UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES Cátedra: LAS ARTES PLÁSTICAS EN LA HISTORIA IV Año Académico: 2013 Carga horaria: 3 hs. reloj semanales Curso: Anual Prof. Adjunta a cargo Dedicación Semiexclusiva : Mgter. MARÍA CRISTINA ROCCA Prof. Asistente Dedicación Simple: Mgter. CAROLINA ROMANO FUNDAMENTACION PROGRAMA Esta asignatura, ubicada en el quinto año de las carreras de Licenciaturas y Profesorado Superior, enfoca la historia de los movimientos artísticos más significativos del siglo XX y lo que va del siglo XXI. Para ese abordaje, la Cátedra afirma y sostiene su pertenencia a una universidad latinoamericana desde la cual estudia, dialoga, debate y construye sentidos que interpretan e interpelan al mundo. Desde la consideración del arte como parte ineludible de una historia sociocultural, se propone un recorrido que entrame teorías y prácticas artísticas con otros fenómenos socioculturales, políticos e ideológicos que han perfilado la historicidad y complejidad de los procesos artísticos. Es por eso que se propugna una revisión crítica de dichos movimientos centrando la atención, especialmente, en el espacio artístico latinoamericano, ante la necesidad de pensar las relaciones y articulaciones que las prácticas y producciones han definido en el juego de transversalidades entre lo local/nacional y lo global/internacional. Los principales ejes de estudio y discusión estarán basados en las dinámicas contrapuestas del arte como parte inherente de una Modernidad que lo define como autónomo y las impugnaciones a esa autonomía llevadas a cabo por los diversos pensamientos y prácticas artísticos. En ese sentido, el recorrido está diseñado en torno a cómo se manifiestan, en distintos momentos históricos, las tensiones entre autonomía y vanguardia y los más recientes planteos de postautonomía que se vinculan con esas historias. La propuesta incluye preguntas clave: cuáles son las resoluciones formales, conceptuales, temáticas e ideológicas de esos cuestionamientos y de qué manera los países latinoamericanos incorporan una modernidad importada. En todos los casos, se muestran y analizan ejemplos de apropiaciones y producciones de sentido producidos en nuestros ámbitos culturales. El programa de Artes Plásticas en la Historia IV está compuesto por una primera unidad en la que se abordan teorías, conceptos y categorías que permitan una lectura productiva de las otras unidades que son más analíticas. Al respecto, y dado que en algunas materias de anteriores años se han tratado de modo directo o tangencial las primeras vanguardias, consideramos útil para contribuir a la construcción de un panorama contemporáneo del estado del arte, iniciar el estudio histórico desde los años sesenta hasta la actualidad en primer término, para continuar, en la segunda parte del año, con las llamadas vanguardias históricas europeas y latinoamericanas. OBJETIVOS - Procurar el conocimiento y la comprensión de los procesos que generan conceptos ampliados de arte en la Modernidad/ Posmodernidad de los siglos XX y XXI, mostrando producciones, crisis y debates en torno a los cuestionamientos de la categoría misma de arte. - Poner en evidencia las relaciones intensas y complejas entre el arte, la filosofía, las teorías artísticas y científicas y el mundo social. - Demostrar la historicidad del pensamiento artístico, y por lo tanto su dinamicidad, tratando de evitar el congelamiento o la formación de compartimientos estanco en el criterio de los estudiantes. 1

- Mostrar los distintos sentidos y apropiaciones de las tendencias artísticas en América Latina, tomando como principal el arte argentino. - Propiciar que los estudiantes del último año de la carrera integren conocimientos previos de manera sistemática y productiva. - Proveer de elementos conceptuales y formales para la historización de la propia práctica. CONTENIDOS Unidad I a. Modernidad, modernismos, modernización. Autonomización de la esfera del arte. Vanguardia: impugnaciones a la autonomía del arte. Debates en torno a la conceptualización y alcances de la vanguardia en el mundo contemporáneo. b. Modernismo/Vanguardia/Posvanguardia. Sobre el aura en cuestión: arte postautonómico. AAVV. Grupos, movimientos, tendencias del arte contemporáneo desde 1945. Buenos Aires: la marca editora, 2010. BERMAN, Marshall. Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad. 17 ª edición en español. México: Siglo XXI, 2008. GARCIA CANCLINI, Néstor. La sociedad sin relato. Antropología y estética de la inminencia. Buenos Aires: Katz editores, 2010. Unidad II a. La segunda posguerra o cómo producir arte después de Auschwitz. Cambio de centro: de París a Nueva York. Tendencias favorecidas por la Guerra Fría en la cultura latinoamericana. El caso de las Bienales de Córdoba en los años 60. De la Antibienal a Tucumán Arde. b. El Mayo Francés. Activismo y colectivización del arte. El Situacionismo. Escultura social: Joseph Beuys. c. Conceptualismos latinoamericanos en épocas de las dictaduras. Archivos, revistas, documentos. FREIRE, Cristina y Ana Longoni (org.) Conceptualismos del Sul/Sur. Sao Paulo: Annablume/USP- MAC/AECID, 2009. GUASCH, Ana María. El arte del siglo XX. Del posminimalismo a lo multicultural. Madrid: Alianza, 2000. LONGONI, Ana y M. MESTMAN. Del Di Tella a Tucumán Arde. Vanguardia artística y política del 68 argentino. Buenos Aires: El cielo por asalto, 2000. ROCCA, M. Cristina. Arte, modernización y Guerra Fría. Las Bienales de Córdoba en los 60. Córdoba: Editorial UNC, 2009. Unidad III a. La vuelta a la democracia en Argentina. La ciudad como escenario: arte y memoria. El Siluetazo. El grupo Escombros. Intervenciones urbanas en Córdoba. b. Configuraciones contemporáneas del arte. Lo postautonómico como parte de renovadas consideraciones del aura en épocas de la globalización. Hacia una nueva cultura comunitaria? Los movimientos antiglobalización. El arte en la red. Alternativas de conexión y producción fuera de circuitos oficiales y/o del mercado. Comunidades, proyectos, publicaciones, residencias y clínicas de artistas. HOLMES, Brian. Geopolítica del hacelo-vos-mismo. Protesta global y proceso artístico en Formas de lo político en el arte. Córdoba: Plaquetas del Museo. Museo Caraffa, 2010. p. 11-19. LABAKE, Andrés. Algunas ciudades y otras historias. Fragmentos y transcripciones. Espacios y grupos de artistas autogestionados en AAVV. Poéticas contemporáneas. Itinerarios en las artes visuales en la Argentina de los 90 al 2010. Catálogo. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes, 2010. p. 39-42. LADDAGA, Reinaldo. Estética de la emergencia. La formación de otra cultura en las artes. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2006. LONGONI, Ana y Gustavo BRUZZONE (comp.). El Siluetazo. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2008. 2

ROCCA, M. Cristina. Artistas y Espacio Público. Un arte que interpela al ciudadano en.2c Bicentenario. Pensar (desde) el Bicentenario. Volumen 4: Arte, ciudadanos y frontera, 2010. En la Web: http://www.goethe.de/ins/ar/cor/prj/bic/pub/vo4/esindex.htm Unidad IV a. Los artistas en la sociedad industrializada/tecnologizada de principios del siglo XX. Los ciclos del expresionismo alemán. El Puente, El Jinete Azul, La Nueva Objetividad. París como centro: El expresionismo francés: los fauvistas. La racionalidad del cubismo y su incidencia en otras tendencias. La Vanguardia Rusa y la Revolución de 1917. Futurismo italiano: manifiestos e ideologías. Los Metafísicos. b. América Latina: Lenguajes vanguardistas y construcción de lo nacional. La Semana del Arte Moderno en Brasil. Lo social y lo popular en los debates argentinos entre Martinfierristas y Artistas del Pueblo. EDER, Rita. Muralismo mexicano: modernidad e identidad cultural en AAVV. Modernidade: Vanguardas artísticas na América Latina. A.M. de Moraes Belluzo (org.) Sao Paulo: Memorial/UNESP, 1990. p. 99-120 HUYSSEN, Andreas. Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas y posmodernismo. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2002. DE MICHELLI, Mario. Las vanguardias artísticas del siglo XX. 1ra. reimpresión. Madrid: Alianza Editorial, 2004. SCHWARTZ, Jorge. Las vanguardias latinoamericanas. Textos programáticos y críticos. 