DIRECCIÓN GENERAL DE VINCULACIÓN La Dirección General de Vinculación de la Universidad ana tiene como objetivo establecer una relación permanente con su entorno social mediante la transferencia del conocimiento para atender demandas sociales, educativas y económicas. En ese sentido ha desarrollado actividades dirigidas a los sectores social, público, productivo y académico, mismas que a continuación se presentan por ámbitos de acción.
ÍNDICE GENERAL Vinculación Comunitaria... 1 Brigadas Universitarias en Servicio Social (BUSS)... 1 Casas de la Universidad... 2 Red de Centros Comunitarios Digitales (RCCD)... 4 Programa UV - PERAJ... 6 Convenios con los Ayuntamientos sedes de los Proyectos de Vinculación Comunitaria... 8 Participación en reuniones regionales y/o nacionales... 8 Otras actividades... 9 Vinculación con el Sector Público... 11 Modelo de calidad para el desarrollo de gobiernos confiables... 12 Impulso a proyectos de desarrollo regional y planeación estratégica por alcaldías y la UV... 13 Ordenamiento territorial y obra pública... 14 Asesorías y asistencia técnica medioambiental... 16 Profesionalización y capacitación para el fortalecimiento municipal... 18 Estudiantes y académicos participantes en actividades de vinculación con el Sector Público... 22 Convenios de colaboración... 23 Participación en reuniones regionales y/o nacionales... 23 Programa Agenda Desde Lo Local (Período Junio- Septiembre de 2013)... 24 Fomento a la Vinculación Académica... 27 Gestión de Convenios... 33 Vinculación con el Sector Productivo.40 Brigadas Universitarias en la Empresa (BUE).40 Capacitación, cursos y talleres....41 Programa para emprendedores..41 Alianzas con organismos empresariales..42 Programa de Proyectos Especiales...43
ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Distribución por Región de Brigadas Universitarias en Servicio Social (BUSS)... 2 Tabla 2. Distribución por Región de Casas de la Universidad.... 3 Tabla 3. Indicadores de BUSS y Casas de la Universidad. 3 Tabla. 4 Localidades participantes en Programa BICA. 9 Tabla 5. Proyectos de Colaboración Alcaldías y UV 2013.. 13 Tabla 6. Estudiantes participantes en Acciones Y Proyectos de Vinculación... 22 Tabla 7. Actividades y Proyectos de Vinculación por Área y Región registrados en el periodo Septiembre 2012 Diciembre 2013.... 27 Tabla 8. Entidades que registraron Actividades y Proyectos de Vinculación en el periodo Septiembre De 2012- Diciembre 2013.. 29 Tabla 9. Estudiantes en Actividades y Proyectos de Vinculación por Área y Región. 31 Tabla 10. Convenios 2013.. 34 Tabla 11. Programa emprendedores.42 Tabla 12. Resultados de ejecución de proyectos del ejercicio 2013..44 Tabla 13.- Montos ejercidos..44 Tabla 14.- Cifras de participación en BICAS.46 ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1. Indicadores de BUSS y Casas de la Universidad...... 4 Gráfico 2. Distribución de actividades y proyectos de vinculación por área.... 28 Gráfico 3. Distribución de actividades y proyectos de vinculación por región.... 28 Gráfico 4. Distribución de entidades que han registrado su vinculación por área académica.. 29 Gráfico 5. Distribución de entidades que han registrado su vinculación por región... 30 Gráfico 6. Distribución de académicos participantes en proyectos de vinculación por área.... 30 Gráfico 7. Distribución de estudiantes y proyectos de vinculación..... 31 Gráfico 8. Distribución de estudiantes en actividades y proyectos de vinculación por región.. 32
ÍNDICE DE IMÁGENES Imagen 1. Proyecto arquitectónico..... 14 Imagen 2. Diseño de maqueta y levantamiento topográfico.... 15 Imagen 3. Extracción de muestra de suelo.... 15 Imagen 4. Unidad deportiva.. 15 Imagen 5. Asesoría a ediles de Nautla, Ver.... 16 Imagen 6. Diagnóstico realizado en el Mpio. de Jilotepec, Ver.... 17 Imagen 7. Foro veracruzano de consulta en Ciencia Tecnología e Innovación 2013.... 17 Imagen 8. Firma de convenio de colaboración Nautla-UV 18 Imagen 9. Curso de evaluación de la gestión pública municipal.. 19 Imagen 10. Exposición en el curso de evaluación de la gestiónpública municipal.. 19 Imagen 12. Sede -Boca del Río... 20 Imagen 13. Sede Poza Rica-Tuxpan.... 21 Imagen 14. Sede Orizaba-Córdoba.. 21 Imagen 15. Sede Coatzacoalcos.. 22 Imagen 16. Proceso de verificación -Boca del Río. 24 Imagen 17. Capacitación de académicos y proceso de verificación en el Mpio. de Nautla, Ver.. 25 Imagen 18. Proceso de verificación en los Mpios. de Coatepec y Jilotepec, Ver.. 25 Imagen 19. Proceso de verificación en los Mpios. de Coatzintla, Ver. y en el INVEDEM. 25
VINCULACIÓN COMUNITARIA El Departamento de Vinculación Comunitaria de la Dirección General de Vinculación, forma parte fundamental en la tarea de la Universidad con su entorno social. Uno de sus propósitos principales es llevar el beneficio del conocimiento a los espacios de la sociedad donde más se requiere. Este año se cumple 20 años de labor comunitaria dentro de nuestra Universidad, lo que le ha valido múltiples reconocimientos, no sólo estatales o nacionales, sino también en el ámbito internacional. Esta necesidad muestra el impacto institucional, que se refleja en la Función de Vinculación y Extensión, en el eje ll Innovación Académica del programa de trabajo universitario 2009-2013. Dentro del Programa Estratégico 2013-2017 nuestro quehacer se ve reflejado en los ejes Innovación académica con calidad y Presencia en el entorno con pertinencia e impacto social, al desarrollar programas y actividades en diversas zonas del estado de. Los programas que integran el Departamento son: Brigadas Universitarias en Servicio Social (BUSS) Casas de la Universidad Centros Comunitarios Digitales UV-Peraj Durante este periodo se contó con la colaboración y apoyo de los H. Ayuntamientos, donde se encuentran realizando actividades los estudiantes, para el pago de diversos servicios por un monto total de $ 480, 541.00, de los que corresponden $ 358, 680.00 a Brigadas Universitarias en Servicio Social y $ 121, 861.00 a Casas de la Universidad. BRIGADAS UNIVERSITARIAS EN SERVICIO SOCIAL Son equipos multidisciplinarios de campo con presencia permanente (de un año) en las comunidades, que realizan diversas Experiencias Educativas en municipios indígenas, rurales y urbanas con grandes problemas de pobreza y marginación en el estado, siendo la más importante la Experiencia de Servicio Social. Las BUSS dan respuesta alternativa a la responsabilidad de la Universidad como institución pública comprometida con la sociedad, para preparar sus cuadros profesionales frente a una realidad concreta. Su propósito, más allá de la acción directa con la comunidad, es también retroalimentar los planes y programas de estudio con la variable de la realidad rural y abrir las puertas a los jóvenes campesinos e indígenas. 1
