TEMA 6: Actividades 6.1 El flujo circular de la economía Explica, en tus propias palabras, el siguiente esquema. Utiliza las preguntas de abajo para guiarte. ESQUEMA FLUJO CIRCULAR DE LA ECONÓMICA Compra de bienes y servicios Ahorro Financiación Pago de factores productivos: trabajo, tierra, capital Ahorro Hogares Financiación Entidades Financieras Pago de factores productivos: trabajo, tierra, capital Servicios públicos, transferencia de pagos Ahorro Financiación Pago de impuestos Subvenciones / Servicios públicos Compra de bienes y servicios Pago de impuestos PLVS VLTRA Empresas Estado Cuáles son los tres principales agentes económicos? Que interrelación existe entre ellos? Cómo obtiene cada agente dinero (el flujo de fondos) y cómo lo gasta? Qué importancia tiene el ahorro en este esquema? Qué pasaría si nadie ahorrase? Qué pasaría si nadie tuviera acceso a la financiación? Qué papel cumplen las entidades de crédito? Qué pasaría si no existiera la intermediación de estas entidades? 1
TEMA 6: Actividades 6.2 Cuentas a la vista Las cuentas corrientes y libretas de ahorro ordinarios tienen muchas similitudes y alguna diferencia. Sabes explicar cuáles son? Completa el siguiente esquema. Qué es? Cuenta Corriente Qué es? Libreta de Ahorro En qué son similares? En qué son diferentes? 2
TEMA 6: Actividades 6.3 Terminología financiera Completa el texto abajo con los términos que faltan. Contrato Domiciliación Autorizados Ingreso Consentimiento Cuenta Comisiones Firma Titular Verónica, de 15 años, y sus padres se dirigen a una entidad bancaria con el propósito de abrir una de ahorro a nombre de Verónica. Al ser menor de edad, Verónica figurará como y sus padres como. Pero para que Verónica pueda sacar dinero de la cuenta necesitará la de su padre o de su madre. En el momento de la apertura efectúan un de 160 y comunican que atiendan el pago mensual que llegará por de un recibo del gimnasio al que acude Verónica. En el que han firmado junto con dos empleados de la entidad se especifica que esta cuenta no tendrá gastos por de ningún tipo. También, que cuando Verónica cumpla 16 años y con el de sus padres podrá asumir como titular de la cuenta todos los derechos y obligaciones. 3
TEMA 6: Actividades 6.4 Comparación de ofertas de distintas entidades Todas las entidades ofrecen cuentas corrientes y libretas de ahorro, a veces en múltiples versiones. Antes de decidirnos por una cuenta u otra debemos comparar la oferta. Utilizando Internet o solicitando la información en persona en una oficina bancaria, realiza un cuadro comparativo de la oferta de cuentas a la vista de tres entidades bancarias diferentes. Compara las condiciones reseñadas en el cuadro y otras que consideres importantes. Posteriormente, haz una puesta en común comentando y comparando los resultados obtenidos. Característica o condición Entidad A Entidad B Entidad C Comisiones y otros gastos Facilidad y coste de disponer de tarjetas Saldo mínimo exigido Operativa permitida Tratamiento descubiertos en cuenta 4
TEMA 6: Actividades 6.5 Movimientos de una cuenta Nuria Tolosa abrió una libreta de ahorro el día 1 de julio de 2012 con 100. Anota en su cartilla los siguientes movimientos de dinero: 01/07/12 Saldo inicial 100 12/07/12 Ingreso en efectivo 120 03/08/12 Recibo academia baile 30 18/08/12 Disposición efectivo 75 25/08/12 Compra con tarjeta débito 37 30/08/12 Recibo teléfono 25 02/09/12 Ingreso en efectivo 60 19/09/12 Disposición cajero automático 40 30/09/12 Recibo academia inglés 35 FECHA OPERACIÓN CONCEPTO IMPORTE SALDO 5
TEMA 6: Actividades 6.6 Datos personales Haz una lista de ejemplos de información personal que no debe ser compartida con terceros. Por qué es arriesgado compartir esta información? Qué podría suceder si la obtiene un tercero? Datos personales Riesgos 6
TEMA 6: Actividades 6.7 Decálogo de medidas de protección de los datos personales Decálogo de medidas de protección de datos personales 7
TEMA 6: Actividades 6.8 Cibercrímenes Sin duda, Internet aporta grandes beneficios a nuestras vidas, permitiéndonos realizar gran variedad de tareas de forma cómoda y eficaz. Pero también entraña una serie de peligros que todos debemos conocer. Trabajando en grupos haced una lista de los usos de Internet (para qué nos sirve) y al lado, los posibles peligros (fraudes o crímenes) a los que podríamos estar expuestos (basado en los usos). Usos de Internet Fraudes / cibercrímenes 8
TEMA 6: Actividades 6.9 Comisiones bancarias Elige una entidad de crédito con oficina en tu localidad o servicio de banca online. Investiga las comisiones y gastos que cobra para una cuenta a la vista o para otro producto. Entidad / Producto: Comisión / gasto Qué es? Importe / % 9
TEMA 6: Actividades 6.10 Reclamaciones Haz un esquema gráfico que demuestra los pasos a seguir para presentar una reclamación de un servicio bancario. Incluye los motivos de reclamación admitidos, a quién dirigirse en cada paso y la documentación a aportar. 1 2 10