PROGRAMA DE ESTUDIO Área de Formación : Fecha de elaboración: 24 enero 2011 Fecha de última actualización:

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1 PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación : Lic. Gestión Ambiental Integral Profesional Programa elaborado por: MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 3 Total de Horas: 5 Total de créditos: 7 Clave: F1427 Tipo : Asignatura Carácter de la Optativa asignatura Eunice Pérez Sánchez Fecha de elaboración: 24 enero 2011 Fecha de última actualización: *Seriación explícita Asignatura antecedente NO Asignatura Subsecuente *Seriación implícita Conocimientos previos: Ecología Urbana, Gestión del Paisaje, Economía Ambiental, Ordenamiento Ecológico y Territorial, Comunicación para la Negociación SI F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 1 de 7

2 Presentación Se entiende por hidrológica al espacio delimitado por la unión de todas las cabeceras que forman el río principal o el territorio drenado por un único sistema de drenaje natural, es decir, que drena sus aguas al mar a través de un único río, o que vierte sus aguas a un único lago endorreico. Una hidrológica es delimitada por la línea de las cumbres, también llamada divisoria de aguas. El uso de los recursos naturales se regula administrativamente separando el territorio por s hidrológicas, siendo de esta manera, las unidades funcionales de gestión con más coherencia, permitiendo una verdadera integración social y territorial por medio del agua. El enfoque de manejo de s se asocia a temas de gestión ambiental, de ordenación del territorio, de desarrollo regional y de gestión ambiental integrada y, por último, de todas las acciones orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de una, ya que lo que se debe manejar primero no es la en sí, sino las intervenciones que el ser humano realiza en la misma, considerando el efecto que dichas intervenciones ocasionan en la dinámica de la. Objetivo General Identificar y evaluar estrategias de gestión ambiental en unidades territoriales definidas por la hidrológica para aplicarse a cualquier objetivo vinculado a la descarga de agua, su calidad y el tiempo o momento en que ocurre. Competencias que se desarrollaran en esta asignatura Delimitar una hidrológica con base a sus características hidrológicas, geográficas y geomorfológicas. Identificar y evaluar estrategias de manejo de unidades territoriales (micro, sub y ). F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 2 de 7

3 Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura Sistematizar el conocimiento de los recursos naturales desde la perspectiva del manejo del agua. Evaluar las fuentes del deterioro de la calidad del agua para identificar alternativas que mejoren su uso, considerando el efecto que dichas intervenciones ocasionan en la dinámica de la. Salón de clases, biblioteca, trabajo de campo y eventos. Escenario de aprendizaje Perfil sugerido del docente El docente de esta asignatura será un profesional con experiencia en delimitación de s hidrológicas, en manejo de recursos acuáticos y terrestres, trabajo comunitario, evaluación de indicadores de sustentabilidad, diseño de proyectos y sistemas de información geográfica. F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 3 de 7

4 Contenido Temático Unidad No. Objetivo particular 1 INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Identificar y analizar los componentes de una hidrológica Hrs. estimadas Temas 1 Características de la hidrográfica 2 Elementos de la 2.1 Divisoria de aguas 2.2 El río principal 2.3 Los afluentes 2.4 El relieve de la 2.5 Las obras humanas 3 Partes de una 4 Tipos de s 20 hrs. Resultados del aprendizaje Presentar un informe documental aplicando el análisis de información y de datos Sugerencias didácticas Lectura, presentaciones e interpretación de datos Debate de lectura, ensayo descriptivo, mapas mentales y conceptuales. Delimitación digital de una Actividades Prácticas Manejo de software geográfico para delimitación de s Estrategias y criterios de evaluación Ensayo comparativo de 1500 palabras Mapa de vectores de una F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 4 de 7

5 Unidad No. Objetivo particular 2 METODOLOGÍA PARA EL MANEJO DE CUENCAS Evaluar las alteraciones a la dinámica de los ecosistemas ocasionados por las formas de apropiación del territorio, tomando como indicador principal la cantidad y calidad del agua. Hrs. estimadas Temas 22 hrs. Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Actividades Prácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Tamaño y jerarquía de la 2. Definición de unidades de gestión 3. Fases del manejo 4. Diseño de proyectos de s 5. Participación social Presentar un informe diagnostico aplicando el análisis de información y de datos vinculados a los valores y recursos naturales, económicos y sociales de la Lectura, presentaciones e interpretación de datos Debate de lectura, ensayo descriptivo, matriz del marco lógico Visitas a comunidades rurales y urbanas para aplicar metodologías de investigación cualitativa Presentación de informe diagnostico de 10 cuartillas F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 5 de 7

6 Unidad No. Objetivo particular Hrs. estimadas 3 EVALUACION Y MONITOREO DE PROYECTOS DE CUENCAS Desarrollar evaluaciones periódicas del proceso del manejo de s ante los principales actores para fortalecer el capital social mediante la comunicación, la construcción de relaciones de confianza y la resolución de conflictos. 14 HRS. Temas 1. Tipos de evaluación. 1.1 Línea base 1.2 Evaluación del proceso 1.3 Evaluación de los impactos a largo plazo 2. Monitoreo 2.1 Identificación, diseño y selección de indicadores Resultados del aprendizaje Aplicar técnicas de estandarización ambiental de acuerdo a la normatividad ambiental Sugerencias didácticas Estudio de caso, seminario con especialistas, debate de lectura y ensayo analítico con conclusiones Actividades Prácticas Visita a instituciones que realizan la evaluación y monitoreo de planes, programas o proyectos de Estrategias y criterios de evaluación Como producto del ensayo analítico se evaluara con la elaboración de una propuesta de plan de manejo de s F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 6 de 7

7 Bibliografía básica Cotler, H., 2004.El Manejo Integral de Cuencas en México. Instituto Nacional de Ecología. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 264 pág. Cotler, H., El manejo integral de s en México. Estudios y reflexiones para orientar la política ambiental. Instituto Nacional de Ecología. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 347 pág. Paré, L. y D. Robinson, M. A. González, Gestión de s y servicios ambientales. Perspectivas comunitarias y ciudadanas. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 264 pág. Bibliografía complementaria Toledo, A., Agua, hombre y paisaje. Instituto Nacional de Ecología. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 259 pág. Cotler, H. y G. Caire, Lecciones aprendidas del manejo de s en México. Instituto Nacional de Ecología. Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 380 pág. Disponible en: F1427 MANEJO DE CUENCAS HIDROLÓGICAS Página 7 de 7