Tema 5: Relaciones intergrupales: estereotipos, prejuicios y discriminación
INTRODUCCIÓN Los estereotipos suponen Proceso de Percepción del ambiente social. Facilitan las Relaciones Sociales. Impresiones (a menudo) sesgadas y esquemáticas que nos formamos sobre otros colectivos.
Motivacionales DEFINICIÓN Procesos Pi Psicológicos lói Cognitivos Procesos Sociales Es stere eotip os Concepto original i (1789) Vaciado de plomo de una imprenta destinado a la creación de un cliché tipográfico Lippman (1922) Razonamiento defectuoso que es insensible de forma rígida a la retroalimentación
CONSECUENCIAS Visión del Estereotipo como algo defectuoso Estudio del Estereotipo como ideas prejuiciosas Descripciones de grupos mayoritarios sobre minoritarios Proceso de Estereotipia ti i interfiere en proceso normal de razonamiento Generalizaciones sobre rasgos injustificados
CONTROVERSIAS Hay tantas definiciones de estereotipos como estudios publicados Coincidencia en que son constructos t referidos al mundo social Pero hay cuestiones controvertidas Pensamiento Normal o Erróneo? Son compartidos? Qué características debe incluir? Son rígidos?
CONTROVERSIAS PENSAMIENTO ERRÓNEO? Las definiciones clásicas consideran que es un pensamiento erróneo Incluye conceptos como: Rigidez hostilidad exogrupal Etnocentrismo etc. Pensamiento erróneo por las siguientes razones: (Brigham, 1971) Son conceptos incorrectamente aprendidos Son generalizaciones Son excesivamente rígidos
CONTROVERSIAS SON COMPARTIDOS? Paradigma dominante de Katz y Braly (1933) Fruto de la concepción original de Lippman Estudian qué características otorga un colectivo sobre otro Huici y Moya (1995) Los estereotipos son creencias individuales Adjetivo Cultural se añade cuando además son compartidos Implica Consenso Social
CONTROVERSIAS QUÉ CARACTERÍSTICAS INCLUIRÁ? Un estereotipo debe definirse sobre la base de Semejanzas Endogrupales Diferencias Intergrupales Grupo de Comparación Social Necesario determinarlo cuando el estereotipo se define en términos de diferenciación (Ashmore y del Boca, 1981)
CONTROVERSIAS SON RÍGIDOS? Rigidez Significa que un estereotipo permanece inalterado aunque se produzcan cambios en las relaciones intergrupales existentes Cambio Estereotípico Importancia del Contexto de Comparación Social Investigaciones de Haslam y otros (1992) durante la Guerra del Golfo Pérsico
CONTROVERSIAS CONCLUSIONES: (HUICI Y MOYA, 1995) 1. Conviene eliminar juicios de valor en las definiciones sobre estereotipos 2. Los estereotipos son sociales, pues se refieren a un grupo. Esto no significa que no podamos determinar el grado en que una persona suscribe ese estereotipo 3. Carece de interés el que se haga respecto a rasgos diferenciales o característicos de los grupos 4. Destacar la dependencia del estereotipo del contexto de comparación social
ESTEREOTIPOS,, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN ESTEREOTIPO Concepción Cognitiva (Conjunto de características) PREJUICIO Concepción Evaluativa (Contenido negativo) DISCRIMINACIÓN Concepción Conductual (Comportamiento to negativo ) o
Teorías Basadas en la Personalidad MODELOS DE ESTUDIO Teorías Socioculturales Teorías Cognitivas
MODELOS DE ESTUDIO TEORÍAS SOBRE LA PERSONALIDAD Explican diferencias i del estereotipo ti en un endogrupo Freud (1953) El individuo posee hostilidad hacia el exogrupo Por elevada cohesión endogrupal a raíz de experiencias infantiles Los lazos afectivos (irracionales y ambivalentes) pueden degenerar en odio Por temor a que el líder o el grupo cambie de idea Subyacen a una visión individual del Estereotipo
MODELOS DE ESTUDIO TEORÍAS SOCIOCULTURALES Tª del Aprendizaje Social Teorías del Conflicto Explica las diferencias individuales o intergrupales en el contenido de los estereotipos Se forman a partir de percepción p de diferencias influencias de agentes No explica etnocentrismo Tendencias etnocéntricas Por la pugna por recursos materiales la dependencia de recursos provoca: Antagonismo intergrupal cohesión y cooperación endogrupal Plantean que el Estereotipo se origina en el medio social
MODELOS DE ESTUDIO TEORÍAS DE ORIENTACIÓN COGNITIVAS Tª Categorización ió del Yo Los procesos implicados en la estereotipia: Estereotipos atributos unidos a etiquetas categoriales e imputados al individuo en función de su ubicación en esa categoría Poseen base contextual No se aplican de manera imparcial a todos: Existen factores moduladores Segmentan Clasifican Ordenan Proporcionan un sistema de orientación para la autorreferencia Determinan el lugar del individuo en la sociedad Estereotipo como algo intrínseco al sistema cognitivo humano
Genaralización de Conductas Efecto de la Profecía Autocumplida FORMACIÓN DEL ESTEREOTIPO Correlación Ilusoria Homogeneidad Exogrupal Aprendizaje Social
FORMACIÓN DEL ESTEREOTIPO Efecto de la Profecía Autocumplida Dada una etiqueta a una persona o grupo, ésta terminará comportándose en función de esa etiqueta. Así se cumple el estereotipo Generalización de Conductas Formación de generalizaciones de las conductas de uno o pocos miembros conocidos para evaluar a otros desconocidos
