Presencia A distancia X Teleformación

Descripción de la acción formativa Datos acción formativa Número de acción 11 Acción ADOBE ILLUSTRATOR CS Denominación ampliada Participantes La acción formativa se corresponde con un certificado de profesionalidad Modalidad Presencia A distancia X Teleformación Horas teleformación 60 Horas totales 60 Objetivos y contenidos Objetivos Objetivos generales: - Dotar al participante de los conocimientos necesarios para utilizar el programa Adobe Ilustrador CS como herramienta para crear y diseñar logotipos, anuncios, ilustraciones para libros, revistas o páginas web, carátulas, folletos o etiquetas de CDs y DVDs, etc. - Fomentar la cultura empresarial, motivar y dinamizar a colectivos interesados en el autoempleo y creación de empresas. - Desarrollar una mentalidad emprendedora que contribuya a la mejora del nivel y calidad de vida personal y social. Objetivos específicos: - Dibujar objetos y trabajar con ellos aplicando adecuadamente rellenos, transformando los mismos y organizándolos. - Incluir textos en los dibujos utilizando las herramientas interactivas adecuadas para ello. - Aplicar efectos en los diseños manejando las herramientas interactivas que el programa contiene. - Identificar el potencial emprendedor que permita el autoreconocimiento para el desempeño en el mundo laboral y de la vida. - Transmitir la idea de que el autoempleo es una salida profesional posible. - Ofrecer una alternativa al empleo por cuenta ajena. - Proporcionar información sobre el Autoempleo como vía de acceso al mercado laboral. - Propiciar entre los alumnos la autorreflexión sobre las cualidades básicas del emprendedor. - Dar a conocer la utilidad del Plan de Empresa como instrumento básico

para la puesta en marcha del proyecto empresarial, así como proporcionar los conocimientos básicos para su elaboración. - Dar a conocer las formas de constitución de una empresa. - Informar sobre organismos a los que podemos acudir si decidimos crear una empresa. Objetivos operativos en las unidades didácticas de la acción formativa: Unidad didáctica 1. Introducción a Illustrator. - Conocer qué es el diseño gráfico. - Manejar el entorno Illustrator. - Usar herramientas y paneles. - Guardar la configuración. - Salir de Illustrator. Unidad didáctica 2. Trabajar con documentos. - Abrir, crear, guardar y visualizar documentos. - Empear El sistema de ayuda. Unidad didáctica 3. Empezando a dibujar. - Realizar trazados en Illustrator. - Dibujar líneas. - Seleccionar objetos. - Emplear herramientas de ayuda. Unidad didáctica 4. Dibujo y edición de trazados. - Utilizar la pluma. - Suavizar, simplificar y ajustar trazados. - Cortar objetos. Unidad didáctica 5. Trabajar con colores. - Establecer modelos de color. - Elegir y copiar colores. - Manejar los controles de color. - Establecer degradados. Unidad didáctica 6. Transformar objetos. - Copiar y mover objetos. - Seleccionar y transformar objetos. - Utilizar herramientas de transformación. - Alinear y distribuir objetos. Unidad didáctica 7. Organización de objetos. - Establecer el orden de apilamiento.

- Agrupar y combinar objetos. - Trabajar y realizar la dispocisión con capas. Unidad didáctica 8. Opciones avanzadas de dibujo. - Crear y editar pinceles. - Definir estilos gráficos. Unidad didáctica 9. Añadir texto (I). - Introducir texto. - Trabajar con bloques de texto. - Definir el formato de caracteres y de párrafos. - Realizar enlaces de texto. - Definir estilos de carácter y párrafo. Unidad didáctica 10. Añadir texto (II). - Insertar texto en objetos y trazado; y alrededor de objetos. - Insertar filas y columnas. - Establecer tabuladores. - Convertir en contorno. - Realizar la corrección ortográfica. Unidad didáctica 11. Imágenes de mapa de bits. - Importar, calcar enlazar e incrustar imágenes. - Realizar dibujos a partir de imágenes. - Aplicar efectos en imágenes. - Obtener información del documento. Unidad didáctica 12. Efectos especiales. - Aplicar efectos de líquidos. - Transformar con envolventes. - Fusionar objetos. - Manejar objetos tridimensionales. - Iluminar y añadir imágenes. - Aplicar efectos con objetos vectoriales. Unidad didáctica 13. Trabajo avanzado con colores. - Manejar el panel Muestras. - Realizar la gestión del color. - Establecer perfiles de color, transparencias y máscaras. Unidad didáctica 14. Mallas, símbolos y dibujo en perspectiva. - Trabajr los objetos de malla. - Conocer qué son los símbolos. - Emplear herramientas de símbolos.

