Ingreso a la escuela secundaria Introducción al ingreso a la escuela secundaria Serie de talleres para las familias del 2014 T&I 21171 (Spanish) Intro to High Schools PPT
Qué es la hoja de apuntes?
A quiénes representamos? Yo vivo en Manhattan. Yo vivo en Brooklyn. Yo vivo en Queens. Yo vivo en el Bronx. Yo vivo en Staten Island. En el 2014, mi hijo solicitará el ingreso a la escuela secundaria. Actualmente asisto a una escuela privada. Actualmente asisto a una escuela autónoma. Soy un alumno interesado en saber más sobre el proceso de ingreso a la escuela secundaria. Esta es la primera vez que participo en el proceso de ingreso a la escuela secundaria como padre. Sé que debo pensar en el ingreso a la escuela secundaria pero no sé por dónde empezar. Estoy aquí para informarme sobre cómo ingresar a las escuelas de mi preferencia.
Intercambio de ideas Complete esta frase y discuta su respuesta con un compañero: "La escuela secundaria es..."
La Ciudad de Nueva York cuenta con el sistema de escuelas públicas más grande de Estados Unidos 80 000 aspirantes Más de 700 programas de escuela secundaria Solicitud 12 opciones 1 asignación de cupo* Datos basados en el Directorio de escuelas secundarias 2013-2014 *Los alumnos podrán recibir asignaciones adicionales en las escuelas secundarias especializadas
Cumplo los requisitos para ingresar a la escuela secundaria en la Ciudad de Nueva York? Estar domiciliado en la Ciudad de Nueva York durante el período de solicitud y concesión de cupo Cursar actualmente 8.º grado o cursar 9.º grado por primera vez. Ser educado en casa, cursar una escuela autónoma o privada, o haber llegado recientemente a la Ciudad de Nueva York, siempre que se cumpla con las dos condiciones anteriores.
La variedad de escuelas secundarias refleja los intereses y las necesidades de los alumnos de la Ciudad de Nueva York
Cómo solicito el ingreso? Solicitud de ingreso a la escuela secundaria Se enumeran hasta 12 preferencias de programas Escuelas secundarias especializadas Por examen: 8 escuelas secundarias especializadas Por audición: Fiorello H. LaGuardia High School of Music, Art and the Performing Arts
Formulario de solicitud de ingreso a la escuela secundaria 12 opciones
Les presentamos a Jot Jot es un alumno que pronto ingresará a 8.º grado, vive en Coney Island, asiste a una escuela intermedia de Brooklyn y está ansioso por empezar el proceso de ingreso a la escuela secundaria. Organizaciones comunitarias locales Amigos Familiares Quién apoya a Jot durante el proceso de ingreso a la escuela secundaria? Oficina de Inscripción Estudiantil Consejero vocacional de la escuela intermedia
A lo largo de 8.º grado, Jot deberá: De septiembre a principios de octubre Finales de septiembre Inscribirse en el examen de ingreso a las escuelas secundarias especializadas (SHSAT) y/o en la audición de la escuela LaGuardia con su consejero escolar Asistir a la feria de escuelas secundarias de la ciudad Mediados de octubre Recibir el formulario de solicitud de ingreso a la escuela secundaria Finales de octubre De finales de octubre a principios de noviembre Asistir a las ferias de escuelas secundarias de los municipios Recibir el boleto de ingreso al examen SHSAT o el boleto de ingreso a la audición de la escuela LaGuardia Rendir el examen de ingreso a las escuelas secundarias especializadas (según corresponda) Diciembre Entregar la solicitud de ingreso a la escuela secundaria a su consejero Principios de marzo Recibir los resultados de la 1.ª ronda Participar en la 2.ª ronda y asistir a la feria de la 2.º ronda (según corresponda) Mayo Recibir los resultados de la 2.ª ronda (de ser el caso) Oportunidad para apelar
