Ecología política, complejidad y diálogo interdisciplinar para la sustentabilidad regional en la cuenca del río Santiago

Documentos relacionados
FACULTAD DE INGENIERIA VIII SEMANA DE INGENIERÍA PARA UN ECOSISTEMA INTELIGENTE SEPTIEMBRE DE 2014

ECOLOGÍA A DE CUENCAS: ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA EL MANEJO INTEGRADO DE CUENCAS

Eje 8. Informe General del Eje Ecología Política y Movimientos Socioambientales.

Investigadores participantes Jaime Morales Hernández Heliodoro Ochoa García Laura Velazquez López Mario E. López Ramírez

Contexto de la convocatoria

La agricultura periurbana multifuncional y sus aportaciones hacia la sustentabilidad regional en la Zona Metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México

Construcción y Uso de Indicadores de Sustentabilidad para la Planeación Participativa de Predios

La agricultura periurbana y las alternativas hacia la sustentabilidad en la Zona Conurbada de Guadalajara, Jalisco, México

GESTIÓN Y GOBERNANZA: ACTORES E INSTITUCIONES

MESA DE GESTIÓN CURRICULAR

Materiales Curriculares. Orientación: Agrario. Ciclo Orientado de la Educación Secundaria. Versión Preliminar

SESIÓN 1. MODULO 1 ANTECEDENTES DEL DESARROLLO SUSTENTABLE Aprendizajes esperados Contenido Temático. 4 horas

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA DE TURISMO

AGROECOLOGÍA: ALTERNATIVAS PARA UN MODELO ALIMENTARIO EN CRISIS

LINEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES para la Universidad de Occidente

Grupo de Investigación en Humanidades. Vicerrectorado Académico Coordinación de Investigación

6 Congreso Nacional de Investigación en Cambio Climático Bienestar, modos de vida y vulnerabilidad en la Cuenca del Lago Chapala

Licenciatura en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sustentable

PROGRAMA DE ESTUDIO Área de Formación : Fecha de elaboración: 24 enero 2011 Fecha de última actualización:

CAPÍTULOS DE LIBROS DR. CARLOS RAFAEL REA RODRÍGUEZ

Perspectivas de la economía ecológica en el nuevo siglo

Objetivos FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA

DATOS GENERALES TRAYECTORIA

Conservación y restauración de ecosistemas forestales para la conservación de la biodiversidad en áreas naturales protegidas de México

Maestría en Gestión Sustentable del Turismo. Área: División de Desarrollo Sustentable. THS: Total de horas/semana: 4 THC: Total de horas del curso: 64

Por dónde empezar a rehabilitar una cuenca? MGIC. Milagros Córdova A. Universidad Autónoma de Querétaro

La Agroecologia en las Intsituciones de Enseñanza de las Ciencias Agrarias

LICENCIATURA EN SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL

La acción de los jóvenes para la socialización y apropiación de la Agenda 2030 sobre Desarrollo Sostenible.

Extensionismo rural innovador con enfoque territorial: orientaciones y herramientas estratégicas

Foro Internacional del Agua y los Alimentos

El desafío del desarrollo sostenible

económica Araceli del Carmen Andablo Reyes* Peter R. W. Gerritsen y Jaime Morales Hernández (eds.) (2007)

Arte, diseño y complejidad ambiental urbana

COMITÉ DE INTEGRACIÓN TERRITORIAL

El desarrollo económico, el crecimiento de la población, la urbanización y el cambio climático han puesto presión en la calidad y la cantidad de los r

EL ABORDAJE DE PROBLEMAS AMBIENTALES

BASES CONCEPTUALES PARA EL MANEJO DE SISTEMAS SOCIOECOLÓGICOS NOVIEMBRE

Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas

IV SEMINARIO IBEROAMERICANO DE DESARROLLO, SOSTENIBILIDAD Y ECODISEÑO

ANÁLISIS Y PER PER PE PE TIV T AS DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DEL AGUA EN MÉXICO

Reflexión sobre necesidades de investigación e intervención futuras en la dimensión sociotécnica de SAS en comunidades vulnerables