TABLA 1. DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN DE BRIGADAS UNIVERSITARIAS EN SERVICIO SOCIAL (BUSS) No. Brigada Región 1. Coxquihui 2. Chumatlán 3. Zozocolco de Hidalgo 4. Tehuipango 5. Tlaquilpa 6. Tequila 7. Calcahualco 8. Tlaltetela 9. Chiconquiaco 10. Matlalapa, mpio. de Xico 11. Acatlán 12. Tatatila 13. El Llanillo, mpio. de Las Vigas 14. La Huaca, mpio. de 15. Cempoala, mpio. de Úrsulo Galván 16. Soteapan 17. Mecayapan 18. Pajapan 19. Tatahuicapan Poza Rica - Tuxpan Orizaba Córdoba Xalapa Coatzacoalcos - Minatitlán Durante este periodo se tuvo presencia en 28 municipios con 142 localidades atendidas, en las que se otorgaron 56,546 servicios a 50,839 personas (20,631 hombres y 30,208 mujeres). Realizaron su servicio social 85 estudiantes (33 hombres y 52 mujeres), participaron 33 académicos (20 hombres y 13 mujeres) y 154 (63 hombres y 91 mujeres) estudiantes de diversas entidades académicas de la Universidad ana en las acciones emprendidas en las BUSS. CASAS DE LA UNIVERSIDAD Las Casas de Universidad constituyen el programa de vinculación de la Universidad, de mayor trascendencia y pertinencia social. Las Casas son escenarios de vinculación universitaria, donde se privilegian la interacción de las funciones sustantivas en pro de la formación profesional para la vida, participando de manera organizativa inter y multidisciplinaria apoyando el desarrollo humano sostenible, mediante estrategias y alternativas educativas que incidan en el mejoramiento de las condiciones de vida de las poblaciones con situaciones socioeconómicas y culturales adversas. 2
TABLA 2. DISTRIBUCIÓN POR REGIÓN DE CASAS DE LA UNIVERSIDAD No. Casa de la Universidad Región 1. Atlahuilco Orizaba Córdoba 2. Coyopolan, mpio. de Ixhuacán de los Reyes 3. El Conejo, mpio. de Perote 4. El Paisano, mpio. de Las Vigas 5. Tlapala, mpio. de Totutla Xalapa 6. Molino de San Roque, mpio. Xalapa 7. Vecinos del Manglar, mpio. de Boca del Río 8. La Chinantla, mpio. de Uxpanapa Coatzacoalcos-Minatitlán En este periodo se tuvo presencia en 18 municipios con 172 localidades atendidas, en las que se otorgaron 29,474 servicios a 28,450 personas (10,304 hombres y 18,146 mujeres). Realizaron su servicio social 60 estudiantes (34 hombres y 26 mujeres), participaron 63 académicos (29 hombres y 34 mujeres) y 880 estudiantes (351 hombres y 529 mujeres) de diversas entidades académicas de la Universidad ana en los programas y actividades llevados a cabo en las Casas de la Universidad. TABLA 3. INDICADORES DE BUSS Y CASAS DE LA UNIVERSIDAD BUSS % BUSS Casas UV % Casas Total Municipios atendidos 28 61% 18 39% 46 Localidades atendidas 142 45% 172 55% 314 Servicios otorgados 56546 66% 29474 34% 86020 Personas atendidas 50839 64% 28450 36% 79289 Prestadores de servicio 85 59% 60 41% 145 social Académicos participantes 33 34% 63 66% 96 Estudiantes participantes 154 15% 880 85% 1034 3
GRÁFICO 1. INDICADORES DE BUSS Y CASAS DE LA UNIVERSIDAD RED DE CENTROS COMUNITARIOS DIGITALES (RCCD) La Dirección General de Vinculación, a través de la Red de Centros Comunitarios Digitales, impulsa un modelo educativo con el uso de las TIC S en algunas regiones del Estado de donde se encuentran ubicadas las Casas de la Universidad. El proyecto consiste en hacer accesible la tecnología en comunidades de escasos recursos y geográficamente aisladas, con contenidos educativos orientados al desarrollo de habilidades para el trabajo y, en general, para mejorar la calidad de vida, mediante proyectos estratégicos, productivos y de desarrollo humano. El modelo educativo de los Centros Comunitarios Digitales opera en las Casas de la Universidad en El Conejo, El Paisano, Molino de San Roque, Coyopolan, Atlahuilco y La Chinantla (Uxpanapa). La red ofrece servicios educativos tecnológicos a más de dos mil usuarios y, alrededor de 10 jóvenes inscritos en una licenciatura en línea en la Casa de la Universidad en Coyopolan y El Conejo en alianza con el Consorcio Clavijero. Esa opción educativa no es posible sin la colaboración del Programa Nacional e-méxico, Secretaría de Comunicaciones y Transportes, Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, el Tecnológico de Monterrey, la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) y los H. Ayuntamientos Municipales. 4
Como resultado del trabajo académico en este periodo, sobresalen los siguientes avances: Conectividad y comunicación a distancia en 5 casas: El Conejo, El Paisano, Molino de San Roque, Coyopolan, Atlahuilco y La Chinantla La articulación de experiencias educativas a través del programa de Brigadas Universitarias con el servicio social y experiencia recepcional Educación a Distancia en Línea en colaboración con el Instituto Consorcio Clavijero y el Instituto Tecnológico de Monterrey en las Casas de El Conejo y Coyopolan Implementación del Taller de Habilidades Intelectuales para el examen de ingreso a la Universidad ana Alfabetización digital para las familias donde operan las Casas de la Universidad Tutoría y asesoría académica en línea a los estudiantes de servicio social en sus respectivas entidades académicas Tutorías y asesoría académica en línea con estudiantes del nivel básico y medio superior en alianza con el Instituto Tecnológico de Monterrey Consolidación del Centro Comunitario de Aprendizaje en la Casa de la Universidad en Coyopolan. Ampliando la oferta educativa al interior de ese espacio Gestión y trámites académico-administrativos en línea ante diferentes instituciones de los tres niveles de gobierno Fueron equipados los Centros Comunitarios Digitales de Coyopolan y El Conejo que permiten un buen funcionamiento, habilitando un espacio adicional para los universitarios, donde podrán materializar la integración de las tecnologías de la información al proceso de enseñanza-aprendizaje con el abanico de posibilidades que ofrece la tecnología. Se incrementó la oferta educativa actual para operar la RCCD: 10 cursos para el uso y manejo de las TIC S y 3 licenciaturas en coordinación con el Instituto Consorcio Clavijero, beneficiando a más de 1,600 personas (entre niños, jóvenes y adultos). Para consolidar y darle sostenibilidad al proyecto de educación en línea, se firmó un acuerdo de colaboración con el Instituto Consorcio Clavijero, con la Secretaría de Desarrollo Social y con algunos Ayuntamientos para que los Centros Comunitarios Digitales de las Casas operen como Aulas Clavijero y como Centros Comunitarios de Aprendizaje. En este periodo, se participó en el Comité Estatal de Conectividad del Programa Nacional e-méxico en la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, logrando la instalación de la red satelital en la Casa de El Paisano, municipio de Las Vigas de Ramírez, Ver. 5