Una sola asignación de cupo En la 1.ª ronda del año anterior: Al 45% de los alumnos se les concedió un cupo en su primera opción Al 84% se les concedió un cupo en una de sus cinco primeras opciones Al 90% se les concedió un cupo en una de sus opciones Al 10% no se les concedió un cupo
Cómo se determinan las asignaciones de cupo
Cómo se determinará la asignación de Jot? Disponibilidad de cupos Prioridades de ingreso Métodos de ingreso Opciones seleccionadas por los alumnos en la solicitud Determina cuántos cupos están disponibles para cada programa. Determinan el orden en el cual se consideran los aspirantes durante el proceso de asignación escolar. Las diversas maneras en las cuales los programas consideran los aspirantes. Selectivo Selectivo por idioma y actividades académicas Audición Opción educativa Selectivo por idiomas Parcialmente no selectivo No selectivo Zonal Como los programas no tienen acceso a las opciones seleccionadas por los alumnos, la solicitud permite que éstos expresen sus verdaderas preferencias. Asignación estudiantil
Disponibilidad de cupos Cómo afecta la asignación? Verifica el número de cupos disponibles en un programa determinado. La demanda, o el número de aspirantes por cupo, afectará la probabilidad de que te concedan un cupo en dicho programa. El promedio de la demanda de los programas es de 8 aspirantes por cupo. Si en tu lista sólo incluyes programas con alta demanda, tendrás menos posibilidades de recibir una asignación. Ejemplos: Programa con demanda promedio Cupos en Aspirantes en Grado 2014 2014 9 81 600 Programa con alta demanda Cupos en Aspirantes en Grado 2014 2014 9 275 5170
Prioridades de ingreso: En qué orden se consideran los aspirantes para la concesión de cupos? Una escuela puede tener: Programas con distintas prioridades Diversos niveles de prioridad para cada programa Consulta la página 4 Ejemplo Si no cumples con ninguno de los niveles de prioridad, no tienes derecho a solicitar el ingreso al programa
Consulta la página 6
Consejos sobre los distintos métodos de ingreso Programas selectivos y por audición Clasifican a los aspirantes de acuerdo a cómo se comparan con los criterios de selección del programa. Pueden exigir componentes adicionales a fin de clasificar a los aspirantes, tales como: entrevista, carpeta de trabajos, ensayo, o evaluación en la escuela. Programas parcialmente no selectivos Solo pueden clasificar a los aspirantes en función de su participación en las jornadas o ferias informativas. A fin de reducir el riesgo de error, el alumno debe escribir su nombre con letra legible y, si es posible, incluir su número de identificación estudiantil (OSIS) al firmar el registro de asistencia. Programas de opción educativa Debido a cambios en las leyes estatales en el 2014, estos programas ya no garantizan el ingreso a los alumnos que obtuvieron una calificación correspondiente al 2% más alto en el examen de ELA. Sin embargo, dichos programas todavía conceden cupos a los aspirantes que se encuentran en los grupos que obtuvieron calificaciones altas, medias y bajas en el examen. Programas zonales Algunos programas zonales otorgan prioridad mientras otros ofrecen asignaciones garantizadas. No a todos los alumnos de la Ciudad de Nueva York les corresponde una escuela secundaria zonal. Para encontrar tu escuela zonal, consulta el sitio web schools.nyc.gov/schoolsearch. Si deseas asistir a clases en tu programa zonal, debes incluirlo en tu solicitud de ingreso.
Preferencia estudiantil Cuáles son los factores que más me importan? Enumera en tu hoja de apuntes los cuatro elementos más importantes que buscas en un programa de escuela secundaria.
