Nuevo Español en marcha básico

Documentos relacionados
Unidad 5 Un día de mi vida

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

Nuevo Español en marcha 1

Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

Pasacalle 2. intermedio 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2

Español sin fronteras 2

Machu Picchu, de Cusco a la ciudad perdida de los incas

PRUEBA DE EVALUACIÓN ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

Nuevo Español en marcha 2

Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Teacher's Paper & Marking Scheme

TIENDA GIMNASIO SUEÑO COMER TELE SOFÁ

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala.

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

1 : 00 7 : 00 : 1 : : 30 : : 2 : 30 : Nombre. Fecha. Es la una. Son las cuatro. y media. y media. Es la una. Es la una. en punto.

Español sin fronteras 2

Español sin fronteras 3

Nuevo Español en marcha 1

Escucha la canción A mi burro (ejercicio 11, unidad 6) del Libro del Alumno y apunta las cosas que le duelen al burro.

Qué se Que se hace en...?

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta


prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR/A

NIVEL A. Menú del día TEXTO.

Curso de español como lengua extranjera

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS

Módul. Organiza tu tiempo

CÁNTAME UN CUENTO. 1) Vamos a escuchar una canción titulada Cuéntame un cuento, del grupo Celtas Cortos. Intenta ordenar estas estrofas.

Aula 8.2 Conteúdo. Verbos estudiar, trabajar e hacer no presente do indicativo. LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES APRENDER A APRENDER

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

método DE ESPAÑOL ANAYA ELE

Nuevo Español en marcha 3

RevistadeDidáctica. APARTADO (según el MCER): Competencia de la lengua: Gramática y Léxico. Práctica lúdica de la morfología del futuro simple

Nuevo Español en marcha 3

2. Escribe la palabra correspondiente a la definición que tu profesora lee. 3. Indica si las frases que tu profesora lee son lógicas o ilógicas:

U nidad 7. Entrevistas OBJETIVOS

Nombre Fecha Periodo Español II Tarea #1 La escuela y la vida social Felicia y su problema

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Page 1/2. Nivel: 2ASLE. Prueba del primer trimestre duración: 2 h y 00. Año escolar:

VAMOS - Conoce la Educación Secundaria

L.N. Vivian Sadovitch

Hojas de trabajo que se proponen y el cortometraje disponible en Scheweppes Film Festival y Youtube:

Escucha otra vez la pista 31 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto.

Contenidos. funciones. Expresar posibilidad. Expresar acuerdo o desacuerdo. Expresar preferencia. Expresar finalidad. Medios de transporte.

Cien frases de repaso de Primaria

Colégio SOTER - Caderno de Atividades - 7º Ano - Espanhol - 1º Bimestre

Nuevo Español en marcha 4

N u e vo. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Creación de un anuncio publicitario. AUTOR/A Viviam Araica Amador. APARTADO (según el MCER) Conocimiento sociocultural

Unidad 6 Me gusta estar en familia

Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

Nuevo Español en marcha 2

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE

Contenidos funciones

La comida. e) Las presentaciones. f ) Una comida en familia. g) Luis Enrique se levanta el último. h) Raquel no está.

LOS VERBOS IRREGULARES. 1) E IE Querer, preferir, despertarse. 2) E I Servir, seguir, pedir, *decir, vestirse

EN FORMA! unidad. A. Escribe cómo se llaman estos deportes. B. Escribe tres deportes más que a ti te gusten y dibújalos. Bailo bastante bien.

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Hay de mí

El Miedo. Primera sesión

Cosas del amor. Lourdes Miquel

Conversar en español A1-A2

Español sin fronteras 2

Lenguaje y Comunicación UNIDAD 4. Leo, comprendo y aprendo

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Nuevo Español en marcha 2

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

BARRIOS CON CARÁCTER

CONTENIDO FUNCIONAL Exponer y preguntar sobre actividades realizadas durante el día o la semana vigente

LÍNGUA ESPANHOLA 5ª FASE PROF.ª AREANE KANAWATI PROF. FELIPE LOPES

Módulo 3 Medios de información

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Origen y procedencia

PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE

Vamos a imaginar La habitación

Contenidos lingüísticos:

ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Hoy doy gracias

Selbsteinschätzungsbogen für Schülerinnen und Schüler zur Vorbereitung auf die Schularbeit

Nuevo Español en marcha 4

contenido de la lección

El Presente del Indicativo

Releemos la receta sobre el plato típico

Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 4 (4 th yr) SPANISH ORAL PAPER. Track 3

Comprensión lectora, interacción oral.

a) Tema y Tarea Final:

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL A1 /80

PLAN DE CLASE. Hay un restaurante cerca de mi casa que ofrece muchos platos internacionales y es popular entre los jóvenes.