Se buscará que la RCCD se convierta en un nodo de red que permita la capacitación, asesoría y servicios informativos diversos a los estudiantes, académicos y funcionarios de algunas instituciones educativas, articulando algunos programas y proyectos detonadores para el desarrollo local y el desarrollo humano sustentable. PROGRAMA UV - PERAJ Durante este periodo el programa UV-Peraj contó con dos sedes de trabajo en la ciudad de Xalapa y una más en la ciudad de. La primeras ubicadas en la Casa de la Universidad Molino de San Roque que atiende a la escuela primaria Naciones Unidas en la colonia, mpio. de Xalapa, y en la Facultad de Economía que establece contacto con la escuela primaria 16 de septiembre. En la ciudad de se estableció en la Facultad de Psicología de aquel campus universitario. En la sede Molino se contó con la participación de 15 tutores (12 mujeres y 3 hombres) con sus 15 amig@s (10 amigas y 5 amigos). En economía la participación fue de 12 tutores (9 mujeres y 3 hombres) con sus correspondientes amigos (9 niñas y 3 niños). La estructura de coordinación se definió en 2 coordinadores de tutores por sede, todas mujeres y, 3 estudiantes de apoyo (2 mujeres y un hombre). En la Facultad de Psicología en se tuvo la participación de 4 tutores (3 mujeres y 1 hombre) con sus respectivos amigos (4 niños). En total se identificaron 9 disciplinas participantes: Psicología, Pedagogía, Lengua y Literatura Hispánicas, Lengua Inglesa, Arquitectura, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Educación Musical, Negocios Internacionales, Derecho e Instrumentación Electrónica. Para la selección de los tutores se integró un grupo de apoyo conformado por 10 docentes de Psicología (7 mujeres y 3 hombres) liderados por la Dra. Rebeca Hernández Arámburo, quienes aplicaron las pruebas psicológicas correspondientes y las entrevistas a más de 50 candidatos a tutores. Para la evaluación de amig@s peraj se conformó un equipo de apoyo de estudiantes de la Facultad de Psicología que participan en el programa como tutores y algunos estudiantes de práctica escolar. Están en proceso 2 trabajos recepcionales sobre el seguimiento del impacto en amigos de la primera generación Peraj en la Universidad ana por dos estudiantes del sexo femenino y se elaboraron 2 trabajos recepcionales sobre tópicos de educación y psicología 6
de 2 estudiantes del sexo femenino de la Facultad de Pedagogía y un trabajo por un estudiante de Psicología del sexo masculino. Las actividades se organizaron en tres tipos: guiadas, grupales y colectivas. Esto facilitó que cada tutor se encargara de la planeación de las actividades en pareja, que los coordinadores organizaran las grupales y el grupo coordinador las colectivas en conjunto con los apoyos técnicos. De ello, se derivó una riqueza muy importante de acciones que no tan solo involucraron a los prestadores de servicio social, sino a otros estudiantes, maestros e investigadores de diversas instancias de la UV, así como a empresas privadas, patronatos y organismos externos a la Universidad. Al interior de la Universidad se logró la participación de la Unidad de artes, el Museo de Antropología, la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Informática (USBI) y el campo universitario para el deporte y las artes en recorridos y pláticas sobre sus respectivas áreas. Los impactos del programa se reflejan en las áreas evaluadas en los amig@s y los tutores Peraj. En los infantes se suscitó un incremento en la autoestima y la motivación. Mejoraron sus relaciones interpersonales, su comunicación y la visión de futuro. En cuanto a la actividad académica la mejoría fue aceptable, ya que aunque se puso mayor atención a este rubro con un grupo especial de apoyo escolar, la mejoría fue mínima. Promovieron una cultura de la sostenibilidad al interior y exterior de la UV. Los estudiantes universitarios en su papel de tutor de un niño, lograron hacer un Servicio Social comprometido considerando la esencia original del servicio. Ponen a prueba su tolerancia, su comunicación y las habilidades de su respectiva área. Generan una visión de solidaridad y respeto a la diferencia y formas de pensar distintas. Se comprometen por un año en la tutoría del amig@ y ejercen de manera efectiva su ética profesional. A nivel institucional con el Programa UV-Peraj se fortalecen los vínculos con el Sistema de Educación Básica de la entidad veracruzana y con algunas instancias gubernamentales como SEP aportando $246,000.00 en becas PRONABES, con el sector privado como Cinépolis con $6,900.00 entradas y comestibles; Eléctrica del Golfo con $5100.00 y Pinturas Comex con $24.000.00 en pintura. El total de consecución de fondos alternos al apoyo universitario suma $282,000.00. En junio de 2013 fuimos sede de la Reunión Nacional Peraj en la que contamos con la participación de 60 Instituciones de Educación Superior, Peraj México, la Asociación Nacional Universidades y la Secretaría de Educación Pública por medio del Programa Nacional de Becas. 7