1ª Reimpresión. México: FCE, 2006 Unidad V a. Primera guerra y virajes profundos del arte. La significación del Dadaísmo. Negación del arte y rupturas epistemológicas. Manifiestos. El Surrealismo y las realidades otras. Manifiestos. Arte e ideologías. b. El arte de entreguerras. Arte y diseño en la Bauhaus. Sistematización pedagógica de teoría/práctica. c. Vanguardistas concretos y abstractos en Argentina. La incidencia de Torres García. AA.VV. Vanguardias Argentinas. Ciclo de mesas redondas interdisciplinarias del Centro Cultural Rector Ricardo Rojas. Buenos Aires: Libros del Rojas, 2003. P. 5-60 DE MICHELLI, Mario. Las vanguardias artísticas del siglo XX. 1ra. reimpresión. Madrid: Alianza Editorial, 2004. PELUFFO LINARES, Gabriel. Joaquín Torres García en Montevideo en Historia de la pintura en Uruguay. Tomo II. 5ª ed. Montevideo: Ediciones de la Banda Oriental, 2008. p. 67-87 WILLIAMS, Raymond. Palabras clave. Un vocabulario de la cultura y la sociedad. Buenos Aires: Nueva Visión, 2008 BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA: ARGAN, Giulio Carlo. El Arte Moderno. 1770-1970. Vol. I y II. Valencia: Fernando Torres Editor, 1977. BOCOLA, Sandro. El arte de la modernidad. Barcelona: Ediciones del Serbal, 1999. CALVO SERRALLER, Francisco. El Arte Contemporáneo. Madrid: Taurus, 2001. CASULLO, Nicolás y otros. Itinerarios de la Modernidad. Corrientes del pensamiento y tradiciones intelectuales desde la Ilustración hasta la Modernidad. Buenos Aires: EUDEBA, 1999. CIRLOT, Lourdes. Primeras vanguardias artísticas. Textos y documentos. 2da. ed. Barcelona: Labor, 1995. DAIX, Pierre. Historia cultural del arte moderno. El siglo XX. Madrid: Cátedra, Ensayos Arte, 2002. FOSTER, Hal. El retorno de lo real. La vanguardia a fines de siglo. Madrid: Ediciones Akal, 2001. GUILBAUT, Serge. De cómo Nueva York robó la idea de arte moderno. Madrid: Mondadori, 1990. MARCHAN FIZ, Simón. Del Arte Objetual al Arte de Concepto. 1960-1970. Madrid: Alberto Corazón Editor, 1974. RUHRBERG, SCHNECKENBURGER, FRICKE, HONNEF. Arte del siglo XX. Pintura, Escultura, Nuevos medios, Fotografía. Vol. I y 2. Colonia: Taschen, 2005. SANCHEZ VAZQUEZ, Adolfo. Cuestiones Estéticas y Artísticas Contemporáneas. México: FCE, 1996. SUREDA, J. y A. M. GUASCH. La Trama de lo Moderno. 2da. ed. Madrid: Akal, 1993. Arte argentino y latinoamericano: 3

AMARAL, Aracy. Prólogo. Arte y arquitectura del modernismo brasileño (1917-1930). Traducción Marta Traba. Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1978. p. IX-XXXI. AMIGO, Roberto y otros. Pintura Argentina. Buenos Aires: Grupo Velox, 1999. AAVV. Poéticas contemporáneas. Itinerarios en las artes visuales en la Argentina de los 90 al 2010. Catálogo. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes, 2010. AAVV. Vanguardias argentinas. Ciclo de mesas redondas. Buenos Aires: Libros del Rojas, 2003. BURUCUA, José Emilio (director de tomo). Nueva Historia Argentina. Arte, sociedad y política. Vol. I y II. Buenos Aires: Sudamericana, 1999. CAMNITZER, Luis. Didáctica de la liberación. Arte conceptualista latinoamericano. Buenos Aires: Hum/CCE/CCEBA, 2008. CIPPOLINI, Rafael. Manifiestos argentinos. Políticas de lo visual 1900-2000. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2003. ESCOBAR, Ticio. El arte fuera de sí. Asunción: FONDEC, 2004. ----------------------- El arte en los tiempos globales. Tres textos sobre arte latinoamericano. Asunción: Editorial Don Bosco/Ñandutí vive, 1997. FANTONI, Guillermo. Arte, vanguardia y política en los años sesenta. Conversaciones con Juan Pablo Renzi. Buenos Aires: El cielo por asalto, 1998. GARCIA CANCLINI, Néstor. Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. México: Grijalbo, 1990. GIUNTA, Andrea. Vanguardia, internacionalismo y política. Arte argentino de los años sesenta. Buenos Aires: Paidós, 2001. ----------------------- Poscrisis. Arte argentino después de 2001. Buenos Aires: Siglo XXI editores, 2009 GUTIERREZ V., Rodrigo y Ramón GUTIERREZ (coord.) Pintura, escultura y fotografía, siglos XIX y XX. Madrid: Cátedra, 1997. JIMENEZ, J y F. CASTRO (editores) Horizontes del arte latinoamericano. Valencia: Ed. Tecnos, 1999. MOSQUERA, Gerardo (coord.) Adiós identidad. Arte y cultura desde América Latina. Badajoz: Museo Extremeño e Iberoamericano de Arte Contemporáneo, 2001. OLIVARES, Rosa (coord.) Número especial de la revista Lápiz dedicado al arte argentino. No. 158-159. Madrid, dic.99/ene.00. SARLO, Beatriz. Una modernidad periférica: Buenos Aires 1920 y 1930. Buenos Aires: Nueva Visión, 1988. -------------------- La imaginación técnica. Sueños modernos de la cultura argentina. Buenos Aires: Nueva Visión, 1992. WECHSLER, Diana (coord.) Desde la otra vereda. Momentos en el debate por un