Ponencia Institucional. Eje temático: Investigación

Página 1 de 6 MAESTRÍA EN DESARROLLO AGROPECUARIO SUSTENTABLE PROGRAMA EDUCATIVO: PROGRAMA DE ESTUDIO. Horas Prácticas: 3

LINEAMIENTOS DE ESTRATEGIAS EN CLAVE DE: HÁBITAT, 3R. ENFOQUE DE DESARROLLO Y CONSTRUCCIÓN SOCIAL RETOS ESTRUCTURANTES COMPONENTES DE ESTRATEGIAS

Contenido de la presentación

SEMINARIO INTERNACIONAL REFLEXIONES SOBRE LA SITUACIÓN AGROALIMENTARIA MUNDIAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN AMÉRICA LATINA Y VENEZUELA

Arte, diseño y complejidad ambiental urbana

Quiénes participan en este proceso?

ORDENAMIENTO ECOLÓGICO TERRITORIAL

Objetivo General Objetivos Específicos

FORMULACIÓN PLAN DEPARTAMENTAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. Pereira, 23 de junio de 2010

La sustentabilidad hídrica de cuencas hidrológicas de llanura

B1-255 La agricultura familiar de traspatio y los pasos hacia la sustentabilidad: una experiencia en la Laguna de Cajititlán, Jalisco, México.

INNOVACIÓN PARA LA AGRICULTURA FAMILIAR SUSTENTABLE

BACHILLER EN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN

5. ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

Dr. Felipe Flores Vichi

AGENDA DE INNOVACIÓN DE COAHUILA DOCUMENTOS DE TRABAJO 3. MARCO ESTRATÉGICO. Página1

OBSERVATORIO COLOMBIANO DE GOBERNANZA DEL AGUA

La licenciatura en Ciencias Ambientales tiene una duración de cuatro años, en los cuales el estudiante cursa 55 asignaturas

AGROBIODIVERSIDAD EN EL MUNICIPIO DE NUQUÍ

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP) wwuna planificación posible. Geografía

Ejes de la sustentabilidad. Cruz García Lirios, Javier Carreón Guillén y Jorge Hernández Valdés Universidad Nacional Autónoma de México (CU-ENTS)

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 2º BACHILLERATO GEOGRAFÍA DE ESPAÑA CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EMPRENDIMIENTO, SUSTENTABILIDAD Y COMPETITIVIDAD: LA DISPUTA DE LAS UNIVERSIDADES EN EL MERCADO GLOBAL

Desarrollo de Capacidades

AGUA PARA EL DESARROLLO REGIONAL EN LOS ALTOS DE JALISCO

Contenidos mínimos en el Programa de la Maestría en Gestión Integrada de Cuencas

PROGRAMA DE GEOGRAFÍA. Contenidos

LA CÁMARA DE REPRESENTANTES DE LA PROVINCIA DE MISIONES SANCIONA CON FUERZA DE LEY. Educación Ambiental. Capítulo I Principios Generales

SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE DESARROLLO RURAL EN LA REGIÓN ANDINA Y AMAZÓNICA

COMPARTIENDO EL AGUA

Prof. María Cristina Vargas-Liliana Escañuela Alejandra Vélez

ESTRATEGIA INSTITUCIONAL DE VINCULACION Y ACCIONES PRIORITARIAS PRIMER SEMESTRE Los cuatro Ámbitos Estratégicos de Vinculación son (Figura 1):

DESARROLLO DE CAPACIDADES PRODUCTIVAS EN MUJERES Y HOMBRES DE COMUNIDADES RURALES, BAJO EL ENFOQUE

Comercio internacional y medio ambiente en Colombia

CÁTEDRA VIRTUAL PARA LA INTEGRACIÓN LATINOAMERICANA 2017

COMUNIDAD CUDI ESTUDIOS SOCIOAMBIENTALES

CUENCA QUILCA CHILI. Humberto Olaechea (con información del CRH Chili. ANA)

CRECIMIENTO URBANO Y DERECHOS HUMANOS EN LA CIUDAD DE MÉXICO

Diplomatura de Estudios Gestión Estratégica de la Biodiversidad en el Contexto de Cambios Sociales y Ambientales Plan de Estudios

Dra. Gloria Miranda Zambrano.

