EXERCICIS UNITAT 3 :LA MATÈRIA: COM ES PRESENTA?

Documentos relacionados
1,94% de sucre 0,97% de glucosa

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular

Programa Grumet Èxit Fitxes complementàries

8. Com es pot calcular la constant d Avogadro?

Àmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS

UNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

Soluto (g) Disolvente (g) Disolución (g) Concentración (% masa) Sal Agua Agua salada

Actividades 3. EJERCICIO RESUELTO. Despeja incógnitas en una ecuación

Unidad 2. La materia

Activitat Cost Energètic

Mesures d estalvi d aigua

Exercicis amb els applets (1 al 8) de la pàgina :

Veure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

TEORIA I QÜESTIONARIS

DIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7=

APÉNDICE II DESECACIÓN Y AGENTES DESECANTES DESECACIÓN

Tutorial amplificador classe A

PALACORRE. TEMA 2: Los cambios de aspecto de la materia I.E.S. LA CORREDORIA OVIEDO 1º ESO GRUPO: ALUMNO: DPTO. CIENCIAS NATURALES

g/ml. Què volum d aquesta dissolució serà necessari per a preparar 250 ml de HNO 3, 2M?

Materiales recopilados por la Ponencia Provincial de Química para Selectividad TEMA 1: QUÍMICA DESCRIPTIVA EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD 96/97

6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6

TEMA I: REACCIONES Y ESTEQUIOMETRIA

DEMOSTRACIÓN DE LA PERMEABILIDAD CELULAR


3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL

1) Agrupar las siguientes propiedades según sean extensivas o intensivas:

SOLUCIONARI Unitat 1

Materia: FÍSICA Y QUÍMICA Curso

M+(g) + X-(g) (MX(s) + Energía LA DISOLUCIÓN DE LÍQUIDOS EN LOS LÍQUIDOS (LA MISCIBILIDAD)


TEMA 0: QUÍMICA DESCRIPTIVA EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD 96/97

Acuerdo 286. Química. Disoluciones. Recopiló: M.C. Macaria Hernández Chávez

DIVERSIDAD Y ESTRUCTURA DE LA MATERIA. 2º ESO Ciencias de la naturaleza

TEMA 7: (productos de la reacción) por la reorganización de los átomos formando moléculas nuevas. Para ello es

competència matemàtica

Introducción a la Química. Sistemas Materiales y Conceptos Fundamentales. Seminario de Problemas N 1

ACTIVIDADES 3º E.S.O. Tema 3.- Los sistemas materiales. Sustancias puras y mezclas.

CASOS PRÀCTICS EXAMEN DE MERCADERIES CASOS PRÁCTICOS EXAMEN DE MERCANCIAS

CONEIXES LES DENTS? Objectiu: Conèixer i diferenciar els tipus de dentadura i de dents.

Seminario de Química 2º Bachillerato LOGSE Unidad 0: Repaso Química 1º Bachillerato

TREBALLS DE RECUPERACIÓ CIÈNCIES NATURALS 1r d ESO

Seguretat informàtica

Módulo IV Científico-tecnológico Bloque 8 Unidad 12 Clasificación de la materia: sustancias puras y mezcla

QUÈ SÓN LES PILES? GRUP DE MEDIAMBIENT IES NA CAMEL LA - CEPA LLEVANT

Proyecto Newton Sustancias puras y mezclas Unidad Didáctica 3º E.S.O. Objetivos

DISOLUCIONES Y ESTEQUIOMETRÍA

Registre del consum d alcohol a l e-cap

Servei d Atenció al Client. Requisits tècnics per fer correctament la transmissió de fitxers

IES Menéndez Tolosa 3º ESO (Física y Química)

TEMA 3: MEZCLAS, DISOLUCIONES Y SUSTANCIAS PURAS

2n d ESO (A B C) Física

RECOLLIDA DE VIDRE. Qui arreplega el vidre a Mutxamel? Quin tipus de vidre és el que hem de reciclar i en quin contenidor hem de depositar-lo?

PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA

1. La magnitud 0, mm expresada en notación científica es: a) 2, mm b) 2, mm c) mm d) mm

TEMA 3. LA MATERIA: CÓMO SE PRESENTA

Creació d un bloc amb Blogger (I)

1. CONFIGURAR LA PÀGINA

A.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)

Física y Química de 2º de ESO Tema Alumno/a: Curso:

SUSTANCIA QUÍMICA mercurio oxígeno

La regulación de los clubes de cannabis será larga y complicada, pero las instituciones están dando los primeros pasos.

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Escola Superior de Conservació i Restauració de Béns Culturals de Catalunya

Si el agua que llega a la superficie terrestre entra en contacto con minerales de caliza (carbonato de calcio) ocurre la disolución del mineral.

8 Geometria analítica

POLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:

EJERCICIOS DE CÁLCULO DE LA CONCENTRACIÓN DE UNA DISOLUCIÓN Y PROPIEDADES COLIGATIVAS. 1º BACHILLERATO

Masas atómicas (g/mol): O = 16; S = 32; Zn = 65,4. Sol: a) 847 L; b) 710,9 g; c) 1,01 atm.

ELS PLANETES DEL SISTEMA SOLAR

Materia. Mezclas Son aquellas que están formados por 2 o más sustancias.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO 1)

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO TEMA VI COMPOSICIÓN DE LA MATERIA

PROVES D ACCÉS A CFGS

Ficha de refuerzo de competencias 1

El laboratori de l Agència

ACTIVIDADES DE PENDIENTES DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 3º ESO

- Leyes ponderales: Las leyes ponderales relacionan las masas de las sustancias que intervienen en una reacción química.

Estados de la materia y cambios de fase

REACCIONES DE IONES METÁLICOS

ÁREA DE CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Tema 7. Las mezclas. Introducción

ASIGNATURA: QUIMICA AGROPECUARIA (RB8002) GUÍA N 2: PREPARACION DE DISOLUCIONES

GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR

LA MATERIA: CÓMO SE PRESENTA ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES FICHA 1

Laboratorio N 3: Determinación de dureza en aguas -

Quina riquesa té el meu purí? Ús del conductímetre

Gabinet de Didàctica Jardí Botànic. Gabinet de Didàctica Jardí Botànic 1

Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat

Ejercicios de la unidad didáctica 2.- Estados físicos de la materia: Estados de agregación de la materia

ESTEQUIOMETRÍA. 3.- LEYES VOLUMÉTRICAS: 3.1. Ley de los volúmenes de combinación de gases o de Gay-Lussac Ley de Avogadro.

TEMA 2: LA DIVERSIDAD DE LA MATERIA 3º ESO

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

2.3 SISTEMAS HOMOGÉNEOS.

Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà

Problemas del Tema 1. Estequiometria

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

Transcripción:

EERCICIS UNITAT 3 :LA MATÈRIA: COM ES PRESENTA? 1-Fes una creu en la columna que defineix millor cada substància. substància mineral destil lada amb sorra Ferro Bronze Aire Oxigen Sal comuna amb sucre Substància pura: element Substància pura:compost Mescla homogènia Mescla heterogènia 2- Observa la composició química d aquesta etiqueta d aigua mineral i respon les preguntes. Anàlisi química (en mg/l) Bicarbonats 208 Magnesi 10,4 Sulfats 54,5 sodi 13,0 Clorurs 8,7 Potassi 3,9 calci 69,0 sílice 9,8 Residu sec 311 a)l aigua mineral és una substància pura? No. L aigua mineral és una mescla homogenia de diferents soluts dissolts en l aigua b)anota les substàncies químiques que bevem en un got d aigua mineral. Les següents sals minerals: Bicarbonats, sulfats, clorurs,calci, magnesi, sodi, potassi i sílice c)per què totes les aigües minerals no tenen el mateix gust? A causa del diferent origen i el contingut de les diferents sals minerals d)per què és convenient utilitzar aigua destil lada en comptes d aigua de l aixeta en les planxes de vapor? Perque l aigua destil lada no conté sulfat de calci ni cap altre substancia sòlida capaç d obturar els conductes de la planxa 3-A quin tipus de substància correspon cada oració?