TRES ACTIVIDADES ORALES PARA PRACTICAR EL PRESENTE. (verbos regulares, irregulares, reflexivos y de cambio radical)

Competencia intercultural, comunicativa (pragmática y estratégica). A2 PLATAFORMA

Mi mejor amiga. Nivel intermedio

Transcripción:

1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 31 del CD y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Venezuela beben mate en el desayuno 2. En México se desayuna fuerte y se bebe jugo de frutas. 3. Los argentinos desayunan huevos con frijoles y tortillas. 4. En Alemania mucha gente desayuna pan, mantequilla y queso. 5. En Venezuela desayunan arepas rellenas de mantequilla y mermelada. 6. En todos los países se toma dulce de leche. 7. En Alemania y Argentina toman te para desayunar. 8. En México toman salami. V F 2. Expresión-interacción oral Representa con mímica una de las siguientes profesiones. Tu compañero/a tiene que adivinar de cuál se trata. médico/a músico azafata camarero/a pintor/a profesor/a conductor/a cajero/a bombero/a SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 1 de 6

3. Comprensión lectora Recuerdas el texto de la página 37 sobre la Escuela de Ballet de Alejo Carpentier? En esta escuela estudian los alumnos desde los nueve hasta los catorce años. El ritmo de trabajo es muy duro, tienen clase por la mañana y por la tarde. Por la mañana, las clases empiezan a las siete y cuarto todos los días, y algunos alumnos se levantan a las 5 de la mañana. Las clases de baile terminan a las doce, y a esa hora los alumnos van a otra escuela que está cerca. Allí estudian las mismas asignaturas (Lengua, Matemáticas, Geografía, etc.) que los demás niños de su edad. Terminan las clases a las seis de la tarde y a veces vuelven otra vez a la escuela de ballet, hasta las ocho. Señala con una x las frases verdaderas. 1. La edad de los alumnos es de 7 a 14 años. 2. Las clases son por la mañana y por la tarde. 3. Las clases de baile empiezan a las 7.15. 4. Hay alumnos que se levantan a las 4 de la mañana. 5. También estudian Lengua, Matemáticas y Geografía. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 2 de 6

4. Expresión escrita Recuerdas los textos de la página 38 sobre Lucía y Carlos? Lucía es técnico de sonido y trabaja en una emisora de radio, la Cadena Día. Tiene veintinueve años y no está casada. Vive en Valencia, y habla inglés y francés perfectamente. Todos los días trabaja de ocho a tres, menos los sábados y domingos. Los días laborables se levanta a las siete y sale de casa a las siete y media. Va al trabajo en autobús. Los sábados por la noche siempre sale con sus amigos a cenar y a bailar, por eso se acuesta muy tarde, a las tres o cuatro de la madrugada. Carlos es bombero. Trabaja en el ayuntamiento de Toledo. Vive en un pueblo cerca de Toledo y va al trabajo en tren. Tiene treinta y cuatro años, está casado y no tiene hijos. Trabaja en turnos de 24 horas, un día sí y otro no. Si trabaja el sábado o el domingo, después tiene dos días libres. Siempre se levanta muy temprano, a las 7 o a las 8 de la mañana, por eso normalmente no sale por las noches. Cena a las diez, después ve la tele y a las once y media se acuesta. Elige una de las siguientes fotos y escribe un texto similar. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 3 de 6

5. Gramática y vocabulario Completa los siguientes verbos. 1. Acostarse: me acuesto, te acuestas,, nos acostamos,, se acuestan. 2. Levantarse:,, se levanta, nos levantamos,, se levantan. 3. Ducharse: me ducho,,, nos duchamos, os ducháis, se duchan. 4. Empezar: empiezo,, empieza,, empezáis, empiezan. 5. Volver: vuelvo, vuelves, vuelve,,, vuelven. 6. Ir:, vas, va, vamos,,. 7. Desayunar:, desayunas, desayuna,, desayunáis, desayunan. 8. Cenar: ceno, cenas,,, cenáis, cenan. 9. Leer: leo, lees,, leemos, leéis,. 10. Trabajar: trabajo,, trabaja, trabajamos,, trabajan. 6. Civilización y Cultura - internet Ve a la dirección de internet http://listas.20minutos.es/lista/los-50-mejores-desayunos-del-mundo-373017/ Lee el artículo y elige el desayuno del mundo que más te llame la atención. Coméntalo con tus compañeros. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 4 de 6

CLAVES 1. Comprensión auditiva 1. F; 2. V; 3. F; 4. F; 5. F; 6. F; 7. V; 8. F. 2. Expresión-interacción oral Respuesta libre. 3. Comprensión lectora Respuestas verdaderas: 2. Las clases son por la mañana y por la tarde; 3. Las clases de baile empiezan a las 7.15; 5. También estudian Lengua, Matemáticas y Geografía. 4. Expresión escrita Respuesta libre. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 5 de 6

5. Gramática y vocabulario 1. Acostarse: me acuesto, te acuestas, se acuesta, nos acostamos, os acostáis, se acuestan. 2. Levantarse: me levanto, te levantas, se levanta, nos levantamos, os levantáis, se levantan. 3. Ducharse: me ducho, te duchas, se ducha, nos duchamos, os ducháis, se duchan. 4. Empezar: empiezo, empiezas, empieza, empezamos, empezáis, empiezan. 5. Volver: vuelvo, vuelves, vuelve, volvemos, volvéis, vuelven. 6. Ir: voy, vas, va, vamos, vamos, van. 7. Desayunar: desayuno, desayunas, desayuna, desayunamos, desayunáis, desayunan. 8. Cenar: ceno, cenas, cena, cenamos, cenáis, cenan. 9. Leer: leo, lees, lee, leemos, leéis, leen. 10. Trabajar: trabajo, trabajas, trabaja, trabajamos, trabajáis, trabajan. 6. Civilización y cultura - internet Respuesta libre. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA BÁSICO - Página 6 de 6