UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Titulación: Sociología Curso 2009-10 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Sociología de las relaciones internacionales Tipo: Optativa Cuatrimestral: 2º Cuatrimestre Créditos: 9 PROFESOR: Dr.: José Abu-Tarbush HORARIO DE CLASES: Teóricas: Martes y Jueves de 9:00 a 11:00 Prácticas Aula: Martes y Jueves de 11:00 a 12:00 HORARIO DE TUTORÍAS: Primer cuatrimestre: Lunes de 09:00 a 14:00 y Martes de 09:00 a 10:00 Segundo cuatrimestre: Lunes de 09:00 a 14:00 y Martes de 12:00 a 13:00 DESPACHO: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (D 0.1) TELÉFONO: 922 31 72 85 CORREO ELECTRÓNICO: josabu@ull.es PÁGINA WEB: OBJETIVOS: El objetivo principal de la asignatura es familiarizar al alumnado con la complejidad de la sociedad internacional y la política mundial, dotándole de las herramientas de análisis para interpretar esta realidad social de ámbito global. TEMARIO (CONTENIDO):
I. Sociedad internacional 1. La formación de la Sociedad Internacional como sistema social 2. El poder en las relaciones internacionales 3. Los actores en el sistema internacional II. III. Concepciones teóricas de las Relaciones Internacionales 4. Realismo y neorrealismo político: el poder 5. Liberalismo y neoliberalismo: la interdependencia 6. Estructuralismo y neomarxismo: la desigualdad 7. Las perspectivas reflectivistas: Constructivismo Teoría crítica Feminismo Posmodernismo Dinámica de la sociedad internacional 8. La política exterior: desde el Estado y las unidades subestatales 9. Conflictos en el sistema internacional: las nuevas guerras 10. Diplomacia: cooperación e integración en el sistema mundial V. Relaciones internacionales por áreas geopolíticas 11. Asia-Pacífico: la emergencia de China e India en el siglo XXI 12. África: en la encrucijada del subdesarrollo y los conflictos 13. América Latina: en la búsqueda de la integración regional 14. Mundo árabe e islámico: desafíos internos y externos 15. Rusia, el Cáucaso y Asia central: el nuevo gran juego 16. La Unión Europea: política exterior y relaciones transatlánticas 17. Estados Unidos: la nueva apuesta hegemónica VI. Nuevos debates y controversias en las relaciones internacionales 18. Conflicto y alianza de civilizaciones 19. El terrorismo internacional 20. El conflicto de Irak: nueva geopolítica y guerra del petróleo METODOLOGÍA:
a) CLASES TEÓRICAS: Las clases teóricas consistirán en exposiciones del profesor sobre las diversas materias del temario. Cada lección se acompañará de un texto de referencia (como mínimo) que se facilitará en diferentes formatos según disponibilidad: bien se colgará en el aula de apoyo virtual, o bien se distribuirá fotocopia o simplemente se facilitará su refrencia bibliográfica. b) CLASES PRÁCTICAS: A su vez, las clases prácticas complementarán las teóricas e intercalarán materiales bibliográficos (lecturas de libros y artículos) y audiovisuales (documental) con sus correspondientes comentarios escrito u orales. Asimismo, se establecerá un observatorio de conflictos para realizar un seguimiento de una determinada controversia en el espacio mundial con objeto de realizar un breve diagnóstico de situación y analizar sus perspectivas de resolución y futuros escenarios. Además de cumplir con el aprendizaje práctico del alumnado, el objetivo del observatorio de conflictos también persigue realizar un ejercicio de simulación en el que se escenifiquen todas las partes involucradas en el conflicto, ya sea de forma directa o indirecta, con sus respectivas posiciones políticas en el escenario de la controversia. Mediante este ejercicio de simulación el alumnado tendrá la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos teóricos y ejercitarse en el análisis de escenarios de crisis y conflictos, mediante la toma de decisión en situaciones de incertidumbre y en interacción con otros actores (estatales y no estatales) en el espacio nacional e internacional. EVALUACIÓN: La evaluación es continua y consistirá en realizar un ensayo de relación previamente indicado, y a desarrollar en la fecha del examen sin materiales (máximo de 6 puntos), junto a las actividades de las clases prácticas (máximo 4 puntos). Para sumar los puntos obtenidos en las prácticas, el primer ejercicio (teórico) deberá estar superado (en torno al 50%, esto es, un 3 como mínimo); en caso contrario, se tendrá que repetir el ejercicio teórico, pero no las prácticas. A su vez, los ejercicios prácticos consistirán en la lectura de uno o dos libros (dependiendo de su volumen) a elegir entre la bibliografía aportada en el temario o bien consensuada con el profesor (1 punto), que se defenderán oralmente en el despacho del profesor antes del 30 de abril (después de esta fecha no se aceptará ni puntuará dicha lectura); la superación de dos ejercicios a realizar a lo largo del cuatrimestre (2 puntos); y realizar un diagnóstico de situación de un conflicto en la sociedad internacional o bien participar en un ejercicio de simulación (1 punto). Esta modalidad sólo es válida para el alumnado asistente. El alumnado que no siga este programa de teórico-práctico no podrá acogerse a esta modalidad de la evaluación. En este caso, se presentará a un examen final, que consistirá en superar un test de 10 preguntas (15 minutos), dos respuestas cortas (45 minutos) y una pregunta de relación a desarrollar (1 hora). BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
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