a)una substància que té una composició química constant i unes propietats específiques invariables. Substància pura:element b)una substància que té una densitat i un punt de fusió variables, i que en una part presenta un aspecte diferent que en una altra part. Mescla heterogènia c)una substància formada per dos components que presenta les mateixes propietats i el mateix aspecte en tot el sistema. Substància pura: compost 4-Relaciona els termes de les dues columnes: Gasolina 1 3 element 2 1 Mescla homogènia Sofre 3 2 Compost amb sorra 4 4 Mescla heterògenia 5-De les substàncies metàl liques següents, quines són substàncies pures? Coure, acer, plom, platí, estany, bronze, ferro, alumini i llautó. a)escriu els components de les substàncies que són mescles. Acer:Ferro i carboni Bronze: Coure i Estany Llautó: Coure i Zinc b)com es diuen les mescles homogènies de metalls? aliatges c)quines avantatges tenen? Milloren les propietats dels metalls (Duresa, resistència a l oxidació, corrosió..) 6-Explica com separaries les mescles següents: a)sucre i aigua b)sorra i sal comuna d)aigua i gasolina. e)aigua i acetona. c) llimadures de ferro i de plom. f)farina i sal. substància mètode material Sucre i aigua Cristal lització Cristal litzador i manta calefactora Sorra i sal comuna Filtració Embut, paper de filtre i matràs d Erlenmeyer Ferro i plom Imantació Imant i gasolina Decantació Embut de decantació i vas de precipitats i acetona Destil lació Equip de destil lació i refrigerant Farina i sal Filtració Embut, paper de filtre i matràs d erlenmeyer

7-Relaciona amb fletxes les tècniques de separació amb les propietats que es basen Tècniques de separació Propietats en què es basa Garbellament 1 2 Solubilitat filtració 2 6 Densitat Destil lació 3 3 Punt d ebullició Separació magnètica 4 1 Mida de les partícules Cristal lització 5 4 Ferromagnetisme decantació 6 5 volatilitat 8-Indica quin és el principal solut i quin és el dissolvent de cadascuna d aquestes dissolucions: solut dissolvent a) 30 ml d alcohol en 100ml d aigua b) de mar c) Vinagre (àcid acètic:3%) d) Aire(78%N 2,21%O 2 ) e) Begudes refrescants f) alcohol de 96º(farmaciola) g) bronze(85%cu,15%sn) alcohol Sals Àcid acètic Oxigen Sucre estany Nitrogen Etanol coure 9-L aigua de mar conté dissoltes diverses sals. Les més abundants es troben en les proporcions següents: Clorur de sodi:24g/l clorur de magnesi:5g/l sulfat de sodi: 4g/L Calcula quants grams de cada una d aquestes sals ens prenem si bevem 150 ml d aigua de mar. Calculem quants grams de sals hi ha en cada dissolució: 150mL de dissolució. = 3,6 g de clorur de sodi 150mL de dissolució. = 0,75 g de clorur de magnesi 150mL de dissolució. = 0,6 de sulfat de sodi En 150 ml d aigua de mar hi ha :3,6 de clorur de sodi+ 0,75 g de clorur de magnesi +0,6 g de sulfat de sodi= 4,97 g de sals 10-Segons la normativa vigent, una persona no pot conduir si té una taxa d alcohol en sang que supera els 0,5g/L. Tenint en compte que una persona té 6 L de sang, quina és la quantitat màxima d alcohol que podem ingerir per estar en condicions de conduir. Calculem en 6 L de sang quina és la quantitat d alcohol que pot haver-hi d alcohol atenent a la normativa.