CONVENIOS CON LOS AYUNTAMIENTOS SEDES DE LOS PROYECTOS DE VINCULACIÓN COMUNITARIA Durante este periodo se logró la firma de 10 Convenios Generales de Colaboración con los Ayuntamientos de: Tatahuicapan de Juárez, Mecayapan, Soteapan, Pajapan, Coscomatepec, Chumatlán, Tlaltetela, Totutla, Las Vigas de Ramírez así como con El Ingenio La Gloria, en el municipio de Úrsulo Galván para participar dentro de los Programas Casas de la Universidad y Brigadas Universitarias en Servicio Social. Se tiene en proceso la firma del Convenio con el Ingenio La Margarita en el municipio de Úrsulo Galván. PARTICIPACIÓN EN REUNIONES REGIONALES Y/O NACIONALES Reunión con representantes de los Ingenios: La Gloria, La Margarita y Central Progreso para establecer alianzas de colaboración Reunión con el Lic. Benjamín Olivares Roig, Consultor para la Organización Internacional del Trabajo OIT México Participación como ponente en el 1er. Foro de la red Nacional de Servicio social de la ANUIES Aprendizajes Orientados a Soluciones Sociales, celebrado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en septiembre de 2012 en México, D.F. Reunión de seguimiento al Proyecto ALFA III: Vinculación de las Universidades con su entorno para el desarrollo social y económico sostenible. Responsable UV Mtra. Gloria Santamaría Vicarte Reunión con Delegado de SEDESOL Estatal en Lic. Ranulfo Márquez Visita a los Ingenios La Margarita y Central Progreso con la finalidad de conocer el contexto de ambos lugares y desarrollar actividades de colaboración Asistencia a reunión con representante de Peraj México, Dr. Armando Jinich, Mtra. Ileana Jinich y el Rector Dr. Raúl Arias Lovillo Participación como ponente y conferencista en el 4to. Foro Regional de la Red de Servicio Social Sur-Sureste de la ANUIES, celebrado en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) en Villahermosa, Tabasco Conferencista en el 1 Simposio Intervención Educativa, Campo Laboral, Empleadores: Retos y Perspectivas de la Pedagogía, Fac. de Pedagogía, Xalapa Participación en reuniones con el DIF Estatal, a través de CEDAS (Consejo Estatal de Asistencia para la Niñez y la Adolescencia), para colaborar en el Plan de Trabajo de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil en el Estado de 2012 2013. 8
OTRAS ACTIVIDADES Apoyo a la Subsecretaría de Desarrollo Social y Humano del Estado de y al Programa Brigadas Institucionales Comunitarias Adelante (BICA), a través de las BUSS y Casas UV. TABLA. 4 LOCALIDADES PARTICIPANTES EN PROGRAMA BICA No. Municipio Localidad 1. Soledad Atzompa Ahuacuitlapa 2. Tequila Teotzacoalco 3. Tlaquilpa Pixcuahutla 4. Mixtla de Altamirano Ayahualulco 5. Jáltipan Jáltipan 6. Perote El Sabinal 7. Col. El Vergel 8. Xalapa Col. Fovissste 9. Coscomatepec Cuiyachapa 10. Las Choapas Nueva Esperanza (Cerro de Nanchital) 11. San Andrés Tuxtla Tepancan 12. Juchique de Ferrer Plan de las Hayas 13. Maltrata Maltrata 14. Boca del Río Col. El Morro 15. Ixhuatlancillo Ixhuatlancillo 16. Santiago Tuxtla Santiago Tuxtla 17. Alvarado Alvarado 18. Córdoba San Rafael Calería 19. Boca del Río Medellín 20. Ayahualulco Ayahualulco 21. Amatlán de los Reyes Amatlán de los Reyes 22. Col. Villa Rica 23. Tihuatlán Tihuatlán 24. La Perla La Perla 25. Cazones de Herrera Cazones de Herrera 26. Coatzintla Coatzintla 27. Banderilla Banderilla 28. José Cardel La Antigua 29. Río Medio 30. Jalcomulco Jalcomulco 31. Jamapa Jamapa 9
Asimismo se participó en actividades relacionadas con el Ingenio La Margarita donde se desarrolló la reunión de trabajo con la C. Rosario Luna, Coordinadora de Recursos Humanos, para lograr puntos de acuerdo. En relación a la petición para conformar un taller de música dirigida a los trabajadores y sus familias. Se convocaron a 20 personas, 12 hombres y 8 mujeres. De igual forma se ofreció una presentación didáctica en el Ingenio La Margarita, ubicado en la comunidad de Vicente Camalote, Oaxaca, de música cubana con el cantante profesional David Villafruela de origen cubano. Se habló de la historia de la música cubana y los géneros que a México llegó en la época de los 40s. El Mtro. Jorge Colorado Medina, especificó los instrumentos musicales tradicionales del género cubano, como el bongó, la conga, timbal, maracas, güiro, claves. Se finalizó con la participación de la concurrencia que fue aproximadamente de 60 personas, 35 mujeres y 25 hombres. Por otra parte, se ofreció un concierto de música folklórica de México y del arpa jarocha, con los Mtros. Juan Filobello Aguilar, Alfonso Lagunes y Jorge Colorado Medina, explicando de cada uno de los géneros musicales que se interpretaron en el concierto, los cuales son Huasteco, Jarocho, y la Música del Arpa Latinoamericana. Posteriormente, los asistentes participaron de la actividad, aproximadamente 60 personas, 30 hombres y 30 mujeres. Cada uno de los músicos se dio a la tarea de explicar de cada instrumento musical, dándoles la información correcta en relación a su historia y construcción así como del acervo musical de. 10
VINCULACIÓN CON EL SECTOR PÚBLICO El departamento de Vinculación con el Sector Público tiene como objetivos: Desarrollar programas transversales para la profesionalización, capacitación, asesoría y estudios técnicos para el fortalecimiento municipal y el desarrollo sustentable local y regional Participar como instancia verificadora en la realización de autodiagnósticos y verificaciones en municipios del estado de del programa Agenda desde lo Local en colaboración con INVEDEM e INAFED Establecer alianzas estratégicas para el análisis y diseño de las políticas públicas que promuevan el fortalecimiento institucional y el desarrollo local sustentable Con el establecimiento de las siguientes metas: Desarrollar un Programa de Capacitación de Ediles y Servidores Públicos Municipales, dos programas de servicio social en temas de ordenamiento territorial y obra pública, y un programa de colaboración entre la UV y otra institución de educación superior en materia de vinculación con el sector público Un catálogo de programas federales, estatales e internacionales de apoyo al desarrollo local Seis diagnósticos municipales mediante metodologías estadísticas y de prospectiva Una red de 10 académicos UV en la metodología de verificación y en el manejo de las herramientas del IWA 4 Un coloquio para el diseño, articulación e implementación de la política pública rural Una propuesta de internacionalización de los gobiernos locales Un sistema de información para el fortalecimiento de la vinculación con el sector público El cumplimiento de objetivos y metas planteadas permitieron obtener como principal impacto social: El conocimiento y gestión de análisis para la evaluación de modelos de calidad para el desarrollo de gobiernos confiables Impulso a proyectos de desarrollo regional y planeación estratégica impulsados por diferentes Ayuntamientos y la Universidad ana La realización de actividades relacionadas con ordenamiento territorial y obra pública en diferentes municipios del estado Asesorías y asistencia técnica medioambiental a diferentes funcionarios municipales Profesionalización y capacitación para el fortalecimiento municipal del estado de 11