Mapeo de conflictos ambientales y alternativas en Jalisco: aportes para una metodología

Mtra. Martha Merino CECADESU - SEMARNAT

MAESTRÍA EN PROYECTOS Y EDIFICACIÓN SUSTENTABLES

34 EMANCIPACIÓN COLABORATIVA

1. Antecedentes personales. Nombre : Ignacio Rodríguez Rodríguez. Teléfono red fija : Teléfono móvil :

Educación ambiental. Autor: Jorge Ramírez Albores y Guadalupe Ramírez Cedillo. La historia humana se puede dividir en dos etapas:

INSTITUTO PRIVADO D-110 COLEGIO PLAZA MAYOR

UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS Programas de estudios COMPETENCIAS PROFESIONALES

L Agroecologia i la Sostenibilitat Urbana

Patrimonios y turismo rural

EL PARADIGMA DE LA SUSTENTABILIDAD Y LA ENERGÍA EÓLICA EN MÉXICO. Instituto de Energías Renovables, CRIM, III-UNAM

Plan de estudios Licenciatura en Gestión del Patrimonio Cultural

D. G ANTROPOLOGÍA, CONOCIMIENTO LOCAL Y AGRICULTURA ECOLÓGICA

Evaluación de la sustentabilidad

gvsig en la Implementación de la Red Nacional de Gestión del Conocimiento Sobre Cambio Climático Verónica Paniagua Chávez

PROYECTOS Y EDIFICACIÓN

Transcripción:

Ecología política, complejidad y diálogo interdisciplinar para la sustentabilidad regional en la cuenca del río Santiago Jaime Morales Hernández Heliodoro Ochoa García Mario E. López Ramírez Laura Velazquez López Programa de Ecología Política ITESO www.iteso.mx

El sitio de interés se ubica en el centro del estado de Jalisco, abarca desde la Zona Conurbada de Guadalajara hasta la ribera norte del Lago de Chapala. Esta región es la de mayor importancia poblacional, económica y política en el estado de Jalisco y ejerce una influencia económica y política sobre las ciudades de doce estados. La región se encuentra en una grave crisis ambiental, que es resultado de un modelo de desarrollo basado en procesos generadores de problemas ambientales y formas inadecuadas de gestión de recursos naturales, que llevan a situaciones de insustentabilidad e ingobernabilidad

Esta crisis demanda a los actores sociales de la región, la revisión a fondo de diferentes relaciones: las referidas a las relaciones entre sociedadnaturaleza, entre sociedad-sociedad y entre los espacios rurales y espacios urbanos. Es a partir de esta crisis de los principios de la ciencia moderna, que han surgido una importante cantidad de ciencias llamadas complejas (por su estructura de pensamiento).

Objetivo general: realizar un análisis interdisciplinario de los procesos que generan tanto conflictos ecológicos, como alternativas hacia la sustentabilidad, en torno al agua y la agrodiversidad. La búsqueda de formas alternativas de gestión desde la perspectiva de la sustentabilidad, que puedan ser promovidas por medio de la intervención social universitaria.

Los procesos sociales que en la región generan, tanto conflictos ecológicos como alternativas hacia la sustentabilidad, en torno al agua y a la agrodiversidad, atendiendo a las relaciones complejas que se establecen entre conflictos y alternativas.