- Trabajar con motivos. - Dibujar en perspectiva. Unidad didáctica 15. Crear gráficas. - Realizar distintos tipos de gráficas. - Introducir datos. - Manejar el formato de gráficas. - Realizar diseños de gráfica. - Combinar diferentes tipos. Unidad didáctica 16. Diseñar para la Web. - Exportar ilustraciones. - Realizar ilustraciones para Internet. - Establecer sectores y mapas de imágenes. - Guardar para la Web. - Crear animaciones. Unidad didáctica 17. Impresión de documentos. - Preparar y configurar la impresión. - Realizar marcas y opciones avanzadas. - Aplicar separación de color. MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo - Utilizar adecuadamente el liderazgo y la motivación en el entorno empresarial. - Proponer y poner en marcha proyectos o ideas innovadoras que potencien y fomenten el emprendimiento empresarial. - Distribuir correctamente el tiempo en función del tipo de actividades previstas y la duración de las mismas. Unidad didáctica 2. La idea empresarial - Ser capaces de formular y poner en marcha ideas emprendedoras en tiempos de crisis. - Realizar autodiagnósticos sobre las capacidades que poseen los empresarios e identificar las carencias y potencialidades de las mismas. -Diseñar un plan de empresa, teniendo en cuenta todos los elementos y/o factores que intervienen en el proceso. Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio - Realizar un plan de negocio acorde a las características de la empresa. - Acudir a los organismos necesarios para solicitar información concreta dependiendo del tipo de información. - Recurrir a las fuentes de información precisas para poder realizar un plan

de negocio acorde a la actividad de cada empresa. Contenidos Unidad didáctica 1. Introducción a Illustrator. 1.1. Diseño gráfico. 1.2. Entorno Illustrator. 1.3. Uso de herramientas. 1.4. Utilización de paneles. 1.5. Guardar la configuración. 1.6. Salir de Illustrator. 1.1. Test de evaluación. 1.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 2. Trabajar con documentos. 2.1. Abrir documentos. 2.2. Crear nuevos documentos. 2.3. Visualización del documento. 2.4. Mesas de trabajo. 2.5. Guardar documentos. 2.6. El sistema de ayuda. 2.1. Test de evaluación. 2.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 3. Empezando a dibujar. 3.1. Trazado en Illustrator. 3.2. Trazados de forma libre. 3.3. Dibujar líneas. 3.4. Más herramientas básicas. 3.5. Seleccionar objetos. 3.6. Herramientas de ayuda. 3.1. Test de evaluación. 3.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 4. Dibujo y edición de trazados.

4.1. Utilización de la pluma. 4.2. Ajuste de trazados. 4.3. Suavizar y simplificar. 4.4. Cortar objetos. 4.1. Test de evaluación. 4.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 5. Trabajar con colores. 5.1. Modelos de color. 5.2. Elegir colores. 5.3. Controles de color. 5.4. Copiar colores. 5.5. Degradados. 5.1. Test de evaluación. 5.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 6. Transformar objetos. 6.1. Copiar y mover. 6.2. Seleccionar y transformar. 6.3. Herramientas de transformación. 6.4. El panel de Transformar. 6.5. Alinear y distribuir. 6.1. Test de evaluación. 6.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 7. Organización de objetos. 7.1. Orden de apilamiento. 7.2. Agrupar objetos. 7.3. Combinación de objetos. 7.4. Disposición con capas. 7.5. Trabajo con capas. 7.1. Test de evaluación.

7.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 8. Opciones avanzadas de dibujo. 8.1. Atributos de trazo. 8.2. Pinceles. 8.3. Crear y editar pinceles. 8.4. Estilos gráficos. 8.5. Otras herramientas de dibujo. 8.1. Test de evaluación. 8.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 9. Añadir texto (I). 9.1. Introducir texto. 9.2. Trabajo con bloques de texto. 9.3. Formato de caracteres. 9.4. Formato de párrafos. 9.5. Enlaces de texto. 9.6. Estilos de carácter y párrafo. 9.1. Test de evaluación. 9.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 10. Añadir texto (II). 10.1. Texto en objetos y trazado. 10.2. Texto alrededor de objetos. 10.3. Filas y columnas. 10.4. Tabuladores. 10.5. Convertir en contorno. 10.6. Corrección ortográfica. 10.1. Test de evaluación. 10.2. Ejercicio de práctica. Duración: 3 horas Unidad didáctica 11. Imágenes de mapa de bits. 11.1. Importar imágenes. 11.2. Enlazar e incrustar imágenes.

