CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTO: DIBUJO CURSO: 2013-2014 MATERIA: DIBUJO TÉCNICO 1º Y 2º BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO BLOQUE TEMÁTICO 1: GEOMETRÍA PLANA U.D.1 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE ÚTILES Y MATERIALES. 1.Conocer y utilizar los distintos materiales de dibujo técnico: Lápices, gomas de borrar, reglas y escuadras, plantillas, el compás, el papel y otros instrumentos técnicos. U.D.2 TRAZADOS FUNDAMENTALES DEL PLANO. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los temas estudiados (paralelismo y perpendicularidad, operaciones con segmentos, teorema de Thales, media, tercera y cuarta proporcional, sección áurea), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. U.D.3 POLÍGONOS. RELACIONES MÉTRICAS 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los temas estudiados (triángulos y sus puntos y rectas notables, cuadriláteros, polígonos regulares), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. U.D.4. LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO. ARCO CAPAZ. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los temas estudiados (la circunferencia y el círculo, posiciones entre ellas, ángulos, arco capaz, rectificación de la circunferencia), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. U.D.5 PROPORCIONALIDAD Y ESCALAS. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los temas estudiados (proporcionalidad: igualdad, semejanza, equivalencia, escalas), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. U.D.6 TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los temas estudiados (traslación, giro, simetría, homotecia), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 4. Aplicar en trabajos personales los conocimientos adquiridos en la geometría para el trazado de las transformaciones
geométricas, utilizando adecuadamente los procedimientos y técnicas más adecuados. U.D.7 TANGENCIAS BÁSICAS Y ENLACES. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con los enlaces, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 4. Diseñar formas planas en las que sea preciso resolver problemas básicos de tangencias, bien sean de rectas con circunferencia o de éstas entre sí, razonando sus trazados o justificando sus decisiones. U.D.8 CURVAS TÉCNICAS: ÓVALOS, OVOIDES Y ESPIRALES. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con las curvas técnicas (óvalos, ovoides, espirales), valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. U.D.9 CURVAS CÓNICAS. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con las curvas cónicas, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 4. Aplicar en trabajos personales los conocimientos adquiridos en la geometría para el trazado de las curvas cónicas: elipse, parábola e hipérbola, utilizando adecuadamente los procedimientos y técnicas más adecuados. BLOQUE TEMÁTICO 2: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN U.D.10 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. 2. Comprender los fundamentos básicos de los distintos sistemas: alfabeto del punto, de la recta y del plano, pertenencias, paralelismo y perpendicularidad, aplicando sus principios en la representación de figuras y cuerpos 3. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por las vistas fundamentales y viceversa, tanto a mano alzada como con el uso de plantillas, según se considere necesario. 4. Aplicar los conocimientos sobre el uso de los principales procedimientos y técnicas del Dibujo Técnico, para lograr un U.D.11 SISTEMA DIÉDRICO. 2. Comprender los fundamentos básicos del sistema diédrico: alfabeto del punto, de la recta y del plano, pertenencias, paralelismo y perpendicularidad, aplicando sus principios en la representación de figuras y cuerpos 3. Obtener las vistas fundamentales a partir de la perspectiva de objetos simples, tanto a mano alzada como con el uso de plantillas, según se considere necesario. 4. Aplicar los conocimientos sobre el uso de los principales procedimientos y técnicas del Dibujo Técnico, para lograr un U.D.12 SISTEMAS AXONOMÉTRICOS. 2. Comprender los fundamentos básicos del sistema axonométrico: alfabeto del punto, de la recta y del plano, pertenencias, paralelismo y perpendicularidad, aplicando sus principios en la representación de figuras y cuerpos 3. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por las vistas fundamentales y viceversa, tanto a mano alzada como con el uso de plantillas, según se considere necesario. 4. Aplicar los conocimientos sobre el uso de los principales procedimientos y técnicas del Dibujo Técnico, para lograr un BLOQUE TEMÁTICO 3: NORMALIZACIÓN, CROQUIZACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS U.D.13 NORMALIZACIÓN. 1. Realizar la representación de piezas y elementos industriales y arquitectónicos sencillos y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas.