Bases identificadas para el ejercicio interdisciplinar: Diálogo de dos o más ciencias en torno a una situación u objeto concreto. Intercambio de conceptos disciplinares y definición de conceptos comunes. Acercamiento y diálogo con la sociedad civil involucrada en conflictos ecológicos. Diálogo con conocedores del tema (académicos, investigadores, activistas, instituciones). Transferencia de métodos y construcción de un método común de investigación. Creación de un sistema de intercambio de datos, observables y mapeo. Definición de ámbitos para la intervención en conflictos ecológicos. Construcción de alternativas hacia la sustentabilidad.

La definición del campo y de las preguntas de investigación Discusión sobre los procesos generadores de conflictos ecológicos Aproximación a la región de estudio

(Geografía) Lugar y región (Geopolítica) (Agroecología) Espacio vital Sustentabilidad rural Conflictos distributivos (Geopolítica) Glocalización (Geografía) Espacio y redes Ecologismo de los pobres y gobernanza ECOLOGÍA POLÍTICA conflictos ecológicos Justicia ambiental (Geopolítica) Espacios entrópicos (Geografía) Territorio Agricultura sustentable (Agroecología) Gestión sustentable (Agroecología) Lenguajes de valoración (Geopolítica) (Agroecología) Areas pivote Agrodiversidad Territorialidad (Geografía)

I) Formas de apropiación y utilización del espacio 1.1 Urbanización 1.2 Cambios inadecuados de uso de suelo 1.3 Industrialización 1.4 Modelos de agricultura 1.5 Alteración del ciclo hidrológico regional II) Uso y manejo del agua 2.1 Distribución y uso inequitativo del agua 2.2 Uso ineficiente del agua III) Industrialización de la agricultura 3.1 Especialización productiva 3.2 Rentabilidad económica 3.3 Éxodo rural

IV) Gestión pública 4.1 Social 4.2 Institucional V) Ciencia, Investigación y Desarrollo 5.1 Fragmentación regional del conocimiento científico 5.2 Financiamiento para la investigación y el desarrollo 5.3 Investigaciones generadas por organizaciones sociales y organismos no gubernamentales En esta relación conceptual, conflictos y alternativas se complementan, a la vez que intervienen y dinamizan la organización del territorio, las instituciones, sociedades y sus formas de hacer agricultura y de manejo del agua.

1. La complejidad y el diálogo interdisciplinar, como enfoque útil para acercarse a los conflictos ecológicos. 2. Este trabajo ha encontrado valiosa la utilización de cuatro aspectos; a) la discusión en torno a un problema concreto, b) la definición de los conceptos que cada ciencia ofrece para el diálogo, c) la construcción de un método común de investigación, d) la creación de un sistema de datos, observables y mapas.

Existen alternativas para atender conflictos ambientales, pero toda alternativa, por sustentable que sea, conlleva conflicto. Desarrollar apuestas (que implica la lectura, por convención, del momento en que se tiene cierta información suficiente para actuar) y establecer escenarios (estrategias para advertir posibles cambios futuros en el proyecto, a partir de lo que ya se ha comprendido). La espacialización de información y del conocimiento, permite la construcción de un método común que sienta las bases para un sistema dinámico de intercambio de datos, información y conocimiento entre académicos, organizaciones sociales y actores institucionales.

La interdisciplina es una herramienta importante para los grupos afectados por los conflictos ecológicos, en la medida en que generalmente estas afectaciones tienen como justificación científica, visiones disciplinares o fragmentadas de la ciencia. El conocimiento local es pieza clave para entender la complejidad social y ambiental de la región; desde ahí es posible articular la diversidad de conocimientos y saberes en torno a situaciones de conflictos ecológicos. Desde este acercamiento a lo local, es posible identificar ámbitos de acción y reconocer la complejidad ambiental tanto del entorno, como del proceso sociopolítico del conflicto.

Ecología política, complejidad y diálogo interdisciplinar para la sustentabilidad regional en la cuenca del río Santiago Jaime Morales Hernández Heliodoro Ochoa García Mario E. López Ramírez Laura Velazquez López Programa de Ecología Política ITESO www.iteso.mx