INNOVACIÓN SOCIAL GAME EMPRENDIMIENTO La aventura de emprender
Aprender jugando: es posible?
3 Índice 1. Enfoque y Descripción del Proyecto 2. Fase 1: Formación en EMPRENDIMIENTO 3. Fase 2: Social Game 4. Fase 3: Informe de Resultados 5. Conclusiones
Enfoque y Descripción del Proyecto 4 emprendiendo: Jugar para Emprender emprendiendo es un juego para emprendedores, de forma que podrán aprender jugando, sin esfuerzo, y de una forma muy divertida y adictiva emprendiendo es un proyecto de formación sobre Emprendimiento, con multitud de aspectos que un emprendedor debe conocer juega, compite, aprende emprendiendo es una herramienta para proporcionar la cultura del emprendedor de una manera diferente emprendiendo es una excelente herramienta de marketing para lanzar proyectos de emprendimiento y medir los resultados obtenidos de una forma objetiva
Enfoque y Descripción del Proyecto 5 emprendiendo: Jugar para Emprender emprendiendo es un proyecto para fomentar el emprendizaje y formar a los emprendedores, para ello hemos contado con Pablo Claver, autor del libro Yo también puedo emprender emprendiendo JUGAR PARA EMPRENDER EMPRENDER JUGANDO Si quieres saber más: http://yotambienpuedoemprender.com http://descargas.lideditorial.com/descargas/ comunicacion/press_clipping_yo_tambien_p uedo_emprender_13-11-28.pdf
Enfoque y Descripción del Proyecto 6 Director de Contenidos del Programa
Enfoque y Descripción del Proyecto 7 emprendiendo: Jugar para Emprender Fase 1: FORMACIÓN 1 2 semanas Curso elearning: Emprendimiento: la aventura de emprender Ud. 1: La aventura de emprender Ud. 2: El proyecto emprendedor El proceso emprendedor Plan de Negocio Creatividad e Innovación Asesoramiento técnico y admvo. Oportunidades de Negocio Estructura. Aspectos legales Perfil del emprendedor El Plan Financiero. Financiación Plan de Marketing 5 temas 1. Preguntas sobre el curso 2. Gestión Empresarial 3. Gestión de equipos de trabajo 4. Planificación 5. Abierto (a disposición del promotor ) Baterías de unas 100 preguntas por cada tema Fase 2: SOCIAL GAME 1 2 semanas Informes y Estadísticas sobre: 1. Participación Entradas en el sistema, dedicación, nº de preguntas respondidas, porcentaje de acierto 2. Evolución personal Detalle de logros configurables intermedios conseguidos y valoración de aprendizaje 3. Gráficas relacionales Relaciones entre usuarios y ránking de los mejores Fase 3: RESULTADOS Medición y Reconocimiento
Enfoque y Descripción del Proyecto 8 Descripción del Proyecto Fase 1 Los alumnos disponen del material lectivo en una plataforma de formación con todas las funcionalidades de un LMS y un periodo de tiempo para la adquisición de conocimiento Fase 2 Competición abierta entre los participantes a través del Social Game. Se consigue la interiorización y aprendizaje sin esfuerzo de los conceptos fundamentales objetivo Fase 3 fases Informe completo de resultados, comunicación e impacto del proyecto. Ránking y reconocimiento de los participantes
Enfoque y Descripción del Proyecto 9 Configuración del juego: 5 temas 1. Preguntas sobre el curso elearning de emprendimiento 2. Por qué emprende y Cómo empezar 3. Habilidades para liderar tu propia empresa 4. Diversificación, internacionalización y compra-venta de empresas juega, compite, aprende 5. Abierto (a disposición del promotor ) Baterías de unas 100 preguntas por cada tema
Enfoque y Descripción del Proyecto 10 Configuración del juego: 5 temas Con un simple juego basado en retos, temas, logros preguntas y respuestas se puede conseguir que 100 jugadores contesten a más de 100.000 preguntas en menos de 7 días Se puede conseguir más de un 75% de acierto en las preguntas juega, compite, aprende Se puede conseguir que más del 80% de los jugadores consiguieran todos los logros que se propusieran
Fase 1: Formación en Emprendimiento 11 Curso elearning Emprendimiento: La aventura de emprender Objetivos Conocer los diferentes enfoques y teorías que estudian el proceso emprendedor Aprender a buscar, identificar y desarrollar ideas innovadoras. Oportunidades de negocio Aprender a validar el potencial de las oportunidades de negocio Identificar las habilidades personales, de comunicación y sociales del emprendedor Considerar el plan de negocio como herramienta esencial en la creación de empresas Pautas en el asesoramiento técnico y administrativo para la creación de tu propia empresa Conocer las formas de organización y el proceso de creación empresarial Conocer aspectos fundamentales de planificación estratégica económicofinanciera Saber gestionar el plan de marketing de tu proyecto empresarial
