Bates College Department of Romance Languages and Literatures Español 201: curso intermedio invierno 2011 Los, y : 8:15-9:20 de la mañana 127 Pettengill El : 11-11:55 de la mañana Teléfono: 207-786-8352 Profesor: Matthew Pettway Correo electrónico: mpettway@bates.edu Oficina: Hathorn Hall 301 Teléfono: 207-786-8352 Horas de consulta: 10:00-12:00 (o por cita previa) Libro de texto requeridos (librería de Bates): Bretz, Dvorak, y Kirschner Pasajes Lengua. 7ta edición Bretz, Dvorak, y Kirschner Pasajes Literatura. 7ta edición Bretz, Dvorak, y Kirschner Pasajes Cuaderno de práctica. 7ta edición Libro recomendado: Un grande diccionario bilingüe español-inglés (Oxford) Trabajos y distribución de la nota: Tarea (10 tareas): 10% Composiciones (3 escritos): 20% Exámenes (2 exámenes): 35% Asistencia y participación (12 semanas): 10% Cinemateca (6): 5% Examen final: 20% La escala de calificaciones: 100 97 = A+ 96 93 = A 92 91 = A- 90 88 = B+ 87 84 = B 83 81 = B- 80 77 = C+ 76 73 = C 72 70 = C- 69 67 = D+ 66 63= D 62 60= D- 59 0 = F
Gramática en línea: http:www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/. Este sitio de Internet resulta útil para revisar puntos gramaticales que se dan en clase y es una herramienta de ayuda para redactar composiciones. En adición, http://www.wordreference.com es un diccionario cibernético bilingüe que sirve de consulta para el nuevo vocabulario y la conjugación de verbos. Objetivos del curso: Reforzar conocimiento de la gramática española que se adquiere en los cursos de nivel básico. Del mismo modo, esta clase sirve para ampliar el vocabulario que maneja el estudiante, facilitar la auditiva, y mejorar la escritura y el habla. Tarea: Cada semana se debe completar las actividades del Cuaderno de práctica asignadas en el programa. Los estudiantes que completan todas las actividades, recibirán todos los puntos posibles. Es decir, no les quito puntos por haber cometido errores. Sin embargo, si no terminan todas las actividades quito 30 puntos de la nota. Composiciones: Deben consistir en 1 página. La primera es una descriptiva, la segunda una narración y la tercera es una creativa. El profesor subirá las instrucciones a la página de Lyceum. Exámenes: Cada examen abarca tres capítulos del libro de texto y evalúa auditiva, vocabulario, gramática, literatura y escritura. Asistencia y participación: El estudiante tiene derecho de faltar tres veces a clase durante el semestre, pero al partir de la cuarta ausencia debe presentar una justificación válida, de otra manera perderá cinco puntos de la nota final. Cada estudiante debe asistir a la Mesa de Español cuatro veces al semestre, de otra manera perderá cinco puntos de la nota final. Cinemateca: Los se dedican a interpretar películas sobre el mundo hispano. Estos filmes estarán en RESERVA en la biblioteca para que el estudiante lo vea antes de clase. Luego de mirar la película, haremos ejercicios de, comentario en clase y ejercicios para entregar. NO SE DEBE FALTAR los. Examen Final: El examen final es cumulativo y aunque es más largo que los otros dos, evalúa las mismas áreas que los exámenes que se dan durante el semestre. PROGRAMA DE CLASE Este plan del curso es flexible y se adaptará a las necesidades del grupo Fecha Preparación En clase Para entregar Semana 1 enero Introducción al curso 10 12 Capítulo 1 Lengua: 1, 2 y 3 1) Práctica p.11 2) Práctica p.15, 16 Sustantivos: género y número. Adjetivos: concordancia.
