SÍLABO PRINCIPIOS DEL AUXILIO INMEDIATO I. DATOS GENERALES CÓDIGO CARÁCTER A0816 Obligatorio CRÉDITOS 3 PERIODO ACADÉMICO 2016 PRERREQUISITO Ninguno HORAS Teóricas: 2 Prácticas: 2 II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA La asignatura corresponde al área de formación general y es de naturaleza teórico práctico. Tiene el propósito de brindar a los estudiantes los conocimientos y las destrezas necesarias para reconocer a través de los signos y síntomas clínicos simples de las patologías más frecuentes de emergencia - urgencia y establecer los diagnósticos correspondientes, a fin de instalar las medidas de auxilio iníciales, de acuerdo a la formación académica correspondiente, destinadas a salvar la vida de la persona o impedir la progresión del daño, hasta que pueda ser trasladado a un servicio de salud competente o con personal entrenado. La asignatura contiene: Principios de primeros auxilios; síntomas clínicos simples; cuadros más frecuentes en las emergencias; diagnósticos; medidas de auxilio iniciales. III. COMPETENCIA Conoce y aplica los fundamentos del auxilio inmediato de acuerdo a su nivel de formación (inyecto terapia). Es capaz de mesurar y registrar las funciones vitales. Reconoce y actúa frente a patologías de emergencia como: shock, politraumatismos, grandes quemados. Paro Cardíaco, paro respiratorio. Conoce y emplea la técnica adecuada en el manejo de: trauma torácico, atragantamiento, ahogamiento, epistaxis, dolor abdominal, fracturas y luxaciones, cuidado de heridas, grandes astricciones, envenenamientos, epistaxis, (técnica del taponamiento anterior).
I IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Aplicación de la evaluación diagnóstica. Presentación del sílabo. Conoce el desarrollo del curso y la importancia Establece los criterios e Analiza y comprende la importancia de reconocer una Urgencia de una emergenciay aplicar los introducción de la asignatura. principios y técnicas de primeros auxilios Evaluación diagnóstica. Analiza y explica la información recabada para efectuar diagnósticos presuntivos de patologías mas Historia Clínica orientada a la frecuentes de emergencia emergencia. Práctica Nº 01. Reconocimiento con ejemplos de significado de Emergencia y urgencia Confección de Historia clínica sucinta de Emergencia II Funciones Vitales, principios y técnicas. Inyecto terapia I. Técnica y principios anatómicos. Inyecto terapia II. Técnica y principios anatómicos. Paro Cardiaco. Diagnóstico, Fisiopatología, y medidas a tomar (RCP, fundamentos). Paro respiratorio. Diagnóstico, Fisiopatología, y medidas de sostén. Politraumatismo. atención inmediata y medidas a tomar. Manejo inicial quemaduras Diagnóstico, y medidas a tomar. Identifica y comprende la importancia de la toma de la Presión arteria, temperatura, frecuencia cardiaca, y frecuencia respiratoria con la técnica adecuada Práctica Nº 02. Aplica la técnica correcta en el control de las funciones vitales con instrumentos destinados para cada caso e interpreta correctamente los resultados Identifica y comprende los principios anatómicos y fisiológicos básicos de la administración de medicamentos por vía parenteral Práctica Nº 03. Prepara y manipula jeringa e inyectables, siguiendo las normas de Bioseguridad Ejecuta correctamente la colocación de inyección intramuscular, subcutánea su dérmica e intravenosa Identifica, reconocela técnica correcta en la administración de medicamentos por las diferentes vías Valora la vida humana mediante la responsabilidad en la administración de medicamentos por la vía parenteral Práctica N 04. Lleva a cabo una venoclisis con supervisión y siguiendo las normas de Bioseguridad. Reconoce y trata los signos de un paro cardiorrespiratorio Comprende y explica adecuadamente las maniobras de reanimación cardiopulmonar Práctica Nº 05. Dinámica grupal para Ejecutar las técnicas de reanimación cardiopulmonar según el AdvanceCardiacLifeSupport Básico (ACLS) del 2010 Reconoce y trata los signos de un paro cardiorrespiratorio Comprende y explica adecuadamente las maniobras de reanimación cardiopulmonar Práctica Nº 06. Dinámica grupal para Ejecutar las técnicas de reanimación cardiopulmonar según el AdvanceCardiacLifeSupport Básico (ACLS) del 2010 Aplica los principios y técnicas de primeros auxilios en caso de lesiones y traumatismos osteomusculares Práctica Nº 07. Ejecuta las técnicas de atención según normas del Pre Hospital Trauma LifeSupport (PHTLS) Comprende y explica las quemaduras según profundidad y extensión Describe los métodos de tratamiento de los tipos de quemadura Práctica Nº 08. Ejecuta las técnicas y acciones inmediatas a usar en el paciente quemado EVALUACIÓN PARCIAL Demuestra inquietud, genera debate y participa en el desarrollo de la asignatura. Con responsabilidad y cuidado atiende al paciente que presenta una emergencia. Muestra aprecio, respeto y solidaridad por sus semejantes. Comprende la importancia de realizar el interrogatorio con respeto y acuciosidad.