FORMACIÓN DEL ESTEREOTIPO Correlación Ilusoria Detección errónea de correlación entre características ti independientes Importante en el estereotipo negativo de grupos minoritarios por: Conductas negativas asociadas al minoritario Olvido de conductas positivas en grupos pequeños Conducta distinta no en su procesamiento, sino en su contexto Homogeneidad Exogrupal Pensamos que los miembros del exogrupo comparten características con los demás. Por ello, es probable el estereotipo grupal describa a miembros individuales
Efecto Primacía Procesos de Memoria MANTENIMIENTO DEL ESTEREOTIPO Efectos de Asimilación il ió Procesos Atribucionales
MANTENIMIENTO DEL ESTEREOTIPO Efecto Primacía Efectos de Asimilación La primera experiencia Homegeneidad es determinante Endogrupal: Los individuos se perciben La información como más similares a su presentada en primer estereotipo de lo que lugar es importante en la realmente son percepción y evaluación Moderado por Necesidad de los miembros del y Expectativas de exogrupo percibir consistentemente el medio social
MANTENIMIENTO DEL ESTEREOTIPO Procesos Atribucionales i La atribución es iniciada cuando entre conducta y expectivas de perceptor hay incongruencia La información codificada d abstractamente es más resistente a la desconfirmación Más probable inferir causas disposicionales a conductas negativas exogrupales y positivas endogrupales que al revés Procesos de Memoria Las personas tenemos mejor memoria para la información que es incongruente con el estereotipo que para la que es congruente
ACTIVACIÓN DEL ESTEREOTIPO Automática (Devine, Ambigüedad d 1989) Atribucional Dada unas circunstancias, el estereotipo aparece sólo Con la edad disminuye el pensamiento estereotípico por mayor esfuerzo cognitivo consciente Gilbert y Hixon (1991) postulan que no son automáticos Requieren atención y esfuerzo para ser activados El estereotipo se activa cuando el contexto tiene un significado atribucional poco claro Prejuicios Se activa cuando hay una tendencia a prejuzgar a los miembros de un grupo basándose en las relaciones de su grupo Miedo social?
FUNCIONES DE LOS ESTEREOTIPOS Categorización Defensa de los valores del Yo Facilitación de la Identidad Social Explicación de Acontecimientos a gran escala Justificación de acciones cometidas contra exogrupos
FUNCIONES DE LOS ESTEREOTIPOS Categorización Sistematización y simplificación de la realidad social mediante Acentuación diferencias exogrupales Acentuación semejanzas endogrupales Valor funcional y adaptativo al simplificar el ambiente social Defensa Valores del Yo Las categorías están cargadas de significado La desconfirmación de una categoría replantea el sistema de valores Desde el Psicoanálisis, proyección y desplazamiento juegan importante papel: Los valores inaceptables se proyectan a otros grupos
FUNCIONES DE LOS ESTEREOTIPOS Facilitar Identidad Social La Identidad Social es la parte del autoconcepto derivado de la pertencia a grupos sociales Los estereotipos muestran el lugar de la persona en el mundo social Explican sucesos a gran escala Sobre todo si son complejos lj y negativos Ejemplo: crisis económica USA debida a los árabes Justifican acciones contra exogrupos Como detener en Rusia a personas con aspecto latino (tras el conocido secuestro del teatro por terroristas chechenos)
CAMBIO ESTEREOTÍPICO Los estereotipos ti son sensibles al contexto t de comparación social y a acontecimientos determinados: ee Estereotipos de americanos sobre adversarios de guerra en la II GM son muy negativos (sobre todo tras ataque a Pearl Harbor) Estereotipos de americanos sobre Soviéticos mucho más negativo en periodo de guerra fría Estereotipos de estudiantes americanos sobre árabes más positivos en universidades donde también estudian árabes
SON PERPETUOS LOS ESTEREOTIPOS? HIPÓTESIS SOBRE CAMBIO ESTEREOTÍPICO Hipótesis i del Contacto Modelo de los Prototipos Hipótesis sobre Cambio Estereotípico Modelo de Conversión Modelo de los Subtipos Modelo de Suma
HIPÓTESIS SOBRE CAMBIO ESTEREOTÍPICO Hipótesis i del Contacto t Modelo de Conversión (Allport, 1954) (Rothbart, 1981) El contacto entre miembros intergrupales reduce el estereotipo Significa ifi que las percepciones intergrupo se apoyan en juicios irracionales A veces, si buscamos explicaciones sobre la desconfirmación, el estereotipo permanece inalterado Sólo predice un cambio radical de estereotipo Si gran cantidad de información desconfirma un estereotipo, éste cambiará Una versión menos radical predice algún cambio estereotípico con menos información contradictoria
HIPÓTESIS SOBRE CAMBIO ESTEREOTÍPICO Modelo de Suma o Modelo de los Subtipos (Rothbart, 1981) (Ashmore y Del Boca, 81) Conforme aumenta la información contradictoria, aumenta el cambio estereotípico Pocas evidencias sobre este modelo puede que debido a la dificultad de medir pequeños cambios Es un modelo de estabilidad (de nocambio). Las informaciones que contradicen el estereotipo hacen que éste se estructure en jararquías. Si la desconfirmación es grande, se producen subcategorías que reducen el impacto de la información incongruente
HIPÓTESIS SOBRE CAMBIO ESTEREOTÍPICO Modelo de los Prototipos (Rothbart y John, 1985) Para cambio estereotípico tí a una categoría social es necesario ajuste entre portador de información contraestereotípica y su categoría social La generalización del cambio es necesario que la información contraestereotípica sea presentada por prototipos de esa categoría
CONCLUSIONES SOBRE LOS ESTEREOTIPOS Dan sentido al entorno social Conforman nuestra identidad social Condicionan nuestra forma de relacionarnos
FIN DEL CAPÍTULO