Matema ticas: 2º grado Pregunta básica 1: Qué puedo hacer para ayudar a que mi hijo esté preparado de cara a las matemáticas de 2º grado? Ayude a que su hijo se dé cuenta de que las matemáticas forman parte de la vida diaria. Cuando hagan cosas juntos, cree problemas prácticos de sus actividades. Ejemplos: Hay 5 personas en nuestra familia y la familia del tío Bill vendrá a cenar. Cuántas personas hay en su familia? Entonces, cuántos cenaremos juntos esta noche? En nuestra casa anterior, teníamos 3 habitaciones y cada una de ellas tenía 1 ventana. En nuestra nueva casa, tenemos 4 habitaciones; 2 de ellas tienen 2 ventanas y las otras 2 sólo tienen 1. Entonces, cuántas ventanas más hay en nuestras habitaciones actuales? Normalmente, utilizamos 2 frascos de salsa para pasta en nuestra lasaña. Tenemos que preparar tres cazuelas de lasaña para la reunión familiar. Cuántos frascos de salsa necesitamos? Cómo lo calculaste? Pregunta básica 2: Qué aprenderá mi hijo durante el año en Matemáticas de 2º grado? En segundo grado, el tiempo de instrucción debe enfocarse en cuatro áreas cruciales: (1) ampliar la comprensión de la notación con base de diez, (2) desarrollar la fluidez en la suma y resta, (3) usar las unidades de medición estándar, (4) describir y analizar las figuras geométricas.
Qué puedo hacer en casa para apoyar lo que se enseña en la escuela? Los niños obtienen los conocimientos que necesitan mediante la práctica de las operaciones básicas, que consiste en jugar juegos matemáticos, trabajar con los triángulos de operaciones y aprender ejercicios orales cortos (contar de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 e n 5, etc.) para repasar las tablas en grupo. La práctica sin lápiz y papel es extremadamente importante para la memorización y fluidez con las tablas. Suma y resta del 1 al 20 La memorización y fluidez con las tablas de sumar y restar son muy importantes en este momento. Busque diferentes formas de practicar con su hijo, que sean siempre DIVERTIDAS! Lance dos dados y practiquen la suma y resta al sumar o restar los dos números. Tome turnos con su hijo y haga que él le revise sus respuestas. Practiquen las operaciones cuyas cifras cambien de lugar, como 6 + 4 =? Luego, intente 4 + 6 =? Tomen turnos para crear problemas con las tablas y luego cambiar las cifras de lugar. Piensen en un tema (como los deportes, juguetes o animales) y tomen turnos para inventar problemas concretos relacionados con dichos temas y hacer dibujos de algunos de los problemas. Diviértanse! Compartan algunas de las estrategias que usaron para encontrar las respuestas a los problemas. Practiquen sumas y restas que incluyan múltiplos de 10 al preguntarle a su hijo " cuánto es 4 + 1?". Después de que conteste correctamente, pregúntele: "entonces, cuánto es 40 + 10?". Use los triángulos de operaciones para practicar las tablas de sumar y restar. Libros para leerlos juntos: Just Enough Carrots, de Stuart Murphy Mientras que un conejito y su madre andan de compras en una tienda de comestibles, el lector puede contar y comparar la cantidad de zanahorias, cacahuates y gusanos que hay en los carritos de compra de otras personas que están comprando. Subtraction Action, de Loreen Leedy Introduce la resta mediante actividades con animales que son estudiantes en una feria escolar. Incluye problemas que debe resolver el lector. Addition Mission, de Loreen Leedy La señorita Prime y sus estudiantes animales exploran las sumas buscando muchos ejemplos en el mundo que los rodea. Adding, de Rozanne L. Williams Usa varios objetos y niños para enseñar a sumar hasta diez y, luego, a sumar de diez en diez. Math for All Seasons: Mind Stretching Math, de Greg Tang
Counting & Arithmetic, de Juvenile Literature Twenty is Too Many, de Kate Duke Se trata de un cuento de veinte conejillos de Indias aventureros en el mar y en la tierra, que ilustra el proceso de la resta al irse reduciendo en número Día, semana y mes Usen el calendario familiar para hablar sobre el número de meses que hay en un año, las semanas de un mes y los días de una semana. Cuenten cuántos días, semanas o meses faltan para algún evento especial, como un cumpleaños, un día feriado, una fiesta o un picnic. Libros para leer juntos: 100 Days of Cool, de Stuart Murphy Cuatro estudiantes llegan a la escuela el primer día de clases luciendo sensacionales y su maestro los desafía para que se mantengan así, al tiempo que cuentan cien días para una celebración sensacional. Dinero Saque algunos billetes de $1 y muchas monedas. Diga un monto, como $1.45. Pídale a su hijo que le muestre dicha cantidad (por ejemplo, un billete de $1, una moneda de 25 centavos y dos de 10 centavos). Después, pídale a su hijo que represente $1.45 de muchas otras maneras. Jueguen nuevamente con otra cantidad. Diga una cantidad de dinero a su hijo, como "dos dólares con treinta y cinco centavos". Pídale a su hijo que introduzca dicha cantidad en la calculadora. Revise que los decimales estén correctos. Diga unas cuantas cantidades más y luego cambien los papeles. Cuando su hijo le diga una cifra, asegúrese de que siempre diga "con" para indicar el punto decimal. Reúna un puñado de monedas por un valor inferior a $2. Pídale a su hijo que calcule el valor total. Invente problemas prácticos sobre las compras. Por ejemplo, imaginen que su hijo quiere comprar un lápiz que cuesta $0.64, una tablilla por $0.98 y un borrador por $0.29. Ayude a su hijo a calcular si puede comprar estos artículos. Libros para leerlos juntos: Learning About Coins, de Rozanne L. Williams Un grupo de niños demuestra cómo contar monedas de uno, cinco, diez y veinticinco centavos. Pigs Go to Market: Fun with Math and Shopping, de Amy Axelrod Los conceptos sobre el precio y la cantidad aparecen cuando Mrs. Pig consigue una sesión de compra de cinco minutos en la tienda de comestibles en la Noche de brujas.