Jot busca: Un programa en cualquier municipio, a un máximo de una hora de distancia (su madre trabaja en Queens y podría llevarlo en coche todos los días) Deportes: baloncesto Intereses: gobierno, medicina Cursos especiales: cursos avanzados a nivel universitario (AP) en Ciencias Clubes: fotografía
Consulta la página 431 Cómo usar el Directorio: Prueba de medio tiempo
Cuántos programas distintos ofrece esta escuela? 7 programas Cuál de los programas ofrece garantía zonal? Zonal (Q12Z) Si Jot vive en Brooklyn, tiene derecho a participar en alguno de los programas de esta escuela? Nombra un programa de esta escuela que evalúa a los alumnos para el ingreso basándose en las calificaciones, los puntajes en los exámenes, la asistencia a clases y la puntualidad. Nombra un programa que puede otorgar prioridad a alumnos que hayan asistido a jornadas informativas y que no tiene acceso a las calificaciones de los alumnos, sus puntajes en los exámenes, etc.? Cuál de los programas exige que los alumnos hagan una audición? Cuál de los programas elige a 50% de los aspirantes al azar en función del puntaje que éstos obtuvieron en el examen, a fin de representar puntajes bajos, medios y altos? No, los programas solo están abiertos a alumnos domiciliados en Queens Environmental Engineering & Technology (Q12C); Humanities & Non-profit Management (Q12D) Computer Programming & Web Design (Q12E) Digital Art & Design (Q12A); Music: Performance & Production (Q12B) Sports Medicine & Management (Q12G) Crees que alguno de estos programas coincide con tus intereses? Sí/No - Cuáles de ellos?
Cómo elaborar una lista bien pensada
Consejos para elaborar una lista bien pensada Consejo N.º 1: Explora tantas opciones como sea posible a fin de elaborar una lista que incluya todos los programas de interés posibles. Entre el 85 y el 90% de las veces, los alumnos que eligieron entre 7 y 9 programas de diversas escuelas en su solicitud de ingreso reciben una concesión de cupo en un programa de su preferencia. Si incluyes un número mayor de programas en tu solicitud de ingreso, tendrás mayores posibilidades de que se te conceda un cupo durante la 1.ª ronda.
Consejos para elaborar una lista bien pensada Consejo N.º 2: Clasifica los programas que has seleccionado según tu verdadero orden de preferencia. Las escuelas no pueden ver cómo has clasificado los programas en tu lista. No incluyas programas a los que no estás interesado en asistir por el mero hecho de ingresar a un programa cualquiera.
Consejos para elaborar una lista bien pensada Consejo N.º 3: Tu lista debe incluir programas con un buen equilibro de niveles de selectividad. Qué hace que un programa sea altamente selectivo? Qué hace que un programa sea parcialmente selectivo? Cuáles programas podrían garantizarte el ingreso? El programa cuenta con más de 8 aspirantes por cada cupo disponible. Tus calificaciones y puntajes en los exámenes te ubican entre las escalas media y baja de los criterios de selección del programa. No te encuentras en el grupo de mayor prioridad de la escuela o del programa. El programa cuenta con menos de 8 aspirantes por cada cupo disponible. Cuentas con prioridad zonal pero no se garantiza la concesión de cupo. Tus calificaciones y puntajes en los exámenes te ubican en la escala superior de los criterios de selección de la escuela. Programas con garantía zonal Si asistes a una escuela intermedia que cuenta con los grados entre 9.º y 12.º inclusive y la incluyes en tu lista.
La lista de Jot Orden de preferencia Código del programa 1 K 5 1 A Nombre de la escuela Urban Assembly New York Harbor School 2 K 5 5 C All City Leadership School 3 K 2 6 K 4 Q 1 2 G Midwood High School - Medical Science Institute Bayside High School Sport Medicine & Management Tipo de escuela: Escuela parcialmente no selectiva con una gran cantidad de aspirantes. Su escuela actual, la cual cuenta con los grados entre 9.º y 12.º inclusive. Es su primera opción, pero tiene miedo de incluir una escuela tan selectiva como primera opción en su lista. Programa de opción educativa; las prioridades de ingreso estipulan que sólo está abierto a los residentes y estudiantes de Queens.