MODELO DE CALIDAD PARA EL DESARROLLO DE GOBIERNOS CONFIABLES La Agenda desde lo Local (Descentralización Estratégica para el Desarrollo de lo Local) es un proyecto basado en una metodología para lograr un diagnóstico adecuado de las condiciones de desarrollo que se presentan en los municipios y sus gobiernos, para así poder enfocar los programas y acciones de los tres órdenes de gobierno, alcanzando la satisfacción de las necesidades de la ciudadanía. El objetivo de Desde lo Local es aportar los elementos necesarios para que los gobiernos locales alcancen las condiciones mínimas, que les permitan asumir y ejercer las responsabilidades y recursos transferidos por los otros órdenes de gobierno de forma más eficiente y transparente. El propósito de la metodología no es solo calificar y evaluar a la gestión de los municipios, sino también identificar áreas de oportunidad, y promover el desarrollo local a partir de las prioridades identificadas por ellos mismos. La Universidad ana a través del Departamento de Vinculación con el Sector Público, perteneciente a su Dirección General de Vinculación, participa en la fase de evaluación de municipios bajo la metodología del Programa Agenda desde lo Local, evaluando durante el periodo junio-agosto del 2013, los siguientes municipios veracruzanos: Acatlán, Acayucan, Coatzintla, Coatepec, Chiconquiaco, Agua Dulce, Córdoba, Álamo-Temapache, Gutiérrez Zamora, Astacinga, Jilotepec, La Antigua, Landero y Coss, Nautla, Tuxpan,, Villa Aldama, Xalapa, Poza Rica, Zozocolco de Hidalgo, Tezonapa, Tihuatlán, Camerino Z. Mendoza, Orizaba, Soteapan, Paso de Ovejas, Tequila y Totutla. Realizando estas evaluaciones con apoyo de grupos académicos de los distintos Campus Universitarios de la Universidad ana. 12
IMPULSO A PROYECTOS DE DESARROLLO REGIONAL Y PLANEACIÓN ESTRATÉGICA IMPULSADOS POR ALCALDÍAS Y LA UV TABLA 5. PROYECTOS DE COLABORACIÓN ALCALDÍAS Y UV Actividad Fecha Participantes Producto final Mercado Galeana Mayo 2013 Noviembre 2013 Construcción de un rastro TIF para la Zona Metropolitana de Xalapa Construcción y equipamiento del andador eco turístico en la Laguna de Casa Blanca Construcción y equipamiento del andador eco turístico en la Laguna del Castillo Construcción de las estaciones intermodal de transferencia de transporte público: Norte Xalapa - Rafael Lucio Jilotepec - Banderilla Suroeste Xalapa - Coatepec Mayo 2013 Noviembre 2013 Mayo 2013 Noviembre 2013 Mayo 2013 Noviembre 2013 Mayo 2013 Noviembre 2013 Las Trancas Crematorio Municipal Mayo 2013 Noviembre 2013 MUNICIPIO DE XALAPA 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, 4 académicos de la FAUV-X 6 Autoridades y funcionarios del Ayuntamiento de Xalapa, Proyecto Ejecutivo de Rehabilitación del Mercado Galeana Proyecto Ejecutivo de Rastro TIF Proyecto Ejecutivo de infraestructura turística Proyecto ejecutivo que comprende: acceso, andador de la Laguna del Castillo, palapas e infraestructura sanitaria Proyecto Ejecutivo de Estación de transferencia Intermodal Proyecto Ejecutivo de Crematorio 13
ORDENAMIENTO TERRITORIAL Y OBRA PÚBLICA Programa: Intervención arquitectónica - urbana en: el Municipio de Acatlán, Marzo 2013-Marzo 2014 Como resultado de la verificación de indicadores del programa Agenda desde lo local, realizada por el Departamento de Vinculación con el Sector Público (DVSP) de la Dirección General de Vinculación (DGV) en el H. Ayuntamiento de Acatlán, Ver., estudiantes regulares del Taller de Diseño Arquitectónico VIII, de 8º Semestre, en trabajo conjunto con profesores del Cuerpo Académico Arquitectura, Desarrollo y Medio Ambiente (CA-UV-72), adscrito a la Facultad de Arquitectura Región Xalapa (FAUV-X) bajo el enfoque de desarrollo sustentable, participan en el proyecto de vinculación con el H. Ayuntamiento de Acatlán. Como resultado se obtuvieron proyectos arquitectónicos-urbanos integrales que coadyuvan a impulsar el desarrollo local en Acatlán, Ver. Se contó con la participación de Académicos y 18 prestadores de servicios de la FAUV-X así como de autoridades y funcionarios públicos del H. Ayuntamiento de Acatlán, Ver. IMAGEN 1. PROYECTO ARQUITECTÓNICO 14
IMAGEN 2. DISEÑO DE MAQUETA Y LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO IMAGEN 3. EXTRACCIÓN DE MUESTRA DE SUELO IMAGEN 4. UNIDAD DEPORTIVA 15
ASESORÍAS Y ASISTENCIA TÉCNICA MEDIOAMBIENTAL Como parte de las actividades de asesorías y asistencia técnica medioambiental, se dio apoyo al Consejo Distrital del Desarrollo Rural No. 004 Coatepec, del cual se obtienen como resultados actas de reunión para dar seguimiento a los acuerdos establecidos entre los miembros del Consejo y solicitudes de apoyo por parte de los municipios integrantes del CODIDER en materia de asesorías, capacitaciones y/o estudios técnicos a la Universidad ana (Septiembre 2012-Agosto 2013). Se realizó una propuesta de subzonificación para el Área Natural Protegida La Martinica, municipio de Banderilla,, en la cual participaron conjuntamente el H. Ayuntamiento de Banderilla, la Secretaría de Medio Ambiente de y la Universidad ana. Como resultado de dicha propuesta se realizó un estudio técnico para la subzonificación del área (Septiembre 2012-Agosto 2013). Se concertó una reunión con ediles del Municipio de Nautla, de la cual se generaron propuestas de programas enfocados a medio ambiente, en base a los indicadores del programa de la Agenda desde lo Local (Enero 2013). IMAGEN 5. ASESORÍA A EDILES DE NAUTLA, VER. Realización de un Diagnóstico Cualitativo del Sector Ganadero del Municipio de Jilotepec conjuntamente con el H. Ayuntamiento de Jilotepec, Ver. Lo cual propició la generación de una matriz de concurrencia en donde se exponen los principales problemas que enfrenta la asociación ganadera de Jilotepec, propuesta y alternativa de solución (Febrero 2013). 16