The Penny Pot, de Stuart Murphy El puesto donde se pintan caras en la feria de la escuela proporciona muchas oportunidades para contar combinaciones de monedas y sumar hasta cincuenta. Follow the Money, de Loreen Leedy Una moneda de veinticinco centavos describe todos sus usos, desde su acuñación hasta que regresa al banco. Figuras de dos y tres dimensiones Digan y hablen sobre las características de las figuras de 2 y 3 dimensiones de su casa o vecindario. Usen objetos del hogar, como palillos de dientes, malvaviscos, popotes o las tiras de alambre para cerrar bolsas a fin de crear e identificar las figuras geométricas. Anime a que su hijo combine las figuras y cree otras nuevas. Libros para leerlos juntos: Grandfather Tang s Story, de Ann Tompert El abuelo cuenta un cuento sobre unas zorras que cambian de forma y que tratan de ser mejores hasta que un cazador las pone en peligro a las dos. Round is a Mooncake, de Roseanne Thong A medida que una niñita descubre las cosas redondas, cuadradas y rectangulares de su vecindario urbano, recuerda su cultura china y estadounidense. Pigs on the Ball: Fun with Math and Sports, de Amy Axelrod Una familia de cerditos visita un campo de minigolf y aprende sobre las figuras, los ángulos y la geometría. The Greedy Triangle, de Marilyn Burns No satisfecho con la forma que tiene, un triángulo le pide al encargado de cambiar las formas del pueblo que le agregue más líneas y ángulos hasta que ya no sepa qué lado va hacia arriba. Seeing Symmetry, de Loreen Leedy Mediciones Midan los objetos del hogar en pulgadas. En otra ocasión, midan los objetos en centímetros.
Lean las recetas y hablen sobre las fracciones que requieren. Encuentren las herramientas de medición para preparar la receta. Tenga en cuenta que tendrá que hacer preguntas como: " cuántos 1/4 de taza se necesitan para 3/4 de taza de azúcar? Usen las herramientas de medición. Haga que su hijo visualice y compare las fracciones, como: "Cuál es mayor o contiene más, 1/3 o 1/4 de taza?" Tomen un recipiente para medir 1 pinta, una taza, un cuarto de galón y 1 galón. Pueden usar las herramientas de medición de la cocina. Levante el recipiente de una pinta y pídale a su hijo que adivine cuántas tazas hay en una pinta. Llene de agua el recipiente de una pinta y viértala en el de una taza hasta que se llene. Comparen el resultado con lo que habían calculado. También es divertido encontrar recipientes de distintas formas (teteras pequeñas, recipientes pequeños para comida, etc.) y tratar de adivinar la cantidad de pintas que puede contener cada uno. Ahora, traten de adivinar cuántas tazas hay en un cuarto de galón y luego, de cuartos de galón a galón. Tomen una cinta métrica, una vara de medir de una yarda, una regla, una taza, un recipiente de un galón y una báscula, si tienen. Hablen sobre cuál es la mejor herramienta para las distintas situaciones de medición. Por ejemplo, qué usarían para medir la longitud del piso y por qué? A veces, pueden usarse distintas herramientas en la misma situación pero después las cantidades se hacen más grades y, por lo tanto, es más difícil darles seguimiento. Recuerden que, si el piso está cubierto de baldosas cuadradas, puede que tenga más sentido medirlas con una regla de un pie que con una vara de medir de una yarda. Juegos comerciales que tal vez ayuden a entender las matemáticas Clue Jr. Rummikub Uno Crazy Eights Rompecabezas Tangrams Resbaladillas y escaleras Damas chinas Hundir los barcos Juegos con tarjetas de memoria Conecta cuatro
Jenga Mancala Puede encontrar más juegos excelentes en internet, si buscan "juegos educativos de matemáticas". Varios de estos excelentes juegos pueden encontrarse en versiones electrónicas. Éstos también apoyan la comprensión de las matemáticas. Cada estudiante de DPS tiene una clave para participar en los juegos en línea de Everyday Math en www.everydaymathonline.com. Cada nivel de juego de Everyday Math está disponible para todos los estudiantes. Los estudiantes deberán obtener las contraseñas de sus maestros. *Todos los libros que se mencionan pueden encontrarse en las bibliotecas públicas de Denver. Las actividades sugeridas se encuentran en el MANUAL de HOME CONNECTION de Everyday Mathematics. Pregunta básica 3: Cómo le doy seguimiento al progreso y aprendizaje de mi hijo durante el año escolar? Qué recursos puedo utilizar para poder hacerlo? Cuando lean los libros, su hijo debería poder anticipar y predecir correctamente las situaciones numéricas que surjan en las historias. Asegúrese de revisar los trabajos que le devuelvan a su hijo; lea las calificaciones y los comentarios. Tómese el tiempo para corregir las respuestas con su hijo, incluso aunque el maestro no lo requiera. Asegúrese de mantener un contacto regular con el maestro para actualizarse sobre el progreso de su hijo.