Un análisis detenido del programa selectivo seleccionado por Jot El perfil de Jot en 7.º grado Inglés: 80 Matemática: 90 Ciencias: 85 Estudios sociales: 90 Puntaje en el examen de matemática: 3 Puntaje en el examen de ELA: 3 Faltó a clases 7 días Llegó tarde 2 días Midwood s Medical Science Program (K26K): Criterios de selección/demanda: Inglés: 90-100 Matemática: 90-100 Ciencias: 90-100 Estudios sociales: 90-100 Puntaje en el examen de matemática: 3-4 Puntaje en el examen de ELA: 3-4 Revisión de la asistencia a clases y puntualidad 4464 aspirantes 338 cupos
Verdadero o falso? Indica si estás de acuerdo o no con las siguientes sugerencias para la lista de Jot: Pasar su primera opción a la parte superior de la solicitud. No pierde nada en indicar su verdadera preferencia. Tratar de encontrar más programas que reflejan sus intereses y la ubicación ideal. De esta forma tiene mayores posibilidades de que le concedan un cupo durante la 1.ª ronda. Si encuentra más opciones para añadir a su lista, debe asegurarse de incluir programas con diversos métodos de ingreso y programas de su interés que sean menos selectivos. De esta forma tiene mayores posibilidades de que le concedan un cupo. Marcar el programa de su escuela actual como última opción. Jot tiene mayor interés en asistir a una escuela distinta que permanecer en su escuela actual durante la secundaria. Eliminar la escuela Bayside de la lista. Jot no cumple los requisitos de la escuela ya que el ingreso sólo está abierto a los alumnos y residentes de Queens, mientras que él vive en Brooklyn.
La lista de Jot cambiaría si él? cuenta con un Plan de educación individualizado (IEP)? Si Jot es un alumno que cuenta con un IEP, puede solicitar ingreso a cualquier programa de escuela secundaria de la Ciudad de Nueva York. Si Jot actualmente asiste a una escuela del Distrito 75, debe trabajar con el equipo de dicho distrito para presentar su solicitud. Todas las escuelas deben brindar servicios a sus alumnos que cuentan con un IEP.
La lista de Jot cambiaría si él? llegó recientemente a Estados Unidos y/o es un estudiante que aprende inglés (ELL)? Si Jot es un estudiante que aprende inglés, puede solicitar ingreso a cualquier programa de escuela secundaria de la Ciudad de Nueva York. Si Jot desea asistir a una escuela o programa orientado hacia las necesidades de los estudiantes que aprenden inglés, puede buscar más información sobre las escuelas internacionales y los programas bilingües o de idioma dual en el Directorio. Todas las escuelas deben brindar servicios a sus estudiantes que aprenden inglés.
Qué puede hacer Jot si no le conceden un cupo en la 1.ª ronda o no está satisfecho con el cupo que le conceden? Puede participar en la 2.ª ronda llenando la solicitud correspondiente y seleccionando una nueva lista de programas de acuerdo con la disponibilidad de cupos. Un cupo concedido en la 2.º ronda reemplazará un cupo concedido en la 1.ª ronda. Si Jot sigue sin cupo en la 2.ª ronda, será asignado a un programa con cupos disponibles. Todos los alumnos reciben una asignación de cupo al finalizar la 2.ª ronda.
Próximos pasos y Recursos
Próximos pasos para los alumnos que ingresan a 8.º grado Visitar las escuelas Comunícate directamente con las escuelas para saber si ofrecen jornadas informativas o visitas guiadas por estudiantes. Habla con el director, los profesores y los actuales alumnos. Realiza el trayecto de tu casa a la escuela. Asistir a las ferias Asiste a las ferias de la ciudad y de los municipios durante el otoño. Habla con representantes de diversas escuelas el mismo día y en un mismo lugar, y asegúrate de firmar el registro de asistencia. Hablar con el consejero vocacional Buscar información por Internet Trabaja con tu consejero vocacional para recibir, llenar y presentar tu solicitud de ingreso a la escuela secundaria y todas las inscripciones para rendir exámenes y audiciones durante el otoño. Consulta el sitio web nyc.gov/schools/highschool, los sitios web de las escuelas u otros recursos en línea para obtener información sobre las escuelas secundarias.
Para obtener más información... Comunícate con la Oficina de Inscripción Estudiantil Teléfono: 718-935-2399 Correo electrónico: HS_Enrollment@schools.nyc.gov Sitio web: nyc.gov/schools/highschools Inscríbete para recibir actualizaciones por correo electrónico a través del sitio web: nyc.gov/schools/subscribe Encuentra tu escuela zonal a través del sitio web: nyc.gov/schools/schoolsearch
Gracias! Serie de talleres para las familias del 2014
Preguntas y respuestas