IMAGEN 6. DIAGNÓSTICO REALIZADO EN MPIO. DE JILOTEPEC, VER. Participación en el Foro ano de Consulta en Ciencia, Tecnología e Innovación 2013, que organizó el Gobierno del Estado, SEV, COVECyT, SEMARNAT, SEDEMA, CONACyT, SAGARPA, SEDESOL y la Universidad ana, donde se elaboró un Diagnóstico Situacional actualizado que permite identificar las necesidades prioritarias en materia de investigación científica, desarrollo tecnológico, innovación y transferencia de conocimiento en el Estado de. Dicho documento se presentará al Lic. Enrique Peña Nieto para su inclusión dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 (Marzo 2013). IMAGEN 7. FORO VERACRUZANO DE CONSULTA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 2013 Se dio una plática sobre Impacto Ambiental a ediles del Municipio de Nautla y sociedad en general y presentación del Convenio General de Colaboración UV-Nautla. La cual tuvo como producto final la firma del convenio general de colaboración entre la Universidad 17
ana y el Municipio de Nautla. Aborda la propuesta de trabajo e intervención en las zonas de humedales presentes dentro del municipio y zona de manglar (Abril 2013). IMAGEN 8. FIRMA DE CONVENIO DE COLABORACIÓN NAUTLA-UV Se proporcionó asesoría en materia de Medio Ambiente a ediles del Ayuntamiento de Xalapa, dentro del programa Agenda desde lo Local. Lo que resultó en la revisión de documentación previo al proceso de verificación del programa Agenda desde lo Local. PROFESIONALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO MUNICIPAL Curso Evaluación de la Gestión Pública Municipal Con el objetivo de dar cumplimiento a lo establecido en la Ley Orgánica del Municipio Libre en su Artículo 194, donde se estipula que deben ser evaluados los planes y programas municipales, la Universidad ana en coordinación con la Secretaría de Fiscalización del Congreso del Estado y el Instituto ano de Desarrollo Municipal (INVEDEM), llevaron a cabo el curso Evaluación de la Gestión Pública Municipal, el cual se impartió el 25 de enero de 2013, a través del servicio de videoconferencias en USBI-Xalapa con transmisión simultánea a las 5 regiones donde tiene presencia la UV, y en el cual participaron Ediles, Contralores Municipales, Integrantes del Consejo de Planeación para el Desarrollo Municipal, Académicos, Investigadores y Funcionarios del Congreso del Estado, entre los que figuran los muncipios de Ayahualulco, Cosautlán de Carvajal, Cuitlahuac, Mecatlán, Mixtla de Altamirano, Puente Nacional, Soteapan, Tatahuicapan y Tehuipango. 18
IMAGEN 9. CURSO DE EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA MUNICIPAL El curso estuvo a cargo del Dr. Julio Alonso Iglesias del Instituto de la Contaduría Pública de esta casa de estudios y como académica invitada de la Universidad Nacional Autónoma de México, la M.A. Isela Catalina Higuera Olivo, quienes expusieron la metodología que les permita evaluar el logro de metas y cuantificar el impacto de los recursos públicos en los planes y programas municipales, y con ello dar cumplimiento a lo establecido en la ley orgánica del municipio libre. IMAGEN 10. EXPOSICIÓN EN EL CURSO DE EVALUACIÓN DE LA GESTIÓNPÚBLICA MUNICIPAL 19
Es importante destacar que el curso fue respaldo por el Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores de las Ciencias Administrativas (IIESCA) de la Universidad ana, a través de la Academia de Municipalismo, instancia que está en proceso formalización oficial e integrarla a la estructura de investigación y capacitación del mencionado Instituto. En la región de Xalapa se contó con la asistencia de 90 participantes, provenientes de 33 municipios. IMAGEN 11. SEDE XALAPA En la Región de -Boca del Río, se tuvieron 50 participantes, provenientes de 14 municipios. IMAGEN 12. SEDE VERACRUZ-BOCA DEL RÍO En la Sede de Poza Rica-Tuxpan se convocó a 80 participantes de 31 municipios. 20
IMAGEN 13. SEDE POZA RICA-TUXPAN En la Región de Orizaba-Córdoba se reunieron 85 participantes, que provenían de 28 municipios. IMAGEN 14. SEDE ORIZABA-CÓRDOBA Se contaron con 70 participantes que provenían de 18 municipios en la Sede de Coatzacoalcos 21
IMAGEN 15. SEDE COATZACOALCOS ESTUDIANTES Y ACADÉMICOS PARTICIPANTES EN ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PÚBLICO TABLA 6. ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN ACCIONES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN Proyecto Proyecto Geométrico del camino tramo Matlalapa-Xico Viejo Proyecto de línea de conducción de agua potable, Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico Estudiantes en PE y/o PP Estudiantes en SS Académicos Municipios Producto 4 PP 6 2 Xico 4 PP 4 3 5 PP 2 2 PP 2 3 PP 1 3 PP 4 Vicente Guerrero Tepetlán Espinal Naolinco San Pablo Jilotepec Vista Hermosa Jilotepec Chuniapan de Arriba San Andrés Tuxtla Planos y documentos impreso Planos y documentos impreso Planos Impreso Planos Impreso Planos Impreso Planos Impreso 22
TABLA 6. ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN ACCIONES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN Proyecto Estudio de Mecánica de suelos Estudio de Zonificación de suelos Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico Proyecto Arquitectónico de una Iglesia Estudio Topográfico Planimétrico Altimétrico (Deslinde de predio) Estudiantes en PE y/o PP Estudiantes en SS 3 1 4 2 1 1 3 1 4 1 3 1 Académicos Municipios Producto Chuniapan de Arriba San Andrés Tuxtla Chuniapan de Arriba San Andrés Tuxtla Angostillo Paso de Ovejas Angostillo Paso de Ovejas., Ver En proceso En proceso Planos Impreso Planos Impreso Planos Impreso Diagnóstico ambiental 4 PE 2 PP 3 6 Jilotepec Banderilla 2 Estudios Técnicos CONVENIOS DE COLABORACIÓN Derivado del programa de Agenda desde lo Local del INAFED, se gestionaron los Convenios correspondientes con Municipios que han participado en dicho proyecto. A partir de estos, la Universidad ana ha asesorado y capacitado en diferentes rubros vinculados con cada uno de los indicadores establecidos en la ADL Local. Se revisó y ratificó el Convenio con INAFED y con los Municipios de Nautla y Naolinco. El seguimiento de las gestiones de los Convenios hasta la firma de los mismos, ha sido coordinado por el Departamento de Convenios de la Dirección. PARTICIPACIÓN EN REUNIONES REGIONALES Y/O NACIONALES Asistencia y participación en la 1ª Sesión Ordinaria del Consejo Nacional Desde lo Local 2013 llevada a cabo en la ciudad de Puebla, Puebla en el mes de febrero del 2013. Asistencia a la 54ª Reunión del Consejo de Cuenca de los Ríos Tuxpan al Jamapa y sus Órganos Auxiliares, realizada el 12 de abril del 2013. 23