Fase 1: Formación en Emprendimiento 12 Curso elearning Emprendimiento: La aventura de emprender Contenidos Ud. 1: La aventura de emprender El proceso emprendedor Creatividad e innovación empresarial Entorno competitivo y oportunidades de negocio Perfil del emprendedor Ud. 2: El proyecto emprendedor Plan de negocio Asesoramiento técnico y administrativo formación online Estructura organizacional. Aspectos legales El plan financiero y fuentes de financiación Plan de Marketing Ud. 3: Social GAME F2L
Fase 1: Formación en Emprendimiento 13 Material adicional Inscripción en foros de emprendedores en redes sociales Opcional: Libro Yo también puedo emprender
Fase 2: Social Game 14 Social Game Formación INNOVACIÓN Qué es un Social Game? Un Social Game es un juego en el que los participantes interactúan entre sí compartiendo logros, usando funcionalidades sociales. juega, compite, aprende
Fase 2: Social Game 15 Social Game Si mezclamos: Formación INNOVACIÓN FORMACIÓN + JUEGOS + ENTORNOS SOCIALES Conseguimos lo mejor de cada uno. Formación: Necesario para el desarrollo de las personas y su carrera profesional Juegos: el ocio y la diversión hacen que el tiempo dedicado siempre parezca poco la receta del Social Game Entornos sociales: aprender de otros y relacionarte con los demás, abre nuevas posibilidades a cada persona
Fase 2: F2L El Social Game de AVANZO 16 juega, compite, aprende
Fase 2: F2L El Social Game de AVANZO 17 Juego de preguntas y respuestas, donde se han añadido conceptos como las batallas y retos, asociados a puntuación, que permiten un aprendizaje colaborativo, aunando formación y experiencia lúdica. Multidispositivo: accesible desde smartphones, tablets y ordenadores. Potente entorno de administración para explotación de resultados (informes de uso, encuestas, etc.) Qué clase de empresa quieres ser? fight2learn es un producto para empresas dispuestas a cambiar los modelos obsoletos de aprendizaje. El juego aumenta, a través del aprendizaje colaborativo, la productividad, la participación y la motivación de los jugadores. De esta forma, creamos complicidad en los equipos de trabajo multiplicando su efectividad
Fase 2: F2L El Social Game de AVANZO 18 juega, compite, aprende qué ventajas te aporta? fight2learn se basa en el aprendizaje colectivo, repetitivo y competitivo. Unidos, posibilitan el desarrollo de estos procesos formativos altamente eficientes. La competición permite aprender en un entorno social El aprendizaje conseguido durante estos periodos de alta concentración es muy efectivo El éxito del juego está en las sesiones cortas pero muy frecuentes Los conceptos asimilados y los resultados no se adquieren de forma aislada, sino que son comparados con el colectivo global participante en la formación.
Fase 2: F2L El Social Game de AVANZO 19 En resumen fight2learn, gracias a su metodología, consigue unos índices de retención de los conocimientos muy elevados, superiores a la realización de otros tipos de cursos. juega, compite, aprende Gracias a la rivalidad que se genera y a la aplicación de las más modernas técnicas de gamificación, se consigue motivar al usuario desde el primer momento, obteniendo unos sorprendentes resultados.
Fase 3: Informe de Resultados 20 Resultados: Medición Análisis - Valoración
Fase 3: Informe de Resultados 21 Resultados: Medición Análisis - Valoración participación logros intermedios gráficos relacionales
22 conclusiones Es posible aprender jugando, sin esfuerzo. Puedes formar a tus empleados con un alto grado de motivación. Podrás medir la formación y su impacto. conclusiones Podrás monitorizar en tiempo real los resultados. Con unos costes mínimos. Apto para todos los colectivos. muy sencillo, pero muy eficaz
23 conclusiones Hemos dado la vuelta a la tortilla, donde antes teníamos que poner recursos para que los alumnos no abandonaran y dedicaran tiempo ahora tenemos que controlar que no afecte a su trabajo. conclusiones AHORA te lo crees?. Acepta el reto!!! Juguemos!!!
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