arte moderno en la Argentina (1880-1960). Buenos Aires: CAIA/Ediciones del Jilguero, 1998. Nota: otra bibliografía específica podrá ser indicada cuando se considere pertinente. METODOLOGÍA: Las clases teóricas consistirán en la exposición oral de los contenidos teóricos a cargo de la Profesora Adjunta a cargo apoyada por el equipo de cátedra. En las mismas se proyectarán imágenes con el fin de analizar ejemplos y se realizarán mapas conceptuales para una mejor comprensión de las exposiciones. Se recomienda a los estudiantes la lectura previa de los temas para disponer de más elementos que incentiven su participación. Los cronogramas correspondientes a las dos partes del año con las fechas de Teóricos, Trabajos Prácticos, Parciales y Recuperatorios aparecerán publicadas en los módulos 1 y 2 y en el Aula Virtual de la cátedra. A principios del año se explicarán las formas de trabajo a desarrollar, el uso del Aula Virtual y del correo electrónico de la cátedra a cargo del equipo de la misma. EVALUACIÓN: Para la evaluación del curso están planteados dos Parciales, cuatro Trabajos Prácticos y un Recuperatorio. Los Trabajos Prácticos estarán a cargo de la Profesora Asistente y se realizarán al finalizar un ciclo de Teóricos. Los mismos se evaluarán en base a la producción escrita del equipo según indicaciones previas (identificación de las ideas principales, interpretación, conceptualización, reflexión y crítica). Son cuatro por año, dos en la primera parte y dos en la segunda. Los temas, textos, guías de lectura y fechas de realización se pondrán a disposición de los estudiantes al principio de cada cuatrimestre. 4

La Profesora Asistente explicará el funcionamiento de las dinámicas de los grupos y hará un análisis de las guías de lectura que facilite el abordaje de los textos que se usarán en la evaluación. En todos los casos, los estudiantes deberán realizar: 1. Lectura individual a partir de guías de lectura (en sus casas), 2. Abordaje en equipo de los textos propuestos a partir de cuestionarios y la lectura individual previa, con producción de texto (en el aula), 3. Exposición y debate en el curso. Las Evaluaciones Parciales serán dos por año, de carácter individual y por escrito en base a contenidos expuestos y acordados en clase. Para la evaluación mediante se tendrá en cuenta el conocimiento, su conceptualización y los aportes personales. Las fechas de los Parciales aparecerán en el cronograma correspondiente. Recuperatorio: Se podrá recuperar, a fin de año, uno de los parciales y uno de los cuatro TP, en caso de aplazo o inasistencia, después del 2º Parcial. RÉGIMEN DE CURSADO Promocionales: la categoría no está contemplada en esta materia. Regulares: Cursado con el 60 % de la asistencia a clases, más el 80% de los Trabajos Prácticos aprobados con cuatro (4) puntos, o más de cuatro (se promedian entre sí) y los dos parciales aprobados con cuatro (4) o más de cuatro (se promedian entre sí). Se puede recuperar un Trabajo Práctico y un Parcial. Examen Final en turno de exámenes. Libres: Presentar exámenes escrito y oral sobre el programa completo de la materia, teniendo en cuenta la orientación de la Cátedra. Se aprueba con cuatro (4) o más de cuatro (4). En caso de obtener ocho (8) o más de ocho puntos en el escrito, si los evaluadores lo consideran, y el estudiante está de acuerdo, se podrá eximir a éste del oral (según Régimen de Alumnos vigente) Vocacionales: Estudiantes universitarios y/o egresados de otras carreras universitarios provenientes de universidades argentinas o extranjeras reconocidas, alumnos o egresados de terciarios provinciales reconocidos, debidamente matriculados y admitidos como tales. DISTRIBUCIÓN HORARIA Desarrollo de la asignatura: VIERNES DE 10 A 13 HORAS. Aula 3. Francia Anexo. Horario de consultas presenciales: Viernes de 13 a 14 hs. Aula 3. Francia Anexo. Consultas por Internet: historia_cuatro@yahoo.com.ar CRONOGRAMA TENTATIVO 2013 Teóricos: Marzo: 22; Abril: 05, 12, 19; Mayo: 03, 10, 17; Junio: 07, 14; Julio: 05. Agosto: 02, 09, 16, 23, 30; Septiembre: 6, 13, 27; Octubre: 04, 18; Noviembre: 01. Trabajos Prácticos: 26 de abril; 31 de mayo; 6 de septiembre y 11 de octubre 1er. Parcial: 28 de junio 2do. Parcial: 25 de octubre Recuperatorios: 8 de noviembre Firma de libretas: 15 de noviembre FIRMA DE PROFESORA ADJUNTA A CARGO 5