Asistencia a la 4ª Reunión de trabajo del Comité Técnico del Consejo Nacional desde lo Local 2013, realizada el 8 de mayo en la ciudad de San Luis Potosí 2013. PROGRAMA AGENDA DESDE LO LOCAL (PERÍODO JUNIO- SEPTIEMBRE DE 2013) Posterior al proceso de autodiagnóstico de los municipios inscritos al programa, se llevaron a cabo las verificaciones correspondientes a Coatepec, Landero y Coss, Actopan, Paso de Ovejas, Tezonapa, Poza Rica, Gutiérrez Zamora, Boca del Río, Tuxpan, Camerino Z. Mendoza, Jilotepec, Coatzintla, Totutla, Villa Aldama, Córdoba, Acatlán, Astacinga, Chiconquiaco, Xalapa, Nautla, Tequila, Totutla y Zozocolco. Previo a la fase de verificación, se invitó a varios académicos de las regiones a participar dentro del programa, para lo cual se brindaron capacitaciones, con al apoyo de las Vicerrectoras M.A. Liliana I. Betancourt Trevedhan y la Mtra. Caritina Téllez Silva, de las regiones -Boca del Río y Poza Rica-Tuxpan respectivamente; sumándose al programa 16 académicos de la región -Boca del Río y 11 de la Región Poza Rica-Tuxpan. IMAGEN 16. PROCESO DE VERIFICACIÓN VERACRUZ-BOCA DEL RÍO 24
IMAGEN 17. CAPACITACIÓN A ACADÉMICOS Y PROCESO DE VERIFICACIÓN EN EL MPIO DE NAUTLA, VER. IMAGEN 18. PROCESO DE VERIFICACIÓN EN LOS MPIOS. DE COATEPEC Y JILOTEPEC, VER. IMAGEN 19. PROCESO DE VERIFICACIÓN EN LOS MPIOS. DE COATZINTLA, VER. Y EN EL INVEDEM 25
A petición de la Secretaría de Desarrollo Social y Humano del Gobierno del Estado de, la Universidad ana, a través de la Dirección General de Vinculación elaboró 20 diagnósticos municipales con elementos para la toma de decisiones en la solución a los diferentes problemas que presentan los municipios de interés. El contenido de dichos diagnósticos se dividió en 3 categorías: aspectos sociológicos, económicos y políticos. De los 20 diagnósticos municipales programados, sólo se participó en la realización de once; enfocados principalmente en aspectos sociológicos, a excepción de uno que se oriento a la educación. Los diagnósticos corresponden a los municipios de Altotonga, Aquila, Astacinga, Atlahuilco, Atzalan, Calcahualco, Coscomatepec, Jalacingo, La Perla, Los Reyes y Mixtla de Altamirano, incluyendo en cada uno de los diagnósticos los siguientes indicadores: 1. Analfabetismo 2. Población sin escolaridad 3. Educación básica 4. Educación media superior 5. Educación superior 6. Asistencia escolar 7. Grado promedio de escolaridad Se agregó también un resumen de los indicadores más importantes, así como un apartado de recomendaciones en el ámbito de educación para cada uno de los municipios diagnosticados. 26
FOMENTO A LA VINCULACIÓN ACADÉMICA La línea estratégica de Fomento a la Vinculación Académica fue creada con la finalidad de promover e impulsar la cultura de vinculación en la comunidad universitaria que permita incidir con un mayor impacto en la formación integral de los estudiantes y en el quehacer de los académicos, asimismo que contribuya a la retroalimentación de las funciones sustantivas. Es decir, se ha logrado reconocer y establecer institucionalmente que la vinculación universitaria se lleva a cabo desde las entidades académicas y dependencias de la Universidad, con la participación activa de docentes, investigadores, estudiantes, personal administrativo y funcionarios. TABLA 7. ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR ÁREA Y REGIÓN REGISTRADOS EN EL PERIODO SEPTIEMBRE 2012 DICIEMBRE 2013 Córdoba Poza Rica- Coatza.- Total Área Xalapa -Boca -Orizaba Tuxpan Minatitlán Abs. del Río Total % Artes 10 1 0 0 0 11 2% Biológico- Agropecuaria 21 10 2 15 2 50 11% Ciencias de la Salud 13 50 10 6 8 87 19% Económico- Administrativa 19 21 0 3 13 56 12% Humanidades 14 5 8 26 10 63 14% Técnica 35 35 5 14 0 89 20% SEA 3 0 2 0 0 5 1% Laboratorios 64 29 0 0 0 93 20% Áreas 1 0 0 0 0 1 0% administrativas Total 180 151 27 64 33 455 100% Total % 40% 33% 6% 14% 7% 100% Fuente: Sistema de Información para la Vinculación Universitaria 27
GRÁFICO 2. DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR ÁREA GRÁFICO 3. DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR REGIÓN 28
TABLA 8. ENTIDADES QUE REGISTRARON ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN EN EL PERIODO SEPTIEMBRE DE 2012- DICIEMBRE DE 2013 Área Xalapa - Boca del Río Córdoba -Orizaba Poza Rica- Tuxpan Coatza.- Minatitlán Total Abs. Total % Artes 4 1 0 0 0 5 7% Biológico- Agropecuaria 2 1 1 1 1 6 8% Ciencias de la Salud 6 6 1 2 3 18 25% Económico- Administrativa 3 2 0 1 1 7 10% Humanidades 3 2 1 2 1 9 12% Técnica 5 2 1 2 0 10 14% SEA 1 0 1 0 0 2 3% Laboratorios 12 3 0 0 0 15 21% Áreas administrativas 1 0 0 0 0 1 1% Total 37 17 5 8 6 73 100% Total % 51% 23% 7% 11% 8% 100% Fuente: Sistema de Información para la Vinculación Universitaria GRÁFICO 4. DISTRIBUCIÓN DE ENTIDADES QUE HAN REGISTRADO SU VINCULACIÓN POR ÁREA ACADÉMICA 29
GRÁFICO 5. DISTRIBUCIÓN DE ENTIDADES QUE HAN REGISTRADO SU VINCULACIÓN POR REGIÓN GRÁFICO 6. DISTRIBUCIÓN DE ACADÉMICOS PARTICIPANTES EN PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR ÁREA 30
TABLA 9. ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR ÁREA Y REGIÓN Área Xalapa - Córdoba- Poza Rica- Coatza.- Total Boca del Orizaba Tuxpan Minatitlán Abs. Río Total % Artes 19 0 0 0 0 19 0% Biológico- Agropecuaria 68 11 8 60 12 159 4% Ciencias de la Salud 36 616 998 89 90 1829 43% Económico- Administrativa 60 399 0 73 716 1248 29% Humanidades 105 54 0 205 73 437 10% Técnica 280 172 32 29 0 513 12% SEA 30 0 1 0 0 31 1% Total 598 1252 1039 456 891 4236 100% Total % 14% 30% 25% 11% 21% 100% Fuente: Sistema de Información para la Vinculación Universitaria GRÁFICO 7. DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN 31
GRÁFICO 8. DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES Y PROYECTOS DE VINCULACIÓN POR REGIÓN 32
