El programa ConRed: una propuesta para la prevención del ciberbullying Rosario Ortega, Rosario Del Rey y José A. Casas Un gran cambio en la convivencia Las relaciones interpersonales se han extendido en un nuevo contexto de desarrollo: las redes sociales. Realidad Aumentada (Azuma, 1997) 1
Uso Internet: práctica extendida Gran protagonismo de los jóvenes 55% de usuarios habituales de Internet En la etapa de 10 a 18 años, el 84% son usuarios asiduos de Internet y el 96% posee un perfil en una red social (Garmendia, Garitaonandia, Martínez y Casado, 2011). Un reto complejo de abordar Contexto del que los adultos no tenemos experiencias previas Brecha digital generacional (Piscitelli, 2006). Aprendizaje autónomo, el 80% de los jóvenes afirman aprender a utilizar Internet sin la ayuda de un adulto (Bringué y Sádaba, 2011). 2
Programa Psicoeducativo sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las Redes Sociales Del Rey, Ortega y Casas, 2011 Marco del proyecto LAECOVI (Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia) Proyecto Daphne III Cyberbullying in adolescence: investigation and intervention in six European Countries (JLS/2008/CFP/D AP/2008-1). Grecia, Polonia, Italia, España, Alemania, Inglaterra 3
Objetivos de ConRed Mostrar la importancia de un buen conocimiento de las TIC, Internet y las redes sociales para realizar un buen uso de ellas. Dominar las claves de las herramientas digitales para realizar un uso seguro y saludable sobre ellas. Promover la reflexión sobre la importancia de las Tic en la vida de los más jóvenes. Prevenir y, en caso necesario, intervenir ante posibles problemas con las redes sociales como el ciberbullying. Claves del modelo de actuación Teoría del comportamiento social normativo (Lapinski y Rimal, 2005; Rimal y Real, 2005). Nuestros comportamientos está fuertemente influenciados por normas y especialmente por: las normas legales reconocidas las expectativas la identidad de grupo Focos de la intervención 4
Destinatarios Alumnado Profesorado FLEXIBILIDAD Familias Y ADAPTACIÓN AL FLEXIBILIDAD Y ADAPTACIÓN AL PROYECTO PROYECTO DE CADA CENTRO DE CADA CENTRO Campaña de sensibilización 5
Evaluar sus efectos Pretest y postest Control (298) y experimental (595) Resultados En el grupo experimental vs control: descenso del ciberbullying, especialmente la cibervictimización descenso de la percepción del control de la información Descenso de la dependencia de conexión 6
Conclusión ConRed ha mostrado ser un programa efectivo para los objetivos propuestos Aborda un elemento clave de la convivencia que no debemos obviar y que debe ser incluido en los planes de convivencia. Por tanto, es un buen recurso a utilizar. Es necesario establecer la vía de generalización Un punto clave, la formación de los agentes de la intervención. 7