11.3. Dibujos a partir de imágenes. 11.4. Calcar imágenes. 11.5. Efectos en imágenes. 11.6. Información del documento. 11.1. Test de evaluación. 11.2. Ejercicio de práctica. Duración: 3 horas Unidad didáctica 12. Efectos especiales. 12.1. Efectos de líquidos. 12.2. Transformar con envolventes. 12.3. Fusionar objetos. 12.4. Objetos tridimensionales. 12.5. Iluminar y añadir imágenes. 12.6. Efectos con objetos vectoriales. 12.1. Test de evaluación. 12.2. Ejercicio de práctica. Duración: 3 horas Unidad didáctica 13. Trabajo avanzado con colores. 13.1. El panel Muestras. 13.2. Gestión del color. 13.3. Perfiles de color. 13.4. Transparencias. 13.5. Máscaras. 13.1. Test de evaluación. 13.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 14. Mallas, símbolos y dibujo en perspectiva. 14.1. Objetos de malla. 14.2. Qué son los símbolos. 14.3. Herramientas de símbolos. 14.4. Trabajo con motivos. 14.5. Dibujo en perspectiva. 14.1. Test de evaluación.

14.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 15. Crear gráficas. 15.1. Tipos de gráficas. 15.2. Introducir datos. 15.3. Formato de gráficas. 15.4. Diseños de gráfica. 15.5. Combinar diferentes tipos. 15.1. Test de evaluación. 15.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 16. Diseñar para la Web. 16.1. Exportar ilustraciones. 16.2. Ilustraciones para Internet. 16.3. Sectores y mapas de imágenes. 16.4. Guardar para la Web. 16.5. Crear animaciones. 16.1. Test de evaluación. 16.2. Ejercicio de práctica. Unidad didáctica 17. Impresión de documentos. 17.1. Preparar la impresión. 17.2. Configuración de impresión. 17.3. Marcas y opciones avanzadas. 17.4. Separación de color. 17.1. Test de evaluación. 17.2. Ejercicio de práctica. Duración: 3 horas MÓDULO DE EMPRENDIMIENTO Duración total: 5 horas CALENDARIO 1. Antes del inicio de la AF

1.1Selección de participantes 1.2 Pre-test (Prueba de nivel): Evaluación de conocimientos previos (Evaluación diagnóstica) 2. Inicio de la AF 2.1 Presentación de la AF 2.2 Entrega/envío guía y/o material didáctico 3. Programación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje 3.1 Sesiones de formación online - Autoestudio guiado y programado, según guía didáctica entregada al participante y basada en contenidos del entorno colaborativo virtual de aprendizaje y material didáctico complementario. - Desarrollo de actividades prácticas - Evaluación individual por cada unidad didáctica o cada 20 horas de formación. 4. Post-test: Evaluación final 5. Clausura de la AF 5.1 Evaluación de la calidad de la AF Contenido de los Módulos Unidad didáctica 1. Emprendimiento como método de autoempleo Conocimientos teóricos: 1.1. Emprendimiento: Concepto, mitos y realidades 1.2. Emprendedor: Concepto y características 1.3. Elementos, características y metodología en la cultura emprendedora 1.3.1. Autorreflexión 1.3.2. Motivación 1.3.3. Liderazgo 1.3.4. Manejo del tiempo 1.3.5. Creatividad 1.3.6. Innovación 1.4. Descripción del perfil del emprendedor con autonomía y objetividad 1.5. Elaboración de propuestas creativas e innovadoras para el emprendimiento e integración al proyecto de vida Duración: 30 minutos. Unidad didáctica 2. La idea empresarial

2.1. Formulación de ideas empresariales 2.2. Maduración de las ideas empresariales 2.3. Evaluación de las ideas empresariales 2.4. Autodiagnóstico de las capacidades empresariales: características personales y habilidades sociales 2.5. Proceso de creación de una idea empresarial 2.6. Realizar una clasificación priorizada de los elementos que marcan el éxito en una idea empresarial 2.7. Realizar un análisis DAFO sobre la capacidad emprendedora de cada alumno/a Duración: 45 minutos Unidad didáctica 3. Nociones básicas del plan de negocio 3.1. Esquema de un plan de empresa o de negocio 3.2. Formas jurídicas de constitución 3.3. Organismos que ofrecen ayuda a emprendedores 3.4. Fuentes de información 3.5. Realizar un plan de empresa básico, siguiendo los modelos facilitados 3.6. Exposición por parte de algunos de los participantes de las ideas empresariales sobre las que se ha trabajado Duración: 45 minutos