GESTIÓN DE CONVENIOS La Dirección General de Vinculación, a través del Departamento de Convenios, funge como ventanilla única del Comité, enlaza la formación de recursos humanos con la generación del conocimiento y su distribución social. Este Departamento tiene como función la gestión, supervisión, asesoría y evaluación para el cumplimiento de la normativa universitaria vigente en la elaboración y trámite de autorización de proyectos, permitiendo manejarlos con transparencia y rentabilidad, generando un mayor impacto académico, tanto para docentes, investigadores, estudiantes y egresados de nuestra Universidad, todo ello en coordinación con el Comité de Seguimiento y Evaluación de Convenios y Contratos. Objetivo Contribuir con la docencia, investigación, difusión de la cultura y extensión de los servicios, desarrollando políticas y procedimientos que faciliten procesos de gestión, operación y evaluación de convenios y contratos, vinculando la Universidad con los sectores productivos y sociales. Misión Contribuir a la articulación del quehacer universitario con los sectores académico, productivo, social y público, mediante la gestión, promoción y seguimiento de convenios y proyectos de vinculación que impacten el desarrollo sustentable con calidad, ética, responsabilidad y compromiso social. Visión Ser enlace de las funciones sustantivas de la Universidad, mediante la construcción de procedimientos transdisciplinarios que permiten optimizar los programas académicos y recursos universitarios, articulando con los niveles de gobierno y la iniciativa privada, para coadyuvar con las necesidades y problemáticas de la sociedad. 33
REGIÓN Xalapa Xalapa Xalapa Xalapa Xalapa Xalapa TIPO DE CONVENIO General Colaboración Contrato de Prestación de servicios Específico General General TABLA 10. CONVENIOS 2013 MONTO OBJETIVO CONTRAPARTE ENTE PROMOTOR Sin monto Sin monto $2,990,000,00 Sin monto Sin monto Establecer las bases y directrices así como los lineamientos mediante los cuales las suscriptoras del presente instrumento coordinarán sus acciones de acuerdo a los principios, criterios y alcances generales que ambas partes determinen. Establecer las bases para que el INCA RURAL proporcione capacitación, soporte técnico y metodológico sobre los criterios y procedimientos de la supervisión del desempeño en situación de trabajo y el seguimiento de la calidad de los servicios profesionales, al CECS. Elaboración e implementación de acciones de rescate de flora y fauna silvestre en predio propiedad de Riberas del Pantepec. Establecer las bases conforme a las cuales la IES, ANUIES Y PERAJ MÉXICO, en sus respectivos ámbitos de competencias, unirán sus experiencias, esfuerzos y recursos para llevar a cabo la operación del programa. Establecer las bases generales para la contratación, cotización, ejecución, evaluación, control y seguimiento de proyectos o servicios de investigación, desarrollo tecnológico, estudios, consultorías, capacitación y gestión tecnológica. Establecer las bases y mecanismos de coordinación y colaboración entre LA EMPRESA y LA UNIVERSIDAD, a fin de realizar proyectos en áreas de interés mutuo y que incidan en las funciones de Investigación Científica y Tecnológica y Transferencia de Tecnología, que serán acordados mediante convenios específicos que se celebren en el marco del presente instrumento. PROMOTORA AMBIENTAL DE LA LAGUNA S.A. DE C.V. (PASA) INCA RURAL RIBERAS DEL PANTEPEC ANUIES-PERAJ MÉXICO AGER TECHNOLOGY EMPRESA TOC TECHNOLOGY OUTSOURCING CENTER, S.A DE C.V. Fac. de Ingeniería Químicas y Ambiental Mtro. Sergio Natán González Rocha M.A José Luis Martínez Rodríguez Coordinador Titular del Centro Estatal de Capacitación y Seguimiento Dr. Jorge E. Morales Mavil, Investigador del Instituto de Neuroetología Psic. Héctor Cruz González Vinculación Comunitaria Mtro. Porfirio Armando Colliere Sánchez Dra. Andrea Guadalupe Martínez López Centro de Investigaciones en Micro y Nanotecnología 34
Xalapa Marco Sin monto El objeto del presente convenio es establecer las bases y mecanismos de coordinación y colaboración entre LA EMPRESA y LA UNIVERSIDAD, a fin de realizar proyectos de innovación en áreas de interés mutuo y que incidan en las funciones de investigación científica y tecnológica y transferencia de tecnología. Empresa DAAT S.A DE C.V Rossana Zepeda Hernández Centro de Investigaciones Biomédicas Xalapa General Sin monto Establece las bases y mecanismos de coordinación y colaboración entre LA EMPRESA y la UV, a fin de realizar proyectos en áreas de interés mutuo y que incidan en las funciones de Investigación Científica y Tecnológico, capacitación empresarial, asesoría administrativa y contable y Transferencia de Tecnología, que serán acordados mediante convenios específicos que se celebren en el marco del presente instrumento. DYCTROSA (Empresa Diversificadora Agroindustria y Comercializadora del Trópico,S.A de C.V. Dra. Rebeca Menchaca Orquideario CITRO Xalapa General Sin monto Establecer las bases y mecanismos de coordinación y colaboración entre LA EMPRESA y LA UNIVERSIDAD, a fin de realizar proyectos en áreas de interés mutuo y que incidan en las funciones de Investigación Científica y Tecnológica y Transferencia de Tecnología, que serán acordados mediante convenios específicos que se celebren en el marco del presente instrumento. REINTECH RECYCLED INNOVATION AND TECHNOLOGY, S. A DE C.V Dr. Jaime Martínez Castillo Centro de Investigación en Micro y Nanotecnología Xalapa ADENDA $101,082.84 (ciento un mil ochenta y dos pesos 84/100 M.N) Promover entre las Instituciones de Educación Superior, las empresas y el sector gubernamental el otorgamiento de becas y apoyos para la realización de prácticas, estancias, residencias profesionales, estudios de tipo superior e investigación; y como objetivos, entre otros, promover la asistencia y el fomento educativo, así como la capacitación para el trabajo a favor de todo tipo de personas, en especial de aquellas de escasos recursos económicos; promover, divulgar y comunicar a la sociedad civil, toda clase de estudios, proyectos, investigaciones, estrategias e iniciativas que realicen terceros, que puedan ser útiles en los ámbitos sociales, económicos, políticos y culturales; así como realizar todos los actos, contratos y Convenios que se consideren necesarios o convenientes para la realización de los fines de la Asociación. Adenda FESE I+D+i Dirección de Vinculación General Lic. Araceli Basurto Arriyaga 35