PROFESORES 1. Se ha planteado el centro objetivos de reducción, reutilización y reciclaje de residuos? 2. Existe un sistema integral de recogida selectiva de residuos en el centro? 3. Existe un sistema de recogida selectiva de papel? 4. Existe un sistema de recogida selectiva de vidrio? 5. Existe un sistema de recogida selectiva de baterías, pilas y pilas de botón? 6. Existe un sistema de recogida selectiva de envases y embalajes? 7. Se tiene conocimiento del destino final de cada uno de estos residuos? 8. Se controla la existencia, uso y manejo de productos tóxicos y peligrosos (lejías, detergentes, pinturas, disolventes, pegamentos, aceites, cartuchos de tinta, pesticidas...) 9. Se controla el número y necesidad de las fotocopias que se realizan? 10. Se utilizan las fotocopias y el papel de borrador por las dos caras? 11. En la compra de materiales, se tiene en cuenta la adquisición de aquellos que sean reciclables, reutilizables o incorporen elementos reciclados? 12. Se incentiva en los alumnos la elección de material reciclado en sus compras de papel, cuadernos y/o material escolar? 13. Utiliza el centro cartuchos de toners reciclados para las impresoras y/o fotocopiadoras? 14. Existen contenedores de recogida de residuos orgánicos? 15. Son utilizados los residuos orgánicos para la elaboración de compost? 16. En los comedores y salas de profesores se utilizan cubiertos, manteles ó servilletas desechables? 17. En los pasillos y zonas comunes, hay suficiente número de papeleras?
18. Consumes más papel del que realmente necesitas? Blanco normal 19. Qué clase de papel utilizas? 100% reciclado Papel ecológico 20. Crees que muchas de las cosas que se tiran a la papelera podrían reutilizarse? OBSERVACIONES/SUGERENCIAS: FAMILIAS 1. Separáis en casa las basuras en diferentes contenedores? FAMILIAS 2. Reutilizáis el papel usado por una cara, escribiendo por la otra? 3. Creéis que muchas de las cosas que se tiran a la papelera podrían reutilizarse? 4. Compráis más material escolar del que realmente necesitan vuestros hijos? 5. Vendéis o regaláis el material de estudio para que sea reutilizado? 6. Consumís más papel que del que realmente necesitáis? 7. Se tiene conocimiento del destino final de cada uno de estos residuos?
De papel De envases 8. Cuáles de estos contenedores utilizáis actualmente? De vidrio De pilas Restos orgánicos Otros: 9. En casa utilizáis objetos desechables (cubiertos, servilletas, papel...)? 10. Compráis pilas recargables? 11. En la compra de materiales para uso escolar, tenéis en cuenta la adquisición de aquellos que sean reciclables, reutilizables o incorporen elementos reciclados? 12. Creéis que es necesario realizar jornadas y campañas en el centro escolar de vuestro hijo sobre residuos, limpieza y cuidado del entorno? OBSERVACIONES O SUGERENCIAS: ) EDUCACIÓN PRIMARIA (1º y 2º Primaria 1. Separas las basuras en los diferentes contenedores en casa y en el colegio? 2. Te has fijado si hay papeles por el suelo en el colegio? Dónde? Cocina Patio Clase Pasillos Baños Comedor 3. Cuándo tiras un papel lo haces al suelo o buscas una papelera?
4. Contar las papeleras que existen en todo el colegio (clases, pasillos, baños, despachos, patio, comedor, cocina...) aunque sean de distintos tipos ACTIVIDADES EXPLORANDO EL COLE: Hacemos una lista de todos los residuos que se generan en el colegio. CLASIFICANDO LOS RESIDUOS: Realización de cajas de colores para separación selectiva de residuos. Los alumnos de Primer ciclo de Educación Primaria podrán forrar cajas con los diferentes colores para la separación selectiva de residuos en todas las aulas del Centro: azul para el papel y cartón, amarillo para el plástico, latas y brick y otra caja para las pilas. Otra posibilidad es que cada aula del centro forre sus propias cajas. EDUCACIÓN PRIMARIA (3º y 4º Primaria) 1. Separas las basuras en los diferentes contenedores en casa y en el colegio? 2. Están las paredes del colegio limpias? 3. Cuándo tiras un papel lo echas al suelo o buscas una papelera? 4. Reutilizas el papel usado por una cara, escribiendo por la otra? 5. Compras más material escolar del que realmente necesitas? 6. Crees que muchas de las cosas que se tiran a la papelera podrían reutilizarse? 7. Vendes o regalas tu material de estudio para que sea reutilizado?
ACTIVIDADES EXPLORANDO EL COLE: Hacemos una lista de todos los residuos que se generan en el colegio COMO SON LOS CONTENEDORES: Colorear, plastificar y colgar en el aula los diferentes contenedores. OBSERVANDO LOS RESIDUOS TIPO DE MATERIAL LUGAR DONDE LO ENCONTRAMOS USO CANTIDAD ENCONTRADA (en número) CONTENEDOR DE DESTINO PAPEL PAPEL ALUMINIO BRICKS MADERA (de sacar punta a los lápices) PLÁSTICO METAL PAPEL DE CHUCHERÍA ENVASES DE ZUMOS, BATIDOS O REFRESCO