U.D.14 CROQUIZACIÓN. 1. Realizar la representación de piezas y elementos industriales y arquitectónicos sencillos a través del boceto, el croquis el dibujo delineado y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. U.D.15 ACOTACIÓN. 1. Realizar la representación de piezas, elementos industriales y arquitectónicos sencillos acotados y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. BLOQUE TEMÁTICO 4. ARTE Y DIBUJO TÉCNICO. UD.17. REFERENCIAS HISTÓRICAS DEL DIBUJO TÉCNICO. UD.17. RELACIONES GEOMÉTRICAS EN EL ARTE. UD.19. RAÍCES GEOMÉTRICAS DEL ARTE ARÁBIGO-ANDALUZ. 1.Identificar y analizar los elementos del Dibujo Técnico que se encuentran presentes en obras de arte. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con el arte arábigo-andaluz, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. UD. 20. ARTE Y GEOMETRÍA 1.Identificar y analizar los elementos del Dibujo Técnico que se encuentran presentes en obras de arte. 2. Resolver problemas de geometría plana relacionados con el arte contemporáneo, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación. 2º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO 1. Resolver problemas geométricos valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y presentación. 2. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo Técnico 3. Aplicar el concepto de tangencias a la solución de problemas técnicos y al correcto acabado del dibujo en la resolución de enlaces y puntos de contacto. 4. Aplicar las curvas cónicas a la resolución de problemas técnicos en los que intervenga su definición, las tangencias o las intersecciones con una recta. Trazar curvas técnicas a partir de su definición. 5. Aplicar los principios de las transformaciones en el plano en la resolución de problemas homográficos. 6. Utilizar el sistema diédrico para la resolución de problemas, la representación de formas planas, poliédricas o de revolución, hallar la verdadera forma y magnitud y obtener el desarrollo y secciones. 7. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas y o secciones y viceversa eligiendo correctamente, en su caso, el sistema de representación más adecuado para su representación. 8. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva. 9. Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción y valorar la correcta aplicación de normas referidas a vistas, cortes, secciones, acotación y simplificación, indicadas en ellas. 10. Aplicar los recursos sobre el uso de las principales técnicas y procedimientos gráficos del Dibujo Técnico para lograr BLOQUE TEMÁTICO 1: GEOMETRÍA PLANA U.D.1 TRAZADOS FUNDAMENTALES DEL PLANO. 1. Resolver problemas geométricos de paralelismo, perpendicularidad, operaciones con segmentos, teorema de Thales, media, tercera y cuarta proporcional, sección áurea, ángulos, circunferencia y arco capaz, valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y presentación. U.D.2 POLÍGONOS. 1. Resolver problemas geométricos con el trazado de polígonos, triángulos, rectas y puntos notables, cuadriláteros, polígonos regulares, valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y
presentación. U.D.3 PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA. 1. Resolver problemas geométricos con el trazado de figuras proporcionales, iguales y semejantes, aplicando el cambio de escala, valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y presentación. U.D.4 TRANSFORMACIONES EN EL PLANO. 1. Aplicar los principios de las transformaciones en el plano en la resolución de problemas homográficos. 3. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo U.D.5 POTENCIA: EJE Y CENTRO RADICAL. 1. Resolver problemas geométricos de tangencias, valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y presentación. 2. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo Técnico 3. Aplicar el concepto de tangencias a la solución de problemas técnicos a través del concepto de potencia, eje radical y centro radical. U.D.6 TANGENCIAS COMO APLICACIÓN DE CONCEPTOS ESTUDIADOS. 1. Resolver problemas geométricos de tangencias, valorando el método y el razonamiento empleado en su resolución, así como su acabado y presentación. 2. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo Técnico 3. Aplicar el concepto de tangencias a la solución de problemas técnicos a través de la homotecia. U.D.7 CURVAS CÍCLICAS 1. Trazar curvas cíclicas: cicloide, epicicloide, hipocicloide evolvente de la circunferencia, valorando su acabado y presentación. 3. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo U.D.8 CURVAS CÓNICAS. 1. Aplicar las curvas cónicas a la resolución de problemas técnicos en los que intervenga su definición, las tangencias o las intersecciones con una recta. Trazar curvas técnicas a partir de su definición. 3. Conocer los contenidos básicos que permiten establecer las posibles relaciones entre arte y Dibujo BLOQUE TEMÁTICO 2: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN U.D.9 GEOMETRÍA DESCRIPTIVA. 1. Comprender los fundamentos básicos de los distintos sistemas: alfabeto del punto, de la recta y del plano, pertenencias, paralelismo y perpendicularidad, aplicando sus principios en la representación de figuras y cuerpos 2. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por las vistas fundamentales y viceversa, tanto a mano alzada como con el uso de plantillas, según se considere necesario. U.D.10 SISTEMA DIÉDRICO. 1. Comprender los fundamentos básicos del sistema: alfabeto del punto, de la recta y del plano, pertenencias, paralelismo y perpendicularidad, distancias y ángulos aplicando sus principios en la representación de figuras y cuerpos 2. Utilizar el sistema diédrico para la resolución de problemas, la representación de formas planas, poliédricas o de revolución, hallar la verdadera forma y magnitud y obtener el desarrollo y secciones.
5. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva. U.D.11 SISTEMAS AXONOMÉTRICOS 1. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas y o secciones y viceversa eligiendo correctamente, en su caso, el sistema de representación más adecuado para su representación. 2. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva. U.D. 12 SISTEMA CÓNICO 1. Realizar la perspectiva de un objeto definido por sus vistas y o secciones y viceversa eligiendo correctamente, en su caso, el sistema de representación más adecuado para su representación. 2. Definir gráficamente un objeto por su perspectiva. BLOQUE TEMÁTICO 3: NORMALIZACIÓN, CROQUIZACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS. U.D.13 NORMALIZACIÓN. 1. Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción y valorar la correcta aplicación de normas referidas a vistas, cortes, secciones, acotación y simplificación, indicadas en ellas. U.D.14 CROQUIZACIÓN. 1. Realizar la representación de piezas y elementos industriales y arquitectónicos sencillos a través del boceto, el croquis el dibujo delineado y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. U.D.15 ACOTACIÓN. 1. Realizar la representación de piezas, elementos industriales y arquitectónicos sencillos acotados y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas. U.D. 4 DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR. CAD 1. Conocer la estructura básica y las herramientas del programa CAD 2. Aplicar los recursos del programa CAD como procedimiento gráfico para la trazado de figuras en los distintos sistemas de representación y para lograr un buen acabado y una adecuada presentación de los trabajos. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN: PONDERACIÓN DE LOS DISTINTOS ELEMENTOS A EVALUAR ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN BACHILLERATO: La observación directa para la evaluación de los contenidos actitudinales. Análisis de las producciones de los alumnos-as: realización de ejercicios prácticos sobre los temas que se desarrollen en el aula. Recogida de datos mediante controles y exámenes: - Realización de ejercicios de control periódicos durante cada trimestre. - Exámenes de evaluación trimestrales. Intercambios orales con los alumnos-as: puestas en común y diálogos.
PROCESO: 1. Seguimiento del proceso de aprendizaje. 2. Elaboración de ejercicios prácticos de recuperación de los temas o unidades didácticas no superadas. Cada alumnota tendrá derecho a un examen de recuperación por evaluación. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para 1º y 2º de Bachillerato Dibujo Técnico: OBSERVACIÓN CONTINUA: TRABAJO( EN CASA Y EN CLASE) PRUEBAS GRÁFICAS Y ESCRITAS: ACTITUD: COMPORTAMIENTO, ASISTENCIA, PARTICIPACION INTERÉS 15% 70% 15% Evaluación de la ortografía en la expresión escrita: Para la evaluación de la expresión escrita en trabajos, exámenes, etc, se establecen los siguientes criterios de calificación comunes para todos los departamentos didácticos del centro para valorar la ortografía: - 1º de Bachillerato bajar 0,25 puntos por cada 4 faltas (incluidas las tildes) hasta un máximo de 3 puntos - 2º de Bachillerato bajar 0,25 puntos por cada 3 faltas (incluidas las tildes) hasta un MÁXIMO de 3 PUNTOS Subir la nota 0,25 puntos cuando no haya ninguna falta de ortografía. Evaluación y asistencia a clase: Abandono de la materia en Bachillerato: Tanto en 1º como en 2º de Bachillerato de Dibujo Técnico, se considerará que el alumno ha abandonado la materia cuando falte a un 20% de las clases sin justificación alguna, cuando no se presente a los exámenes o deje dichas pruebas en blanco. Los alumnos/as que superen el 20% de faltas de asistencia no justificadas del total de horas correspondiente a la asignatura, perderán el derecho a la evaluación continua. Dichos alumnos/as podrán presentarse al examen final de Junio.