Manual del Instructor Los Retoños: El Desarrollo Emocional Índice Sobre los Autores de la Serie Los Retoños... 3 Consejos para Enseñar los Secretos del Éxito de ARISE... 4 Evaluación del Desempeño... 6 CAPÍTULO 1 El Desarrollo Emocional de Tu Niño... 8 CAPÍTULO 2 Escuchar a los Niños... 24 CAPÍTULO 3 Talk Show... 28 Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 1
Manual del Instructor Los Retoños: Hojas de Trabajo El Desarrollo Emocional Índice (cont.) CAPÍTULO UNO... 30 Examen... 70 CAPÍTULO DOS... 71 Examen... 86 CAPÍTULO TRES Talk Show... 87 Evaluación... 95 Carta a los Estudiantes de ARISE SOS... 97 Pruebas, Evaluación y Respuestas Respuestas de las Hojas de Trabajo, Pruebas y Evaluación... 98 Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 2
1 Desarrollo Emocional Objectivo: Los estudiantes entenderán cómo se desarrolla emocionalmente un niño y las maneras para estimular su crecimiento. Autoestima Hoja de Trabajo: Páginas 30 y 31 Cuaderno del Participante: Páginas 3 y 4 1. Es importante para los padres que le enseñen a su pequeño cómo manejar sus emociones. Un niño que no tiene buen cuidado emocional no crecerá saludable. Los estudios han demostrado que las personas que son capaces de manejarse a sí mismos y entienden los sentimientos de otros son más predispuestos a ser exitosos. Esto es a veces más importante que la inteligencia cuando se trata de cómo le irá a una persona en la vida. 2. Recuérdele a los estudiantes que participen en la crianza de sus pequeños para que sean emocionalmente sanos. Déjelos saber qué tan crucial es satisfacer las necesidades de un pequeño y poner atención a sus sentimientos. 3. Muestre la página 30 de este manual o la página 3 del cuaderno para que todos vean. Pregúnteles qué piensan que es el mensaje del póster. 4. Infórmele al grupo que una manera de ayudar a su pequeño a experimentar buenos pensamientos es el mantener una Caja de Autoestima. Entregue a todos copia de la página 31 de este manual o la página 4 del cuaderno. En cada cuadro, haga que escriban una palabra positiva que los describa. Luego, decoren una caja de zapatos vieja con sus colores y diseños favoritos. Haga que todos recorten cada uno de los cuadros con palabras y los coloquen dentro de la caja. Todos los días o cuando una idea negativa ocupe sus mentes ellos deberían sacar un papel para recordarles que tan magníficos en realidad son. (Si no disponen de una caja de zapatos, dígales que mantengan su colección de palabras positivas juntas y la coloquen donde puedan verla fácilmente). Responsabilidades Hoja de Trabajo: Ninguna 1. Explique a los estudiantes que, como padres, tendrán muchas responsabilidades. Haga que piensen en tantas responsabilidades como puedan y pida a un voluntario que las escriba en donde todos puedan verlas (pizarrón o póster). Algunas respuestas pueden incluir: proporcionar un hogar, alimentos, ropa y amor. 2. Una vez que la lista esté completa, pida a los participantes que vean cada una de las responsabilidades y piensen en lo que sucede cuando los padres no pueden cumplir con ellas. Anime a todos a compartir una experiencia personal sobre algún tiempo en el que él se sintió herido porque su mamá o papá no fue cariñoso o no se preocupó por su bienestar. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 8
Comunicando Amor Hoja de Trabajo: Ninguna 1. Pídale a los miembros del grupo que describan cómo creen que es mejor comunicarle amor a su niño. Escriba las sugerencias donde todos puedan verlas. Discuta cómo las respuestas en la lista son diferentes o las mismas. Las respuestas pueden incluir: abrazándolo o pasar tiempo con su pequeño. Qué es Tiempo de Calidad? Hoja de Trabajo: Páginas 32 y 33 Cuaderno del Participante: Páginas 5 y 6 1. Haga que los estudiantes vayan a la página 32 de este manual o la página 5 del cuaderno. Dirija a los participantes a que lean cada una de las oraciones y circulen las que describan a padres que pasan tiempo con sus niños. Discuta las respuestas con el grupo. 2. Pregúntele a voluntarios que compartan lo que ellos crean que significa tiempo de calidad. Las respuestas pueden incluir: jugar juntos o ir a comprar helado. 3. Muestre la copia de la página 33 de este manual o la página 6 del Cuaderno del Participante para que todos vean. Encaja esta definición con la de ellos? Cuáles son sus opiniones acerca de este tema? Toma Mucho Amor y Cuidado Para Que Crezcan Los Pequeños Retoños. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 9
Los Retoños: El Desarrollo Emocional Hojas de Trabajo www.ariselife-skills.org Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 29
Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 30
La Caja de Autoestima En los siguientes espacios escribe 10 palabras positivas sobre ti mismo. Desprende cada una y ponlas en una caja de zapatos. Decora la caja con tus colores y diseños favoritos. Cuando un pensamiento negativo aparezca en tu mente saca una de las tarjetitas para recordarte lo magnífico eres en realidad. Los Retoños: El Desarrollo Emocional, Manual del Instructor, Página 31