3) Práctica pp. 21, 22 Ser y estar. 13 No hay clase 14 Lengua: 4 1) Práctica pp. 26-27, 28 Pronombres personales. Presente indicativo. Semana 2 No hay clase 17 Día de conmemoración del nacimiento de Dr. Martin Luther King Jr. 19 Lengua: 5 1) Práctica. p. 33 Los objetos directos. 20 Machuca 1 21 conceptos A, B, y C p. 8-9 2) Ana María Matute, La conciencia (parte 1). pp. 11-13 3) Comprensión C p. 16 Ana María Matute: La conciencia (parte 1). capítulo 1 2) Práctica escrita y Semana 3 Capítulo 2 Verbos reflexivos. 24 Lengua: 10 1) Práctica p. 65 26 Lengua: 11 1) Práctica p. 70 Gustar y verbos similares. Preparar la Composición 1 27 Machuca 2 Ana María Matute: La conciencia
28 conceptos A y B pp. 16-17 2) Ana María Matute, La conciencia (parte 2). pp. 18-19 p. 20 (parte 2). capítulo 2 Semana 4 31 Hojas gramaticales La voz pasiva con SER. febrero 2 Lengua: 7 1) Práctica p. 51 Los objetos indirectos. La combinación de los pronombres directos e indirectos. Composición 1 (borrador) 3 Sleep Dealer 4 Lengua: 9 1) Práctica p. 61 Imperfecto del indicativo. capítulo 2 Conceptos A y B p. 27-28 2) La Llorona pp. 30-33 p. 32 Leyenda: La Llorona. 1) Práctica escrita y Semana 5 Capítulo 3 Pretérito. 7 Lengua: 12 1) Práctica pp. 83-84 9 Lengua: 14 1) Práctica pp. 94-95 Pretérito vs. imperfecto Composición 1 (versión final)
10 Voces Inocentes 1 11 Lengua: 6 1) Práctica pp. 46-47 Se impersonal y Se pasivo. capítulo 3 Lengua: 13 1) Práctica pp. 88-89 Hacer con expresiones de tiempo. 2) Práctica escrita y Semana 6 14 Estudiar para Examen 1 Examen 1 16 Capítulo 4 Lengua: 15 y 16 1) Práctica p. 103 2) Práctica p. 118 Que vs. Quien. Imperativo: Formal 17 Voces Inocentes 2 18 Lengua: 19 1) Práctica pp. 130-31 Imperativo: informal Preparar la Composición 2 capítulo 4 Fiestas de invierno NO HAY CLASE: 21-25 de octubre Semana 7 28 Conceptos A y B p. 40 2) Laura Esquivel. Como agua para chocolate pp. 41-42. p. 43 Laura Esquivel: Como agua para chocolate (parte 1). marzo Lengua: 17 1) Memorizar formas Presente del Composición 2
2 pp.121-22 2) Práctica pp.122 subjuntivo. (borrador) 3 Nueba Yol 1 4 Lengua: 18 1) Práctica p. 124 Uso del subjuntivo: Persuasión. capítulo 4 1) Práctica escrita y Semana 8 7 Conceptos A y B p. 46 2) Laura Esquivel, Como agua para chocolate p. 47-48 p. 48 Laura Esquivel: Como agua para chocolate (Parte 2). 9 Capítulo 5 Lengua: 20 1) Práctica p.148 Que vs. Cual Composición 2 (versión final) 10 Nueba Yol 2 11 Conceptos A y B p. 62 2) Amado Nervo, Me besaba mucho. p. 64 Amado Nervo: Me besaba mucho. capítulo 5 Semana 9 14 Lengua: 21 1) Práctica pp.151-53 Expresiones positivas, negativas e indefinidas. Lengua: 22 A Uso del subjuntivo:
16 1) Práctica pp.160-61 certidumbre vs. duda. Preparar la Composición 3 17 Azul oscuro casi negro 1 18 Lengua: 22 B 1) Práctica p.161-62 Uso del subjuntivo: emoción. capítulo 5 1) Práctica escrita y Semana 10 21 Conceptos A y B p. 62 2) Amado Nervo, Me besaba mucho. p. 64 Amado Nervo: Me besaba mucho. (repetición para el Examen 2) 23 Capítulo 6 Lengua: 23 1) Práctica p. 176-78 Presente perfecto del indicativo. Composición 3 (borrador) 24 Azul casi negro 2 25 conceptos A p. 80 2) M. Denevi, Apocalipsis, pp. 81 p. 82 Marco Denevi: Apocalipsis. Semana 11 28 Lengua: 24 1) Práctica p. 182 Presente perfecto del subjuntivo. 30 Lengua: 25 1) Práctica p. 186-188 Uso del subjuntivo: cláusulas adjetivales. Composición 3 (versión final)
31 Habana Blues 1 abril 1 Estudiar para Examen 2 Examen 2 capítulo 6 Semana 12 4 conceptos A p. 80 2) Marco Denevi, Apocalipsis, p. 81 p. 82 Marco Denevi. Apocalipsis 6 Repaso para el Examen final 7 Habana Blues 2 8 Repaso para el Examen final capítulo 6 el último día de clase 1) Práctica escrita y Semana 13 11 NO HAY CLASE 13 NO HAY CLASE 14 EXAMEN FINAL En 127 Pettengill: 8:00-10:00 de la mañana