6L de sang. =3 g d alcohol Per tant la quantitat màxima d alcohol que es pot ingerir per conduir sense deficiències és de 3 g d alcohol 11-Tria la resposta correcta: Una dissolució que conté 25 g de solut en 500ml de dissolució té una concentració de : a)50% en massa b)25% en volum c)50% en volum d) 5 0 g/l =50 g/l 12-En les analítiques de sang s indica com a valor normal de la glucosa en sang el corresponent a l interval entre 70 i 105 mg/l. Si en una mostra de 20 ml de sang es troben 2mg de glucosa. a) Està dins de l interval normal en sang? Calculem la concentració de la mostra : Concentració (mg/l)= = =100mg glucosa/l sang Aquest valor està comprès en l interval normal de glucosa en sang. b) Expressa la concentració en g/l. La concentració serà de 0,1 g/l sang (ja que 1g=1000mg) 13-Algunes cerveses sense alcohol poden contenir fins al 1% d alcohol. Si beus 0,5 l d aquest tipus de cervesa, quants ml d alcohol hauràs ingerit? Com 1% d alcohol vol dir que cada 1 00L de cervesa contenen 1L d alcohol. Calculem per 0,5 litres de cervesa quan alcohol hi ha: 0,5 L de cervesa. = 0,005 L d alcohol = 5 ml d alcohol Si bevem mig litre de cervesa sense alcohol, però que en conté l 1% admès,haurem ingerit 5 ml d alcohol etílic. 14-Indica si aquestes substàncies són substàncies pures, elements o compostos. a)sosa caústica :Na OH compost c)bronze : Cu i Zn mescla homogènia b)diamant: C element d)lleixiu : hipoclorit de sodi i aigua mescla homogènia 15-L amoníac forma part de molts productes de neteja. Explica perquè notem de seguida l olor que fa quan destapem una ampolla que en conté. Els productes de neteja contenen amoníac en dissolució aquosa desprenen una forta olor d amoníac, ja que aquesta substància és molt volàtil i té un punt d ebullició de -34ºC.

A temperatura ambient es troba en estat gasósi és fàcilment detectable. 16-L acetona és un dissolvent que s utilitza, entre altres coses, per treure l esmalt de les ungles. Explica per què s ha de mantenir ben tancat el pot. L acetona és un líquid volàtil amb un punt d ebullició baix (56,5ºC).Si es deixa u pot d acetona obert, s evaporen les molècules de l interior, i es pot arribar a una situació molt perillosa a causa de les propietats inflamables que presenta aquest producte. 17-L escassetat d aigua potable és un problema cada vegada més greu i que ens afecta a tots. a)l aigua del mar és una mescla o una substància pura?. Raona la resposta. L aigua del mar és una mescla homogènia formada per nombroses substàncies que s hi troben dissoltes. b)imagina t que estàs en una illa deserta. Dissenya un mètode per separar les sals de l aigua i obtenir aigua potable per sobreviure. Dissenyant un sistema d evaporació d aigua, constituït per un recipient amb molta superfície d evaporació i una superfície plàstica col locada a la part superior del recipient, aconseguim recuperar l aigua que es condensa a la superfície plàstica, de manera que al recipient queden petits cristalls originats per la cristal lització de les sals dissoltes a l aigua. c)escriu algunes idees per estalviar aigua a casa nostra, als jardins i a les indústries. -Dutxar-nos en comptes de banyar-nos. -Tancar l aixeta mentre ens rentem les dents -Fer servir el rentavaixelles i la rentadora a plena carrega -Tancar bé les aixetes perquè no degotin -Instal lar sistemes de reg gota a gota als jardins -Reutilitzar l aigua per regar les plantes -No utilitzar el vàter per eliminar residus 18-Copia els mots encreuats i completa ls al quadern.

4 9 8 1 2 12 11 14 10 3 13 5 6 7 15 Definicions: 1-Una mescla en què es veuen a simple vista els diversos components. Heterogènia 2-Líquid que no es mescla amb cap altre, com l aigua i l oli. immiscible 3-Substància que es dissol en un dissolvent. solut 4-Gas dispers en un líquid. escuma 5-Es diu d una dissolució en què no es pot dissoldre més solut. saturada 6-A l inrevés,el dissolvent més usual. Augia (aigua) 7-Substància majoritària en una solució. dissolvent 8-Tècnica de separació per separar líquids i recuperar-los. Destil lació 9-Substància de color violat que sublima fàcilment. Iode 10-Dispersió col loidal de líquid en líquid. emulsió 11-Tècnica de separació en la qual s utilitzi un embut i paper.filtració 12-mescla homogènia. solució 13-El fum és un exemple d aquest tipus de dispersió. aerosol 14-Metall que es pot separar amb un imant. ferro 15-Mescla homogènia entre dos o més metalls. aliatge