III Manejo de heridas simples. Diagnóstico, Criterios de atención inmediata. Hemorragias. atención inmediata. Entiende y comprende la importancia de una herida superficial Reconoce e identifica las causas de una hemorragia Arterial y venosa Práctica Nº 10. Ejecuta la curación y sutura de una herida superficial Realiza la técnica para retiro de puntos Identificación de diferentes tipos de hemorragias arteriales o venosas IV V Epistaxis. Diagnóstico.Criteriosde atención inmediata y manejo. Técnica del taponamiento anterior. y resucitación. Ahogamiento. Diagnóstico. Atragantamiento (Obstrucción de vía aérea de cuerpo extraño). atención inmediata y medidas a tomar. Fracturas y luxaciones. Diagnóstico. y manejo de la inmovilización no traumática. Intoxicaciones. Suturas, vendaje, Miscelánea. Analiza y entiende el manejo de las hemorragias nasales anteriores y posterior Práctica Nº 11. Realiza taponamiento anterior ante epistaxis anterior Reconoce y trata los signos de un paro cardiorrespiratorio Reconoce y aplica los protocolos para el uso del Desfibrilador Externo Automático Práctica Nº 12. Reanimación cardiopulmonar básica en adultos Reanimación cardiopulmonar básica en niños y lactantes Utilización de simuladores y maniquíes Reconoce y trata adecuadamente según protocolos paciente Casi ahogado Práctica Nº 13. Simulación de casos con maniquíes Técnicas de Reanimación cardiopulmonar Entiende y comprende la importancia del diagnóstico de obstrucción de vía aérea y tratamiento inmediato frente a un atragantamiento Práctica Nº 11. Realiza la maniobra de Heimlich y sus variantes para cada caso (simulación de casos con maniquíes) Analiza y entiende el manejo de las hemorragias nasales anteriores y posterior Práctica Nº 14. Realiza taponamiento anterior ante epistaxis anterior Comprende la importancia de las lesiones a nivel osteomuscular Conoce las lesiones del aparato locomotor Práctica Nº 15. Ejecuta las técnicas de vendaje, colocación de férulas inmovilización y transporte Comprende y reconoce lesiones traumáticas que compromete la vida Práctica N 16 Inmoviliza con pericia la inmovilización no traumática según técnicas internacionales sin causar mas daño a pacientes con patología vertebro-medular Conoce la importancia de la prevención y tratamiento de las lesiones químicas e intoxicaciones mas comunes Práctica N 17 Identifica, analiza y trata los diferentes tipos de intoxicaciones mas frecuentes Desarrollar habilidades en inmovilización, vendajes y transporte de heridos y traumatizados EVALUACION FINAL Muestra disposición favorable por el manejo teórico de la asignatura y su correspondiente aplicación. Participa y organiza en equipo en el manejo de las patologías. Atiende con responsabilidad al paciente y valora su dolencia. Con seriedad recibe al paciente y escucha sus signos y síntomas. Comprende con atención las molestias referidas por elpaciente. Actúa con calma y serenidad ante las emergencias.
V. METODOLOGÍA Los contenidos y actividades propuestas se desarrollaran siguiendo la secuencia Teórico - Practico, de las diferentes sesiones de aprendizaje y estarán enmarcados en procedimientos: inductivos, deductivos, analíticos y sintéticos. Las técnicas empleadas serán las expositivas, diálogos, trabajos individuales y grupales. En las clases teóricas se desarrollan fundamentalmente los contenidos programados en el sílabo con ayuda de recursos como: diapositivas, organizadores de conocimientos y tecnologías de la información y comunicación; y materiales para una mejor comprensión de los mismos. Se impartirán mediante clases magistrales y participación constante de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes. Las clases prácticas están divididas en: actividades de laboratorio, seminarios y actividades dirigidas. Las actividades prácticas están encaminadas a desarrollar procesos de experimentación que guarden una íntima relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y estructure de mejor forma la teoría. Asimismo, los estudiantes realizaran trabajos en grupos propiciándose la investigación bibliográfica de campo, la consulta a expertos, la lectura compartida y los resúmenes. VI. EVALUACIÓN RUBROS INSTRUMENTOS PESO Prueba de entrada Consolidado 1 Control de lectura, lista de 20% intervenciones orales. Resumen Exposición. Evaluación Parcial 20% Prueba de entrada Consolidado 2 Control de lectura, lista de intervenciones orales. 20% Resumen Exposición. Evaluación Final 40% FORMULA PARA OBTENER PROMEDIO PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
VII. BIBLIOGRAFÍA 7.1. BÁSICA CHAPLEAU, WILL. Guía Rápida para el primer interviniente en Emergencias.Edit. ELSEVIER segunda edición Madrid 2010 7.2. COMPLEMENTARIA AMERICAN HEART ASSOCIATION. Aspectos destacados de las guías de la American HeartAssociation de 2010 para RCP Y ACE USA 2010 COLEGIO AMERICANO DE CIRUJANOS.Basic and advanced prehospitaltrauma life support. Editorial Mosby CuartaEdicion. 7.3. RECURSOS DIGITALES PABLO TOBON URIBE. Trauma Soporte Básico de Vida. 2010. Http://medicomoderno.blogspot.com Hallstrom AP, Ornato JP, Weisfeldt M, Travers A, Christenson J, McBurnie MA, et al. Public-Access Defibrillation and Survival after Out-of-Hospital Cardiac Arrest. N Engl J Med 2004 Aug 12;351(7):637-46. http://search.proquest.com/docview/223945067?accountid=146219 2016.