria sin desequilibrar necesariamente el presupuesto. El tema del agua. La persona mayor es más sensible a la deshidratación y, por el contrario, acostumbra a no tener tanta conciencia de la necesidad de beber, percibe poca sensación de sed. Beber poco supone, entre otros aspectos, concentración de orina y más riesgos de infecciones urinarias y, por lo mismo, es un factor que cabe velar. Si tenemos en cuenta los gustos y la historia de estas personas, constataremos que pertenecen a la cul- 11 31

tura de las sopas: de pan, de verduras... La sopa yh el caldo son una fuente de hidratación importante en un a dieta, igual que un zumo de frutas y un vaso de leche. Conclusión Involucrar a la persona mayor y evitar de considerarla sujeto pasivo La calidad de cualquier trabajo requiere el conocimiento y la actuali zación de aque llo que se lleva entre manos, además de la vo luntad de hacerlo bien. La alimentación de las personas mayores es un factor importante de su calidad de vida y los esfuerzos de coordinación y colaboración entre los di s tintos profesionales que trabajan con personas mayores ti ene que ser positivo por ambas partes. Hay que in volucrar a la persona mayor, siempre que sea posible, y evitar de considerarla sujeto pasivo. Los indicadores citados en el apartado anteri or no pretenden ser exhausti vos, pero en resumidas cuentas quiere ser un a re fl exión para una mayor concienciación de la necesidad de estar bien formado y al día en este campo, así como de trabajar en equipo. Todos llegaremos a ser mayores un día u otro. Bibliografía Quer, J.; Miralpeix, A. ( 1990) Castro l1omia i Dietetica per a Col lecti viwts. Ed. Eumo. Vico Arbonés, G. ( 1994) "Alimentación y nutrición en la persona de edad avanzada", en El farma céluico, no 148, pp. 35 4 1. Arbonés, G.; Rivero, M. ( 1994) " Puede la ali mentac ión modificar el uso de medicamentos en la persona de edad avanzada? en El faro macéutico. no 150. Trallero, R.; Humanes, A.; Lafont, A. ( 1998) "Infl uencia de la institucionalización en la pre valencia de obesidad de las personas ancianas", en Actividad dietética, n 3, pp. 9-11. Josepa Quer Domingo Doctora en Farmacia, especialista en Nutrición Comunitaria 132 1